陕西省榆林市府谷县2024-2025学年七年级下学期期末考试历史试卷

府谷县2024～2025学年度第二学期期末质量抽样监测七年级历史

注意事项：

1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共4页，总分60分。考试时间60分钟。

2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号。

3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。

4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。

第一部分（选择题共24分）

一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，总计24分。每小题只有一个选项是符合题意的）

1. 隋炀帝在巡游江南时造龙舟数千艘，随行队伍绵延数百里，沿途州县需进献珍宝美食，导致“百姓废业，竭尽财力”。这体现出隋朝灭亡的原因是（   ）

A. 刑法残酷 B. 统治者重用宦官，疏于朝政

C. 兵役繁重 D. 统治者奢靡无度，剥削百姓

2. 《资治通鉴》中记载唐太宗曾有感而发，“吾为官择人，唯才是与，苟或不才，虽亲不用，如其有才，虽仇不弃。”这说明唐太宗（   ）

A. 用人唯贤 B. 虚心纳谏 C. 改革税制 D. 重视生产

3. “万国尽征戍，烽火被冈峦。积尸草木腥，流血川原丹。”这是唐诗《垂老别》中的句子，该诗创作于唐朝由盛转衰的动乱时代。使唐朝国势由盛转衰的历史事件是（   ）

A. 黄巢起义 B. 安史之乱 C. 靖康之变 D. 李自成起义

4. 唐朝时期，东西方交往频繁，西方多次派使臣来访，进贡狮子、羚羊等，中国的造纸术也传播到西方。这些史实说明唐朝中外交流具有（   ）

A. 双向性 B. 单向性 C. 艰难性 D. 盈利性

5. 宋神宗即位之初曾说：“当今理财最为急务，养兵备边，府库不可不丰。”为此，他任用王安石变法。据此可知，王安石变法的主要目的是（   ）

A. 发展文化教育 B. 打击地主经济 C. 实现富国强兵 D. 推动民族交融

6. 元统治者吸取了汉唐以来地方割据势力据险对抗中央政府这一教训，创立新的地方行政制度，人为地使自然区域割开，造成犬牙交错的局面。元朝统治者创立的地方行政制度是（   ）

A. 丞相制 B. 郡县制 C. 三省六部制 D. 行省制

7. 下图中的数据信息最适合用来说明北宋中后期（   ）

A. 经济重心的南移 B. 人口数量的激增

C. 商品经济的发展 D. 耕地面积的扩大

8. 史料实证是历史学习的必备技能。下列图片中能够为郑和下西洋提供佐证的是（   ）

A.  B.

C.  D.

9. 厦门郑成功纪念馆建于1962年，全馆分为七个部分，展出各种文物、资料、照片、雕塑和模型三百余件，比较系统地展示了郑成功的生平事迹。郑成功之所以被后人纪念，是因为他（   ）

A. 在郾城大败金军主力 B. 展开抗元斗争

C. 平定了浙东地区的倭患 D. 收复了台湾

10. 下表是有关明清时期的史事，其共同目的是（   ）

明朝	清朝
并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑。 ——《明太祖实录》	（军机大臣）只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间也 ——赵翼《檐曝杂记》

 

A. 加强中央对地方的监察 B. 强化君主专制

C. 推动科举制改革和发展 D. 杜绝官员贪污

11. 这一政策，无法适应新外部环境，妨碍中国掌握世界先进的思想文化和科学技术知识，使当时的中国逐渐落后于世界历史的发展进程。“这一政策”是（   ）

A. “八股取士” B. 崇文抑武 C. 文化专制 D. 闭关政策

12. 明末清初社会动荡，思想界非常活跃。下列思想家属于这一时期的有（   ）

①黄宗羲        ②顾炎武        ③王夫之        ④柳宗元

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

第二部分（非选择题共36分）

二、非选择题（本大题共3小题，总计36分）

13. 阅读下列材料，回答问题。

材料一：

     

 图A   僧一行 （邮票）             图B  《本草纲目》书影

（1）材料一图A人物通过天文观测制定了《_______》，对天文学发展有重要意义；_________（朝代）最优秀的杂剧家是关汉卿，他的代表作是悲剧《窦娥冤》；图B是明朝杰出的医药学家_________编写出的；明清“四大名著”中，由吴承恩创作于明朝中期的小说是《_______》。

材料二：唐太宗提高了进士科的地位，进士科主要考查经史和时务策，后改以诗赋为主，较能体现应试者的文采学识……到宋代，由于社会经济的进一步发展，城市生活更加繁荣，为可以歌唱的词的普遍发展提供了条件，词在宋代文坛上遂占统治地位，与唐诗前后相互辉映。

——摘编自《讲谈社·中国的历史》

（2）根据材料二，分别指出唐诗和宋词发展的原因。结合所学知识，分别列举一例唐诗和宋词的代表人物。

（3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对中华传统文化的认识。

14. 阅读下列材料，回答问题。