吉林省长春市汽车经济技术开发区2025-2026学年四年级上学期期末语文试卷

汽开区2025一2026学年度第一学期期末核心素养调研 四年级语文试卷 试卷包括三道大题，共8页。满分100分，答题时间为90分钟。 题 三 总分 得分 复 遇坐提本：阳相看，伙真写，相信你是最林的！ 一、语言积累与运用(40分) 】.书写下面一段话，注意格式和间距(3分) 爬山虎的址叶，不大引人注意.引人往意的是长大了的叶子。 那些叶子经得那么斯鲜，看者非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在培上 铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。 虽 2.给多音字选邦在词语中的正确读音，画“ ”,(5分) 心脏(zang zhong) 角色(jiao jue) 少年(shǎo shao) 投降(Iang xlang) 系绳子(1 xi) 甲 3.形近或同音字组词(5分) 愉( )竖( ）概( )技( )按( 输( )坚( ）诋( )纪( 暗( 4.给下列部首加偏旁组成三个新字并分别组词(6分) 页：( 艹：( 5.按原文填空：(4分) (1)我们踮眷脚住东望去，江面还是( ).看不出什么 到 变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边( 的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。 四年语文第1页（共8页） (2)浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马( ),浩浩荡 荡地飞奔而来，那声音如同( ),好像大地都被展 得颌动起来。 6.选一个事物，用上一个加点的词描绘它，再写一句话。(2分) 风烟花雷雨小狗丨多时 过了一会儿 7.照样子，选一个词语写一句话。(2分) 打头阵挑大梁破天荒栽跟头破边玻开绿灯】 碰钉子 例：乒乓球比赛中，几个回合下来我方队员已经明显占上风了。 8。选择合适的成语填空(6分) 尺有所短，寸有所长 差之皿，闲以千里 (1)人不作只看到自己的优点别人的缺点，要懂得 比上不足，比下有余 机不可失，时不再来 (2)俗话说 ,一旦四到好的学习 机会，一定要好好把掘。 一言既出，驷马难追 病从口人.祸从口出 (3)当你想出口伤人的时候，请你一定要想想这句话： 9.仿照语气，选样一个情境写一句话。(3分) 例：您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？ 情境一：小明在公共场合乱丢垃吸，还说反正有清洁工打扫，你提 醒他说： 情境二：十字街口红灯亮了，可有人像没看见一样横过马路，你心 里想： 四年语文第2页（共8页） 10.照样子长话短说"(4分) 例：文成公主和地的随从们、跨过一条条大河，翻过一座座高山， 走了一粗又一租，终于来到了拉萨。 文成公主和地的随从们经过长途跋涉来到了拉萨。 ()宜绅一个个吓得面如土色.跪下来碴头求饶，把头都碴破了， 直淌血。 (2)纪昌每天站在虱子旁边，清除一切杂念，限硝一眨不眨地叮着它。 二、阅读鉴赏(30分) (一)古诗文阅读(5分) 夏日绝句、 [宋]李济照 生当作人杰，死亦为鬼雄。 至今思项羽，不肯过江东。 11.判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”(5分) (1)李清照是汉代著名的女诗人。 (2)这首诗写于楚汉相争的年代。 （ (3)“人杰”指人中的东杰、人才。 ( (4)“鬼雄"指人中具有鬼才的英雌。 ( (5)项羽在李消照心中是有气节的英雄。 (二)课内阅读(7分) 燕子窝 6月28日 燕子已经不份泥了，它们往窝里衔干草和饿毛，铺垫子。真没热 到，它们把全谛建筑工程估算得这么周到一原来就应该让窝的一 边比另一边建得快一些！雌燕子把窝的左边地到了顶，雄芸子的右 四年语文第3页（共8页) 半边窝却始终没有抢究。这么着燕子窝就成了一个有块口的泥圓 球、右上角留了一个河口。不消说，它们的窝就应该是这样的一这 就是家的大门府！要不然，这对燕子可怎么进它们的家呢？我当初 骂雄燕子懒，看来是冤在它了。 今天是蝉燕子头一次留在家里过夜。 12.建造燕子窝的材料都有什么？写在下面(2分) 13.兼子窝是什么样子的？写在下而(2分) 14.“我当初骂雄燕子懒，看来是冤任它了。”根据你从这句话中获得 的信息，回答问题： (1)这句话与前文哪句话有关？销在原文中用“”画出相关语 句。(2分) (2)判断下列说法哪一个正劢：(1分) 燕子窝的形状是无意中形成的。() 燕子窝的建筑过程是事先分工好的。() (三)课外阅读(18分) 种瓜 春天的早晨，空气物湿。在物屈的空气里，连鸟的吗叫听起来都 有些滞涩。然而太阳毕竞是暖融融的。胱在这样一个早展，搞林业 的斯平和管人力黄亞的董色，到他们住所的后面种瓜来了。前几天 他俩在这里开了一小片荒地，说好了要种些蔬莱，既可改善生活又可 缏炼身体。此前，他们一个掂着小倾，一个拿个纸包，来种瓜了，那纸 包里包的枇是南瓜、冬瓜和黄瓜的子儿。 老查很认真地创坑，老斯很仔细地下子儿。忽然，老董叫起来： “喂，老兄！你怎么搞的？钳了，不对！” 老斯不解其竞，眨眼问近： 四年语文第4页（共8页) “怎么错了？怎么不时？” “子儿，”老董尊下，指着土坑里的瓜子儿，“你态么把子儿嘴儿朝 下放？” 斯平大为惊诧，睁大眼睛，问： “不这么放，怎么放？” “老兄！”董邑的嗓门好大哟，“嘴儿朝上！苗儿是往上长的。这 你都不懂！亏你还是搞林业的，你救树都是头儿朔下吗？” “哈哈，”斯平大笑道，“你才荒唐呢，老董！这瓜子儿是要先儿 根，然后拱土，所以嘴儿要朝下。亏你还是管人力资亞的，要叫你挑 一个种瓜专京，那可怎么办呢？” 老董不服，坚持子儿嘴儿朝上，而且要把老斯已经埋了的子儿都 创出来重斯放，老斯急了，坚决不许动。两个人争得很厉害，担桑门 大声音惊得麻雀都飞走了。 正在他们相持不下的时侯，一位老农领着一个七八岁的男孩从旁 边走过。于是，他们不约而同地请老农做裁判：谁是谁非？老农听了他 们各自的中排以后，做做笑着，咬嗽几声，说：“这事儿，响不知道。” 就在他俩争者中诉的时侯，老农身边的小男孩喀嘻地笑着想说 什么，老农大手在他小脑瓜上一捏，他终于没有吭声儿，老农拉着小 男斑走了。 于是老斯和老董继埃争论，争得脸红、脖子红、耳朵红。 15.联系上下文给下列词语选择相近的词，画“”(4分) 惊诧（惊奇惊讶） 祁涩（不流畅停滞） 荒唐（荒废可笑） 相持不下（不分商下相互扶持） 16,老斯和老董为什么种瓜？诮在文中用“”画出本文故事的起 因。(2分) 四年语文第5页（共8页） 17.根据本文内容选词填空：(5分) 表现言行争论不休结果经过 本文详略得当，者重描写的一个场面是老斯和老董的 ,略写的是老农的 和小孩的 ,一字不提的是老斯和老董来种瓜以前的 和他们争论的 18.两个人为“子儿嘴儿朝上还是朝下”“争得很厉害”，请在文中用 []画出具体描写俩人争执的段落。(2分) 19.老农对俩人的争论不置可否，你认为是什么原因？请选择你认为 正确的一项：(1分) (1)确实不懂() (2)懂不敢说( (3)不愿意说( (4)不方便说( 20.本文在表现手法上一个显著的特点是( )(1分) A.以小见大 B.以大写小 C.借抒悄 D.寓疫于贬 21.你认为本文有结朵吗？结合短文说说你的看法。(3分) 三、习作表达(30分) 22.题目一： 记一次游戏。可以是学校组织的，也可以是和小伙伴自由玩 耍的，还可以是独自一人的快乐记忆。把游戏写神楚，还可以写 写自己当时的心悄。题目自拟，最好能反映自己的感受。 23.题目二： 生活是个万花简，有难忘的人和事，也有看过的英景吃过的英 食。销从你过往的经历中选择一次难忘的，可以推荐一个好地方， 也可以记录生活中的一件小事芬等。要把过程写清楚。题目自拟。 要求：任选上面题目中的一个，按提示来写，文题自拟。 但雀提示：各完了总，你一定要伙真检查啪 四年语文第6页（共8页)