山东省泰安市高新技术产业开发区2025-2026学年七年级（五四学制）上学期1月月考语文试题

初二语文期末练习题 琅琅书声声声入耳，浓浓诗意字字入心。阅读，是人类进步的阶梯。一个人的阅读史，就是 个人的成长史。学校七年级组织开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你参与并完成下列任 务。让我们一起在阅读中涵养性灵，在实践中增长才干。 一、积累与运用(39分) 书籍贮蓄着历代先辈的智慈与精神财富，展现了中华文化的(pég)勃生机与活力。我们从经 典著作中汲取精神营养，成长为高尚的人、纯粹的人：①我们从广泛阅读中克服换隘思想，拓宽视 野、丰富内心。读书的作用正如朱熹所言“问渠那得清如许，为有源头活水来。”②怎样正确闷读， 让阅读成为一件美好的事情呢？③书的质量参差不齐，我们应该以好书为友。根据个人兴趣或读书 目的不同，可以采用精读或跳读的方法，既不能不求甚解，但也不能字字创根问底。有人偏好纸质 书籍，有人则钟情于电子设备，两种阅读方式的体验可谓大相径(t「g),但都能让人在书中汲取 知识与智慈。阅读时要精神专注，不能见异思迁。读书为了更好地生活，为了汲取知识，真正读开 去、读进去，或者读起来。 读完一本好书，满足感油然而生。读书的人和不读书的人气质，会有骇人听闻的差别。 莫负好时光，读书正当时！让我们爱读书、读好书、兽读书，做幸福的读书人吧！④ 1,小文在做笔记时，两个字暂用拼音代替，两个加点字不确定读音。请你帮小文选出正确的一项 (3分) A.zhù蓬i廷B.zhù蓬ai庭C.chǔ篷y1庭D.chǔ篷延 2.上面文段画横线的四处成语，小文同学使用不正确的一处是(3分) A参差不齐B.不求甚解C见异思迁D骇人听闻 3上面文段画波浪线的四处标点符号，小文同学使用不正确的一处是(3分) A.①B.②c.③D.④ 4.上面文段中画波浪线的句子有语病，请从下列选项中选择修改最恰当的一项()3分) A.读书不仅为了汲取知识，还为了更好地生活，要真正读起来、读进去，乃至读开去。 B读书不是为了汲取知识，而是为了更好地生活，要真正读开去、读进去，或者读起来。 C读书既为了更好地生活，还为了汲取知识，要真正读起来、读进去，乃至读开去。 D读书既为了更好地生活，又为了汲取知识，要真正读开去、读起来，或者读进去。 5.感悟厚重的文化。下列文学文化常识表述不正确的一项是(3分) A.《狼》选自文言小说集《聊斋志异》，作者是清代文学家蒲松龄。 B安徒生，丹麦作家，代表作有童话《皇帝的新装》《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小 鸭》。 C.《世说新语》是南朝刘义庆组织编写的一部志人小说集。《咏雪》和《陈太丘与友期行》分 别出自其《方正》篇和《言语》篇。 D寓言一般比较短小，常常用假托的枚事寄寓意味深长的道理，给人以启示。《穿井得一人》 《杞人忧天》都夙于寓言。 6,小文同学设计了一张理解性串句记忆诗词卡片，请你参与完成。（6分) 文学是心灵触动的音符，是情感流动的旅律。“我寄愁心与明月，① ”，是诗 人寄托于明月的绵绵思念：“② 受降城外月如霜”是亘古苍茫里诗人置身边塞的 孤独：“③ 江春入旧年”，是时序更替里诗人漂的漂泊之感：“谧怜故园菊， ④】 ”是诗人对饱经战争忧患的百姓的同情与对和平的渴望；在先贤的指引下，我们 应努力做到子夏所说的“⑤ ，切问而近思”，追求诸葛亮在《诫子书》中“非淡泊 无以明志，⑥ ”的境界。 7,名著阅读 请你阅读下面从《西游记》中摘录的文字回答问题。(8分) 大圣飘飘荡荡，左沉不能落地，右坠不得存身。就如旋风翻败叶，流水淌残花。滚了一夜，直 至天明，方才落在一座山上，双手抱住一块峰石。定性良久，仔细观看，却才认得是小须弥山。大 圣长叹一声，道：“好厉客妇人！怎么就把老孙送到这里来了？我记得当年曾在此处告求灵吉菩萨， 降黄风怪救我师父。” (1)选段中的妇人是① 。选段选自西游记第59回，·请将该回回目补充完整。“唐 三藏路阻火焰山，孙行者一调②】 ”(每空2分) (2)妇人为何不肯借大圣宝物，反将其扇走？请简述其原因。(4分) 8.下列句子排序恰当的一项是()3分) ①有人说：生活太单调了，不能创造。 ②平凡无过于一张白纸，八大山人挥毫画他几笔，便成为一幅名贵的杰作。 ③教育者要善于创造值得自己崇拜的创造理论和创造技术。 ④有人说：环境太平凡了，不能创造。 ⑤可见平凡单调，只是懒惰者之遁词。 ⑥单调无过于坐监牢，但是就在监牢中，产生了《易经》之卦辞，产生了《正气歌》。 A.③④②①⑥⑤B.③①②④⑥⑤c.①④②⑥⑤③D.①⑥②④③⑤ 9.下列语言表达不得体的一项是(3分) A.一位同学语文书找不到了，于是大喊道："谁拿走了我的语文书，是不是不想活了！” B晚上，爸爸辅导弟弟做作业，弟弟总是做错，爸爸很生气，弟弟也委屈地哭了。你在一旁劝说： "你们都别着急，我们一起分析问题出在哪里吧！” C周日早晨，我一睁眼已是八点了，看到妈妈边洗衣服边收拾屋子，心疼地说：“妈妈，您休息一会， 今天我来帮您。” D,进了商店，我对老板说：”老板，给我来一瓶饮料好吗？谢谢！” 10.你被评为校“礼仪之星”，班主任安排你去请文化馆王馆长参加活动，但是邀请函中有一处用 语存在问题，请你修改后交给王馆长。(4分) 邀请函 尊敬的王馆长： 您好！我班将于2025年12月11日下午第三节课在班级内举行“赏四季美景，颂盛世中华” 的演讲活动，特邀您参会指导，到时敬请地砖引玉。 七年级1班 2025年12月5日 (1)错误：① 修正：② (2)“敬谦辞"藏着中国传统文化的文明礼仪，见面时，你会说：“王馆长，① (久违/久仰) 大名！"呈邀请函时，你会说：“王馆长，敬请② (莅临/光临)指导！” 二、阅读与鉴赏 (一)课外古诗鉴赏(7分) 山居（其一）① 元好问 斜阳高树挂晴虹，肃肃微凉雨气中。 一道鹭鸯花不断，密香吹满马头风。 【注释】①该诗主要写诗人在山中雨后的游览经历。 11.下列对这首诗的理解有错误的一项是(3分) A首句诗人通过斜阳、高树和晴虹等意象，勾勒了一幅山雨初霁的新美图画。 B次句“肃肃微凉”指行于雨后的山中，萧瑟之景现于眼前，诗人心中愁绪也油然而生。 C第三句写途中观赏所得。“不断”二字，写出了鸥鹭处处有，山花遍山野。 D最后一句，一个“密"字写出了鲜花之繁盛，一个“满"字则给人以应接不暇之感。 12,全诗虽然仅四句，但角度富于变换，除了视觉，还从哪些感官角度写景？该诗抒发了诗人怎样 的情感？(4分) (仁)文言文阅读。阅读下面的文字，完成第1417题。(18分) 【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非谈泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须 学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去， 递成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（储葛亮《诚子书》） 【乙】金溪民方仲永，世隶①耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉借旁近与之即书诗 四句并自为②其名。其计以养父母、收族③为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆 有可观者。邑人④奇之，稍稍求客其父⑤，或以钱币乞之。父利⑥共然也，日扳⑦仲水环谒⑧于色 人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人⑨还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。 又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣。”（节选自王安石《伤仲永》） 【注释】①求：属于。②为：题名。③收族：和同一宗族的人搞好关系。④邑人：同县的人。⑤宾 客其父：以宾客之礼对待他的父亲。⑥利：认为有利可图。⑦板：同“攀”，率，引。⑧环谒：四 处拜见。⑨先人：指王安石死去的父亲。⑩泯然：消失，指原有的特点完全消失了。 13.下列对甲、乙两文的理解和分析，不正确的一项是(3分)() A.“余闻之也久”与“闻之于宋君”中两个“闻"意义和用法不相同。 B."于舅家见之”与“其一犬坐于前”中两个"于"意义和用法湘同。 C甲文句式整齐，强调了“静"字：乙文借事说理，突出了"伤"字。 D.甲、乙两文都是叙议结合，叙述翔实，论证有力，阐明哲理，引人深思。 14.乙文中画横线的部分有三处需要断句3分) 父异焉借旁近与之即书诗四句并自为其名 15把文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。(8分)】 (1)淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 (2)日扳仲永环谒于邑人，不使学。 16诸葛亮的告诫，尽显智慧：方仲永的经历，令人叹惋。学校文学刊物准备刊登《伤仲永》，并 选用甲文中的警句作为寄语送给同学们，以示劝勉。你认为下面哪一句话比较合适？请结合乙文内 容简述理由。(4分) A非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 B夫学须静也，才须学也。 C年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ (三)阅读下面三则材料，完成题目。(12分) 材料一 ①“用来制作羽绒服的羽绒是附着在水禽羽毛下轻柔蓬松的朵状物。养过水禽的人大概知道， 当我们用手逆向梳理它的毛发时，会发现有长长的毛和短短的绒，制作羽绒服用的就是短短的绒。” 杭州老爸测评科技股份有限公司技术评测工程师杨陇峰在记者采访时说，“鸡也有绒但数量少。此 外，鸡属于陆禽、它的战成不了绒朵。鸡的绒松性校差，难以‘锁'住大量静止空气，故保晚性 较差。” ②此外，与鸩绒、鸭绒相比，鸡绒的表面缺少一层可以隔绝外界物质的油脂，因此难免混入各 类杂质。这些杂质吸附在鸡绒上，会导玫清洗、加工成本大幅增加。因此通常不使用鸡绒制作羽绒 服。 ③那么，羽绒服的保暖原理是什么？热量传递有三种方式：热辐射、热传导和热对流。冬天外界 温度低，由于空气会对流，紧贴人体的那层空气吸收了身休的热量，导致密度变小上升，空出的位 置会被周固的冷空气及时补充，所以人们会感到冷。羽绒具有特殊的球状纤维结枸，每根绒丝表面 由许多解片叠加而成，鳞片与鳞片之间存在空隙。这些微小的空隙，可以锁住大量的静止空气，形 成空气隔热层，以实现保暖功能。 (选自《科学大观》2024年第3期) 材料二：①今冬羽绒服价格普遍上涨，原材料价格上涨是主因。对此，从事材料批发的商家表示： “由于羽绒服原材料价格上涨，今年羽绒服的进价更高了。相比从前，羽绒服的材质更轻便、款式 更新颖，价格自然更高。虽然市场上鸭绒羽绒服占大头，但成本相对更高的鹅绒羽绒服正在快速崛 起。” ②如今，新一代消费者更看重羽绒线服的设计、品质、个性化，部分国产羽线服品牌开启高端化 转型之路也是迎合新一代消费者的必然选择。拼设计、拼营销、请大牌明星代言，国产羽线服品牌 把价格一路卷了上去，比如一贯走亲民路线的鸭鸭推出g®O$e系列，对标国际大牌：高梵全新黑金 系列邀请影星张柏芝代言，主打轻奢精致风。 ③市消协提醒广大消费者，羽绒服新国标已于2022年实施，其中把“含绒量”修改为“绒子 含量”，只有绒子含量不低于50%，才能称之为羽绒服。所以消费者购买羽绒服要看产品的吊牌或 标签，另外也要理性消费，不要盲目追求品牌，根据自己的需求和经济状况选购性价比高和产品质 量好的羽绒服。 (摘编自《周口晚报》2023年11月29日) 材料三 适合温度 适合区域 填充物 蓬松度① 充绒量② 轻寒级别 南部地区 80~180克 鸩绒、鸭绒 450°650FP (-5C至0C之间) (如我国湖南、湖北等地) 之间 中部地区 常规级别 150°250克 (如我国山东、河北等 鹅绒 550~700FP (-200至-50之间) 之间 地) 醋寒级别 寒冷地区 200300克 厚款鹅绒 650°800FP (-300至-150之间) (如我国东北三省) 之问 极限级别 极寒地区 基本为连 800+FP 300克以上 (-50c至-300之间) (南极、北极等地) 休衣 (选自《国产羽绒服品牌君羽详细介绍》2024年2月 23日) 【注释】①在一定直径的容器内，一定量的羽绒羽毛样品在规定的压力下所占的体积。②即一 件羽绒服中填充的全部羽绒总重量。 17材料一的①②段主要运用了① 的说明方法，用来说明鸡绒不适合用来制作羽绒服的几 点原因：数量较少、② 、③ ;表面缺少可以隔绝外界物质的油脂。(3分) 18根据上述材料，下列关于“羽绒服”的内容，理解不正确的一项是(3分川)】 A羽绒中的微小空隙能“锁”住大量静止空气，减少热对流。 B羽绒的纤维结构是一种球状结构，每根绒丝表面由许多鳞片叠加而成。 C如果在极寒地区进行户外登山活动，最好穿一件厚款鹅绒填充的羽绒服。 D羽绒服价格普遍上涨的主因是原材料价格上涨，次因是部分厂商开启高端化转型。 19根据上述材料，下列分析或推断正确的一项是3分川) A材料一第②段加点的词“通常”可以删去，不影响句子表达效果。 B材料二画线的句子是为了说明国产羽绒服品牌开启高端化转型来迎合消费者要求。 C,从材料三可以推测，随着温度的降低，羽绒服的蓬松度和充绒量也都随之减少。 D根据三则材料可以推断，选择鹅绒羽绒服的人比选择鸭绒羽绒服的人多。 20春节将至，妈妈想买一件羽绒服，请你综合三则材料，给她提些购买建议。(3分) (四)项目化活动中，学校文学社组织美文鉴赏，请你参与其中并完成下面小题。(14分) 父亲和树 陈宝全 ①在这些苹果树老了，老了的苹果树结不了多少果子，也结不出品相端庄的好果子，觉得没活 了。它们把地里的肥力吃了太多、根又又大，却无法顺应自己的愿望就此倒下。风也懒得理会它们， 绕着吹。 ②只有父亲理解这些老了的苹果树的心思，他提着斧头进了采园。 ③这一片苹果树跟父亲打了三十年交道，它们经历了父亲的中年和老年，父亲经历了它们的一 生。它们了解父亲，就如父亲对它们目前所思所想的洞察。 ④父亲在动手之前，用手量了这棵苹果树的树干，四柞多一点。父亲知道，它的身体里藏着 30个年轮。也就是说，上世纪80年代末，它还是一株小树苗，嫩叶在阳光下尽情地舒展，细小的 枝条对未来充满好奇和期待。现在，父亲拖着瘦弱的身子，要以一种近乎残忍的方式介入一棵他亲 自栽植的苹果树的命运。 ⑤斧头落下去，父亲听到了树皮破裂的声音一虽然这种声音比斧子撞击树千的声音要小很乡 却还是被父亲敏感地捕捉到了。父亲落泪了。 ⑥这几年，这棵苹果树一半枯死，一半硬撑着活了下来，结出的果子像山林里的野果子，酸涩 难入口。可父亲心里明白，它为改善我们一家人的生活付出了毕生心血，足以让我们感恩并铭记于 心。 ⑦上世纪80年代，父亲和大多数李家山的村民一样，刚刚吃饱肚子，从没有去设想未来。作 为木匠的父亲，将大把大把的时间用在了修房子上。在他栽下第一批苹果树苗的时候，大片的小麦 仍然享有辽阔的土地，是地里的主角。为了保住小麦，人们曾与草作战，把它们统统赶出麦田。在 田里，草都不让长，怎么会容忍树长进去？ ⑧父亲是在乡村干部的劝说下，才栽下了第一片果树。 ⑨果树选择种在院子附近，不是为了管理上的方便，也不是为了看着这些小树苗像孩子一样 天天长大，从而让人感到快乐。父亲是为了看着它们被兔子和羊啃了，被风吹死，被小麦挤赶出去 他在耕地的时候，故意赶着毛驴逼近树苗，让犁铧伤到树根。 ⑩尽管如此，仍然有一些倔强的苹果树活了下来，一副要长大成材的样子，父亲妥协了。为此， 父亲的果树也在年轮里写下了新的愿景：为人们奉献甘甜的果肉。 ①到第八个年头，父亲果园里的苹果树开始挂果了。父亲开启了新的生活方式，浑身上下充满 了力量，进入了一种持续的兴奋状态。按照时序，他在果园里浇水、施肥、疏花、疏果、套袋、护 袋，然后出售苹果，收入一年比一年高，日子也突飞猛进地好了起来。 @带着清香的木屑喷溅而出，落在父亲的身上，像是一棵树要对父亲说出的话语。这个年近 80岁的，动几下不重的斧子，就开始气吁吁。他不得不停下来。越进入树千的内部，就越接近去 倒下。没有大树倒下的那种轰然响动，它只是轻轻地躺在了自己生活过的这块土地上。 图父亲坐在放倒的这棵苹果树身上，抽了一根烟，像是在进行一次长时间的告别仪式。他将用 近一个月的时间，里有的它们成木来。这些带着都芳春的木来，将伴他度过一个漫长而寒冷的冬天。 四父亲不再主持果园里的事，只是在天气好的时候，到果园里转转。欧掉了老树的土地，平整 而安详像是下了所有的担在休在安。父亲知道过上两年，又一批新树苗将在这里郁郁葱葱地长起来， 这看似贫痳的土地，总是会在春秋轮回之间，给劳作的人们以希望和馈赠。 (选自《光明日报》，有删改) 21、下列对于标题《父亲和树》的理解与分析有误的一项是()(3分) A”父亲"和“树"是文章写作的主要内容，文章围绕二者之问的枚事展开叙述。 B和"字暗示了父亲和苹果树的密切关系。 c文章以“苹果树”和"父亲的情感变化”两条线索贯穿全文。 D,点明文章主旨，揭示父亲砍掉苹果树、破坏生态的痈苦和恂恨。 22,请用词语概括父亲对苹果树的感情变化导图。(4分) 抗拒→① →②→难过 23.品味语言，任选一个按要求完成问题。(3分) (1)父亲是为了看着它们被兔子和羊啃了，被风吹死，被小麦挤赶出去。（赏析加点词的表达效果) (2)带着清香的木屑喷溅而出，落在父亲的身上，像是一棵树要对父亲说出的话语。（从修辞的角度 赏析) 24文章结尾处写到："父亲知道，过上两年，又一批新树苗将在这里郁郁葱葱地长起来。这看似贫 瘠的土地，总是会在春秋轮回之间，给劳作的人们以希望和馈赠。”对此，你有哪些感悟？(4分) 三、作文(60分，其中含书写分5分) 25亲情的温暖，常藏在生活的细微处：《秋天的怀念》里母亲欲言又止的眼神，《散步》中“我” 轻扶母亲的手隋，《荷叶·母亲》里荷叶倾盖红莲的姿态，都让平凡的瞬间有了温度。 请以"“藏在里的亲情”为题，结合你初中以来的家庭生活，通过具体的细节描写，展现亲情 的厚重与美好。 要求：①结合亲身经历，写出自己的真情实感； ②文中不得出现真实的姓名、校名： ③不得抄袭套作； ④字数不少于600字。