6.1 树立法治观念 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“树立法治观念”核心知识点，课堂导入通过“猜猜‘我’是谁？”活动（宪法、刑法）激发兴趣，再以生活案例、教学故事为支架，串联法律内涵、重要性及树立方法的知识脉络。 其特色是案例教学与活动式学习结合，用海底捞事件、家庭暴力案例解析法律规则，通过小组合作、法律素养测试三关卡强化法治观念，培养责任意识。学生提升守法用法能力，教师可依托丰富案例与活动设计优化教学。

部编版八上第二单元第六课 树立法治 观念 ESTABLISH LEGAL AWARENESS 课堂导入 活动：猜猜“我”是谁？ 我是我国的根本大法。 →宪法 2 课堂导入 活动：猜猜“我”是谁？ 我的处罚方式最严厉，可以判罪犯死刑。 →刑法 3 环节一：聚焦“生活事件”，红线不可触碰 思考：1.回忆所学知识，这个案件涉及到哪些法律规则？ 2.这个案例给你哪些警示？ 法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳。我们必须在法律范围内活动，以法律为行为准则，依照法律行使权利、履行义务，树立法治意识，学会依法办事。 2025年2月24日凌晨，两名17岁男子唐某、吴某在上海海底捞门店包间内，醉酒后向火锅内小便并拍摄视频传播，引发社会广泛关注。3月8日，上海市公安局黄浦分局对二人作出行政拘留处罚；9月12日，上海市黄浦区法院一审判决唐某、吴某及其父母赔偿海底捞220万元，并责令公开致歉。 《治安管理处罚法》 《民法典》 【笔记】1.法律的内涵①、要求②？ P46 ①.内涵： ②.要求： 法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳。 我们必须在法律范围内活动，以法律为行为准则，依照法律行使权利、履行义务，树立法治观念，学会依法办事。 环节一：聚焦“生活事件”，红线不可触碰 02 透过社会现象，认识法治观念 【小组合作】——互帮又互学，小组力量大 归纳总结: 为什么要树立法治意识？ 法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰，当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其价值，发挥其应有的功能。 7 【教学故事三】——故事呈案例，快乐好学习 贺某阳在与被害人谢某梅婚姻存续期间，多次对谢某梅实施辱骂、殴打等家庭暴力行为。2023年4月25日，贺某阳采用拳打脚踢的方式殴打谢某梅，造成其腹、胸、腰等多处损伤，经鉴定构成多处重伤、轻伤，伤残等级为七级至十级不等。 人民法院以故意伤害罪判处贺某阳有期徒刑九年十个月，以虐待罪判处有期徒刑一年六个月，决定执行有期徒刑十一年，依法支持附带民事诉讼原告人谢某梅诉讼请求共计人民币379819.26元。 思考：贺某阳因触犯宪法法律受到严厉制裁说明什么道理？ 8 【小组合作】——互帮又互学，小组力量大 归纳总结: 怎样树立法治意识？ 我们要敬畏和信仰法律。我们要坚持宪法法律至上,敬畏法律规则，相信法律的力量,牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念,自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。 9 【教学故事四】——故事呈案例，快乐好学习 近年来，一些学校组织青少年广泛开展模拟法庭、法律知识竞赛、法律情 景剧展演、法律辩论赛、法律学习宣传等形式多样的法治教育主题活动。 思考：你参加过哪些类似的活动?说说你的收获。 法治手抄报、国旗下法治讲话等；学习了法律知识，增强了法治意识，提升了维护自身合法权益、参与社会生活的能力。 10 子议题二 与法共成长 如何筑牢青春防线 议学情境二：与法同行 今年是“八五”普法规划收官之年。自1986年以来，我国已连续实施八个五年普法规划，到2025年，“八五”普法规划将收官完成。从“一五”到“八五”，全社会法治观念显著增强，社会治理法治化水平不断提高。 中宣部委托国家统计局形成的《2020年全国社会心态调查综合分析报告》显示，当自己或家人遇到不公平事情时，选择“通过法律渠道解决”的人数居第一位，“遇事讲法、遇事找法”逐步成为全社会普遍共识。 议学任务二：法律素养大测试 完成下列测试任务，加分前三组颁发“班级法治先锋小队”荣誉称号 第一关： 法律破译 第二关： 明辨是非 第三关： 用法实践 ①请每组写出5部你知道的法律名称，用时最短组＋2分，其他按要求完成组+1分 ②选择其中一部说说它要求我们应当做什么、不能做什么。（抢答名额2个，回答正确组＋2分） ③树立法治观念要求我们如何对待法律？（抢答名额1个，回答正确组＋1分） 敬畏和信仰法律。P47 我们要坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量，牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念，自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。 第一关： 法律破译 第二关： 明辨是非 第三关： 用法实践 ①你参加过哪些类似的活动?说说你有哪些收获。（抢答名额2个，回答真实有效组+2分） ②判断下列情况是否违法（抢答名额3个，判断理由正确组+2分） 案情：现实生活中如果有人“口无遮拦”言语威胁、恐吓他人如“弄死你”但无实际行动，这算违法吗？ 近年来，一些学校组织青少年广泛开展模拟法庭、法律知识竞答、法律辩论赛、法律学习宣传、法律情景剧展演等形式多样的法治教育主题活动。 积极主动地学习法律。P48 一方面，我们要学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，正确理解法律；另一方面，我们要积极参与各种法治实践活动，理性分析社会生活中的法律问题，提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力。 模拟法庭 法律知识竞赛 近年来，一些学校组织青少年广泛开展模拟法庭、法律知识竞赛、法律辩论赛、法律学习宣传、法律情景剧展演等形式多样的法治教育主题活动。 “有事找律师！”问题是，不是每个人都有法律意识！所以，要从娃娃抓起…… 世界上最牛的一句话：“有事请找我的律师谈” 判断一个人是不是真牛，不是他开着豪车，住着豪宅，而是当他看到有老人摔倒的时候，他敢过去扶！即使被讹诈或者诬陷也会淡然潇洒的说一句：“有事找我律师谈！” 思考：这个人牛的原因是什么？他为什么不怕讹？ 因为他懂法，他的法律意识强 创新作业  近几年以来，全国各地教育主管部门密集发文，对于校园欺凌现象，要求中小学生从日常安全管理，周边综合治理方面有效预防学生欺凌和暴力。校园“小霸王”治你没商量。为了防止校园欺凌、校园暴力事件，我们青少年应树立怎样的法律意识？并请你以此为话题向全校发出三点倡议，提升青少年法治观念，从我们做起。 议学反馈 （2024·江苏无锡·中考真题）每年6月是我国的全民禁毒宣传月，公民依照《中华人民共和国禁毒法》，履行禁毒义务。开展全民禁毒宣传月活动有助于（   ） A．了解生命是来之不易的 B．理解公民在法律面前一律平等 C．增强法治意识，珍爱生命 D．明白生命是独特的、不可逆的 【答案】C 某网民通过论坛、微博等平台，传播“发生恐怖袭击”的谣言，被行政拘留十天。这启示我们( ) ①要敬畏法律，依法规范自己的行为 ②要分清是非，增强法治观念 ③要依法行使权利，维护自己的权益 ④要树立法治观念，增强法律观念 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④ 随堂训练 A （2025·山东淄博·一模）对漫画“校园暴力!”(见图)认识正确的是( ) A.在校园暴力面前，学生无能为力 B.遏制校园暴力是司法机关的职能 C.校园暴力是一种触犯法律的行为 D.面对校园暴力必须做到以暴制暴 随堂训练 C 2024年11 月，四部门联合印发《关于加强新时代预防青少年违法犯罪工作的意见》。某校组织学生参与社区法律咨询服务，在相关部门支持下开展法治讲座、举办模拟法庭以及通过线上直播旁听庭审等活动。这些活动能帮助青少年（   ） ①通过体验法治案例，增强守法自觉性 ②运用法律解析问题，学会依法维权 ③了解法律运作机制，具备解决纠纷能力 ④分析典型法治案例，强化自我保护意识 A.①② B.①④ C.③④ D.②③ B 练习 3.下列做法中，最能体现法治意识的是（   ） A.发现同学偷窃他人财物后，立即向老师或公安机关报告 B.与邻居发生土地纠纷时，私下找亲戚强行占回土地 C.网购到假货后，因怕麻烦选择忍气吞声不再追究 D.考试时看到好友作弊，碍于情面没有向监考老师举报 A Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 $