期末复习冲刺：声现象专项训练 2025-2026学年人教版（2024）物理八年级上册

期末复习冲刺：声现象专项训练

 

一、单选题

1．如图所示的陶笛，其原型可追溯至距今6000多年前陕西半坡遗址出土的陶哨。下列说法正确的是（    ）

A．人们能靠声音辨别出陶笛和其他乐器，说明声音可以传递信息

B．用力吹陶笛，是为了改变陶笛发出声音的音调

C．陶笛发出的声音消脆亮，频率高于20000Hz

D．吹奏陶笛产生的声音在空气中的传播速度约为3×105m/s

2．小明利用如图所示的锅尺进行有关声现象的探究实验。下列说法中正确的是（　　）

A．钢尺伸出桌面长度越长，振动的频率越高，响度越大

B．小明拨动尺子却听不见尺子发出声音，可能是因为尺子振动太快

C．同桌小华觉得小明拨动钢尺时声音变大但音调没变，一定是小明增加了钢尺伸出桌面的长度

D．小明可以用该钢尺探究声音产生的原因

3．如图是某同学用金属管自制的小乐器，敲击不同长度金属管，能发出“do（1）”“re（2）”“mi（3）”“fa（4）”“sol（5）”“la（6）”“si（7）”。已知敲击金属管的长度越长，金属管振动频率越低。演奏歌曲《两只老虎》中的“老”时，应敲击的金属管是（　　）

A．a B．c C．e D．g

4．关于右下图的实验下列说法不正确的是（　　）

A．乒乓球被正在发声的音叉反复弹开说明声音是由物体的振动产生的

B．该实验使用的物理方法是转换法

C．如果在月球表面做该实验，不能听到声音

D．如果在月球表面做该实验，乒乓球不会被反复弹开

5．2024年7月3日，神舟十八号航天员乘组圆满完成第二次出舱活动，如图所示。舱外工作的航天员之间需要借助电子设备进行对话，而不能直接对话，原因是：（　　）

A．太空中噪声太大 B．用电子设备对话方便

C．电子设备传播声音的速度更快 D．空间站外是真空，真空不能传声

6．古筝是我国传统的一种弦乐器，航天员王亚平在空间站用古筝弹奏了一曲《茉莉花》，关于王亚平的这次太空演出，下列说法正确的是（　　）

A．听古筝声知道所演奏乐曲，主要说明声音能传递能量

B．古筝发出声音是由琴弦的振动产生的

C．弹奏古筝时，手指越用力，发出声音的音调越高

D．人们能根据声音的音调分辨出古筝

7．下列是教材中涉及声音的产生、传播及特性的一些情景示意图。关于各图说明的理解，下列说法中正确的是（　　）

A．图甲中，大力击鼓时鼓声更响亮，物体振动幅度越大音调越高

B．图乙中，超声波清洗机正在清洗眼镜，说明超声波能传递信息

C．图丙中，给摩托车安装消声器，是在声源处减弱噪声

D．图丁中，蝙蝠依靠次声波发现昆虫

8．如图所示，用一张桌子做实验，一个同学轻刮桌子，另一个同学把耳朵贴在桌面上听到了刮桌子声，附近的其他同学却听不到。这个实验说明（    ）

A．轻刮桌子，不能发出声音 B．桌子等固体也能传声

C．声音不能在空气中传播 D．固体比气体传声速度慢

 

二、填空题

9．声音是由物体的        产生的；声音的传播需要        ，物体振动的        越高，发出声音的音调越高；物体振动的        越大，发出声音的响度越大（远近相同）。

10．通常情况下，声音在空气中的传播速度为      m/s，一种声波从水里传到空气中，它的传播速度将      。（选填“变大”、“变小”或“不变”）

11．如图所示，学生用两个棉花球塞住耳朵，目的是避免声音通过      （选填“头部”和“空气”）传入人耳。当用橡皮锤敲击音叉时，基本听不到音叉发出的声音；再把振动的音叉尾部先后抵在下巴、前额、耳后的骨头上，可以清楚地听到音叉发出的声音，这些声音是通过      （选填“气体”或“固体”）传播、从而被听到的。