第三单元 唱大戏欣赏《故乡是北京》（教学设计）-2025-2026学年五年级音乐下册人教版（2012）

课程基本信息

学科

音乐

年级

五年级

学期

第二学期

课题

欣赏《故乡是北京》

教学目标

1. 通过欣赏《故乡是北京》，使学生对京歌产生浓厚兴趣。
2. 通过聆听、模唱、特色乐器演奏、京剧的身段表现等活动感受到京歌的风格特点；

3. 感受京歌中高亢悠长、明快自然的演唱风格，学习京歌中唱腔的咬字发音，用高亢、悠扬的声音演唱A主题中京剧唱腔的韵味，哼唱B主题中的拖腔，感受京韵大鼓的独特韵味！聆听感受第三主题中国戏曲传统中的紧拉慢唱！

教学重难点

教学重点：能用自然富有韵味的歌声演唱歌曲 感受京歌的风格特点 。
教学难点：唱出A段主题的京歌韵味，哼唱拖腔 。       

教学过程

一、导入新课：

 1、谈话引入新课：（同学们我们的国粹是什么？你的家乡有哪些好听的剧种？）

2、听赏《故乡是北京》第一段（初听）思考：这首歌曲与以往学习的歌曲有什么不同？给你怎样的感觉？

3.介绍京歌：京歌就是把京剧唱腔和现代歌曲结合起来的一种艺术形式，它是具有戏曲唱腔特点的歌曲。

4、引入新课《故乡是北京》简介词曲作者及演唱者。

5、出示划分好段落的歌谱让学生整体感知。A-B-A＇

二、分段聆听，充分感受：

 A  段：

1、复听感受：提问：第一部分A段歌曲速度是怎样的？表达了怎样的情感？节拍有什   么特点？

2、提问：你认为最有韵味的是哪里？指导学生唱出京歌的韵味。