专题04 词语（期末真题汇编）四年级语文上学期（福建专版）

2025-2026学年四年级上册语文期末备考（福建） 专题04 词语 核心知识点梳理 1. 全册重点词语分类梳理（按单元归类） 第一单元（自然之美） 重点词语：奇观、农历、据说、宽阔、人山人海、滚动、顿时、逐渐、犹如、齐头并进、山崩地裂、霎时、余波、依旧、柔和、鹅卵石、河床、新鲜、修补、坑坑洼洼、庄稼、风俗、葡萄、满意、水稻、成熟、招待、传说 四字词语：人山人海、齐头并进、山崩地裂、坑坑洼洼 第二单元（提问策略） 重点词语：豌豆、按照、暖洋洋、舒适、黑暗、恐怕、僵硬、丰满、等待、强壮、虚弱、耐心、愉快、兴奋、曾经、水沟、洋溢、感激、蚊子、灵巧、科学家、横七竖八、绳子、苍蝇、证明、反复、研究、雷达、显示、驾驶员、呼风唤雨、世纪、技术、改变、程度、超过、腾云驾雾、幻想、原子核、奥秘、日益、联系、物质、哲学、任何、创造、改善 四字词语：横七竖八、呼风唤雨、腾云驾雾 第三单元（连续观察） 重点词语：暮江吟、题西林壁、雪梅、爬山虎、操场、嫩红、舒服、均匀、重叠、空隙、叶柄、反面、触角、弯曲、细小、痕迹、瞧不起、牢固、休想、住宅、临时、功夫、随遇而安、慎重、选择、住址、优良、洞穴、大厅、卧室、专家、即使、平整、清洁、卫生、疲劳 四字词语：随遇而安 第四单元（神话故事） 重点词语：黑乎乎、翻身、斧头、缓缓、上升、下降、精疲力竭、血液、奔流不息、汗毛、茂盛、滋润、雨露、人间、悲惨、情景、危害、猛兽、严厉、敬佩、悄悄、坚定、违抗、狠心、尖利、著名、愤愤不平、获得 四字词语：精疲力竭、奔流不息、愤愤不平 第五单元（写事习作） 重点词语：打猎、猛烈、无可奈何、拍打、嘴角、分明、牙齿、绝望、尖叫、身躯、掩护、幼儿、搏斗、庞大、安然、强大、力量、假日、抬头、云彩、石级、发颤、年纪、奋力、猴子、纪念、辫子、笑呵呵、鼓舞、居然 四字词语：无可奈何 第六单元（成长故事） 重点词语：甚至、顽皮、故意、脖子、扑打、忙乱、大概、助威、昏乱、结实、汉子、可笑、无缘无故、平白、文艺、表演、班级、角色、殷切、期待、排练、危机、通情达理、充分、自信、提示、撤换、紧张、哄堂大笑、砸锅、至今、冰天雪地、否则、旋转、重整旗鼓、况且、得心应手、椅子、尤其、手舞足蹈、恨不得、预料、不动声色、顽强、溃败、自豪 四字词语：无缘无故、通情达理、哄堂大笑、砸锅卖铁、冰天雪地、重整旗鼓、得心应手、手舞足蹈、不动声色 第七单元（家国情怀） 重点词语：出塞、秦时、明月、汉时关、长征、未还、但使、龙城飞将、不教、胡马、度阴山、葡萄、美酒、夜光杯、欲饮、琵琶、马上催、醉卧、沙场、君莫笑、征战、人杰、鬼雄、至今、项羽、不肯、过江东、严肃、默默、清晰、抱负、胸怀、赞叹、表情、忘怀、果真、非凡、左顾右盼、指望、训斥、体会、分量、响亮 四字词语：左顾右盼 第八单元（历史传说） 重点词语：王戎、诸小儿、游、多子、折枝、竞走、取之、唯戎不动、信然、西门豹、管理、人烟、媳妇、新娘、眼睁睁、干旱、迎接、徒弟、面如土色、求饶、灌溉、收成、拜见、皮肤、病痛、医治、扁鹊、蔡桓侯、理睬、肠胃、汤药、骨髓、无能为力、一声不响、奔跑、请教、目标、练习、盯住、锋利、锥尖、丝毫、拜见、成绩、进步、聚精会神、开弓、放箭、百发百中 四字词语：面如土色、无能为力、聚精会神、百发百中 2. 近义词（全册重点） 词语 近义词 单元出处 宽阔 宽广、辽阔 第一单元《观潮》 逐渐 渐渐、逐步 第一单元《观潮》 舒适 舒服、安逸 第二单元《一个豆荚里的五粒豆》 虚弱 衰弱、薄弱 第二单元《一个豆荚里的五粒豆》 研究 钻研、探究 第二单元《夜间飞行的秘密》 改善 改进、优化 第二单元《呼风唤雨的世纪》 牢固 坚固、稳固 第三单元《爬山虎的脚》 慎重 谨慎、郑重 第三单元《蟋蟀的住宅》 悲惨 凄惨、悲凉 第四单元《普罗米修斯》 坚定 坚决、坚毅 第四单元《普罗米修斯》 猛烈 凶猛、剧烈 第五单元《麻雀》 奋力 努力、奋勇 第五单元《爬天都峰》 顽皮 调皮、淘气 第六单元《牛和鹅》 自豪 骄傲、自豪 第六单元《陀螺》 清晰 清楚、明晰 第七单元《为中华之崛起而读书》 理睬 理会、搭理 第八单元《扁鹊治病》 3. 反义词（全册重点） 词语 反义词 单元出处 宽阔 狭窄、狭小 第一单元《观潮》 逐渐 突然、立刻 第一单元《观潮》 舒适 难受、不适 第二单元《一个豆荚里的五粒豆》 虚弱 强壮、强健 第二单元《一个豆荚里的五粒豆》 黑暗 光明、明亮 第二单元《一个豆荚里的五粒豆》 新鲜 陈旧、腐烂 第一单元《走月亮》 牢固 松散、脆弱 第三单元《爬山虎的脚》 慎重 轻率、草率 第三单元《蟋蟀的住宅》 悲惨 幸福、美满 第四单元《普罗米修斯》 坚定 动摇、犹豫 第四单元《普罗米修斯》 猛烈 温和、轻柔 第五单元《麻雀》 庞大 渺小、微小 第五单元《麻雀》 顽皮 乖巧、听话 第六单元《牛和鹅》 溃败 胜利、成功 第六单元《陀螺》 清晰 模糊、朦胧 第七单元《为中华之崛起而读书》 安全 危险、危急 第二单元《夜间飞行的秘密》 4. 特殊词语类型 ABB式词语：暖洋洋、黑乎乎、笑呵呵、香喷喷（补充）、亮晶晶（补充） AABB式词语：坑坑洼洼、干干净净（补充）、整整齐齐（补充） ABAC式词语：无缘无故、自由自在（补充）、半信半疑（补充） 含有数字的词语：横七竖八、一心一意（补充）、三心二意（补充） 描写声音的词语：山崩地裂、风号浪吼、鸦雀无声、悄无声息、窃窃私语、低声细语、响彻云霄、人声鼎沸、锣鼓喧天、震耳欲聋 描写人物心情的词语：愉快、兴奋、愤怒、难过、自豪、着急、害怕、紧张、激动、喜出望外、提心吊胆、心急如焚、胆战心惊 惯用语：打头阵、挑大梁、占上风、破天荒、栽跟头、敲边鼓、开绿灯、碰钉子 重难点突破 1. 近义词辨析技巧 结合语境辨差异：如“宽阔”和“宽广”，“宽阔”侧重空间横向范围大（如“宽阔的钱塘江”），“宽广”侧重面积或范围广（如“宽广的草原”）；“逐渐”和“渐渐”，“逐渐”更强调有阶段性变化（如“潮水逐渐逼近”），“渐渐”侧重缓慢变化（如“天色渐渐暗下来”）。 借助搭配定答案：如“改善”搭配“生活、条件”（《呼风唤雨的世纪》“改善我们的生活”），“改进”搭配“方法、技术”（补充）；“牢固”搭配“物体、关系”（《爬山虎的脚》“牢固的脚”），“坚固”搭配“建筑、结构”（补充）。 2. 反义词运用关键 抓核心字义找反义：如“强”的核心是“力量大”，反义词为“弱”（《一个豆荚里的五粒豆》“虚弱的小女孩”）；“鲜”的核心是“新的”，反义词为“陈”（补充）。 结合句子语境填反义词：如“潮来前江面很平静，潮来时却变得（汹涌）”，通过语境对比确定反义词。 3. 特殊词语理解与运用 四字词语：先拆字理解（如“人山人海”：“人像山和海一样”，形容人多），再结合课文语境记忆（如“人山人海”出自《观潮》“海塘大堤上早已人山人海”），最后联系生活运用（如“节日的广场人山人海”）。 惯用语：理解比喻义（如“打头阵”比喻“冲在前面带头干”，“碰钉子”比喻“做事遭到拒绝或挫折”），结合例句记忆（如“这次比赛，小明打头阵” “他找老师请假碰钉子了”）。 描写类词语：按描写对象归类（声音、心情、形态），如描写声音的“山崩地裂” “震耳欲聋”，描写心情的“提心吊胆” “喜出望外”，做题时根据语境匹配。 易错点提醒 1.字形易错词语（重点关注）： “即使”易误写为“既使”；“震撼”易误写为“震憾”；“奥秘”易误写为“奥密”；“悲惨”易误写为“悲残”；“违抗”易误写为“违坑”；“灌溉”易误写为“灌概”；“徒弟”易误写为“徒第”；“聚精会神”易误写为“聚精汇神”。 2.词义混淆词语： “必须”与“必需”：“必须”表示事理上必要（如“我们必须遵守纪律”），“必需”表示不可缺少（如“水是生命必需的物质”）。 “分辨”与“分辩”：“分辨”侧重区分事物（如“分辨真假”），“分辩”侧重解释说明（如“他分辩自己没做错”）。 “以至”与“以致”：“以至”表示程度递进（如“他努力学习，以至成绩进步很快”），“以致”表示结果（多为不好的，如“他粗心大意，以致出错”）。 3.搭配不当易错点： 错误搭配：“提高方法”（正确：改进方法）、“改善成绩”（正确：提高成绩）、“发挥作用”（正确）与“发扬精神”（正确）混淆。 课文正确搭配示例：“创造奇迹”（《呼风唤雨的世纪》）、“积累经验”（补充）、“节省时间”（补充）、“保护视力”（第三单元口语交际）。 复习方法技巧 1.分类整理法：将词语按“近义词、反义词、四字词语、特殊结构词语”分类整理成表格，标注单元出处和例句，便于对比记忆。 2.语境运用法：每学一个重点词语，结合课文例句造句，如用“逐渐”造句：“太阳逐渐升高，气温也慢慢上升了”，强化词语运用能力。 3.错题积累法：将练习中写错的词语、用错的近义词反义词整理成册，标注错误原因（如“字形错误” “搭配错误”），反复巩固。 4.游戏巩固法：开展“词语接龙” “近义词反义词配对” “四字词语猜猜看”等游戏，如“人山人海→海阔天空→空无一人”，提升复习兴趣。 5.课文溯源法：回归课文，在语境中复习词语，如重读《观潮》中“齐头并进、山崩地裂”等词语所在的句子，感受词语的表达效果。 常考题型 1. 看拼音写词语 例题：根据拼音写出相应的词语 （1）钱塘江大潮是天下qí guān（ ），农历八月十八的观潮日，海塘大堤上rén shān rén hǎi（ ）。 （2）普罗米修斯为人类盗取火种，遭受了yán lì（ ）的chéng fá（ ），但他始终jiān dìng（ ）不屈。 解题思路： a.读准拼音（注意声调、平翘舌、前后鼻音），如“qí guān”是“奇观”，不是“奇关”；“rén shān rén hǎi”注意“山” “海”的写法。 b.联系单元主题和课文语境确认词语，如第（2）题结合第四单元神话主题，确定是“严厉” “惩罚” “坚定”。 c.写完后检查字形，重点关注易错字（如“惩罚”的“罚”，“坚定”的“坚”）。 2. 近义词、反义词填空 例题： （1）写出下列词语的近义词： 宽阔——（ ） 逐渐——（ ） 慎重——（ ） （2）写出下列词语的反义词： 虚弱——（ ） 黑暗——（ ） 溃败——（ ） （3）在括号里填上合适的反义词，使句子通顺： 潮来前，江面（ ）得像一面镜子；潮来时，江面变得（ ）无比，浪花翻滚。 解题思路： a.近义词：先回忆词语核心义，再匹配近义词，不确定时用“代入法”（如“宽阔的江面”可换成“宽广的江面”，确定“宽广”是近义词）。 b.反义词：抓住词语关键特征找反义，如“虚弱”的核心是“身体差”，反义词是“强壮”；句子填空需结合语境对比，如“平静”与“汹涌”形成潮来前后的对比。 c.注意近义词、反义词的字数一致（大多情况下），如“逐渐”对应“渐渐”（都是两字），“人山人海”对应“寥寥无几”（都是四字）。 3. 词语搭配 例题：选择合适的词语填空（填序号） ①改善 ②改进 ③提高 ④保护 （1）科学家不断（ ）技术，（ ）了人们的生活水平。 （2）我们要（ ）视力，养成良好的用眼习惯。 解题思路： a.牢记固定搭配规律，“改善”搭配“生活、条件”，“改进”搭配“技术、方法”，“提高”搭配“水平、成绩”，“保护”搭配“视力、环境”。 b.结合句子语境判断，如第（1）题“技术”用“改进”，“生活水平”用“提高”；第（2）题“视力”用“保护”。 c.不确定时，用“试读法”验证，如“改进技术”读起来通顺，“改善技术”则不当。 4. 四字词语/特殊词语运用 例题： （1）选词填空：人山人海 山崩地裂 得心应手 ①比赛时，他发挥出色，操作机器（ ）。 ②春节期间，庙会里（ ），热闹非凡。 （2）照样子写词语： ABB式：暖洋洋 ________ ________ 含有数字的词语：横七竖八 ________ ________ 解题思路： a.选词填空：先理解词语含义，再结合语境匹配，如“得心应手”形容做事熟练，适合“操作机器”；“人山人海”形容人多，适合“庙会”场景。 b.仿写词语：先明确词语结构（如ABB式是“形容词+BB”），再从积累中筛选，注意避免写错别字（如“亮晶晶”不能写成“亮晶京”）。 5. 词语理解（联系上下文解释词语） 例题：联系上下文，解释下列句子中加点词语的意思 （1）《观潮》：“江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。” 人山人海：________________________________ （2）《蟋蟀的住宅》：“蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。” 随遇而安：________________________________ 解题思路： a.拆字解词：如“人山人海”拆为“人像山和海一样”，再结合语境“观潮的人多”，整合为“形容聚集的人非常多”。 b.结合课文语境：如“随遇而安”，联系下文“蟋蟀慎重选择住址，自己挖掘住宅”，解释为“能适应各种环境，在任何境遇中都能满足”。 c.语言简洁，不用过于复杂的表述，符合四年级学生理解水平。 解题通用技巧 1.先易后难：做题时先完成熟悉的词语题型（如看拼音写词语、简单搭配），再攻克难点（如近义词辨析、词语理解）。 2.回归课本：遇到不确定的词语含义或搭配，联系课文原句回忆，如“呼风唤雨”可回忆《呼风唤雨的世纪》中“20世纪是一个呼风唤雨的世纪”，理解其“形容科技带来的巨大变化”的含义。 3.检查验证：做完后通读题目，检查词语字形是否正确、搭配是否合理、近义词/反义词是否贴切，如“即使”是否写成“既使”，“改善生活”是否写成“改进生活”。 4.积累迁移：平时积累词语时，多联系生活场景，如看到人多就想到“人山人海”，遇到挫折就想到“碰钉子”，做题时能快速匹配语境。 1.巩固基础：重点复习易错字形词语（如“灌溉、徒弟、聚精会神”）和高频搭配（如“提高水平、改善生活、保护视力”），每天花10分钟听写重点词语。 2.强化运用：每天练习5道词语运用题（搭配、近义词反义词、四字词语填空），结合语境理解词语，避免死记硬背。 3.规范书写：看拼音写词语时，注意汉字结构（如“霸”是上下结构，“窿”是上下结构），避免写错别字；四字词语书写要工整，不添字漏字（如“山崩地裂”不能写成“山崩地列”）。 4.错题重练：考前重点重做错题本上的词语题目，尤其是字形错误和搭配错误的题目，总结规律，避免重复犯错。 5.灵活应变：遇到陌生词语理解题，不要慌张，通过拆字、联系上下文、结合生活经验等方法推导含义，确保表达通顺合理。 一、选择题 1．（25-26四年级上·福建福州·期末）下列句子加点词语运用不正确的一项是（　　） A．黄继光生前所在连队官兵，多次在急难险重任务中当先锋、打头阵。 B．在这次军事演习活动中，战士们各显神通，充分展现了自己的优势。 C．敌人抓了一把糖，慈眉善目地对雨来说：“吃！你吃！你得说出来！” D．经过老师的指导，革命纪念馆的小小讲解员讲解起来更加得心应手。 2．（24-25四年级上·福建宁德·期末）下列句子中加点词的运用不恰当的是哪一项？（   ） A．春日，依山傍水的乡村是踏青的好去处。 B．经过老师的教育，他发生了呼风唤雨的变化。 C．这次考试，小游破天荒考了一百分，大家十分惊讶。 D．革命者面对危险毫不畏惧，视死如归，令人肃然起敬。 3．（24-25四年级上·福建龙岩·期末）下列选项中加点的词语运用不恰当的是哪一项（   ） A．这个女孩鹤发童颜，美丽极了。 B．这个小伙子戴着眼镜，显得文质彬彬的。 C．池塘里的荷花亭亭玉立，散发着淡淡的清香。 D．张叔叔膀大腰圆，一看就是个干力气活儿的好手。 4．（24-25四年级上·福建龙岩·期末）下列动物的“家”表述错误的是哪一项（   ） A．狗窝    鼠洞 B．鸟巢    鱼塘 C．马圈    猪厩 D．牛棚    虎穴 5．（24-25四年级上·福建龙岩·期末）下列句子横线上填哪一项最合适（   ） 小红是我们的班长，每次大扫除时，她总是_________。她铁面无私，虽然我是她的好朋友，但是当我犯错了，她不会给我_________。 A．开绿灯    碰钉子 B．打头阵    开绿灯 C．占上风    开绿灯 D．占上风    碰钉子 6．（24-25四年级上·安徽六安·期末）与“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”蕴含的道理相同的一项是 A．寸有所长，尺有所短 B．机不可失，时不再来 C．差之毫厘，谬以千里 D．比上不足，比下有余 7．（24-25四年级上·福建泉州·期末）读下列句子，关于“成熟”一词意思不同的是哪一项？（　　） A．仑苍镇30亩荔枝成熟可摘了。 B．蔡氏古民居展现了成熟的闽南雕艺。 C．经过研学，他的思想变得成熟。 D．坚持写研学心得，她的文风逐渐成熟。 8．（24-25四年级上·福建泉州·期末）将下列八字成语填入句子中的横线上，正确的是哪一项？（　　） 深空探测“______”，南安人洪晓瑜在工作中严谨细实，成为“嫦娥奔月”精准定位测轨的科学家。 A．尺有所短，寸有所长。 B．机不可失，时不再来。 C．失之毫厘，谬以千里。 D．一言既出，驷马难追。 9．（24-25四年级上·福建泉州·期末）研学途中遇踩街，用成语描述当时情景最合适的是哪一项？（　　） 纪念郑成功诞辰400周年民俗踩街活动______，不管是眉清目秀的少年，还是______的老者，脸上都洋溢着激动之情。 A．悄无声息    文质彬彬 B．鸦雀无声    亭亭玉立 C．震耳欲聋    白发苍苍 D．锣鼓喧天    慈眉善目 10．（24-25四年级上·福建泉州·期末）同学们将研学途中所见所感记录下来，横线填入正确的是哪一项？（　　） 夜幕下的南安，是那样的和谐，倦鸟归______，牛儿回______，猪______里的猪儿打起盹儿来，就连鱼______里的鱼儿也潜入水底做起美梦来。 A．窝 厩 圈 池 B．窝 圈 棚 池 C．巢 棚 圈 塘 D．巢 厩 棚 塘 11．（24-25四年级上·福建泉州·期末）下列词语填入句子中，最恰当的是哪一项？（　　） 南安举办一系列文旅宣传推介活动，使来南旅游人数______成倍增长。 A．开绿灯 B．打头阵 C．挑大梁 D．破天荒 12．（24-25四年级上·福建泉州·期末）参观叶飞将军故居，用哪个词形容这位为革命九死一生名将最恰当？（　　） A．刚正不阿 B．铁面无私 C．英勇无畏 D．通情达理 13．（24-25四年级上·湖北孝感·期末）将下列词语依次填到横线上，正确的一项是（   ） （1）每逢学校举办活动，班长总是______，从不叫苦叫累。 （2）数学成绩一向优秀的他，没想到会在简单的计算题上______。 A．打头阵  破天荒 B．开绿灯  碰钉子 C．挑大梁  开绿灯 D．挑大梁  栽跟头 14．（24-25四年级上·福建三明·期末）填入句中横线处的词语最恰当的是哪一项？（　　） 2024年11月16日，天舟八号货运飞船与空间站成功对接，与预设的时间和位置一致，成功为航天员送上物资。科研项目必须严谨精确，一丝一毫都不能出错，要知道“ ”。 A．机不可失，时不再来 B．差之毫厘，谬以千里 C．比上不足，比下有余 D．尺有所短，寸有所长 15．（24-25四年级上·福建三明·期末）下列加点词语运用不恰当的是哪一项？（　　） A．孙悟空会腾云驾雾，一个跟头翻十万八千里。 B．他说的话实在是太有趣了，全班被逗得哄堂大笑。 C．虽然我的爸爸在执法部门工作，但从不给熟人开绿灯。 D．成绩一向名列前茅的陈飞这次破天荒在班里总分排第一名。 16．（24-25四年级上·福建三明·期末）填入下列句子中横线上的字正确的是哪一项？（　　） 家乡的村口有一棵老树，树上有一个鸟 ，树下有一个狗 ，远处还有一方鱼 。 A．巢  窝  塘 B．巢  塘  窝 C．塘  窝  巢 D．窝  塘  巢 17．（23-24四年级上·福建泉州·期末）下列哪一个句子加点的词语使用不恰当？（    ） A．如今的他已经可以独当一面挑大梁了。 B．跑完八百米以后，我精疲力竭，站都站不住了。 C．每次方方来借书，图书馆的老师都会给她开绿灯。 D．洪水过后，映入眼帘的是满目琳琅，让人忧心不已。 18．（23-24四年级上·福建宁德·期末）括号中是对具体情景概括的成语，不恰当的是哪一项？（    ） A．毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。（果实累累） B．官绅们吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。（魂飞魄散） C．浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。（震耳欲聋） D．它用前足扒开土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。（一丝不苟） 19．（23-24四年级上·福建宁德·期末）以下句子选择关联词语填空最合适的是（   ） 蚂蚁洗澡时 搓肥皂用水洗， 让别的蚂蚁来舔身体。 A．既然……就…… B．不是……而是…… C．因为……所以…… D．虽然……但是…… 20．（23-24四年级上·福建三明·期末）表姐邀请酷爱音乐的小红去听音乐会，小红说：“我很想去，但我已经和小丽约好去图书馆了，所以不能和你去了。”与小红做法相符的是哪一项（   ） A．机不可失，时不再来。 B．比上不足，比下有余。 C．一言既出，驷马难追。 D．差之毫厘，谬以千里。 21．（23-24四年级上·福建三明·期末）下列加点的词语使用不恰当的是哪一项（   ） A．他轻轻地站起来，悄无声息地离开了教室。 B．事情这么多，我就算有三头六臂也做不完。 C．这位鹤发童颜的小朋友每天清晨都会准时来这里锻炼。 D．张老师白净的脸上戴着一副眼镜，看起来文质彬彬的。 22．（23-24四年级上·福建三明·期末）下列选项中，填入句子最合适的是哪一项（   ） 唐僧师徒取经途中，总是孙悟空在前面 。 A．占上风 B．开绿灯 C．栽跟头 D．打头阵 23．（23-24四年级上·福建三明·期末）下列精神品质与人物搭配错误的是哪一项（   ） A．英勇善战——李广 B．铁面无私——梅兰芳 C．精忠报国——岳飞 D．志存高远——周恩来 24．（23-24四年级上·福建泉州·期末）下列句子的横线上，填入哪个选项最合适？（   ） “机器人”制造是一项精密的工程，离不开每位工作人员对每一道程序的严格把控,否则会“ ”。 A．机不可失，时不再来 B．好问则裕，自用则小 C．尺有所短，寸有所长 D．差之毫厘，谬以千里 25．（23-24四年级上·福建泉州·期末）下列句子中，加点词语使用有误的是哪一项？（   ） A．妹妹这次破天荒考了100分，妈妈准备好好表扬她。 B．每逢班级开展活动，陈轩总是勇占上风，从不抱怨。 C．组长给没有背诵的同学开绿灯，这是不负责任的行为！ D．我们要谨记教诲：不能因为碰钉子，就轻易放弃自己的选择。 二、填空题 26．（24-25四年级上·福建泉州·期末）看拼音写词语，并用“√”选出正确的字，完成研学邀请函。 亲爱的同学们：                             千年古郡多háo  jié（　　），成功故里好风光。南安，敞开xiōng huái（　　）欢迎你！                               漫游南安，chén zuì（　　）于绝美山水中。你可以pān dēng（　　）九日山，tàn  jiū（　　）一段山与海的传奇，漫步山美湖，感受一阵水岸清风的shū  shì（　　）…… 漫游南安，浸润在（搏  博）大精深的文化中。你可以（驻  注）足欣赏高甲戏等（历  厉）久弥新的非遗项目，品尝诗山粕丸等色香味（具  俱）全的特色美食。人生多自在，快到南安来！ 27．（23-24四年级上·福建泉州·期末）把下列四字词补充完整。 容( )焕( )    ( )眉( )目     ( )存( )远    精( )报( ) 三、积累运用 28．（24-25四年级上·福建南平·期末）填入下面句子横线处最恰当的是哪一项？（　　） 其实我们每个人都是独一无二的。“ ”无意义的攀比不仅容易丢失自己的幸福感，还会让自己产生嫉恨的念头。 A．一言既出，驷马难追。 B．尺有所短，寸有所长。 C．机不可失，时不再来。 D．差之毫厘，谬以千里。 29．（24-25四年级上·福建南平·期末）看到“鸦雀无声”这个词语，你脑海中最可能浮现哪个画面？（　　） A．节假日人们在超市里采购。 B．同学们在图书馆里安静地看书。 C．课间同学们在操场上自由活动。 D．朱子文化展演活动现场热闹非凡。 30．（24-25四年级上·福建南平·期末）下列句子加点词语运用不正确的是哪一项？（　　） A．抗洪救灾中，解放军战士们总是打头阵。 B．南词表演由她来挑大梁，一定错不了。 C．生活中碰钉子是常有的事，我们要迎难而上。 D．他在音乐会上敲边鼓，进行了精彩的打击乐表演。 31．（24-25四年级上·福建泉州·期末）读一读，填一填。（填序号） ①尺有所短，寸有所长                    ②差之毫厘，谬以千里 ③人非生而知之者，孰能无惑            ④横看成岭侧成峰，远近高低各不同 （1）俗话说：“ 。”我们要学会发现别人的优点，改正自己的不足。 （2）我们在学习中要善于思考，主动提问，因为“ ”。 （3）科学研究要十分严谨，不能有丝毫的马虎，因为“ ”。 （4）“ 。”对同一件事，每个人的看法可能不同，我们要多听听。 32．（24-25四年级上·福建泉州·期末）下列句子中，加点词运用不恰当的是哪一项？（    ） A．面对失败，我们要重整旗鼓，再次出发。 B．诸葛亮神机妙算，巧“借”东风打了胜仗。 C．这个孩子长得鹤发童颜，真讨人喜欢啊！ D．今天的接力赛，老师破天荒地让我打头阵。 33．（24-25四年级上·福建泉州·期末）根据以下词语想象画面，用一段话写下来。 大海  微风  渔船  烟火 34．（25-26四年级上·福建福州·期末）文文观察了动物，他想为动物找到对应的家，下列搭配正确的一项是（　　） ①引蛇出_____ ②城门失火，殃及_____鱼 ③鸠占鹊_____ ④不入虎_____，焉得虎子 A．①洞 ②池 ③巢 ④穴 B．①窝 ②塘 ③巢 ④穴 C．①洞 ②塘 ③巢 ④穴 D．①窝 ②池 ③巢 ④洞 35．（25-26四年级上·福建福州·期末）欢欢为自己画画水平不佳而心情低落，但她朗诵很有天赋，每次朗诵都能打动观众。下列成语最适合用来安慰她的一项是（　　） A．比上不足，比下有余。 B．机不可失，时不再来。 C．一言既出，驷马难追。 D．尺有所短，寸有所长。 参考答案 1．C 详解：本题考查词语搭配。 C．慈眉善目：形容人的容貌和蔼可亲，用于描述善良、温和的人。句子中敌人的目的是诱骗雨来泄露信息，本质是虚伪、凶狠的，“慈眉善目”与敌人的反派身份、虚伪行为矛盾。 故选C。 2．B 详解：本题考查词语运用。 B．“呼风唤雨”原意指神话中神仙道士的法力，能够呼唤风雨，后来比喻人具有支配自然或社会的巨大力量。在这个句子中，用来形容一个人经过教育后发生了巨大的变化不恰当。 故选B。 3．A 详解：本题考查词语搭配。 A．“鹤发童颜”通常用来形容老年人头发雪白，面色红润，气色好。而句中说的是“女孩”，用“鹤发童颜”来形容明显不恰当。 故选A。 4．C 详解：本题考查词语搭配。 C．马居住的地方通常叫“马厩”或“马棚”，而不是“马圈”，“猪厩”的说法也错误，应该是“猪圈”，所以该选项中“马圈”“猪厩”都表述错误。 故选C。 5．B 详解：本题考查选词填空。 开绿灯：比喻准许做某事，为某事提供方便或给予通融。 碰钉子：比喻遭到拒绝或受到斥责。 打头阵：比喻冲在前面带头干。 占上风：指占据有利地位、处于优势。 第一空，句子描述小红在大扫除时的表现，“打头阵”体现她总是冲在前面带头干，符合班长在劳动中积极带头的形象；第二空，根据“铁面无私”以及“我犯错了”可知，小红不会因为“我”是她的好朋友就给予通融，“开绿灯”符合这里的语境，表示不搞特殊、不徇私情。故选B。 6．A 详解：本题考查成语的理解运用。 “梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”的意思是梅花虽然比雪逊色几分白，但雪的芳香却不及梅花。这体现了两者各有长处，不能相互替代的道理。 A．“寸有所长，尺有所短”的意思是每个人或每个事物都有其长处和短处，与原句的道理相同。 B．“机不可失，时不再来”强调时间和机会的重要性，与原句的道理不相符。 C．“差之毫厘，谬以千里”说明误差虽小，但后果会很大，与原句的道理不相符。 D．“比上不足，比下有余”强调的是比较的心理，与原句的道理不相符。 故选A。 7．A 详解：本题考查多义词。 A．结合句子可知，句中“成熟”是指荔枝的果实成熟了。成熟：果实长成可以采摘或食用的状态； B．结合句子可知，句中“成熟”指的是蔡氏古民居的雕塑艺术已经达到了相当高的水平，具有鲜明的特色和深厚的文化底蕴。成熟：人或事发展到完善的程度； C．结合句子可知，句中“成熟”指的是‌思想观念的转变；成熟：人或事发展到完善的程度； D．结合句子可知，句中“成熟”指的是她的写作文风已经达到了相当高的水平。成熟：人或事发展到完善的程度。 故选A。 8．C 详解：本题考查对成语的理解和掌握能力。 A．尺有所短，寸有所长：比喻各有长处，也各有短处，彼此之间都有可取之处。 B．机不可失，时不再来：指时机难得，必需抓紧。 C．差之毫厘，谬以千里：比喻开始时虽然相差很微小，结果会造成很大的错误。 D．一言既出，驷马难追：形容话已说出口，没法再收回。 结合“南安人洪晓瑜在工作中严谨细实，成为‘嫦娥奔月’精准定位测轨的科学家”可知句子中的语境是介绍洪晓瑜在深空探测中为了“嫦娥奔月”的精准定位测轨，需要严谨细致的工作，故填“失之毫厘，谬以千里”。 故选C。 9．D 详解：本题考查选词填空。 悄无声息：形容没有声音或声音很轻，也形容没有名声，默默无闻。 文质彬彬：形容气质温文尔雅，行为举止端正。 鸦雀无声：连乌鸦、麻雀的声音都没有，形容非常安静。 亭亭玉立：形容体态修长的美女或挺拔秀丽的花木。相貌堂堂：形容人的仪表端庄，举止大方。 震耳欲聋：耳朵都被震聋了，形容声音很大。 白发苍苍：形容人的头发灰白，人苍老的样子。 锣鼓喧天：原指作战敲锣击鼓指挥进退后多形容喜庆欢乐的景象，也表示声音巨大，场面热闹。 慈眉善目：慈爱善良的样子。 结合语境，民俗菜街活动通常是热闹、喜庆的，会有锣鼓等乐器演奏来营造氛围，第一个空应填“锣鼓喧天”；“眉清目秀”形容人的容貌清秀不俗气，常用来描述青少年的面容，体现出少年的纯真、清秀，符合少年的形象特点，而“慈眉善目”形容人的容貌一副善良的样子，用来描绘老者和蔼可亲的形象很贴切，第二个空应选“慈眉善目”。 故选D。 10．C 详解：本题考查词语匹配。 窝：鸟兽昆虫的巢穴，常指比较简陋的、用草、树枝等搭建或者自然形成的可以栖息的地方。比如鸟窝，有些小型哺乳动物也会有窝。 厩：马棚，泛指牲口棚，是专门为饲养马等大型家畜而搭建的场所，有一定的空间和设施。 圈：养家畜的棚栏，一般是用栅栏围起来的区域，用于限制家畜的活动范围，便于饲养和管理。 池：水塘，多指人工挖的。 棚：用竹木搭成架子，上面覆盖席、布等做成的遮蔽风雨日光的东西或简陋的小屋，主要用于遮阳挡雨，像牛棚、车棚。 巢：鸟搭的窝，也用于昆虫、蜂蚁等动物的窝。巢比较精致，是鸟类精心建造的栖息之所，有比较复杂的结构。 塘：是指水池，用于蓄水养鱼等水生动物。 ①“倦鸟归______”，“巢”字描绘出鸟儿休息和繁衍后代的地方，即它们的窝。而且“巢”这个词更符合鸟窝比较精致的特点，故选“巢”。 ②“牛儿回______”，牛儿体型庞大，一般居住的地方多为用竹木搭成架子，上面覆盖席、布等做成的遮蔽风雨日光的东西或简陋的小屋，故选“棚”。 ③“猪______”，猪作为家畜，一般是用栅栏围起来饲养，用于限制家畜的活动范围，便于饲养和管理。“圈”符合这种饲养场所的特点，故选“圈”。 ④“鱼______里”，鱼生活在水里，“塘”指水池，用于蓄水养鱼等水生动物，符合鱼的生活环境，故选 “塘”。按顺序应该填入“巢、棚、圈、塘”。 故选C。 11．D 详解：本题考查选词填空。 A．开绿灯：开亮绿色的信号灯，表示准予通行。比喻允许或不禁止。 B．打头阵：比喻战场上冲锋在前或工作中带头干。 C．挑大梁：指戏剧等艺术表演中担任主要角色或主要演员；泛指承担重要的、起支柱作用的工作。 D．破天荒：意思是指以前从来没有出现过的事，或第一次出现的事。 结合词义，可知，形容经过一系列的文旅宣传推介活动，让来南旅游的人数成部增长，应选：破天荒。 故选D。 12．C 详解：本题考查词语的理解。 A．刚正不阿：刚强正直，不阿谀奉迎。 B．铁面无私：形容公正严明，不讲私人情面。 C．英勇无畏：非常勇敢，不畏艰险。 D．通情达理：懂得道理，说话、做事合情合理。 叶飞将军被称为名将，为革命九死一生，说明他非常勇敢，不畏艰险。因此用“英勇无畏”来形容他最为恰当。 故选C。    13．D 详解：本题考查的是选词填空。 打头阵：是指带头、领先，通常用于形容在某个行动或任务中率先行动。 破天荒：表示从未有过的、第一次出现的情况。 开绿灯：指允许或不禁止，与这两个句子的语境毫无关联。 碰钉子：指遭到拒绝或受到斥责。 挑大梁：承担重要的、起支柱作用的工作。 栽跟头：指因某项事业失败而经历的教训，受到的挫折，也指感情受挫等经历。 （1）班长在学校举办活动时总是承担重要工作，不叫苦叫累，用“挑大梁”非常合适，体现了班长在活动中发挥着关键的、主要的作用。故选“挑大梁”。 （2）句中数学成绩一向优秀的他在简单计算题上出现失误，就像是在这件事情上“摔倒”了，遭遇了挫折，用“栽跟头”能很好地表达出这种意外的失败和受挫的情况。故选“栽跟头”。 故选D。 14．B 详解：本题考查对八字成语的理解运用能力。 A．“机不可失，时不再来”：指时机难得，必需抓紧，不可错过，强调抓住机会的重要性。 B．“差之毫厘，谬以千里”：开始时虽然相差很微小，结果会造成很大的错误。强调做事情要精准，微小的偏差可能导致巨大的后果。 C．“比上不足，比下有余”：赶不上前面的，却超过了后面的，这是满足现状，不努力进取的人安慰自己的话。 D．“尺有所短，寸有所长”：比喻人或事物各有其长处和短处。 文中提到天舟八号货运飞船与空间站成功对接，与预设的时间和位置一致，强调科研项目严谨精确，一丝一毫都不能出错，“差之毫厘，谬以千里” 最能体现这种对精准度的要求，微小的差错都可能影响整个任务，所以此选项符合语境。 故选B。 15．D 详解：本题考查词语搭配。 D．“破天荒”指以前从来没有出现过的事，或第一次出现的事。 题干中用来形容一向成绩很好的“陈飞”考了全班第一，“破天荒”与“一向成绩很好”语义矛盾，不合符语境。 故选D。 16．A 详解：本题考查词语匹配。 巢：鸟搭的窝，亦指蜂、蚁等动物的窝；借指敌人或盗贼的藏身之所。    窝：禽兽或其他动物的巢穴，喻坏人聚居的地方。    塘：水池。 结合‌语境以及字义，树上有一个鸟（ ）‌：填入“鸟巢”。鸟巢是鸟类为了繁殖后代而建造的巢穴，通常位于树上或其他高处，用于孵化鸟蛋和抚育幼鸟。在这里，“鸟巢”与“树上”形成了自然的关联，符合语境。 ‌ 结合‌语境以及字义，树下有一个狗（ ）‌：填入“狗窝”。狗窝是狗休息和躲避风雨的地方，常常建在地面或低洼处，有时也会在树下等阴凉处。在这里，“狗窝”与“树下”相结合，描绘了一幅乡村生活的宁静画面。 ‌ 结合‌语境以及字义，远处还有一方鱼（ ）：填入“鱼塘”。鱼塘是人工挖掘或天然形成的水域，用于养殖鱼类。它通常位于较为开阔的地方，与“远处”相呼应。在这里，“鱼塘”作为乡村景观的一部分，与前面的“鸟巢”和“狗窝”共同构成了乡村生活的多元画卷。 故选A。 17．D 详解：本题考查词语、俗语的理解和运用。 D．满目琳琅：满眼都是珍贵的东西。形容美好、完美的事物很多。句中形容洪水过后的场景，不符合语境，可改为“满目疮痍”。 故选D。 18．A 详解：本题考查的是对成语含义的理解以及能否准确运用成语来概括具体情景。 A．文段描述的是枝头被雪覆盖后的美丽景象，重点是雪花像花穗、流苏一样，展现的是雪景的美丽。而“果实累累”这个成语主要是用来形容果实很多的情景，如“果园里的果树上果实累累，压弯了枝头”，与文段所描绘的雪景不相符。 故选A。 19．B 详解：本题考查关联词语使用。 A．“既然……就……”表示因果关系或条件关系，即“既然有某个前提或条件，那么就会产生某个结果或行为”。 B．“不是………而是……”表示并列关系，即“不是某种情况或行为，而是另一种情况或行为”。 C．“因为……所以……”表示明确的因果关系，即“因为某个原因，所以产生了某个结果”。 D．“虽然……但是……”表示转折关系，即“虽然存在某种情况或行为，但是结果或行为却与预期相反或有所不同”。 “搓肥皂用水洗”和“让别的蚂蚁来舔身体”是蚂蚁洗澡的两种方式，因此应选用表达并列关系的关联词“不是……而是……”。 故选B。 20．C 详解：本题考查八字成语理解。 A．机不可失，时不再来：指机会难得，错过就不再。 B．比上不足，比下有余：指与高的比还不够，与低的比已过剩。 C．一言既出，驷马难追：指话说出口，就难以收回。 D．差之毫厘,谬以千里：指开始的微小差错，最终会造成巨大的错误。 结合语境可知，小红因为已经和小丽约好去图书馆，所以即使很想去音乐会也不能改变原来的约定，这体现了她遵守承诺、言出必行的品质。与小红做法相符的是“一言既出，驷马难追”。 故选C。 21．C 详解：本题考查词语运用。 C．“鹤发童颜”形容老年人头发像仙鹤一样白而脸色红润，精神矍铄，用以称赞老人健康、长寿。不适合用于小朋友。 故选C。 22．D 详解：本题考查词语搭配。 句子描述的是“唐僧师徒取经途中，总是孙悟空在前面___”。这里的关键是理解“前面”这个位置和孙悟空在团队中的角色。孙悟空作为团队中的核心力量，往往承担着引领、开路或应对挑战的任务； A． “占上风”：这个词语通常用于描述在某个竞争或冲突中占据优势，与句子描述的“前面”位置不符，且不符合孙悟空在团队中的常规行为； B． “开绿灯”：这个词通常指允许某事进行或给予某种便利，与句子语境不符； C ．“栽跟头”：这表示失败或受挫，显然与句子中描述的孙悟空在前面的积极形象不符； D．“打头阵”：这个词语恰好符合孙悟空在团队中引领、开路或首先应对挑战的角色。在许多故事中，孙悟空都是第一个面对困难和挑战的人；   故选D。 23．B 详解：本题考查词语搭配。 B．梅兰芳是著名的京剧表演艺术家，以其精湛的演技和高尚的艺德著称，与“铁面无私”这一品质无直接关联。而“铁面无私”通常用来形容公正严明、不讲情面的人，如历史上的包拯等。 故选B。 24．D 详解：本题考查八字成语的理解和运用。 A．“机不可失，时不再来”指时机难得，必需抓紧，不可错过。喻义：比喻机会难得，不可轻易错过。多用于劝诫。 B．“好问则裕，自用则小”强调的是多问能增加知识，自以为是则学不到东西，它鼓励人们保持谦虚好学的态度。 C．“尺有所短，寸有所长”意味着每个人都有自己的长处和短处，应该客观看待自己和他人。 D．“差之毫厘，谬以千里”这形容开始时虽然相差很微小，但结果会造成很大的错误，它强调了细节和精确性的重要性。 题干中用来形容精密工程需要严格把控，强调了细节和精确性的重要性，“差之毫厘，谬以千里”与题意相符合。 故选D。 25．B 详解：本题考查俗语的理解和运用。 B．有误。“占上风”意指占据有利地位、处于优势，但此处语境强调的是陈轩积极参与活动、从不抱怨的态度，与“占上风”的含义不符。 故选B。 26．豪杰 胸怀 沉醉 攀登 探究 舒适 博   驻   历    俱 详解：本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“豪”“胸”“醉”“攀登”“舒”的笔画较复杂，易写错，需注意。 博大：意思是宽广；区域广阔。故选“博”。 驻足：意思是指停住脚步的意思或立足。故选“驻”。 历久弥新：时间经历得越久 越有新的感觉或 新的感受。故选“历”。 俱全：齐全；完备。故选“俱”。 27． 光 发 慈 善 志 高 忠 国 详解：本题考查补全词语。 容光焕发：脸上光彩四射，形容身体好，精神饱满。 慈眉善目：形容仁慈善良的样子。 志存高远：追求远大的理想、事业上的抱负。 精忠报国：竭尽自己的全力去报效祖国，为此哪怕牺牲一切也在所不惜。 28．B 详解：本题考查八字成语的理解。 例句的核心意思是：每个人都是独一无二的，无意义的攀比会带来负面影响（如丢失幸福感、产生嫉恨）。因此，横线处需要一个能直接支持“每个人独一无二”这一观点的成语。 A．一言既出，驷马难追：意思是“话一出口，四匹马也追不回来”，强调说话要慎重，一旦说错就无法收回。这与句子的主题（独一无二、攀比）无关。 B．尺有所短，寸有所长：意思是“尺比寸长，但尺有短处，寸有长处”，比喻每个人或事物都有优缺点，各有所长。这直接呼应了“每个人都是独一无二的”的观点，解释了为什么攀比无意义（因为比较时容易忽略自身优点），填入后句子逻辑通顺。 C．机不可失，时不再来：意思是“机会难得，一旦错过就不会再来”，强调抓住时机的重要性。这与攀比的主题无关。 D．差之毫厘，谬以千里：意思是“开始时一点小差错，结果会造成大错误”，强调细节的重要性。与句子的攀比内容没有直接联系。 故选B。 29．B 详解：本题考查对词语含义的理解及运用。 A．超市采购时通常人来人往、有交谈声和商品售卖声，是热闹的场景，与“鸦雀无声”的“安静”相反，排除。 B．图书馆是需要保持安静的场所，大家看书时没有喧哗声，符合“鸦雀无声”形容的“非常安静”的状态，匹配。 C．操场自由活动时，同学们会有玩耍、交谈的声音，十分热闹，不符合“鸦雀无声”的含义，排除。 D．“热闹非凡”直接说明现场很热闹，与“鸦雀无声”的“安静”完全相反，排除。 故选B。 30．D 详解：本题考查词语的理解运用。 D．敲边鼓：比喻从旁帮腔、从旁助势（不是真的敲鼓），是惯用语的比喻义；句中字面理解为“演奏打击乐敲边鼓”，混淆了惯用语的比喻义与字面义，语境不匹配，运用错误。 故选D。 31． ① ③ ② ④ 详解：本题考查俗语、名言警句、诗句的理解。 ①尺有所短，寸有所长：意思是尺比寸长，但和更长的东西相比就显得短；寸比尺短，但和更短的东西相比就显得长，比喻人或事物各有其长处和短处。强调要全面地看待问题，既要看到自己的优势，也要承认自己的不足，同时也要善于发现别人的优点。 ②差之毫厘，谬以千里：开始时虽然相差很微小，但结果会造成很大的错误。此句强调了细节和初始条件的重要性，微小的差异可能会导致巨大的偏差。 ③人非生而知之者，孰能无惑：人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑？该句强调了人有疑惑是正常的，鼓励人们要勇于提问、善于思考，通过向他人请教等方式来解决疑惑，获取知识。 ④横看成岭侧成峰，远近高低各不同：出自宋代苏轼的《题西林壁》，意思是从正面看，庐山是连绵起伏的山岭；从侧面看，它成了耸立的山峰；从远处、近处、高处、低处看，庐山呈现出各种不同的样子。这句诗形象地说明了由于观察的角度不同，所得出的结论或看到的景象也会不同。 （1）句子强调要发现别人优点、改正自己不足，“尺有所短，寸有所长”所表达的各有长短、要全面看待并取长补短的意思与之契合，故选①。 （2）句子提到在学习中要善于思考、主动提问，“人非生而知之者，孰能无惑”指出人有疑惑是正常的，鼓励人们提问，符合语境，故选③。 （3）句子说科学研究要严谨、不能马虎，“差之毫厘，谬以千里”强调了微小差异可能导致巨大错误，符合科学研究严谨性的要求，故选②。 （4）句子表示对同一件事不同人看法不同，要多听听，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”说明了观察角度不同结果不同，与不同人看法不同相呼应，故选④。 32．C 详解：本题考查词语搭配。 C．“鹤发童颜”指老年人气色好、有精神，而句中用来形容“孩子”的长相，运用不恰当。 故选C。 33．大海刚睡醒，蓝得发柔。微风蹭过渔船的帆布，掀得绳结轻轻晃。远处村落的烟火裹着晨雾飘来，淡得像给海面蒙了层纱。 详解：本题考查语言表达与画面想象能力。 先给“大海、微风、渔船、烟火”设定时间或氛围，再将每个词语自然融入画面，通过动作、感官描写（视觉、触觉）串联元素，最后添加动态细节或感受，让画面更生动连贯。 示例：橙红的落日浸在大海里，微风轻揉着浪尖。几艘渔船收起渔网，摇着橹往岸边靠，巷口人家的烟火慢悠悠缠上暮色，把海风吹得暖软起来。 34．A 详解：本题考查选字填空。 ①引蛇出洞：比喻引诱坏人进行活动，使之暴露。故选“洞”。 ②城门失火，殃及池鱼：城门失火，大家都到护城河取水，水用完了，鱼也死了。比喻无辜被连累而遭受灾祸。故选“池”。 ③鸠占鹊巢：明明不是自己的住所，却通过强取豪夺的手段获得了。故选“巢”。 ④不入虎穴，焉得虎子：原义为不敢进入虎穴，就不能捉到小老虎。后比喻不亲临险境就不可能取得成功。也比喻不进行认真的实践就不可能得到真相。故选“穴”。 故选A。 35．D 详解：本题考查八字成语的理解。 A．“比上不足，比下有余”意思是赶不上前面的，却超过了后面的。这个成语主要用于描述一种处于中等水平的状况，并没有突出欢欢自身具有优势这一关键信息，不能很好地起到安慰欢欢因画画水平不佳而低落的心情，并鼓励她发挥朗诵天赋的作用，所以该选项不合适。 B．“机不可失，时不再来”强调的是机会难得，要抓紧时机，重点在于时机的重要性。而题目中并没有涉及到机会相关的内容，欢欢的问题是画画水平不佳但朗诵有天赋，此成语无法针对她的情况进行有效安慰，所以该选项不合适。 C．“一言既出，驷马难追”说的是话说出口，就不能再收回，一定要算数，主要和说话算话、诚信有关。这与欢欢画画水平以及朗诵天赋的情境毫无关联，不能用来安慰她，所以该选项不合适。 D．“尺有所短，寸有所长”比喻人或事物各有其长处和短处。在题目中，欢欢画画水平不佳这是她的短处，但她朗诵很有天赋，这正是她的长处。用这个成语可以很好地安慰欢欢，让她明白每个人都有自己的优缺点，不要因为画画的不足而否定自己，要看到自己在朗诵方面的优势，所以该选项最合适。 故选D。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $