2026年中考化学复习专题课件--常见的酸和碱

该初中化学中考复习课件系统覆盖溶液酸碱性与pH、常见酸碱性质（每年必考）、中和反应及其应用（8年3考）等核心考点，严格对接中考说明，分析各命题点考查频率（如酸碱性质占分比超20%），归纳选择、填空、实验探究等常考题型，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于“真题情境+素养导向”的复习模式，如结合2025年云南KOH性质预测题（化学观念：性质决定用途）、紫甘蓝指示剂制备实验（科学探究与实践），示范“结构决定性质”推理法；通过中和反应pH曲线分析（科学思维：证据推理），总结“反应后溶液成分判断”技巧。配套易错点对比表（如酸碱与盐反应条件），助力学生掌握得分关键，教师可依此设计专题突破，提升复习效率。

　常见的酸和碱 2026年中考化学复习专题课件★★ Ⅰ 溶液的酸碱性与pH 1.(2025·云南第8题2分)云南是植物王国,下列植物适宜在碱性土壤中生长的是（ ） A 选项 A B C D 植物 薄荷 草莓 水仙花 玫瑰 适宜pH 7～8 5～6.9 6～6.5 6～7 返回目录 2.(2024·云南第10题2分)几种经济作物适宜生长的土壤pH范围如表所示。某地土壤pH为4.6,该地最适宜种植的经济作物是（ ） A.杨梅 B.茶树 C.柑橘 D.樱桃 A 作物 杨梅 茶树 柑橘 樱桃 pH 4.0～5.0 5.0～5.5 5.5～6.5 6.5～7.5 返回目录 3.(2021·云南第7题2分)在pH＝10的肥皂水中滴加酚酞溶液,溶液变（ ） A.无色　　 B.红色　　 C.蓝色　　 D.紫色 B 返回目录 4.(2020·昆明第11题2分)下列能使紫色石蕊溶液和无色酚酞溶液均变色的是（ ） A.pH＝1的盐酸 B.pH＝3的硫酸 C.pH＝7的氯化钠溶液 D.pH＝14的氢氧化钾溶液 D 返回目录 5.(2020·云南第4题2分)下表是日常生活中常见物质的pH,其中碱性最强的是（ ） A.酱油 B.鸡蛋清 C.牛奶 D.炊具清洁剂 D 物质 酱油 牛奶 鸡蛋清 炊具清洁剂 pH 4～5 6～7 7～8 12～13 返回目录 6.[2023·云南第23(3)题1分]利用紫甘蓝自制酸碱指示剂的步骤依次为研碎、酒精浸泡、过滤、装瓶备用。上述步骤中没有用到的仪器是 (填字母序号)。 B 返回目录 常见的酸和碱及其化学性质(每年必考) 7.(2025·云南第17题2分)KOH的性质与Ca(OH)2相似。下列对KOH性质的预测不正确的是（ ） A.能使无色酚酞溶液变红 B.能与CO2反应 C.能与H2SO4溶液反应 D.能与Na2CO3溶液反应 D 返回目录 8.[2025·云南第28(2)(3)题3分]为探究硫燃烧产物的性质,利用如图所示装置进行实验。 在集满氧气的三颈烧瓶中(夹持装置省略),加入少量紫色石蕊溶液,塞紧带电热棒和燃烧匙的双孔塞,关闭止水夹,引燃足量硫粉,充分反应。 资料卡片 Ⅰ.通常状况下,1体积水约能溶解40体积SO2； Ⅱ.SO2与CO2的化学性质相似。 返回目录 (1)气球的作用是 。 (2)燃烧结束,待装置冷却至室温,振荡烧瓶,紫色石蕊溶液变为 色。打开止水夹,烧杯中可观察到的现象是 。 平衡压强(合理即可) 红 烧杯中的NaOH溶液倒吸进入三颈烧瓶 返回目录 9.★[2024·云南第23(1)(2)题5分]酸、碱、盐是几类重要化合物,与人类日常生活和生产关系十分密切。 (1)现有以下三种物质： A.盐酸　　B.氢氧化钠　　C.氯化钠 ①可用于金属表面除锈的是 (填字母,下同)；可用作调味品的是 ；可用作某些气体的干燥剂的是 。 ②分别取上述三种物质的溶液于三支试管中,用一种试剂分别滴加到试管中就能将三种物质鉴别出来,这种试剂是 。 A C B 紫色石蕊溶液 返回目录 (2)兴趣小组按如图所示装置(气密性良好)进行实验。两个广口瓶中分别放有0.2 g锌和铁,U形管两端液面相平,将等体积的足量稀盐酸同时加入广口瓶中,关闭活塞。反应结束,恢复至室温,U形管两端液面 (选填“左高右低”“左低右高”或“相平”)。 左高右低 返回目录 中和反应及其应用(8年3考) 10.★(2018·昆明第18题3分)向氢氧化钡溶液中逐滴加入稀硫酸,某个量y随稀硫酸的加入量的变化情况如图所示。则y表示（ ） A.沉淀的质量 B.氢氧化钡的质量 C.溶液的pH D.溶质的质量 D 返回目录 11.[2024·云南第23(3)题3分]酸和碱能发生中和反应。为验证稀盐酸能和氢氧化钙发生反应,实验小组在不使用酸碱指示剂的情况下,进行如下探究：①取0.2 g氢氧化钙粉末于试管中,加入1 mL水,充分振荡,固体未完全溶解；②再加入2 mL稀盐酸,充分振荡,得到澄清溶液；由此证明反应发生。小组同学讨论后认为上述实验不足以证明反应发生,原因是 1 ,于是增加如下对照实验：重复上述实验①,再加入2 mL ,充分振荡,观察到 ,最终证明了稀盐酸能和氢氧化钙发生反应。 稀盐酸中含水,加入稀盐酸后,也可 能是未溶解的氢氧化钙继续溶于水,从而得到澄清溶液 水(或H2O) 固体未完全溶解 返回目录 1.[课标情境素材改编](2025·昆明西山区二模)小明同学用 pH计测得生活中一些物质的 pH 如表所示。下列说法正确的是（ ） A.牙膏为弱酸性 B.柠檬汁的酸性比洁厕灵的酸性强 C.洁厕灵能使紫色石蕊溶液变蓝 D.蚊虫叮咬(分泌蚁酸)可涂抹牙膏或肥皂水 D 物质 肥皂水 牙膏 柠檬汁 洁厕灵 pH 10.2 8.5 2.8 1.4 返回目录 2.(2025·重庆)某同学对硫酸的知识梳理如下：①浓硫酸具有腐蚀性；②稀释浓硫酸时,将水加入浓硫酸中；③铁与稀硫酸反应生成硫酸铁和氢气；④稀硫酸能使紫色石蕊溶液变红；⑤稀硫酸能与某些物质发生复分解反应。其中正确的组合是( ) A.①③④ B.①④⑤ C.②③⑤ D.②④⑤ B 返回目录 3.(2025·福建)Ca(OH)2具有杀灭牙根感染的细菌、中和牙根炎症所产生的酸性物质等作用,其制剂常用于牙髓病的治疗。下列有关Ca(OH)2的说法中,错误的是( ) A.水溶液显碱性 B.具有杀菌消毒功效 C.可露置于空气中保存 D.不慎沾到皮肤上,应用水冲洗 C 返回目录 4.★(2025·龙东)小驰帮助同学们整理学习笔记时,发现如下实验现象的描述,正确的是( ) A.氢氧化钠固体暴露在空气中,表面潮湿并逐渐溶解 B.铁钉投入稀硫酸中,冒出气泡,溶液由无色变为黄色 C.打开浓盐酸试剂瓶瓶盖后,瓶口出现白烟 D.硫在空气中燃烧,产生明亮的蓝紫色火焰 A 返回目录 5.[科学思维](2025·南充)下列归纳推理正确的是( ) A.同种元素的质子数相同,则质子数相同的微观粒子一定属于同种元素 B.置换反应有单质参加,则反应物和生成物中都有单质的化学反应一定是置换反应 C.常温下,碱溶液的pH 大于 7 , 则pH>7的溶液一定是碱性溶液 D.HCl 、H2SO4 等酸都含氢元素,则含氢元素的化合物一定属于酸 C 返回目录 6.★[数字化实验](2025·河南)用传感器测得氢氧化钠溶液与稀盐酸反应的 pH变化如图所示。下列说法正确的是( ) A.该实验操作是向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸 B.反应的化学方程式为NaOH＋HCl===NaCl＋H2O C.在a点所表示的溶液中滴加石蕊溶液,溶液显蓝色 D.b点所表示的溶液中含有的微观粒子只有钠离子和氯离子 B 返回目录 7.[实验情境](2024·包头)向甲、乙两个等体积充满CO2的软塑料瓶中,分别倒入等体积的澄清石灰水与NaOH溶液(密度近似相等),拧紧瓶盖振荡后,现象如图所示。下列说法错误的是( ) A.甲瓶注入的是澄清石灰水 B.甲、乙瓶变瘪的原因都是瓶内压强减小 C.向变瘪的乙瓶中滴加适量CaCl2溶液,无现象 D.NaOH溶液浓度大于Ca(OH)2溶液浓度 C 返回目录 8.(2025·福建)研究性学习小组开展“自制酸碱指示剂”实践活动。 【活动1】将紫甘蓝叶研碎后加入适量酒精浸泡一段时间,用纱布将浸泡出的汁液挤出,得到紫甘蓝液。 【活动2】探究紫甘蓝液在不同酸碱性溶液中的颜色变化,结果如表所示。 pH 1～2 3～6 7～9 10～11 12～14 颜色 红 紫 蓝 绿 黄 返回目录 请回答下列问题。 (1)将紫甘蓝叶研碎的目的是 。 (2)“用纱布将浸泡出的汁液挤出”相当于 (填实验操作名称)。 (3)若往1 mL pH＝13的氢氧化钠溶液中滴加1～2滴紫甘蓝液,溶液呈 色；继续滴加稀盐酸至溶液呈绿色,氢氧化钠和稀盐酸反应的化学方程式为 ,此时酸、碱是否恰好完全反应？答： (选填“是”或“否”)。 增大接触面积,促进色素充分溶解 过滤 黄 NaOH＋HCl===NaCl＋H2O 否 返回目录 9.(2025·山西)从16世纪开始,盐酸制取就进入了重要的发现和发展阶段,为它在不同领域的广泛应用奠定了基础。关于盐酸的性质、用途等内容的梳理如下。联系实际,解决问题。 返回目录 (1)浓盐酸有挥发性,储存不当对环境的危害是 。 (2)使用盐酸时,不可接触皮肤和衣服,因为它具有较强的 性。 (3)实验室里,用稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为 。 (4)盐酸是酸洗钢材表面氧化铁的重要化学品,反应的化学方程式为 。 污染空气(合理即可) 腐蚀 CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑ Fe2O3＋6HCl===2FeCl3＋3H2O 返回目录 10.★[科学探究](2024·达州)九年级同学在化学实验操作训练中,进行了氢氧化钠和氢氧化钙溶液的鉴别实验。为进一步探究氢氧化钠的化学性质,做了以下实验。 返回目录 (1)A试管中的现象是 。 为探究B试管中反应后溶液溶质的成分,同学们进行了以下探究。 【猜想与假设】 (2)猜想一：Na2SO4； 猜想二：Na2SO4、 H2SO4； 猜想三： 。 溶液变红 Na2SO4、NaOH 返回目录 【设计并进行实验】 (3)完成并记录以下实验： 有白色沉淀产生 实验步骤 实验现象 实验结论 ①取少量B试管中反应后的溶液,滴加碳酸钠溶液 无明显现象 猜想二 不成立 ②另取少量B试管中反应后的溶液,滴加硝酸镁溶液 猜想一不成立, 猜想三成立 返回目录 为探究氢氧化钠溶液与稀硫酸反应过程中pH的变化,甲、乙两组同学按图2所示装置进行实验,测定出溶液pH变化如图3所示。 返回目录 (4)甲组实验pH变化对应的曲线是 (选填“Ⅰ”或“Ⅱ”)。若取M点对应溶液滴加紫色石蕊溶液,现象是 。 (5)氢氧化钠溶液久置在空气中会变质,其原因是 1 (用化学方程式表示)；向部分变质的氢氧化钠溶液中加入适量 溶液可除去杂质。 Ⅱ 溶液变红 CO2＋2NaOH===Na2CO3 ＋H2O 氢氧化钙(合理即可) 返回目录 $