吉林省长春市朝阳区2025-2026学年七年级上学期12月期末历史试题

2025一2026学年度（上学期)期末质量监测·七年级历史 一、选择题（每小题1分，共25分，每小题只有一个正确选项) 1.人类由古猿演化而来，大致经历了能人→直立人→早期智人→晚期智人（现代人）几个阶段， 属于晚期智人阶段的是 A.元谋人 B.蓝田人 C.北京人 D.山顶洞人 2.黄河、长江和西辽河流域都发展出各具特色的早期文明。中原地区在广泛吸收各地文明要素 的基础上迅速崛起，经过持续发展走向一体。这说明中华文明的起源具有的特点是 A.分布广泛 B.农耕为主 C.多元一体 D.源远流长 3.以下哪一处遗址的发现，实证了中国5000多年前就已存在成熟的城市文明。 A.殷墟遗址 B.良渚古城遗址 C.二里头遗址 D.三星堆遗址 4.中国是历史悠久的文明古国，历史上第一个王朝是 A.夏朝 B.商朝 C.周朝 D.汉朝 5.右图为现藏于上海博物馆的春秋晚期青铜器牛尊，史学界 以它作为春秋时期农业生产力水平提高的珍贵实物资料。 持这一观点的学者主要依据是 A.牛尊的制作材料先进 B.牛尊的纹饰精美 C.牛尊有鼻环装饰 D.牛尊背部的容积较大 6.《华阳国志·蜀志》中记载某地“水旱从人，不知饥馑。 时无荒年，天下谓之‘天府’也。”该现象得益于 A.都江堰建成 B.灵渠的开通 C.长城的修筑 D.耧车的改进 7.打破了贵族和王室垄断教育的局面，招收不同出身的学生，得益于孔子 A.“仁”的学说 B.创办私学 C.整理古籍 D.创立儒家学派 8.下图是甲骨文“男”字的构形及释文。据此推测，古代“男”字可能源于 甲骨文拓片 书法临墓 解读图示 A.劳动生产 B.分封制度 C. 兼并战争 D.祭祀礼仪 9.《史记·秦始皇本纪》中记载，“一法度衡石丈尺…”材料体现秦始皇巩固统一的措施是 A.统一度量衡 B.统一货币 C.统一文字 D.统一车轨 10.贾谊在《过秦论》中指出，“（秦二世）更始作阿房之宫；繁刑严诛，吏治刻深；赏罚不当， 赋敛无度…是以陈涉（胜）…奋臂于大泽而天下响应者，其民危也。”这反映的是 A.焚书坑儒 B.大泽乡起义 C.巨鹿之战 D.刘邦占咸阳 11.刘邦曾说：运筹帷幄，我不如张良；治理国家，我不如萧何；统军作战，我不如韩信。这 说明刘邦能够取得楚汉之争的胜利，原因在于 A.重用人才 B.收揽民心 C.实力强大 D.法纪严明 (七年级历史 第1页 共4页) 12.西汉初年，汉高祖对匈奴采取和亲政策，其根本目的是 A.巩固政权 B.控制西域 C.统一思想 D.民族交流 13.《汉书》记载，汉文帝诏曰：“道民之路，在于务本。朕亲率天下农…”这则史料反映了 A.汉文帝提倡勤俭治国 B.汉朝实行轻徭薄赋政策 C.汉文帝重视农业生产 D.汉朝经济的恢复与发展 14.下图的拓片信息可知，当时 中 东汉牛耕画像石拓片（局部) A.牛耕开始使用 B.人们使用二牛一人一犁的耕作方法 C.水利灌溉技术发达 D.民族矛盾得到缓和 15.西汉时期，中央政府开始有效管理西域（今新疆）地区。其依据是 A.设置西域都护府 B. 班超出使西域 C.甘英出使大秦 D.设置西域长史府 16.以下成就属于“医圣”张仲景的是 A.创编“五禽戏” B.提出“治未病”理论 C.发明“麻沸散” D.发明了切脉诊法 17.西汉司马迁所撰《史记》，内容上起黄帝，下至汉武帝，不虚美，不隐恶，真实、生动地 再现两千五百年的历史，被誉为“实录”。这反映出司马迁 A.忠于国家的爱国情怀 B.以民为本的治国理念 C.秉笔直书的史家素养 D.精益求精的创新精神 18.诸葛亮曾对孙权说：“曹军破，必北还，如此则荆、吴之势强，鼎足之形成矣。”为“鼎 足之形成”奠定基础的战役是 A.涿鹿之战 B.牧野之战 C.官渡之战 D.赤壁之战 19.西晋时期，内迁的少数民族不包括 A.匈奴 B.鲜卑 C.越族 D.羯族 20.导致中国历史上第一次大规模人口迁徙高潮的历史事件是 A.七国之乱 B.文景之治 C.光武中兴 D.八王之乱 21.某个朝代开国伊始，就形成了所谓“王与马，共天下”的政治格局，这样的君臣共享天下 的局面，也是其政治特征。这个朝代是 A.东汉 B.前秦 C.东晋 D.北魏 22.东晋时期，率军北伐收复黄河以南部分地区的是 A.祖逖 B.苻坚 C.谢安 D.司马睿 23.南朝梁武帝曾感叹：“江左以来，代谢必相诛戮，此是伤于和气，所以国祚例不灵长。” 他揭示的是当时 A.政权更替频繁 B.出现统一趋势 C.民族交融加强 D.经济重心南移 24.“江南佳丽地，金陵帝王州”。诗中城市南京在南朝时期的名称是 A.建康 B.吴郡 C.建业 D.江宁 (七年级历史 第2页 共4页) 25.抓住关键词是学习历史的方法之一。与“东晋时期”“田园诗”“诗风清新自然，朴实恬 淡”等关键词有关的人物是 A.曹操父子 B.顾恺之 C.陶渊明 D.贾思勰 二、非选择题(2小题，共35分) 26. 每个时代都有自己的印记，这些印记形成了中华民族独特的精神标识。阅读下列材料，回 答问题。(23分) 【政治印记】 材料一始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也， 而求其宁息，岂不难哉！” 摘编自司马迁《史记》 (1)材料一中，秦始皇认为造成“天下共苦战斗不休”的是哪一制度？写出他为“求其宁息” 而在地方上采取的治理措施及其影响。(3分) 材料二汉武帝时期，有三大问题存在。一是诸侯王尚有一定的政治、军事势力，是一个不稳定 的因素；二是豪强、富商大贾，控制了国家的经济命脉；三是匈奴不断入侵，两越不停 制造事端，使得西汉王朝边境不宁。 摘编自黄燕《从西汉兴衰看中央与地方势力的财政分权》 (2)依据材料二并结合所学，写出汉武帝解决“三大问题”的具体措施。(3分) 材料三外戚、宦官的权力起伏消长，成为东汉后期政治的一大特点。皇帝年幼登基后，一般由 皇太后主持朝政，太后依靠父兄辅政，久而久之形成了外戚专权。皇帝成年后，又利用 身边的宦官争夺大权，导致了宦官专权。 摘编自薛海波《论皇权与东汉外戚豪族》 (3)依据材料三，概括东汉后期的政治特点。(1分)这对东汉社会产生了怎样的影响？(2分) 【经济印记】 材料四公元前513年，晋国军队筑城时借机征收军赋“一鼓铁”，用来铸造鼎。春秋晚期吴国 炼制出“干将”“莫邪”之类的钢剑。后铁器逐步推广到各个生产领域特别是农业生产 领域。 摘编自樊树志《国史概要》 (4)依据材料四，归纳春秋时期铁器在用途上的变化。(3分) 材料五 大示 条 支 丝婚之路主要路线⊙都城。重要地点×关磁 丝绸之路路线图 (七年级历史 第3页 共4页) (5)依据地图并结合所学，将丝绸之路线路补充完整：出发地是A: ,途经B: 经过C:、D: 两个关口，经中亚、西亚，最后到达欧洲和北非。(4分) 材料六魏晋时期，南方经济之所以有较大发展，原因很多，如南方相对和平的社会环境等，但 其中最重要的恐怕是北方人民的大量南迁……南方经济的发展，使得黄河、长江两大流 域的经济发展齐头并进，从而为高度发达的盛唐经济、文化奠定了坚实的基础。 一摘编自王娟《冲突与融合：魏晋南北朝时南人北迁研究》 (6)依据材料六，概括魏晋南北朝时期南方经济发展的原因和影响。(4分) 【科技印记】 材料七中华民族在确立古代科技发展的方向和道路上，表现出鲜明的实用性特点，以能否直接 服务于国家、应用于实际作为判断科学技术价值的唯一标准。 摘编自王新婷《中国传统文化概论》 (7)依据材料七指出中华民族科技发展的特点并举例说明。(3分) 27.阅读材料，完成下列任务（12分) 任务一 时代特征：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 商 西周 东周 秦西汉 东汉 三国时期西晋南北朝 (1)完善年代尺，在图中A、B处填入恰当内容，(2分) 任务二 材料张角在184年提出“苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉”的口号。 摘编自《中国历史》七年级上册 (2)结合所学，写出材料中使用了哪些纪年方法？(2分) 任务三 时 间 历史事件 春秋时期 中原的“诸夏”与周边的“戎”“狄”“蛮”“夷”等交往。 公元前221年 秦完成统一大业。 280年 晋武帝司马炎灭掉吴国。 十六国时期 北朝政权的统治者，大多沿袭中原地区原有的统治方式。 494年 北魏孝文帝进行政治、经济、文化改革。 577年 北周武帝宇文邕灭掉北齐。 (3)从表格中选取有关联的三个历史事件，结合所学拟定一个观点，并加以论述。 (要求：观点正确，史论结合，条理清楚。)(8分) (七年级历史 第4页 共4页)