约分(课件)-2025-2026学年五年级下册数学人教版
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普通
摘要:
该小学数学课件聚焦约分教学,涵盖概念、方法及最简分数。通过谈话导入引导学生自主提问,结合复习分数基本性质搭建支架,衔接旧知与新知,助力知识建构。
其亮点在于借助涂色操作培养几何直观,通过多种约分方法对比发展推理意识,结构化呈现一步与逐步约分法。巩固练习融入游戏情境,提升应用意识,既激发学生兴趣,又帮助教师高效教学。
内容正文:
约分(第一课时)
1
一、复习旧知
1.分数的基本性质是什么?
2.根据分数的基本性质完成下面填空。
=
=
=
=
分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数(0除外),分数的大小不变。
9
5
10
3
2
二、谈话导入
看到这个课题,你有哪些想知道的?
约 分
1.什么叫约分?
3.约分的依据是什么?
2.怎样约分?
3
三、探究新知
用分数表示出涂色部分,并说一说它的含义。
4
三、探究新知
你能在图中表示出和 大小相等 , 而分子、分母都比较小的分数吗 ?
学习要求:
1.用彩笔涂色表示出这个分数。
2.说一说你的分法,并写出来。
5
三、探究新知
方法一:
6
三、探究新知
你能在图中表示出和 大小相等 , 而分子、分母都比较小的分数吗 ?
为什么除以2 ?
方法一:
7
三、探究新知
方法二:
8
三、探究新知
你能在图中表示出和 大小相等 , 而分子、分母都比较小的分数吗 ?
方法二:
为什么除以3?
9
三、探究新知
方法三:
10
四、对比发现
我的发现:
我的发现:
分数大小相等,分子、分母变小了
把一个分数化成同它相等,但分子、分母都比较小的分数,叫约分。
四、对比发现
我发现:上面3个算式都是约分
分数大小不变,分子、分母变小了,
所以3个算式都是约分
虽然都是约分,但是我发现:还可以继续约分
我还发现:也可以继续约分
我还发现:不能继续约分
五、小结:
分子和分母只有公因数1,这样的分数叫做
最简分数。约分时,通常要约成最简分数。
⋯⋯
同学们,你能说出哪些最简分数?
如何很快地把一个分数约成最简分数呢?
五、小结:
分子和分母同时除以最大公因数,
就可以直接约成最简分数。
一步约分法
逐步约分法
五、小结:
4
5
12
15
=
=
4
5
六、约分书写方法
或
七、巩固练习
1 、下面哪些分数是最简分数
19
七、巩固练习
2.灌篮高手
20
八、课堂总结
约分
概念
依据
结果
方法
最简分数
分数的基本性质
分子和分母只有公因数1,像这样的分数叫做最简分数。
同时除以分子、分母的公因数(1除外),也可以同时除以分子、分母的最大公因数。
把一个分数化成同它相等,但分子、
分母都比较小的分数,叫约分。
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九、课后练习
请完成数学书第66页1、2、3题
22
同学们,再见!
23
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新顾公路 5
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