四川省宜宾市高县2023-2024学年五年级下学期期末语文试卷

2024年春期义务教育阶段教学质量监测 6.【知识巧链接】周末，赵明一家欢聚一堂，庆祝爷爷六十岁生日。爷爷虽 12,文言文阅读(3分) 年已( ),但神采实爽，请选择正确的别称填入括号内。(2分) (1)关于《杨氏之子》朗读停顿正确的一项是( ),(1分) 五年级语文 51 A.而立 B.花甲 C.不越 D.弱冠 A.未/闻孔金/是夫子/家意。 7.【理解与积累】古诗中不乏描写祖国壮美河山的诗句，下列诗句中没有表 B.孔君平/情其父，父不在。 考试时间：100分钟总分：100分 现长江、黄河壮美之势的是()。(3分) C,孔指以/示儿日：“此是君/家果. 口考生严禁填染，监考教师填涂缺考标志 A.绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。 (2)“孔君平诣其父”中“诣”的意思是 杨氏子面对孔君平 考号。 B.黄河远上白云间，一片孤城万仞山， 的打座能应声回答，说明他是一个」 的孩子，(2分) C.三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 条码区 (二)课内阅读(10分) D.弧帆远影碧空尽，唯见长江天际流. 8.【回顾与运用】一位属学制作了人物名片，对课文中人物特点描述不准确 ①…诸葛亮喻咐把二十条船用蝇素连接起来，朝北岸开去。 班级一一一一一 ②这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近 的是( ).(3分) 曹军的水多，诸葛老下令把相头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士 卷首语：童年犹如一个万花篇，五彩筑纷。让我们为编写《印象意年)采集素材吧！ A.刷子李 一身着黑农不沾白，技艺高超」 一边描数，一边呐成。普肃吃惊地说：“如果曾兵出来，怎么办？”诸蓝来芙 B,刘伯承不惧手术意志坚，军中之神！ ⊙童年是一幅幅画，描绘了多彩的生活 着说：“雾这么大数摇一定不教派兵出来，我们迟查饮酒取秀，客教了就回 C.方志敏 或吓搜身全无果，舍己为公！ -、听力测试(10分) 去， D.严监生 一强撑不死为灯油，节钓光荣！ ③曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上寡很大，蔽人起格来攻，必 【耳聪目明】请听读词语三，再按顺序工整、英观地写下来。(5分) 9.【题材精挑选】小林准备用典型事例写妈妈手巧，不恰当的选项是( 有理伏，我们看不清虚失，不要轻易出动。拔水军弓考手朝他们射箭便是。” (3分) 然后，他又派人去早基调来六千名弓背手，到江边支接水军。一万多名弓考手 A.地为我精心编织了各种花纹的毛衣。B,地辅导我学习英语。 一齐朝江中放新，新好像下雨一样，诸葛亮又下今把船掉过来，静头朝东， 【家乡美景图】请认真听读短文两遗，再完成练习，(5分) C。地指导并帮助我制作了精美的小花灯。D。她会做各式各样的小吃， 尾朝西，仍旧裙鼓响喊，适近曹军水素受萧。 (1)这段话主要讲都江堰的 和 10.【漫面与幽默】观察《可怜天下父母心》这幅漫画，理解不正确的一项是 (2分) —选自《草船借箭》 (2)判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”，(3分) ( ).(3分) 13.仔细阅读选文，按顺序给借箭过程排序。(3分) A它描绘了在父母过度庇护下，小树又瘦又弯， ①都江堰水利工程由鱼第、飞沙腰、宝瓶口组成， ①再次受箭②绳索连船③靠近曹营 ④辣转船身⑤排船受箭 ②都江堰的修建充分利用了当地西北低、东南高的地理条件， B.它表达了不历经风雨阳光，就不能茁壮成长 ( 的道理。 ②)→()→（®）→()→() ③都红堰是四川省国民经济发展不可替代的水利基础设施。 C.它讽刺了父母过分潮爱孩子，使得孩子不能 14.速文根据罗贯中《三国演义)第四十大回相关内容改写，你觉得第四十大 ©童年是一则则日记，记录着我们的成长足迹， 健康成长。 回的回目最可能是( ).(2分) 二、积累运用(20分，36题每小题2分，其余小题各3分) D.它赞美了父母对孩子无微不至的关怀。 A,用奇谋孔明借薇，献密计黄盖受刑 将3一10题答案填写在下列表格中。（重要提示：只填写在括号里不得分） ⊙童年是一朵朵浪花，激荡着我们的思维。 B.七星坛诸葛祭风，三江口周瑜纵火， 题号345678910 三、阅读理解(30分) C.诸葛亮大破魏兵，司马懿入度西蜀 答案 (一)古诗文阅读(7分) D.曹操大宴铜雀台，孔明三气周公瑾。 3。【慧眼细分辨】下面加点字的读音与词语字形正确的是( ).(2分 11.古诗阅读(4分) 15.京刷的脸谱往往能识人忠奸邪恶，请根据险谱颜色及特征给曹操配上恰当 A.血泊(b0) 磨攀黎掌 B.恐吓(xa) 出谋划册 (1)《四时田园杂兴》（其三十一）中，“显出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家， 的险谱。( )(2分) C.导笑(hud) 手疾眼快 D.供品(gong) 养遵处优 一句中，“ ”和“夜”这两个表示时间的词，让我们感受到了村 4.【文化与传承】下列汉字艺术表现形式为“印章”的是( )。(2分) 住儿女不分日夜耕织，一片繁忙的场景。后两句诗“ ,描写了乡村儿 楼大 A.红色 B.粉色 C.自色 D.绿色 蛮模仿大人劳作时的天真可爱，(3分) (忠勇、侠义)（忠厚、正直）（多疑、好诈） (勇猛、暴珠) (2)下面根据《四时田圆杂兴)（其三十一）创作的商是( ).(1分) A B. C. D 16.选文中画线句子采用的人物描写方法是 5.【词义巧甄别】下列词语的古今意思对应不正确的一项是( ).(2分) 从“笑”字体会到诸葛亮当时心里是这样想的： A榜文公告 B.驿站—服务区 C。墨客客 D,郎中—医生 ,(3分 五年级语文议喜第1夏（共6页） 五年板语文议春第2页（共6） 五年镊语文就卷第3页（兴6页） (三)课外阅读(10分) 【材料二】某些大学的校徽图案。 【树料一】电形简介 2020年10月1日，电影《我和我的家乡》正式上映。形片有两个主题： 第一个主题是“我的家多”，它再现了当代农村屁贫的故率：另一个主题是 跟 B “我”，讲迷了无论我身处何处，都不漫命力地参与家乡的建设，表达了对家 (1)阅读上面两则材料，你认为北京大学的校徽是( ),(2分) 乡的热爱之情，形片包含了五个故事：《北京好人》《天上林下个UFO》《最后 一课》《回乡之路》《神笔马亮》。白上映以来，片中感人的故亭，演员精湛的 (2)除了材料提到的北京大学外，你还知道的大学有 ·(1分) 演技，家乡的美录等倍受观众好评。 【村料二】观后喜 ©童年是一个个动人的故事，留下了百般滋味。 电形《我和我的家乡》五个故事中，最打动人心的是《最后一课》。首经 支教的范老师现在惠上了阿尔业海默症，出现记忆错乱。而二十入年前，他 四、表达展示(40分) 在黄困的望溪村支教，给孩子们上最后课的情形成丁他脑海中最深刻的记忆。 (一)仿写仿练(5分) 当他再次回到望溪村时，大家想尽办法给范老师真实还原当年的情景， 22.(1)读句子，注意加点的部分，再根据情景仿写句子，(2分) 就连当时的电闪雪鸣、大而海沱每一一重现，当我看到范老师冒看大雨为头 小峰找顺料，看到频料落在水中汇咸一条七彩的河，看到泥泞的小路变得平 例：几十年，几百年，几千年，时何一特眼就过去了，成千上万只绿超 坦整洁，看到玻旧不堪的校舍变得光洁明净，不禁滑格泪下“几十年过去 静的苍蝇和入只脚的她妹来了又去了， 了，当年的学生们，如他所愿，将家乡建设得更好了，他内心那错乱的记忆， 也重新清所起来。 和同学一起做游戏，时间过得快： 是啊，每一个心怀大爱的人，都请故卷特， 17.请联系上下文，解释带点词语的意思.(2分) (2)读句子，照样子写情景的动态之美。(3分) 不进余力： 例：两边的建绒飞一般地倒退，我们的眼晴忙板了，不知看哪一处好。 18.这部电影片尾曲唱道：“一泰大河波液宽，风吹稻花香春两岸一这是美国 火车进站的情景： 的祖国，是我生长的地方，在这片辽阔的土地上，到处都有明辐的风光…” 下列说法错误的是().(2分) (二)能说会道(5分) A歌曲描绘了担国的大好河山，也描绘了美图的家乡。 B.这首歌唱响了中华儿女建设家乡的主旋律。 23.五年级三班的教室里，第一小组的同学们正在讨论怎样表演课本剧， C。歌曲充满了对祖国的热爱，传递积极向上的能量，与影片主题契合。 组长利蹈说：“大家觉得哪个故事最适合演课本剧呢？”浩字说：“ D。这首欧曲用在这部影片的片尾不恰当。 ,”大家都赞同他的意见。利瑶问子插：“你 19.判断下列说法的对错，正确的打“√"，错误的打“×”。(3分) (1)该片受现众好评的原因是演员滴技浮夸。 想扮演哪个角色？”子通 地回答：“ (2)电影主题是再现当代农村脱贫的故事，表达对家乡的热爱。( ,”小组成员们各自选择了自己扮演的角色。利瑶接 (3)可以将《小人物大情杯)作为材料二现后感的主标题， 着问道：“要演好这个周本，还需要注意隔些问题呢？”字晨迫不及特地发言： 0。材料二中，大家为什么愿意想尽办法给范老师真实地还原当年最后一课 ,”利遥听了高兴地说：“ 的情景？你一定从范老师的身上得到了启示，想为家乡做些什么呢？(3分) (三)妙笔生花(30分) 24。在童年的万花筒里，你一定有过欢笑，也有过泪水：有过胆怯，也有过 勇收…请围绕“童年的滋味”这一主题，写自己经历过的一件事。把事情 的经过写清楚，感触最深的部分写具体，注意表达自己的真情实感。 (四)非连续性文本阅读(3分) 要求：题目自拟，语句通顺，书写工整，字数400字左右。 21。阅读田文材料，完成练习。(3分) 【材料一】北京大学的校撒蓝含了丰富的兼征意义和文化内福，校撒的造型 以“北大”两个系字上下排列为基本元素，其中上部的“北”字构成背对背 的两个侧立的人像，而下部的“大”字剩构成一个正面站立的人像，这样的 设计形成了“三人成众”的意象，象征着学校乃有人之所，强调了学校以人 为本的办李理念 ● ● 五年氨播文议卷第4厦（共6置） 五年氧语文孩暮第5需（并6夏） 五年城语文议客第6页（共6页） 2024年春期五年级下册语文质量监测试卷参考答案 一、听力测减(10分】 1. 蜻蜓、承认、呐喊、神机妙算(5分) 2.(1)水利功能、建筑特点(2分) (2) ；×(应为 西北高、东南低)； (3分) 积累运用（20分) 3CA项血泊读xuèp、 磨拳察掌应为摩拳擦掌；B项 恐吓读k ng he、 出谋划册 应为出谋划 ;D项供品读ggp,几、，，养遵处优应为养尊处优 4D结合印章特征，选含篆体的选项 5C 墨客指文人，点今义不同；，顾客是现代对购物者的称呼，二者不对应 6B 花甲指60岁， 符合爷爷六十岁生日；A而立30岁，C不惑40岁，D 弱冠 20岁 AA写江南田园风光，无长江/黄河：B、C、D分别描写黄河黄河、长江的壮美 8D严监生为灯油强撑不死是吝啬，非节约光荣 特点描述错误 9B 辅导英语体现妈妈的学识，与 手巧( 手工技能)无关 10D漫画讽刺父母过度庇护，使小树瘦弱，非赞美父母关怀 三、阅凑理解(30分) (一)古诗文阅读(7分) 11.（1)昼；童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜(2)（选含儿童学耕织 场景的选项) 12.（1)BA夫子/家食停顿错，应为夫子家/食；C 孔指以/示/儿 此/是君/家果 停顿错，应为孔指 以示儿旦，此是君家果(2)拜访；机智聪慧 （二)课内阅读《草船借箭》(10分) 13. 借箭顺序：连船靠近曹营 排船受箭 掉转船身 再次受箭 14.A第四十六回核心是草船借箭，B是借东风 、D与 草船借箭 无关 15.自色京剧中自色脸谱象征多疑、，奸诈，符合曹操性格 16.语言描写；诸葛亮想：雾大看不清，曹操多疑必不敢出兵，借箭一定能成功 (三)课外阅读(10分) 17.指把所有力量都用出来，文中指人们全力参与家乡建设 18.D歌曲赞美祖国与家乡，与影片热爱家乡、建设家乡 主题契合，用在片尾恰当 19.(1)义（好评因感人故事、演员精湛演技，非浮夸，）；(2) ；(3) 20.原因：范老师当年无私支教，学生们感恩，想帮他恢复记忆；启示：（示例）好好学习，将来用知识帮家乡改善教 育/环境 (四)非连续性文本阅读(3分) 21,(1)(选含篆体北大、上部北为侧立人像、下部大为正面人像的选项)；(2)（示例：清华大学、 复旦大学) 四、表达展示(40分) 一)仿写仿练(5分) 22. (1)示例：十分钟，二十分钟，半小时，时间一眨眼就过去了。，我们笑着闹着，游戏很快就结束了(2)示例：站 台飞快地向后退，火车哐当哐当地减速，乘客们纷纷起身，眼睛忙极了，不知先拿行李还是先看站牌 (二)能说会道(5分) 示例：浩宇：《草船借箭》情节精彩，角色鲜明，适合演课本剧；子涵：爽快；， 我想演诸葛亮，他特别机智； 宇晨：要记准台词，还要把诸葛亮的从容、 曹操的多疑演出来；利瑶：大家想得真周到，咱们现在分配任务吧！ (三)妙笔生花(30分) 示例：《童年的甜味》 童年的滋味像一罐蜜糖，最甜的是外婆做的槐花糕 那年春天，外婆家的槐花开得满树雪白。我踮着脚够槐花，外婆笑着搬来小凳：别急，外婆给你做糕吃 她把 采来的槐花洗净，和着面粉、白糖糅成团，再放进蒸笼。蒸汽袅袅升起，甜香飘满屋子，我趴在灶台边，眼睛直勾勾盯 着蒸笼，连口水都要流出来了。 终于，槐花糕出锅了！金黄的糕体裹着雪白的槐花，咬一口，软乎乎的，甜而不腻，还有槐花的清香。外婆看着我 狼吞虎咽的样子，笑得眼睛眯成一条缝：慢点吃，还有呢 后来外婆搬家了，再也没种过槐树。但每次想起那口槐花糕，童年的甜味就会涌上心头 那是外婆的爱，也是我 最珍贵的回忆。