山东省日照市莒县2025-2026学年六年级上学期期末语文试卷

2025-2026学年第一学期六年级上册语文期末检测题 时间：100分满分：100分 同学们，语文书里藏着许多知识宝藏。让我们从书中汲取灵感，开启“解锁书本 里的奇妙世界”的阅读之旅吧！ 【活动一：解码课本里的秘密】 同学们，我们沉浸于语文的世界里，《草原》里1ǜtn( )般的草地舒展 着rouměi( )的线条；《丁香结》中参差的花木，youj1ng( )的 氛围，藏着对自然细腻的观察。《开国大典》的xi6ngwěi( )场景，让我们 都 触摸历史，憧憬未来；《竹节人》带我们穿梭shénmi( )童年；《夏天里的成 长》中的gao liang( )、山、树…让我们看见万物蓬勃生长的uān nao( )；通过学习《只有一个地球》，让我们懂得了资源kaié( )的 危机正在逼近，无节制地lan yong( )地球的kang kǎi( )会让书 中的生态美褪色。 1.根据拼音结合语境写词语。(10分) 2.修改画线句子的语病。(1分) 3.下列加点字的读音没有错误的一项是( )。(2分) A.渲染(xuan)摇曳(ye) 山坳(ao) 蒙古包(měng) B.勾勒(1é) 婆娑(suo) 岷山(mfn) 偃月刀(yàn) C.迁回(yi) 琼浆(qfng) 劲挺(jing) 入场券(qudn) D.羞涩(sè) 妩媚（(wi) 驰骋(chng) 黑魆魆(xu) 4.下列加点词语使用不恰当的一项是( )(2分) A.这个东西不重，一个小孩子都能信手拈来。 B.河水奔腾咆哮着，令两岸村民忐忑不安。 C,老鼠一现身，马上被一旁虎视耽眈的花猫给抓住了。 D.他技高一筹，总是能通过经验和技巧来完成任务。 5.同一个字在不同的词语中有不同的意思，下列与“不绝于耳”的“绝”意思相 同的一项是( )(2分)》 A.引上绝路 B.滔滔不绝 C.绝大多数 D.精彩绝伦 第1页共6页 6.下列说法中，不正确的一项是( )(2分) A.唱歌跑调的人常被称为“五音不全”，这里的“五音”指宫商角徵羽。 B.与其他人意见不同时，要认真听取别人的意见，准确把握别人的观点，不 歪曲，不断章取义。 C,制作“花园路”这个路牌时，拼音应写作“HUAYUANLU”。 D.阅读小说时，注意关注情节，环境，感受人物形象。 7.品读书法能提高审美鉴赏与创造能力，关于大书法家柳公权，同学们各抒已见， 谁的说法不恰当？( )(2分) A.用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙。 B.横画粗而重，竖画细而轻，富有变化，整体上显得秀丽柔美。 C.人们常说的“颜筋柳骨”之“柳骨”，即形容其书法瘦硬挺拔，骨力遒劲。 D.代表作为《玄秘塔碑》。 8.校园里，同学们正进行着以“风”为主的飞花令：“明月别枝惊 鹊， 万紫千红总是春”； 九曲黄河万里沙， 望湖楼 下水如天”。(4分) 9.经典之韵：中华儿女看重知音，“锺子期死，伯牙破琴绝弦， 以为 。”爱国之情：《七律长征》中， ”总领全诗，让我们感受到红军不畏 艰难的英雄气概。画面之美：老舍笔下的草原，那里的天比别处的更可爱，空 气 天空 。(6分) 10.读了《童年》《爱的教育》和《小英雄雨来》，小语想引用这几本书中的人物 事例，以“书中的爱，点亮生活”为主题，进行一次演讲，阐述书籍带给她的关于爱 的启示。请你选择其中一本书中的事例，帮她把这篇演讲稿补写完。(3分) 同学们，我们读过的每一本好书，都像是一盏明灯，照亮了我们前行的道路。今 天，我想和大家分享阅读名著带给我的关于爱的感悟。在《 》中， 同学们，让我们珍惜书中这些宝贵的爱，带着它们去拥抱生活，让我们的人生更 第2页共6页 加温暖、美好！ 谢谢！ 11.按要求完成句子练习。 (一)请你在下面横线上填写能表示“说”字含义的词语，使语句更为生动。(2分) (1)狼牙山五壮士们 :“中国共产党万岁！”随后纷纷跳下了山崖。 (2)爷爷把书包递给我，再三 我：“上课一定要认真听讲哟！” (二)起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的 声音。(1分) 用加点词语写句子： 12.六年级开展主题为“遇见鲁迅”的短视频拍摄活动。 想象你穿越时空，遇见了童年的鲁迅（在百草园玩要）或晚年的鲁迅（在书桌前 写作)。用短视频的形式捕捉他的动作或神态等细节，展现他入迷的样子。（5分) 短视频脚本 拍摄地点： 拍摄人物： 拍摄的画面： 【活动二：探文本寻阅读奥秘】 一、阅读非连续性文本，完成练习。(15分) [材料一]地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐。 而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨 地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。 人类生活所需要的水资源，土地资源，生物资源等，本来是可以不断再生，长期 给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坯自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但 使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的感胁。 [材料二]风能是一种能够用于发电的无污染的清洁能源。虽然，人类利用风帆行 第3页共6页 船，利用风车提水，利用风力推动石磨或其他机械，已有数千年历史了，但是将风力 转化为发电的重要能源则是在电气时代发展到一定阶段之后。风能来源丰富，发电花 钱少，又没有污染，因而逐渐引起人们新的关注。现代技术使风车变成了发电的动力 设备，古老的风车焕发了青春。当代科学技术已经可以大规模地利用风能来发电。新 型的风车发电设备的外观就像一座高耸的铁塔，顶部有3个玻璃纤维制成的叶片。每 个叶片的长度有20来米，形状像飞机的翅膀，组装上铁架以后，总体上更像飞机的螺 旋桨。在风能资源丰富的地方，这些风车产生的电力相当可观。美国加利福尼亚州的 一片原野中分布着许多这样的风车，它们产生的电力用电缆输送到附近的著名旅游城 市棕榈泉。尽管那里游人如织，电力的消耗量极大，又不容污染，但靠这些风车产生 的电力也完全可以满足全部需要了。 [材料三]中国重要资源在世界的位次表 自然资源位次矿产总量（已探明）耕地面积 森林面积 水资源总量 总量在世界的 第3位 第4位 第8位 第6位 位次 人均占有量在 第53位 第67位 第121位 第110位 世界的位次 13.根据材料判断下列说法的正误， 对的画“√”，错的画“×”。(3分) (1)矿产资源的形成是来之不易的。 ( (2)将风力转化为发电的重要能源已有数千年历史。 (3)中国的水资源总量居世界第六，所以对于每个人来说并不缺水。( 14.材料一、材料二分别是围绕哪个关键句来写的？请写下来。(2分) 15.风能具有哪些优势？请从材料二中提取关键信息，将下图填写完整。(2分) 风能的优势 来源丰富 16.材料二举“旅游城市棕榈泉”为例子，主要是为了说明( )。(2分) A.当地的电力消耗量极大。 B.附近的原野中有许多风车。 C.到棕榈泉旅游的人很多。 D.风能发电的电力相当可观。 17.根据不同的任务阅读材料，完成题目。 任务一：写一篇号召居民节约资源的倡议书。 (1)为了完成这个任务，我会重点读材料一和材料 (1分) 第4页共6页 (2)倡议书的内容需要与我们的生活紧密联系。读材料一中画波浪线的句子，我想到了 生活中的一些现象： (2分) 任务二：做一次关于“新能源新发展”的演讲。 (1)为了完成这个任务，我会重点读材料 。(1分) (2)结合阅读的材料，我打算为这种新能源设计一句宜传标语向大家推介： (2分) 二、课外阅读。(13分) 炒凉粉 立冬之后，天气转凉，傍晚的街上已少有人行走，只有几个不怕冷的孩子在街上 追逐打闹。忽的就有一声吆喝在微寒的风中传开：凉粉焦，凉粉焦...声音沙哑而 悠长，让我们这些端着碗站在寒风中的馋嘴孩子急得直跺脚。 那时物资匮乏，实在没有什么花哨的零食填补年少的肠胃，炒凉粉则是寒冷的冬 夜里唯一的一点温暖和诱惑。我们这里说的“凉粉”，是用豌豆淀粉和绿豆粉做成的。 把粉和水按比例调成稀糊，倒入烧开水的锅里，快速搅拌成透明糊状，然后倒入瓷盆 中完全晾凉，最后就变成了米黄色的宛若果冻一样的凉粉块。 那时的炒凉粉一块钱一份，堆在小碗里高高地冒着尖儿，散发出浓浓的蒜香味儿。 每次听到吆喝声，我和小伙伴们就急着往家里跑，拽着大人的胳膊讨来一块钱，顺手 拿上一个小碗便冲出来，站在门口踮着脚尖等二毛爷爷慢慢地靠近。闻着空气中隐隐 的香味儿，听着二毛爷爷独特的吆喝声，每一分每一秒的等待都觉得是一种折磨。吃 的次数多了，我和小伙伴们竟发现了一个“诀窍”：虽然炒凉粉是一块钱一碗，但有 的孩子若只有五角，二毛爷爷也会给盛上半碗，这半碗没有一碗多，却也冒着尖儿， 如此，两个半碗加起来，要比买一碗还要多一些。于是，二毛爷爷再来的时候，我和 小伙伴们便商量好了似的，拿上两个小碗，一个碗里盛五角钱的。二毛爷爷不说话， 只是笑着，用铲子把炒好的凉粉盛到碗里，在我们热切的目光中，二毛爷爷往往会多 添一点，金灿灿的凉粉便堆得像高高的小山。如此，我们的快乐也似乎一下子放大了 好多倍。每每不等回到家，我们就会迫不及待地用手捏起一块丢到嘴里，然后烫得挤 眉弄眼，互相大笑着却仍不舍得吐出来。 直到多年后，再回忆起二毛爷爷脸上宽厚慈祥的笑容时，我才明白二毛爷爷当初 的善良和仁慈，尽管我和小伙伴还因此在背地里嘲笑过他无数次。如今，二毛爷爷已 第5页共6页 不知身在何处，曾经那么诱人的炒凉粉也渐渐地淡出了我的记忆。偶尔吃到，却也只 剩下鼻孔里的蒜香味儿，嘴里的凉粉再不是从前的味道了。 18.文中提到的凉粉是用 和 做成的；制作时需先将粉和水按 比例调成 ，倒入烧开水的锅中快速搅拌成透明糊状，再倒入瓷盆晾凉，最 终形成米黄色，宛若果冻的 。(2分) 19.请根据文章内容，梳理“我”与炒凉粉相关的情节。(4分) 序号 主要情节 ① 立冬后，听到二毛爷爷“凉粉焦，凉粉焦”的吆喝声，“我”和小伙伴 们急切等待，满心期待。 ② ③ ④ 多年后回忆，“我”明白了二毛爷爷的善良，如今再吃炒凉粉，已无从 前的味道。 20.快速浏览短文，判断下面说法是否正确，正确的打“V”,错误的打“×”。(3 分) (1)本文主要写了儿时“我”和小伙伴买二毛爷爷炒凉粉的事，回忆充满温暖与快 乐。 ( ) (2)“我”和小伙伴们钱很少，所以只买五角钱的炒凉粉。 ( (3)二毛爷爷很善良，给的炒凉粉却很少。 ( 21.为什么我们喜欢吃二毛爷爷的炒凉粉？结合全文，说说理由。(2分) 22.文章以“炒凉粉”为标题有什么作用？(2分) 【活动三：获灵感习作表情感】 23.在生命长河中，总有一些动听的声音紫绕在我们耳边。鸟鸣虫唱，是来自自然的 声音；呐喊助威，是来自赛场的声音；笑声连连，是来自生活的声音；乐声回荡，是来自 艺术的声音；关爱叮咛，是来自师长的幸福之音；生命拔节，是来自成长的顽强之音…， 请以“动听的声音”为题，选择合适的事例写一篇习作。注意围绕中心，把重点部 分写具体，表达真情实感；文中不出现真实人名、校名，不少于450字。(30分) 第6页共6页 2022一2023学年度上学期质量检测六年级语文答题卡 学校 姓名 座号 贴条形码区 准考证号 由监考员负责粘贴 BBEBBDEBBEEBSEMMBEeMEBEE8B38S85S8ae8aeoeo5e00 L签题前，务必认直核对条形码上的姓名、座号和准考证号，将姓名 老生盐坡 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 时，要用橡皮擦干净。 3. 做其他题目时，需用黑色笔在题目指定的区域作答，书写要求字体工 缺考考生由监考员贴条形 整、笔迹清晰。 码，并用2B铅笔填涂上面 4.保证答题卡清洁、完整。严禁折叠、严禁在答题卡上做任何标记，严 项 禁使用涂改液、胶带纸、修正带等。 的缺考标记。 5.若未按上述要求填写、答题。影响评分质量，后果自负。 第一部分（须用2B铅笔填涂) 填涂样例 正确填涂 3.[A][B][C][D] 4.IA][B][C][D] 5.[A][B][c][D] 6.[A][B][C][D] 7.IA][B][C][D] 16.[A][B][C][D] 2. 8. 9. 10. (1)《 》(2) 六年级语文答题卡第1页（共4页） 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 11.(-)(1) (2) (二) 12.拍摄地点： 拍摄的主要人物： 拍摄的画面： 13.(1) (2) (3) 14.材料一： 材料二： 15. 17.任务一：(1) (2) 任务二：(1) (2) 18. 19.②】 ③ 20.（1) (2) (3) 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 六年级语文答题卡第2页（共4页） 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 21 22. 23.习作（不少于450字） 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 六年级语文答题卡第3页（共4页） 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 六年级语文答题卡第4页（共4页）