山东省滨州市阳信县2025-2026学年四年级上学期1月阶段评价语文试题

2025-2026第一学期第二次阶段评价 四年级语文(90分钟) 时光荏苒，本学期的语文学习之旅已接近尾声。在这段充实的旅程中， 我们收获了满满的知识与感动。现在，就让我们走进本学期的“学习成长展 示会”，全方位展示自己的学习成果，开启这场精彩的展示之旅吧！ 活动一：书写展示台 1.请将下面这段内容抄写下来，做到规范、端正、整洁，注意字的中心 要在横格的中线上，保持水平。（共5分） 两年以后，纪昌的本领练得相当到家了一就是锋利的锥尖要刺到眼角 了， 他的眼睛也不眨一下。 到 活动二：知识闯关站 (一)选一选（每题2分，共10分） 2.下列词语，读音和书写完全正确的一组是( ) A.震耳欲聋 腾云驾雾 骨髓(su1) 哄(hong)堂大笑 B.山崩地裂随遇而安 宁可(ning) 纪昌学射(j1) C.横七坚八齐头并进 惩罚(cheng) 未卜(bǔ)先知 D.呼风唤雨 愤愤不平潜入深海(qian) 无可奈(nài)何 3.下列句子中，加点词语使用恰当的一项是( ) 腳 A,上课铃响了，同学们奔流不息，迅速回到了教室。 B. 背诵检查时，他开绿灯了，抽到一篇没背熟的课文。 C.抗震救灾中，那个拾荒者打头阵，第一时间把物资送到灾区。 D.刘洋从神舟十四号返回舱出舱后大义凛然地说：“难忘天上宫阙，更 念祖国家园。” 4.“秋天温暖的天气，使校园劳动基地里的蔬菜生长迅速”，下列谚语能 凶 准确描述这一现象的是( /啡全 四年级语文 第1页共8页 A.立了秋，把扇丢。 B.一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。 C.八月暖，九月温，十月还有小阳春。 D.夏雨少，秋霜早。 5.小语这次考试没考好，他难过得直掉眼泪，你想通过安慰让他重新树 立信心，最适合的一种说法是() A.男儿有泪不轻弹，为这事流眼泪多丢人啊！ B.一次考砸没什么大不了的。你要向我学习，我从来不把成绩放在心上。 C.别难过，考试是用来查漏补缺的方式。只要弄清错因，以你的勤奋， 下次一定能取得进步的。 D.没事没事，习惯了就好。 6.要想讲好神话故事，需要对神话故事有正确的理解。下列说法错误的 一项是() A.祖先用神话的方式对世界的许多问题给出了浪漫的解释。 B.古人渴望征服自然、战胜自然，所以创造了许多具有超人力量的神。 C.神话就是古人胡编乱造的，没有任何的依据。 D.古人根据人的形象编故事，因此故事中的神一般具有人的弱点。 (二)填一填（第7小题10分，第8小题7分，共17分） 7.读拼音，根据语境填写正确的词语。（每字0.5分，共10分） jing pèi 在学习成长的道路上，我们 拼搏努力的同学。他们遇到困难 chong zhěng qi gǔ wan'qiang 从不退缩，总能 凭着 的劲头奋勇向 zhǜ wei gǔ Wǔ 前，还时常给自己加油 受到 的同学们，同样胸怀 bàofo yin qiè shen zhi 远大 不负老师的 期望， 能超越大家 四年级语文 第2页共8页 座号 yù liao 的 尽情展示精彩的自我。 8.结合所学知识填一填。（共7分） (1)王戎根据“ ”(用课文原句填空)，推断出“此 必苦李”，使我们明白了生活中要勤于观察、善于思考：王充认为“智能之士， ”,让我们懂得要不断学习、虚心求教，才能获得知 识、增长智慧：西门豹不露声色，用“ ”的办法惩治了 巫婆和官绅，破除了迷信 (2)天下兴亡， 无论是古诗“秦时明月汉时关， ” 里戍守边疆不能回家的战士，还是用诗句 死亦为鬼雄”鲜明地表达爱国之情的李清照，都在用 行动践行这句话。 活动三：句子训练营 9.狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹭鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上， 用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。（长话短说，概括句子的意思）(2分) 10.漳河边上的邺县田地荒芜，人烟稀少，难道不是河神娶媳妇给闹的 吗？（将反问句改为陈述句）(2分) 11.如果在这次“学习成长展示会”中，你取得了不错的成绩，你的心情 会是怎样的？（兴奋、高兴、激动…)，请选择一种心情，并用动作和语言 描写来写写你的表现。(3分) 活动四：故事品读馆 12.整本书阅读。读《中国神话故事》，不仅了解了很多神话故事，还知 道了中国人将远古神话梦想变成现实。如“天宫”空间站、中国探月“嫦娥 工程”、太阳探测卫星“夸父一号”“祝融”探测火星车…请根据你的阅读 经验完成下面的表格。（共5分) 四年级语文 第3页共8页 航天工程 神话名称 探测星球 名称寓意 “嫦娥工程” 表达中国人对登上月球的向住和决心。 “夸父一号” 13.文言文阅读。（共7分） 张溥嗜学 溥幼嗜①学，所读书必手抄。抄已②，朗读一过③，即焚之：又抄，如是@ 者六七始⑤已。 【注释】①嗜：喜爱、酷爱。②已：完毕。③过：遍。④如是：像这样。 ⑤始：才。 (1)联系短文内容，说说下面这句话中“之”字指代的意思。(1分) 抄已，朗读一过，即焚之： (2)根据理解写写下面这句话的大意。(2分) 又抄，如是者六七始已。 (3)你觉得张溥是一个怎样的人？(2分) (4)你读书有什么好方法，请分享一个。(2分) 14.现代文阅读(19分) 迷途笛音 ①那年我六岁。离我家仅一箭之遥的小山坡旁，有一个早已荒废的小公 园，父母从来不准我去那儿，但是那里对我充满了吸引力。 ②一个夏季的下午，我随着一群小伙伴偷偷上那 批注①：这句话描写 儿去了。就在我们穿越一条孤寂的小路后，他们却把 了“我”的，运 我一个人留在原地，然后奔向“更危险的地带”了。 用了的修辞手 ③等他们走后，我惊慌失措地发现，再也找不到 法，写出了“我”找 回家的那条孤寂的小路了。我像只无头的苍蝇，到处 不到回家的路时 乱钻裤上挂满了苍耳。太阳已经落山，而此时此刻， 家里一定开始吃晚餐了，父母正盼着我回家…想着 的样子。 四年级语文 第4页共8页 想着，我不由得背靠着一棵树，伤心地鸣鸣大哭起来… ④突然，不远处传来了声声竹笛。我像找到了救星，急忙循声走去。一 条小道边的树桩上坐着一位吹笛人，手里还正钻着什么。走近细看，他不就 是被大家称为“乡巴佬”的福贵吗？ ⑤“你好，小家伙，”福费说，“看天气多美，你是出来散步的吧？” 螺 ⑥我怯生生地点点头，答道：“我要回家了。” ⑦“请（虚心耐心细心）等上几分钟，”福贵说，“瞧，我正在做一 支竹笛，差不多就要做好了，完工后就送给你吧！” ⑧福贵边钻孔边不时地把还未成型的竹笛放在嘴里试吹一下。没过多久， 一支竹笛便递到我手中了。我俩在一阵阵清脆悦耳的笛音中，踏上了归途… ⑨当时，我心中充满感激。而今天，当我自己也成为祖父时，却突然领 悟到他用心良苦！那天当他听到我的哭声时，便判断我一定迷了路，但他并 不想在孩子面前扮演“救星”的角色，于是吹响竹笛以便让我能发现他，并 跟着他走出困境！福贵先生以乡下人的纯朴，保护了一个小男孩（猛烈强 烈热烈)的自尊。 棉 (1)用“√”选出文中括号里使用恰当的词语。(2分) (2)用“”画出文中描写“我”迷路时的想法的句子。(1分) (3)阅读短文，梳理故事情节，完成表格。(6分) 时间： 地点： 迷路的原因： 结果： 的 (4)[根据批注的内容，梳理批注的角度]读文中画“ 豁 ”的句子 完成批注①，并说说你还可以从哪些角度去做批注？（最少写两个方面）(4 分) (5)[根据故事情节的发展，体会人物的心情]结合短文中描写“我” 动作、语言、神态的语句，说说“我”的心情是怎样变化的，为什么会有这 样的变化，将下面的表格填写完整。(6分) 四年级语文 第5页共8页 “我”的心情 原因 兴奋 小伙伴们把“我”一个人留在原地，而“我”却找不到回家的路。 伤心 “我”跟着福贵先生走出困境。 活动五：感悟分享站 15.时光匆匆，本学期的学习生活即将画上句号。这学期里，肯定有闪闪 发光的难忘时刻，也有触动心弦的温暖片段。请以书信格式，将你最想与父 母分享的一件事，真挚地倾诉出来吧 要求：①书信格式正确。②按一定顺序，把事情的起因、经过、结果写 清楚，重点写写自己的心情和感受。③书写认真、规范，语句通顺，标点正 确。④题目自拟，不少于350字。 四年级语文 第6页共8页 座号 四年级语文 第7页共8页 保玉家 ,的《现 还与行新n、…的 计·际中方当我”“铜 什海 四年级语文 第8页共8页