精品解析：2024-2025学年安徽省宿州市市区粤教版五年级上册期末考试科学试卷

2024一2025学年度第一学期期末学业水平测试 小学五年级科学试卷 （时间：60分钟 满分：100分） 一、填空题。（每空2分，共32分） 1. 今年冬季宿州雨水充足，小麦长势喜人，说明植物生长需要__________，农民伯伯刚过完年就会忙着给小麦施肥，说明植物的生长还需要__________。 2. 植物的__________是植物吸收和利用阳光的主要器官，__________是输送根吸收的水分和无机盐的主要器官。 3. 太阳下的湿衣服很快变干了是__________现象，草地上的露珠是__________现象。 4. 浮筒是一种能漂浮在水面的密闭筒，它的内部是__________的（选填“实心”或“空心”），人们利用浮筒原理的例子有__________。 5. 鸡蛋在清水中会__________，在盐水中会__________。（以上两空均选填“浮起来”或“沉下去”） 6. 让铁制品尽量减少或避免与__________和__________接触，可以起到防止生锈的作用。 7. 蜡烛燃烧往往伴随着（ ）、（ ）等现象。 8. 空气中的水蒸气，在上升过程中遇冷，变成__________或__________聚集在一起，飘浮在天空，就形成了云。 二、判断题。（每空2分，共20分） 9. 铁和铁锈是同一种物质。（ ） 10. 天气预报常会发布空气湿度的信息，它反映了降雨、有雾等可能性。（ ） 11. 能用牛奶做钥匙扣是因为牛奶与白醋加热搅拌后会产生一种沉淀物。（ ） 12. 蜡烛燃烧只是形态上发生了改变，慢慢变短了，并没有变成新的物质。（ ） 13. 同一种材料，制成不同大小的浮板，浮板越大承重越多。（ ） 14. 水分在植物体内的输送路径是根→叶或花→茎。（ ） 15. 黄河第一湾一乾坤湾的凹岸有悬崖，地势险峻，凸岸比较平坦。（ ） 16. 潜艇常应用于海军，只能水面下航行，不能在水面上航行。（ ） 17. 叶片在茎上的排列呈现不同方式，目的是为了互不遮挡，能接受更多的阳光。（ ） 18. 沙漠植物骆驼刺的根长得很深，既能较好地固定自己，又能充分吸收水分。（ ） 三、选择题：（每空2分，共16分） 19. 生活中，我们浇花时，一般将水浇在（ ）上。 A. 花 B. 茎 C. 根 D. 叶 20. 大小和形状相同的泡沫塑料板和木板在水中漂浮能力（ ）。 A. 泡沫塑料板的漂浮能力大 B. 木板的漂浮能力大 C. 相同 D. 无法判断 21. 空气中的水蒸气遇到0℃以下的物体会形成（ ）。 A. 露 B. 雾 C. 白气 D. 霜 22. 蜡烛燃烧后要生成的气体是（ ）。 A. 氮气 B. 水蒸气 C. 二氧化碳 D. 氧气 23. 宿州要建设“生态海绵城”，人行道最好选择（ ）。 A. 水泥路面 B. 渗水砖路面 C. 柏油路面 D. 花岗岩路面 24. 植物的根不能 A 进行光合作用 B. 固定植株 C. 吸收水分 D. 吸收无机盐 25. 下列措施中不能防止铁生锈的是（ ）。 A. 给铁栏杆刷漆 B. 铁在雨中淋湿 C. 洗好锅擦干 D. 给自行车链条上刷油 26. 流水有力量，下列不是影响流水力量因素（ ）。 A. 水位的高低 B. 水流的速度 C. 水量的大小 D. 河道的长短 四、分类题：（共16分） 27. 彬彬发现物体的变化有两种：A构成物体的物质发生变化；B构成物体的物质没有发生变化。以下是生活中常见的物体变化，请你判断它属于哪一种（填序号）。 ①铁锅生锈（ ） ②冰雪融化（ ） ③瓷碗破碎（ ） ④蜡烛燃烧（ ） ⑤花生霉变（ ） ⑥蚊香燃烧（ ） ⑦木材劈成块（ ） ⑧芹菜切成小块（ ） 五、实验探究题。（每空2分，共16分） 28. 波波在观察鱼缸里的金鱼藻，进行了以下探究活动。 （1）金鱼藻在阳光照射下释放出的气体是（ ）。 A. 氧气 B. 二氧化碳 （2）猜想：金鱼藻的叶片持续释放出小气泡的多少可能与（ ）有关。 A. 鱼缸里的温度高低 B. 金鱼藻的叶片多少 C. 照射到金鱼藻的阳光强弱 （3）验证：往两个烧杯里加入适量清水，取几株长势较好的金鱼藻固定在烧杯底部，将两个烧杯分别放置在室内没有阳光直接照射的地方和阳光充足的地方，一段时间后观察现象。 波波观察到的现象是：在较强光照下，金鱼藻冒出的气泡________，在较弱光照下，冒出的气泡________。（以上两空均选填“较多”或“较少”） （4）根据观察到的证据从而________自己的猜想（选填“支持”或“不支持”） 29. 琪琪在厨房发现一种小苏打和白醋混合可以产生气泡，探究这种产生的气体是什么，准备了如图两种检测方法。 （1）图甲是将带火星的小木条靠近导气管口，琪琪观察到的现象是________。 （2）图乙是将产生的气体通入澄清的石灰水，琪琪观察到的现象是________。 （3）通过分析，琪琪得出结论：白醋和小苏打混合后产生的气体是________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024一2025学年度第一学期期末学业水平测试 小学五年级科学试卷 （时间：60分钟 满分：100分） 一、填空题。（每空2分，共32分） 1. 今年冬季宿州雨水充足，小麦长势喜人，说明植物的生长需要__________，农民伯伯刚过完年就会忙着给小麦施肥，说明植物的生长还需要__________。 【答案】 ①. 水分 ②. 无机盐（或养分） 【解析】 【详解】雨水充足让小麦长势好，说明植物生长需要水分（水是植物进行光合作用、运输养分的必要物质）；施肥是为了给植物补充无机盐（或养分）（肥料中含有氮、磷、钾等植物生长必需的矿物质元素）。 2. 植物的__________是植物吸收和利用阳光的主要器官，__________是输送根吸收的水分和无机盐的主要器官。 【答案】 ①. 叶 ②. 茎 【解析】 【详解】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中植物通过叶进行光合作用，吸收和利用阳光（叶中的叶绿体是光合作用的场所），因此叶是吸收和利用阳光的主要器官；茎内有导管，负责将根吸收的水分和无机盐向上输送到叶、花等器官，因此茎是输送水分和无机盐的主要器官。 3. 太阳下的湿衣服很快变干了是__________现象，草地上的露珠是__________现象。 【答案】 ①. 蒸发 ②. 凝结 【解析】 【详解】蒸发是指物质从液态转化为气态的相变过程。在太阳下，湿衣服中的水吸收热量，由液态变为气态的水蒸气散发到空气中，所以湿衣服很快变干，这是典型的蒸发现象。凝结是指物质从气态转变为液态的过程。在夜晚或清晨，空气中的水蒸气遇冷（温度降低），由气态变为液态，附着在草叶等物体表面形成露珠，这就是凝结现象。 4. 浮筒是一种能漂浮在水面的密闭筒，它的内部是__________的（选填“实心”或“空心”），人们利用浮筒原理的例子有__________。 【答案】 ①. 空心 ②. 轮船 【解析】 【详解】浮筒是一种能漂浮在水面的密闭筒，它的内部是空心的，通过空心来增大排开水的体积，从而增大浮力使其漂浮。人们利用浮筒原理的例子有轮船，将钢铁做成中空的船体，可以增大其排开水的体积，从而获得足够大的浮力漂浮在水面上。 5. 鸡蛋在清水中会__________，在盐水中会__________。（以上两空均选填“浮起来”或“沉下去”） 【答案】 ①. 沉下去 ②. 浮起来 【解析】 【详解】物体的沉浮取决于所受浮力与自身重力的关系。在清水中，鸡蛋受到的浮力小于其重力，所以会下沉；在盐水中，鸡蛋受到的浮力可以大于其重力，因此会上浮，最终漂浮在液面上。 6. 让铁制品尽量减少或避免与__________和__________接触，可以起到防止生锈的作用。 【答案】 ①. 空气 ②. 水 【解析】 【详解】水分和氧气共同作用是使铁生锈的原因，任意切断其中一个条件就可以有效地防止生锈。所以生活中常用的方法喷涂油漆、涂油等都是隔绝空气或水，就能有效防止生锈。 7. 蜡烛的燃烧往往伴随着（ ）、（ ）等现象。 【答案】 ①. 发光 ②. 发热 【解析】 【详解】有些物质的变化没有产生新物质，只是形态发生了变化，属于物理变化；有些物质变化过程中产生了新物质，这种变化属于化学变化；蜡烛燃烧往往伴随着发光、发热等现象，在这个过程中，同时也产生了新物质水和二氧化碳。 8. 空气中的水蒸气，在上升过程中遇冷，变成__________或__________聚集在一起，飘浮在天空，就形成了云。 【答案】 ①. 小水滴 ②. 小冰晶 【解析】 【详解】地球上的水通过蒸发、水汽输送、降水以及地表径流等环节在陆地、海洋、大气之间不断地循环。云、雾、雨、雪、露、霜等不同的天气现象，是由于水在不同的环境温度条件下形成的。比如地表上的水蒸发形成水蒸气，水蒸气在上升的过程中遇冷会凝结成小水滴或小冰晶，这些小水滴或小冰晶聚在一起飘浮在空中形成了云。 二、判断题。（每空2分，共20分） 9. 铁和铁锈是同一种物质。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】铁锈是铁在潮湿环境中与氧气、水发生化学反应后形成的新物质，其颜色、质地、导电性等物理性质与铁完全不同。铁呈银白色、有光泽且导电，而铁锈呈红褐色、疏松易碎且不导电。这种性质差异说明二者属于不同物质。 10. 天气预报常会发布空气湿度的信息，它反映了降雨、有雾等可能性。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】空气湿度指空气中水蒸气的含量，高湿度时水蒸气易凝结成水滴。降雨需要云层中水滴聚集到足够大，雾则是近地面水汽凝结形成的，两者均与湿度密切相关。因此发布湿度信息能帮助预测这些天气现象的可能性。 11. 能用牛奶做钥匙扣是因为牛奶与白醋加热搅拌后会产生一种沉淀物。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】牛奶中放醋，出现混合物凝聚现象。醋中含有多种酸，易使牛奶中的胶体混合物凝集和沉淀，利用牛奶、白醋搅拌加热制作钥匙扣就是这个道理。 12. 蜡烛燃烧只是形态上发生了改变，慢慢变短了，并没有变成新的物质。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】蜡烛在燃烧过程中还伴随发生一些现象：发热、发光、放出气体、生成沉淀等等，这些变化常常可以帮助我们判断有没有新物质产生，加热蜡块时固态蜡块变成蜡烛油没有新物质产生，但蜡烛燃烧时产生了水和二氧化碳等物质，这是原本蜡烛中没有的，所以题干的说法是错误的。 13. 同一种材料，制成不同大小的浮板，浮板越大承重越多。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】承重能力和受重物体的面积，强度，形状，结构等多种因素影响，以及施重物体面积有关系。同一种材料，制成不同大小的浮板，浮板越大承重越多，题目说法正确。 14. 水分在植物体内的输送路径是根→叶或花→茎。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】水分在植物体内的输送是从根部吸收后，通过茎向上运输到叶片或花朵。题目中“根→叶或花→茎”的路径错误，因为水分无法直接到达叶或花而不经过茎的运输作用。 15. 黄河第一湾一乾坤湾的凹岸有悬崖，地势险峻，凸岸比较平坦。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】河流弯曲处水流速度不同，凹岸受水流冲击强烈，河岸被侵蚀形成陡峭悬崖；凸岸水流缓慢，泥沙堆积形成平坦河滩。题目描述符合河流侵蚀与堆积的自然规律。 16. 潜艇常应用于海军，只能在水面下航行，不能在水面上航行。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】潜艇是一种特殊设计的船只，通过调节压载水舱的浮力，能够在水面和水下航行。题目中的描述只能在水面下航行，不能在水面上航行错误，因为潜艇可以浮出水面进行补给、通信或转移人员等操作，实际使用中具备水面航行的能力。因此，该判断不正确。 17. 叶片在茎上的排列呈现不同方式，目的是为了互不遮挡，能接受更多的阳光。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】植物的叶片在茎上错落有致地排列，有利于叶片互不遮挡，有些植物的叶片还会形成叶镶嵌现象，这种结构能使叶片尽可能多地接受阳光照射。阳光是植物进行光合作用制造养分的必要条件，叶片互不遮挡可提高光合作用效率，这是植物长期适应环境的结果。 18. 沙漠植物骆驼刺的根长得很深，既能较好地固定自己，又能充分吸收水分。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】植物为适应环境会形成特定生存方式。沙漠中水分稀缺且风沙大，骆驼刺通过深根系稳固植株防止被吹走，同时深入地下吸收深层土壤水分，这是典型的干旱环境适应特征。 三、选择题：（每空2分，共16分） 19. 生活中，我们浇花时，一般将水浇（ ）上。 A. 花 B. 茎 C. 根 D. 叶 【答案】C 【解析】 【详解】植物的根负责吸收水分和养分，浇水时直接浇在根部能让水分被高效吸收，供给整株植物生长。茎负责运输水分，叶进行光合作用，花是繁殖器官，均非主要吸水部位。故选C。 20. 大小和形状相同的泡沫塑料板和木板在水中漂浮能力（ ）。 A. 泡沫塑料板的漂浮能力大 B. 木板的漂浮能力大 C. 相同 D. 无法判断 【答案】A 【解析】 【详解】物体在水中的漂浮能力与材料的轻重有关，轻的材料更容易漂浮。同体积的泡沫塑料板比木板轻，因此泡沫塑料板的漂浮能力更大。故选A。 21. 空气中的水蒸气遇到0℃以下的物体会形成（ ）。 A. 露 B. 雾 C. 白气 D. 霜 【答案】D 【解析】 【详解】水蒸气遇冷会凝结成水或冰晶。当温度低于0℃时，水蒸气直接凝华成固态冰晶，形成霜。露和雾是液态水珠，通常在0℃以上形成；“白气”是水蒸气凝结成的小水珠，通常在0℃以上形成。故选D。 22. 蜡烛燃烧后要生成的气体是（ ）。 A. 氮气 B. 水蒸气 C. 二氧化碳 D. 氧气 【答案】C 【解析】 【详解】A．氮气是空气的主要成分，蜡烛燃烧时不参与反应，也不会生成。选项不符合题意； B．水蒸气是蜡烛燃烧的产物之一，但题目问的是"气体"，而水蒸气在常温下易凝结，通常不被视为主要气体产物。选项不符合题意； C．蜡烛燃烧是石蜡与氧气反应的过程，主要生成二氧化碳气体。选项符合题意； D．氧气是燃烧反应中消耗的物质，并非生成的产物。选项不符合题意； 故选C。 23. 宿州要建设“生态海绵城”，人行道最好选择（ ）。 A. 水泥路面 B. 渗水砖路面 C. 柏油路面 D. 花岗岩路面 【答案】B 【解析】 【详解】生态海绵城强调雨水吸收和自然渗透，以减少洪涝和水污染。人行道需选用透水材料以促进雨水下渗，水泥、柏油和花岗岩路面均不透水，易导致积水；渗水砖路面能有效透水，符合生态海绵理念。故选B。 24. 植物的根不能 A. 进行光合作用 B. 固定植株 C. 吸收水分 D. 吸收无机盐 【答案】A 【解析】 【详解】植物的根主要负责固定植物在土壤中，并吸收水分和无机盐供植物生长。光合作用是植物通过叶子中的叶绿素利用阳光制造食物的过程，根没有叶绿素，因此不能进行光合作用。题目中选项A描述的是根不能的功能，而B、C、D都是根的正常功能。因此，根不能进行光合作用。A选项符合题意。 25. 下列措施中不能防止铁生锈的是（ ）。 A. 给铁栏杆刷漆 B. 铁在雨中淋湿 C. 洗好锅擦干 D. 给自行车链条上刷油 【答案】B 【解析】 【详解】A．给铁栏杆刷漆形成保护层，隔绝空气和水分，防止铁生锈，选项不符合题意； B．铁在雨中淋湿会增加铁与水分接触，加速生锈过程，不能防止生锈，选项符合题意； C．洗好锅擦干可减少表面水分，降低生锈风险，选项不符合题意； D．给自行车链条上刷油能隔绝空气和水分，形成防护层，防止生锈，选项不符合题意； 故选B。 26. 流水有力量，下列不是影响流水力量的因素（ ）。 A. 水位的高低 B. 水流的速度 C. 水量的大小 D. 河道的长短 【答案】D 【解析】 【详解】A．水位的高低会影响水流的力量，因为水位高时水流更急，冲击力更大。 B．水流的速度直接影响力量，速度越快力量越强。 C．水量的大小影响水流的力量，水量大时水流更强劲。 D．河道的长短主要描述水流路径，不直接改变水流的力量大小。 故选D。 四、分类题：（共16分） 27. 彬彬发现物体的变化有两种：A构成物体的物质发生变化；B构成物体的物质没有发生变化。以下是生活中常见的物体变化，请你判断它属于哪一种（填序号）。 ①铁锅生锈（ ） ②冰雪融化（ ） ③瓷碗破碎（ ） ④蜡烛燃烧（ ） ⑤花生霉变（ ） ⑥蚊香燃烧（ ） ⑦木材劈成块（ ） ⑧芹菜切成小块（ ） 【答案】 ①. A ②. B ③. B ④. A ⑤. A ⑥. A ⑦. B ⑧. B 【解析】 【详解】世界是由物质构成的，物质是在不断地变化着的。物质的变化各不相同，有快有慢。物理变化和化学变化的区别在于是否产生新物质。冰雪融化、瓷碗破碎、木材劈成块、芹菜切成小块都只是形态上发生了变化，构成物体的物质没有发生变化，属于物理变化；铁锅生锈、蜡烛燃烧、花生霉变、蚊香燃烧都产生了新物质，构成物体的物质发生变化，属于化学变化。 五、实验探究题。（每空2分，共16分） 28. 波波在观察鱼缸里的金鱼藻，进行了以下探究活动。 （1）金鱼藻在阳光照射下释放出气体是（ ）。 A. 氧气 B. 二氧化碳 （2）猜想：金鱼藻的叶片持续释放出小气泡的多少可能与（ ）有关。 A. 鱼缸里的温度高低 B. 金鱼藻的叶片多少 C. 照射到金鱼藻的阳光强弱 （3）验证：往两个烧杯里加入适量清水，取几株长势较好的金鱼藻固定在烧杯底部，将两个烧杯分别放置在室内没有阳光直接照射的地方和阳光充足的地方，一段时间后观察现象。 波波观察到的现象是：在较强光照下，金鱼藻冒出的气泡________，在较弱光照下，冒出的气泡________。（以上两空均选填“较多”或“较少”） （4）根据观察到的证据从而________自己的猜想（选填“支持”或“不支持”） 【答案】（1）A （2）C （3） ① 较多 ②. 较少 （4）支持 【解析】 【分析】植物阳光下会进行光合作用，产生氧气和营养物质。 【小问1详解】 金鱼藻在阳光照射下进行光合作用，吸收二氧化碳和水，释放出氧气。因此，释放的气体是氧气。故选A。 【小问2详解】 金鱼藻释放的小气泡是光合作用产生的氧气。光合作用的强度受光照影响，阳光越强，光合作用越活跃，释放的气泡越多。因此，气泡的多少与阳光强弱有关。故选C。 【小问3详解】 在较强光照下，金鱼藻光合作用旺盛，释放的氧气多，因此冒出的气泡较多；在较弱光照下，光合作用减弱，释放的氧气少，因此冒出的气泡较少。 【小问4详解】 实验现象（强光下气泡多，弱光下气泡少）与猜想（气泡多少与阳光强弱有关）一致，因此支持猜想。 29. 琪琪在厨房发现一种小苏打和白醋混合可以产生气泡，探究这种产生的气体是什么，准备了如图两种检测方法。 （1）图甲是将带火星的小木条靠近导气管口，琪琪观察到的现象是________。 （2）图乙是将产生的气体通入澄清的石灰水，琪琪观察到的现象是________。 （3）通过分析，琪琪得出结论：白醋和小苏打混合后产生的气体是________。 【答案】（1）小木条立刻熄灭 （2）石灰水变浑浊 （3）二氧化碳 【解析】 【小问1详解】 小苏打和白醋混合产生的气体是二氧化碳，二氧化碳不支持燃烧，所以将带火星的小木条靠近导气管口，小木条会立刻熄灭。 【小问2详解】 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，这是二氧化碳的特性之一，所以将产生的气体通入澄清石灰水，会观察到石灰水变浑浊。 【小问3详解】 综合上述两个实验现象，即该气体不支持燃烧且能使澄清石灰水变浑浊，可得出结论这种气体是二氧化碳。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $