第一章 微专题(一) 水资源短缺分析-【精讲精练】2025-2026学年高中地理选择性必修3配套课件（中图版）

该高中地理课件聚焦“水资源短缺分析”微专题，隶属“自然资源与人类活动”章节。课堂导入从自然资源共性特征切入，衔接水资源特殊性，通过问题链搭建学习支架，引导学生从资源属性过渡到短缺成因的深度探究。 其亮点在于依托微专题深化，融合综合思维与区域认知，以华北地区缺水实例为载体，用案例分析法梳理自然与人文因素。这能助学生形成系统分析能力，教师可借此高效突破教学重难点。

第一章　自然资源与人类活动 微专题(一)　水资源短缺分析 返回目录 第一章　自然资源与人类活动 地理•选择性必修3　资源、环境与国家安全(配ZT版) 1 返回目录 第一章　自然资源与人类活动 地理•选择性必修3　资源、环境与国家安全(配ZT版) 1 返回目录 第一章　自然资源与人类活动 地理•选择性必修3　资源、环境与国家安全(配ZT版) 1 返回目录 第一章　自然资源与人类活动 地理•选择性必修3　资源、环境与国家安全(配ZT版) 1 返回目录 第一章　自然资源与人类活动 地理•选择性必修3　资源、环境与国家安全(配ZT版) 1 返回目录 第一章　自然资源与人类活动 地理•选择性必修3　资源、环境与国家安全(配ZT版) 1 谢谢观看 返回目录 第一章　自然资源与人类活动 地理•选择性必修3　资源、环境与国家安全(配ZT版) 1 1．水资源缺乏的原因 分析角度 答题模板 资源型缺水 气候干旱，降水稀少(季节分配不均)；居民生活、生产用水量大 工程型缺水 水利设施不完善，季节调控能力差；基础设施差，供水能力不足 水质型缺水 居民生产、生活污水不达标排放导致水质恶化 浪费型缺水 人们的不合理利用，使水资源浪费严重 2.水资源缺乏的解决措施 分析角度 答题模板 开发水源 时间上，修坝蓄水，把大气降水以及洪水期多余的河水蓄积起来 空间上，开渠引水，进行跨区域调水 合理开发和利用地下水，沿海地区进行海水淡化 采取全 面节水 措施 倡导公民遵守《中华人民共和国水法》，依法保护水资源 推行生态农业，提高灌溉效率(农业节水) 推行清洁生产，调整产业结构，提高工业用水效率(工业节水) 加强宣传，节约生活用水(生活节水) 阅读材料，回答问题。 青岛是一个缺水的城市，现在饮用崂山水的人很少了。二十多年前进行的引黄济青工程，水源用于工业生产和百姓生活，但目前这个水是不够用的，必须有一些水源来补充。现在海水淡化、脱盐技术的发展足可以使海水变为纯净水，达到饮用水的标准，所以可以作为新的解决水源的方向。 (1)请说出青岛市的缺水属于哪种类型，并分析该市淡水资源严重不足的主要原因。 (2)除海水淡化外，请你说出还可以采取哪些措施解决该市淡水资源短缺问题。 解析　第(1)题，缺水类型主要包括水质型缺水和资源型缺水两种。青岛市位于我国秦岭—淮河以北地区，为温带季风气候，降水量小，且季节变化大。而人口密度大，经济发达，对淡水的需求量大，所以其水资源短缺的原因为资源型缺水。第(2)题，水资源短缺的缓解措施包括开源和节流两方面。从开源看，海水淡化，跨流域调水。从节流看，发展节水农业，工业生产中提高水资源重复利用率，生活用水中，利用价格杠杆，提高人们节水意识等。 答案　(1)资源型缺水。青岛市属于温带季风气候，降水总量较小，且季节变化大；人口密度大，经济发达，生活、生产对淡水需求量大；对水的污染和浪费，加剧了水资源的紧张程度。 (2)加快节水型生产工艺设备的改造，提高工业用水重复利用率；大力发展节水灌溉；改革现行水资源管理体制，建立集中、高效、协调的水资源管理体制，实现水资源的统一管理；加强水环境监测和管理，全面建立水质监测系统，严格限制水污染物的排放；废水(污水)回收利用。 $