6.3 测量液体和固体的密度 课件-2025-2026学年人教版物理八年级上学期

该初中物理课件聚焦“测量液体和固体的密度”，围绕体积测量工具使用、实验原理（ρ=m/V）及误差分析展开。通过“测量水、牛奶、鹅卵石体积”的问题导入，衔接密度公式，搭建从理论到实验操作的学习支架。 其亮点在于以科学探究为主线，涵盖石块、蜡块等固体及盐水、牛奶等液体的测量案例，结合误差分析培养科学思维。融入生活实例与中考题，落实科学态度与责任，助力学生提升实验能力，为教师提供系统教学资源。

第3节 测量液体和固体的密度 第六章 质量与密度 水 牛奶 鹅卵石 1、体积测量工具： 量筒、量杯 如何测量液体和不规则固体的体积？ 单位： 最大测量值： 分度值： 毫升（mL） 100 mL 1 mL 新课讲授 一、体积的测量工具 2、量筒读数： 视线与凹液面的最低处或凸液面的最高处保持相平 20mL 仰小俯大 24mL 33mL 新课讲授 一、体积的测量工具 3、量筒测量石块体积： 水的体积 石块和水的总体积 V石=V2-V1 排液法 新课讲授 红色不吸水小石块 测量小石块的密度 实 验 1、实验原理 2、实验器材 V石=V2-V1 新课讲授 测量小石块的密度 实 验 3、实验步骤 ①用天平测出小石块的质量，m石 ②用量筒（排水法）测出小石块的体积， V石 ③根据公式 ，计算出小石块的密度 0 1 2 3 4 5g 小石块粘水 所测质量偏大 所测密度大 先测质量，再测体积 新课讲授 如何测量不能沉入水中的物体的体积？ 物体的体积： 物体的体积： 针压法 助沉法 石蜡 新课讲授 1、小杜同学在长江边捡到了一块漂亮的鹅卵石，他用天平和量筒测量鹅卵石的密度，他设计了下列实验步骤： ①用调节好的天平测出鹅卵石的质量m； ②向量筒中倒进适量的水，读出水的体积V1； ③根据密度的公式，算出鹅卵石的密度ρ； ④将鹅卵石浸没在量筒内的水中，读出鹅卵石和水的总体积V2. 他应采用正确的实验步骤顺序为________（选填下列选项前的字母）. ①②④③ 课堂小结 2、甲、乙两个量筒的分度值分别是2 mL和1 mL，某同学用它们来测量等质量煤油的体积，如图所示。则下列分析正确的是 ( ) A. 甲量筒的分度值大，因此精确度更高 B. 读数时俯视或仰视均不影响结果 C. 两量筒的分度值不同，不影响误差大小 D. 乙量筒的分度值小，因此精确度更高 D 当堂小练 3、小明用天平和量筒测量一块矿石的密度。图甲和图乙分别是测量矿石质量和体积的情形，下列说法错误的是 ( ) A. 矿石的质量为52 g B. 矿石的体积为20 cm3 C. 矿石的密度为2. 6×103 kg/m3 D. 若按先乙后甲的顺序测量密度会使结果偏小 D 当堂小练 当堂小练 当堂小练 当堂小练 当堂小练 当堂小练 6、为了利用天平和量筒测出不能沉入水中的蜡块的密度，某同学进行了以下实验：先用天平称出一蜡块的质量为18g，在量筒中盛60cm3，再把蜡块和体积为10cm3的铜块捆在一起放入量筒中，当其全部浸没在水中后，量筒中水面所指刻度是90cm3。则此蜡块的密度是（ ） A、1.8×103kg/m3 B、0.9×103kg/m3 C、0.6×103kg/m3 D、0.2×103kg/m3 B 当堂小练 16 测量盐水的密度 实 验 1、实验原理 2、实验器材 盐水 量筒 新课讲授 测量盐水的密度 实 验 实验方案 1 ②用天平测出空烧杯的质量，m杯； ①用量筒测出盐水的体积， V盐水 ④根据公式 ，计算出盐水的密度 ③测出盐水和烧杯的总质量，m总 倒不干净 液体残留 测量的盐水质量偏小 所测盐水密度偏小 V盐水 m杯 m总 新课讲授 测量盐水的密度 实 验 实验方案 2 ②测出盐水和烧杯的总质量，m总； ①用天平测出空烧杯的质量，m杯 ④根据公式 ，计算出盐水的密度 ③用量筒测出盐水的体积， V盐水 倒不干净 液体残留 测量的盐水体积偏小 所测盐水密度偏大 m杯 m总 V盐水 新课讲授 测量盐水的密度 实 验 3、实验步骤 mL ②将烧杯中的盐水倒一部分到量筒中，测出剩余盐水的质量，m剩； ①用天平测出盐水和烧杯的总质量，m总 ③读出量筒中倒出盐水的体积， V倒 m总 m剩 新课讲授 20 测量盐水的密度 实 验 烧杯和盐水的质量m1/g 杯和剩余盐水的质量m2/g 量筒中盐水的质量m（=m1-m2）/g 量筒中盐水的体积V /cm3 盐水的密度ρ/(g·cm﹣3) m总 m剩 V倒 m倒 新课讲授 1、为了测定某种液体的密度，请将下面实验步骤的序号填在横线上：_______________。 A.用天平称出烧杯和液体的总质量； B.调节天平使天平平衡； C.用公式 ρ=m/V 计算出液体的密度； D.用天平称出烧杯和剩余液体的总质量； E.将一定量的液体倒入量筒中，量出量筒中液体的体积。 BAEDC 当堂小练 （1）测出烧杯和牛奶的总质量为116g后，将烧杯中的一部分牛奶倒入量筒，液面位置如图所示，则量筒中牛奶的体积为____cm3。 （2）测量烧杯和剩余牛奶的总质量，天平横梁平衡时如图所示，则烧杯和剩余牛奶的总质量为_______g。 （3）小明测量的牛奶密度为________ kg/m3。 （4）在向量筒倒入牛奶时，如果不慎有牛奶溅出， 则测出的牛奶密度会______（偏大/偏小/不变） 2、实验小组利用天平、量筒和烧杯等器材测量牛奶的密度。 40 72 偏大 1.1×103 新课讲授 23 3、小明想测一下石榴汁的密度。（1）实验步骤如下： ①将空烧杯放在调好的天平上，测出其质量为40g； ②在烧杯中倒入适量的石榴汁，将其放在天平左盘上， 在右盘内添加砝码。当放入最小的5g砝码时，天平右 端下沉，接下来应进行的操作是：________________________________，直到天平平衡。此时砝码质量及游码位置如图甲所示。则烧杯和石榴汁的总质量为_______ g； 用镊子将5g砝码取下，向右移动游码 62.4 新课讲授 ③将烧杯中的石榴汁倒入量筒中，液面位置如图乙所示，则量筒中石榴汁的体积为______cm3； ④用上述测得的数据计算出石榴汁的密度为_______kg/m3。 （2）分析实验过程，小红认为，在步骤③中，由于烧杯中的石榴汁有残留，会使密度的测量结果__________（选填“偏大”或“偏小”）。她提出只要将（1）中实验步骤的顺序稍作调整就能使测量结果更准确，合理的顺序是______________ 。 20 偏大 1.12×103 ② ③ ① ④ 新课讲授 4、李华同学在实验室测量盐水的密度。先用天平测出烧杯和杯内盐水的总质量为90g，然后将一部分盐水倒入量筒，如甲图所示，接着用天平测量烧杯和剩余盐水的总质量，天平平衡时的情景如乙图所示。根据实验数据，下列说法不正确的是（　　） A．量筒内盐水的体积为60cm3 B．烧杯及烧杯内剩余盐水的质量为25g C．量筒内盐水的质量为63g D．盐水的密度为1.05×103kg/m3 B 新课讲授 定期整理课堂笔记很重要。如密度、压强等基本概念。物理测量的工具创新，包括光的反射和折射规律。物理学习的效率提升，实验探究是物理学习的灵魂。创新思维能突破学习瓶颈。定期复习巩固学习成果，物理学习的社区交流，制作知识卡片记忆重要公式，特别是浮力产生的原因。利用假期参观科技馆。建立正确的物理观念很重要。通过实验验证理论假设，享受探索物理世界的过程。记录实验现象并分析原因，建议每天解决2-3道典型例题。 5、小明利用托盘天平和量筒测量盐水的密度，部分操作过程如图所示，下列说法中正确的是（　　） ①量筒中液体的质量为82.4g ②盐水的密度是1.1×103kg/m3③按照乙、甲、丙的顺序实验，会使盐水密度测量结果偏大④按照甲、丙、乙顺序操作，如果盘中5g砝码有磨损，则测得盐水密度偏大 A．只有①②正确 B．只有②③正确 C．只有③④正确 D．只有③正确 D m1=82.4g m2=36g 当堂小练 $