（期末考点）第7单元 认识小数 专项01 选择题（专项练习）-2025-2026学年三年级数学上册北师大版

2025-2026学年三年级数学上册期末复习培优精练北师大版（2024）第7单元 认识小数 专项01 选择题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 1．小数10.23读作：（    ）。 A．一零点二三 B．十点二十三 C．一零点二十三 D．十点二三 2．下面的钱数与1元最接近的是（    ）。 A．0.9元 B．1.1角 C．1.01元 D．1角 3．下面算式中，得数比1大的是（    ）。 A．0.1＋0.8 B．2.21.4 C．2.50.9 D.不确定 4．下面物品最贵的是（    ）。 A． B． C． D.不确定 5．大于1.3且小于2.5的一位小数有（    ）个。 A．11 B．12 C．13 D．无数 6．小明用计算器计算6.5－4.1，错误地输入6.5－4.7.要修正这个错误，他可以（    ）。 A．减6 B．加6 C．减0.6 D．加0.6 7．如图，把竹竿垂直放入水中，露出水面的部分比浸在水里的多0.4米。竹竿长（    ）米。 A．3.1 B．3.5 C．5 D．5.8 8．下面直线上（    ）点可以表示23个0.1米。 A．A B．B C．C D．D 9．一环公路限高2.3米，下面能在一环公路上行驶的车是（    ）。 A． B． C． D.不确定 10．下图中，（    ）能通过这座限高杆。 A．大客车 B．大货车 C．两车 D.不确定 11．40个0.1元是（    ）元。 A．400 B．40 C．4 D．0.4 12．一块豆腐的标价为7.38元，这个小数中的“8”表示（    ）。 A．8元 B．8角 C．80角 D．8分 13．欢欢买铅笔付了10元，找回5元7角，铅笔的价格是（    ）。 A．5.7元 B．5.3元 C．4.7元 D．4.3元 14．下面说法正确的有（    ）个。 ①今天是12月30日，明天就是元旦了。 ②小丽是在2012年的2月29日出生的。 ③2元5角就是2.05元。 ④10.50只读一个零。 A．1 B．2 C．3 D．4 15．一盒饼干7.98元，这个小数中的“9”表示（    ）。 A．9元 B．9角 C．90角 D．9分 16．下面是君君、淘淘和霖霖计算11.5＋3.2时的思考过程，计算正确的是（    ）。 君君： 11元＋3元＝14元 5角＋2角＝7角 也就是14.7元。 淘淘： 11.5元＝115角 3.2元＝32角 147角也就是14.7元。 霖霖： 元  角 A．君君和淘淘 B．君君和霖霖 C．三人都正确 D.不确定 17．聪聪、蓝蓝和天天三人各买了一支同样的铅笔，三天后，聪聪用去了2.3厘米，蓝蓝用去了2.5厘米，天天用去了1.9厘米，（    ）剩下的铅笔最长。 A．聪聪 B．蓝蓝 C．天天 D．无法判断 18．两根同样长的绳子，第一根减去它的一半，第二根减去0.5米，剩下的两段绳子（    ）。 A．第一根长 B．同样长 C．无法比较 D.不确定 19．琦琦量得身高为1米3分米，阳阳量得身高为1.35米，谁高一些？（    ） A．琦琦 B．阳阳 C．无法比较 D.不确定 20．一道小数加法算式：1□.5＋1.□，它的计算结果不可能在数线上的（    ）处。 A．m B．n C．P D.不确定 21．下面算式中，“7”和“2”能直接相加减的是（    ）。 A．37＋20 B．7＋0.2 C．0.7－0.2 D.不确定 22．小明、乐乐和小红跑50米的成绩分别是9.6秒，9.8秒和12.5秒。跑得最快的是：（    ）。 A．小明 B．乐乐 C．小红 D.不确定 23．下列图中的a点表示的数最接近（    ）。 A．1 B．1.5 C．2 D．1.7 24．分母为10的分数可以改写成（    ）。 A．一位小数 B．两位小数 C．三位小数 D.不确定 25．7角1分就是（    ）元。 A．71 B．7.01 C．0.71 D.不确定 26．10.32元＝（    ）角。 A．103.2 B．10.32 C．32 D．1032 27．在100米跑步比赛中，小方跑了16.8秒，小明跑了15.7秒，小刚跑了16.3秒，（    ）跑得最快。 A．小明 B．小刚 C．小方 D.不确定 28．用一个大正方形代表1米，阴影部分表示1米3厘米的图是（    ）。 A． B． C． D.不确定 29．下面算式中，“5”和“2”能直接相加减的是（    ）。 A．0.5＋0.2 B．35＋20 C．54－2.1 D．5＋0.2 30．大于0.5而小于0.8的小数有（    ）。 A．1个 B．2个 C．无数个 D.不确定 31．下面说法正确的有（    ）。 ①小数和整数在本质上是一致的，都是计数单位的不断累加，例如： 2846＝2×1000＋8×100＋4×10＋6×1 2.846＝2×1＋8×0.1＋4×0.01＋6×0.001 ②笔算乘法可以理解为是乘法分配律的应用，例如： ③0.4＋0.5＝0.9可以理解为：4个0.1加上5个0.1等于9个0.1 A．①和② B．①和③ C．①、②、③ D.不确定 32．下列小数中最接近3的是（    ）。 A．2.95 B．3.14 C．3.01 D．2.9 33．学校运动会男生100米跑决赛中，前四名的成绩如下。（    ）是第一名。 姓名 小军 小明 小刚 小强 成绩 16.7秒 15.1秒 19.6秒 19.5秒 A．小军 B．小明 C．小刚 D．小强 34．下图中的涂色部分可以用0.4表示的是（    ）。 A． B． C． D.不确定 35．下面各图中，涂色部分可以用0.6表示的是（    ）。 A． B． C． D． 36．下面各数中，最接近10的是（    ）。 A．10.1 B．9.999 C．9.998 D．9.9 37．下面各图中，涂色部分表示0.3的是（    ）。 A． B． C． D.不确定 38．在百米赛跑中，明明的成绩是16.3秒，涛涛的成绩是15.6秒，东东的成绩比涛涛差，但比明明好，东东的成绩可能是（    ）秒。 A．15.5 B．16.5 C．16 D.不确定 39．福福感冒了，下表是他的血液检查报告单前四项。从参考区间看，只有（    ）检查结果正常。 临床诊断：急性上呼吸道感染 N项目名称 结果 参考区间 1白细胞计数 6.09 5~12 2中性粒细胞比值 30.8 50~70 3淋巴细胞比值 47.0 20~40 4单核细胞比值 11.5 3~10 A．白细胞计数 B．中性粒细胞比值 C．淋巴细胞比值 D．单核细胞比值 40．小冬和爸爸比身高，小冬站在（    ）把凳子上就和爸爸一样高。 A． B． C． D． 41．下列不能用0.2表示的是（    ）。 A． B． C． D． 42．下图方框中的数是（    ）。 A．0.8 B．1.7 C．1.8 D.不确定 43．下面三个数，最接近36的是（    ）。 A．36.1 B．35.99 C．36.001 D.不确定 44．下列算式中，“2”和“6”不能直接相加的是（    ）。 A．320＋160 B．2.3＋6.5 C．3.6＋4.2 D．12.7＋160.7 45．下列说法，不正确的是（    ）。 A．所有平面图形都能密铺 B．大于0.2且小于0.4的一位小数只有0.3 C．调查班级同学最喜欢的图书，最好绘制条形统计图 D．任意四边形，相邻两边的中点连接起来都是围成一个平行四边形 46．1.2和1.5之间有（    ）个小数。 A．2 B．3 C．18 D．无数 47．比1.5大且比1.9小的一位小数有（    ）个。 A．3 B．4 C．5 D．无数 48．下面各小数中，只读1个零的是（    ）。 A．10.06 B．0.106 C．1.006 D．100.6 49．小强去西安参加小学生诗词大会来回花了4.4时，也就是4时（    ）分。 A．4 B．40 C．24 D．15 50．已知一个三角形的两条边分别为1.8分米和1.3分米，则第三条边可能长（    ）。 A．0.4分米 B．3.2分米 C．2.7分米 D.不确定 51．运动会百米赛跑比赛中，小刚成绩是15.6秒，小飞的成绩是16.1秒，小军的名次排在小飞的前面，小刚的后面，小军的成绩可能是（    ）秒。 A．14.5 B．17.5 C．15.8 D.不确定 52．跳远比赛中，龙龙跳了2.3米，天天跳了18分米，聪聪跳了2米2分米，他们当中（    ）跳得最远。 A．龙龙 B．天天 C．聪聪 D.不确定 53．下面图形中的阴影部分可以用0.3表示的是（    ）。 A．B． C． D． 54．三年级四名男生50米跑的成绩如表。四人中跑得最快的是（    ）。 姓名 赵云飞 王波 张海风 李川 成绩/秒 9.5 11.2 10.3 9.1 A．赵云飞 B．王波 C．李川 D.不确定 55．小阳有10元钱，要买这两本笔记本（如图），还差（    ）。 A．10.2元 B．0.2元 C．2元 D.不确定 56．关于小数“3.8”的描述，下面说法不正确的是（    ）。 A． B．3.8比4.1更接近4 C．3.8千米表示3千米800 D.不确定 57．下面小数中，一个0也不读的是（    ）。 A．60.06 B．6.006 C．600.6 D.不确定 58．下列哪个说法正确？（    ） A．一袋鲜牛奶5.98元，这个小数中的“9”表示9分 B．小丽的身高是1米4厘米，用小数表示是1.04米 C．所有的小数都没有整数大 59．一条河宽1.9米，小马一步最远跳1.09米，小马一步能跳过去吗？（    ） A．不能 B．能 C．无法确定 60．用0、2、5、6、8中的四个数字，组成一个最大的三位纯小数是（    ）。 A．8.652 B．0.586 C．0.862 D．0.865 61．某种铅笔的单价是2.8元，这个数中的“8”表示（    ）。 A．8角 B．80角 C．8元 D．8分 62．下面各数中，与“10”最接近的是（    ）。 A．10.3 B．9.99 C．10.001 D.不确定 63．比1.7大，比1.9小的小数有（    ）个。 A．1 B．9 C．无数 D.不确定 64．大于1.2小于1.4的一位小数有（    ）。 A．1个 B．10个 C．无数个 D.不确定 65．单位换算：0.1时是（    ）分。 A．10 B．6 C．3 D．1 66．50米赛跑，王红用了7.1秒，赵飞用了6.9秒，（    ）谁跑得快。 A．王红 B．赵飞 C．无法比较 D.不确定 67．两个加数相加，一个加数增加1.8，另一个加数减少0.6，和（    ）。 A．增加1.2 B．减少1.2 C．增加2.4 D.不确定 68．大于0.3且小于0.9的一位小数有（    ）个。 A．5 B．6 C．10 D．无数 69．淘气买了一个56.2元的书包，56.2元中的“6”表示（    ）。 A．6个1元 B．6个1角 C．6个1分 D.不确定 70．一本数学书定价7.42元，其中的“2表示的意思是（    ）。 A．2元 B．2角 C．2分 D．0.02分 71．刘阿姨在商场购物付钱时，把8.4元和5.9元的两件商品都当成5.9元支付了，她还应再支付（    ）元。 A．14.3 B．3.5 C．2.5 D.不确定 72．笑笑到文具店买了一块橡皮擦和一支勾线笔（如下图），在付钱时，她把这两件商品都当成3.5元支付了，她还应（    ）。 A．再付2.3元 B．再付1.2元 C．找售货员找回2.3元 D．找售货员找回1.2元 73．（    ）是跳远冠军。 A．小老鼠 B．小熊 C．小兔 D.不确定 74．笑笑想买售价6.4元的笔记本，根据你的生活经验，结合人民币币值的特点，下列方式不合理的是（    ）。 A．付出6.5元，找回0.1元 B．付出6.7元，找回0.3元 C．付出7.0元，找回0.6元 D．付出10元，找回3.6元 75．8米5厘米用小数表示是（    ）米。 A．8.5 B．0.85 C．8.05 D．805 76．如果甲×2.7＝乙×3.8（甲数、乙数不等于0），则甲（    ）乙。 A．大于 B．小于 C．等于 D．无法判断 77．下列算式中，得数最大的是（    ）。 A．5.4＋0.3 B．5.4×0.3 C．5.4÷0.3 D.不确定 78．奇思买一块橡皮（如下图），他需要付（    ）。 A．15元 B．1元5角 C．1元5分 D．1角5分 79．小丽有7.4元钱，买了一个玩具熊用去了4.7元，还剩（    ）元。 A．2.7 B．12.1 C．2.3 D.不确定 80．五年级4名学生100米短跑的成绩分别是军军16.7秒，明明15.1秒，刚刚19.6秒，强强19.5秒，（    ）得了第一名。 A．军军 B．刚刚 C．明明 D．强强 学科网（北京）股份有限公司 参考答案与试题解析 1．D 【分析】小数的读法：整数部分按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分按顺序依次读出每一位上的数字。据此解答。 【解析】小数10.23读作：十点二三。 故答案为：D 2．C 【分析】1元等于10角，把1元平均分成了10份，每份表示为0.1，所以1角也可以写成0.1元；1元等于100分，把1元平均分成了100份，每份表示为0.01，所以1分也可以写成0.01元。将选项中的各数和1元作差，再比较大小。 【解析】A．，所以0.9元与1元相差0.1元，也就是1角； B．1元＝10角，，所以1.1角与1元相差8.9角； C．，所以1.01元与1元相差0.01元，也就是1分； D．1元＝10角，，所以1角与1元相差9角； 1分＜1角＜8.9角＜9角，所以与1元最接近的是1.01元。 故答案为：C 3．C 【分析】根据题意，由小数的加减法计算出结果，然后再与1进行比较即可。 小数加减法，当小数位数相同时，相同数位上的数对齐，也就是把各数的小数点对齐。从末位算起，按照整数加减法的法则进行计算。算出得数的小数点要与横线上面的小数点对齐。 【解析】A．0.1＋0.8＝0.9，0.9＜1，不符合题意。 B．2.21.4＝0.8，0.8＜1，不符合题意。 C．2.50.9＝1.6，1.6＞1，符合题意。 故答案为：C 4．C 【分析】根据1角＝10分，1元＝10角，先将不同单位的价格统一换算成以角为单位，对这三种物品的价格进行比较，找出价格最高的物品，据此解答即可。 【解析】A选项对应物品的价格是5角8分，将1角平均分成10分，每份是0.1角，也就是1分钱，所以8分＝0.8角，那么5角8分就是5.8角。 B选项对应物品的价格是10元5角，因为1元＝10角，所以10元换算成角为10×10＝100（角），那么10元5角就是100＋5＝105（角）。 C选项对应物品的价格是120角。 因为5.8角＜105角＜120角，即A选项对应物品的价格＜B选项对应物品的价格＜C选项对应物品的价格，所以最贵的物品是C选项对应的物品。 故答案为：C 5．A 【分析】一位小数是指小数点后只有一位数字的小数。找出大于1.3且小于2.5的所有一位小数，最后统计其个数。 【解析】大于1.3且小于2.5的一位小数有：1.4、1.5、1.6、1.7、1.8、1.9、2.0、2.1、2.2、2.3、2.4，一共有11个。 所以，大于1.3且小于2.5的一位小数有11个。 故答案为：A 6．D 【分析】在计算6.5－4.1时，他错误地输入6.5－4.7，多减了4.7－4.1＝0.6；要修正这个错误，则应再加上0.6，据此解答即可。 【解析】4.7－4.1＝0.6 要修正这个错误，他可以加0.6。 故答案为：D 7．D 【分析】从图中可以看出，竹竿水下部分长2.7米，已知竹竿露出水面的部分比浸在水里的多0.4米，所以竹竿露出水面的部分长为2.7＋0.4＝3.1米，再将两部分长度相加就是竹竿的长度。 【解析】露出水面的部分：2.7＋0.4＝3.1（米） 全长：2.7＋3.1＝5.8（米） 竹竿长5.8米。 故答案为：D 8．A 【分析】先计算出23个0.1米是多少米，根据前面所学0.1米＝1分米，那么23个1分米就是23分米，即2.3米，然后在直线上找到对应的点，据此解答即可。 【解析】观察直线，2.3米大约在2米和3米之间更靠近2米的位置，所以A点更符合此位置特征。 故答案为：A。 9．B 【分析】限高2.3米，需要比较三种车的高度跟2.3米的关系，小于2.3米的车可以通过。据此解题。 【解析】1.48＜2.3，2.75＞2.3，3.15＞2.3 一环公路限高2.3米，下面能在一环公路上行驶的车是。 故答案为：B 10．A 【分析】小数大小的比较方法与整数基本相同，先比较整数部分，整数部分相同，再比较小数部分，从高位起，依次把相同数位上的数进行比较；据此解答。 【解析】4.5米＞3.8米，4.5米＜4.6米，所以大客车能通过这座限高杆。 故答案为：A 11．C 【分析】1元有10个0.1元，40表示有4个10，则40个0.1元表示有4个1元，所以40个0.1元表示4元；据此解答。 【解析】40个0.1元是4元。 故答案为：C 12．D 【分析】人民币的常用单位是元、角、分，其中1元＝10角，1角＝10分；在小数表示中，整数部分表示元，小数点后面第一位表示角，第二位表示分。据此解答。 【解析】7.38元＝7元3角8分 一块豆腐的标价为7.38元，这个小数中的“8”表示8分。 故答案为：D 13．D 【分析】根据题意分析可知，买铅笔付的钱是10元，找回了5元7角，用付的钱减去找回的钱即可得到买铅笔的钱数。再转换单位为元，1元＝10角。据此解答。 【解析】10元－5元7角＝4元3角 4元3角＝4元＋0.3元＝4.3元 故答案为：D 14．B 【分析】每年的1、3、5、7、8、10、12月是大月，都有31天；每年的4、6、9、11月是小月，都有30天； 年份是整百年份时，年份能被400整除的是闰年，不能被400整除的是平年；当年份不是整百年份时，年份能被4整除的是闰年，不能被4整除的是平年，闰年2月份有29天，平年2月份有28天；2012年是普通年份，需判断能否被4整除。然后再进一步解答； 1元＝10角，把1元看作一个整体，平均分成10份，每份是1角，用小数表示为0.1元，5角是5份，用小数表示为0.5元；再与2元合起来，是2.5元； 小数的读法：整数部分是0的就是读作零，整数部分不是0的按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分要依次读出每个数位的数字。据此读出10.50即可； 据此判断每个说法，找出说法正确的个数即可。 【解析】①12月份是大月，有31天，因此今天是12月30日，明天12月31日，后天才是元旦；原题说法错误； ②2012÷4＝503，因此2012年是闰年，2月份有29日，小丽是在2012年的2月29日出生的，是可能的。原题说法正确； ③5角＝0.5元，2元5角就是2.5元。原题说法错误； ④10.50读作：十点五零，只读一个零。原题说法正确。 综上可知，②和④两种说法正确。 故答案为：B 15．B 【分析】1元＝10角＝100分，根据对小数的初步认识可知，若小数后面的单位是元，则小数整数部分表示的是元，小数点右边第一位数表示的是角，小数点右边第二位数表示的是分，依此选择。 【解析】根据分析，一盒饼干7.98元，这个小数中的“9”表示9角。 故答案为：B 16．C 【分析】小数加减法的计算法则：先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再按照整数加减法的法则进行计算，最后在得数里点上小数点。由题意得，君君计算11.5元加上3.2元时，他先把整数部分相加，11元＋3元＝14元。再把两个数的小数部分相加，11.5元和3.2元的小数部分分别表示5角和2角，5角＋2角＝7角。14元7角＝14.7元，所以君君的计算方法正确；淘淘先把11.5元和3.2元都转化为多少角，11.5元＝115角，3.2元＝32角，115＋32＝147，147角＝14.7元。所以淘淘的计算方法正确；霖霖计算11.5＋3.2时，先把相同数位对齐，然后再从低位开始相加。所以霖霖的计算方法正确。 【解析】由分析得，君君、淘淘和霖霖的计算方法都正确。 故答案为：C 17．C 【分析】小数大小的比较：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大……由题意得，聪聪、蓝蓝和天天三人各买了一支同样的铅笔，那么谁用的铅笔长度最短，谁剩下的铅笔就最长。 【解析】2.5＞2.3＞1.9 天天用去的铅笔长度最短，所以天天剩下的铅笔最长。 故答案为：C 18．C 【分析】根据题意，两根绳子同样长，如果绳子一半的长度小于0.5米，则第一根剩下的绳子长；如果绳子一半的长度大于0.5米，则第一根剩下的绳子短，如果绳子一半的长度正好是0.5米，则剩下的绳子同样长，据此选择即可。 【解析】A．当绳子长2米时，绳子的一半是1米，2－1＝1（米），第一根剩下1米，2－0.5＝1.5（米），第二根剩下1.5米，1＜1.5，第二根剩下的长，选项说法错误； B．当绳子长2米时，绳子的一半是1米，2－1＝1（米），第一根剩下1米，2－0.5＝1.5（米），第二根剩下1.5米，1＜1.5，第二根剩下的长，选项说法错误； C．无法确定绳子的长度，则无法比较剩下两段绳子的长度，选项说法正确。 剩下的两段绳子无法比较。 故答案为：C 19．B 【分析】根据题意，1米＝10分米＝100厘米，0.35米就是把1米平均分成100份，其中的1份是1厘米，0.35就是35份，就是35厘米，也就是3分米5厘米，比较1米3分米和1米3分米5厘米，再进行选择即可。 【解析】根据分析可知： 1米＝10分米＝100厘米 1.35米＝1米3分米5厘米 1米3分米＜1米3分米5厘米 琦琦量得身高为1米3分米，阳阳量得身高为1.35米，阳阳高一些。 故答案为：B 20．C 【分析】对于本题，我们需要找出1□.5＋1.□这个算式结果的取值范围，然后判断每个选项是否在这个范围内。要使1□.5＋1.□的结果最小，那么两个方框里都应填最小的数字0。此时算式为10.5＋1.0＝11.5。要使1□.5＋1.□的结果最大，那么两个方框里都应填最大的数字9。此时算式为19.5＋1.9＝21.4。由上述计算可知，1□.5＋1.□的结果取值范围是11.5到21.4之间。 【解析】当□填0时，1□.5＋1.□的结果最小，算式的结果为10.5＋1.0＝11.5； 当□填9时，1□.5＋1.□的结果最大，算式的结果为19.5＋1.9＝21.4；故，1□.5＋1.□的结果取值范围是11.5到21.4之间。 A．从数线来看，m处的值在11.5到12之间，m在11.5到21.4这个范围内。 B．从数线来看，n处的值是15，n在11.5到21.4这个范围内。 C．从数线来看，P处的值在22到23之间，P不在11.5到21.4这个范围内。 即，一道小数加法算式：1□.5＋1.□，它的计算结果不可能在数线上的P处。 故答案为：C 21．C 【分析】整数加法以及小数加减法计算时，先把相同数位的数对齐，再进行计算。要使“7”和“2”能直接相加减，那么“7”和“2”在同一个数位上，据此逐项分析解答。 【解析】A．37＋20，“7”在个位，“2”在十位，不能直接相加。 B．7＋0.2，“7”在个位，“2”在十分位，不能直接相加。 C．0.7－0.2，“7”在十分位，“2”在十分位，能直接相减。 故答案为：C 22．A 【分析】根据小数大小的比较方法，先比较整数部分，整数部分大的小数大，整数部分相同的比较小数部分的十分位，十分位大的小数大。用时越少跑的越快。据此解答即可。 【解析】因为9.6＜9.8＜12.5，小明用时最少，所以跑得最快的是小明。 故答案为：A 23．D 【分析】观察图形，可知点a在1与2之间，但是更靠近2，据此解答。 【解析】从图中可知，1＜a＜2，且接近2； A．1＝1，不符合题意； B．1＜1.5＜2，但在1到2的正中间，不符合题意； C．2＝2，不符合题意； D．1＜1.7＜2，且接近2，符合题意。 根据分析可知，点P表示的数可能是1.7。 故答案为：D 24．A 【分析】根据小数的认识：把一个整体平均分成10份，100份，1000份……，这样的1份就是十分之一，百分之一，千分之一……，用小数表示为0.1，0.01，0.001……。一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几……。据此即可解答。 【解析】分母为10的分数表示把一个整体平均分成10份，表示这样的一份就是十分之一，用小数表示为0.1。因此分母为10的分数可以改写成一位小数。 故答案为：A 25．C 【分析】根据1元＝10角，1元＝100分，7角即为0.7元，1分即为0.01元，由此可知7角1分即为0.71元。 【解析】7角1分＝0.71元 7角1分就是0.71元。 故答案为：C 26．A 【分析】根据1元＝10角，求出10.32元等于多少角即可。 【解析】因为1元＝10角， 10.32×10＝103.2 所以10.32元＝103.2角。 故答案选：A 27．A 【分析】在100米跑步比赛中，花的时间越少，则跑的越快；据此比较3个小数的大小，找出最小的小数即可解答。 【解析】15.7＜16.3＜16.8 小明花的时间最少，所以小明跑得最快。 故答案为：A 28．C 【分析】1米3厘米用小数表示是1.03米；其中整数部分“1”用一个大正方形表示；小数部分0.03米表示把1米平均分成100份，1份是0.01米，也就是1厘米，3份是0.03米，也就是3厘米；据此解答。 【解析】根据分析可知： 阴影部分用小数表示是1.03，该图符合题意。 故答案为：C 29．A 【分析】要判断“5”和“2”能否直接相加减，需看它们是否在相同的数位上（或计数单位一致）。据此解答。 【解析】A．0.5＋0.2，0.5中的“5”在十分位，表示5个0.1；0.2中的“2”也在十分位，表示2个0.1。计数单位相同，可以直接相加：0.5＋0.2＝0.7。 B．35＋20，35中的“5”在个位，表示5个1；20中的“2”在十位，表示2个10。数位不同，计数单位不同，不能直接相加。 C．54－2.1，54中的“5”在十位，表示5个10；2.1中的“2”在个位，表示2个1。数位不同，计数单位不同，不能直接相减。 D．5＋0.2，“5”在个位，表示5个1；0.2中的“2”在十分位，表示2个0.1。计数单位不同，不能直接相加。 故答案为：A 30．C 【分析】根据对小数的认识，小数点后面可以有一位小数，也可以有两位、三位、四位……小数。那么比0.5大比0.8小的数，那么可以举例0.5＜这个数＜0.8，即可解答。 【解析】比0.5大比0.8小，从一位小数来看，0.6比0.5大，比0.8小，0.7比0.5大，比0.8小。从两位小数来看，0.51、0.52、0.53、…、0.79都比0.5大，比0.8小。同时还可以从三位小数、四位小数……来看，都有比0.5大，比0.8小的数。 所以，比0.5大且比0.8小的数有无数个。 故答案为：C 31．C 【分析】根据题意，逐项分析各个选项如下： ①整数和小数的计数本质相同，都是利用位值和计数单位的不断累加来表示。 ②笔算乘法的过程正是把因数拆分后再相加，体现了乘法分配律。 ③把0.4和0.5分别看作4个0.1和5个0.1相加，也能得到9个0.1，即0.9。 【解析】根据分析可知： ①小数和整数在本质上是一致的，都是计数单位的不断累加，例如：   2846＝2×1000＋8×100＋4×10＋6×1   2.846＝2×1＋8×0.1＋4×0.01＋6×0.001   表述正确。 ②笔算乘法可以理解为是乘法分配律的应用，例如： ，正确。 ③0.4＋0.5＝0.9可以理解为：4个0.1加上5个0.1等于9个0.1。正确。 说法正确的有①、②、③。   故答案为：C 32．C 【分析】分别计算3和每个选项的差，差最小就是最接近3的，据此解答。 【解析】A．； B．； C．； D．； 0.01＜0.05＜0.1＜0.14，所以小数中最接近3的是3.01。 故答案为：C 33．B 【分析】根据题意，在短跑比赛中，成绩以完成时间的长短判定名次，时间越短名次越高。根据题目中的成绩：小军：16.7秒，小明：15.1秒，小刚：19.6秒，小强：19.5秒；比较四人成绩的整数部分，15.1秒（小明）最短，因此小明是第一名。 【解析】根据分析可知： 15.1＜16.7＜19.5＜19.6 学校运动会男生100米跑决赛中，前四名的成绩如下。小明是第一名。 姓名 小军 小明 小刚 小强 成绩 16.7秒 15.1秒 19.6秒 19.5秒 故答案为：B 34．B 【分析】将一个整体平均分成10份，其中1份占全部的，是0.1。4份占全部的，是0.4。据此解答。 【解析】A．将长方形平均分成10份，涂色部分占5份，用0.5表示。 B．将长方形平均分成10份，涂色部分占4份，用0.4表示。 C．将正方形平均分成100份，涂色部分占4份，用0.04表示。 故答案为：B 35．C 【分析】根据小数的初步认识：把一个整体平均分成10份、100份、1000份……表示这样的一份或几份的数是小数，它的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001……每相邻两个计数单位之间的进率是10。逐项分析即可。 【解析】A．把三角形平均分成9份，涂了其中的6份，不能用0.6表示。 B．把一个正方形平均分成8份，涂了其中的6份，不能用0.6表示。 C．把一个长方形平均分成10份，涂了其中的6份，能用0.6表示。 D．把线段长度1平均分成10份，箭头指向其中的5份，是0.5不能用0.6表示。 故答案为：C 36．B 【分析】根据多位小数的减法，计算出每个选项的数和10的差，根据多位小数的大小比较，选出差最小的即最接近10，据此选择即可。 【解析】根据分析： A．10.1－10＝0.1 B．10－9.999＝0.001 C．10－9.998＝0.002 D．10－9.9＝0.1 0.001＜0.002＜0.1，所以最接近10的是9.999。 故答案为：B 37．B 【分析】把一个整体平均分成10份，其中的1份就是份，用小数表示就是0.1份，涂色部分占其中的3份，就表示0.3，据此解答即可。 【解析】 A．，图形被平均分成9份，涂色部分占其中的3份，表示为，不能表示0.3； B．，图形被平均分成10份，涂色部分占其中的3份，涂色部分可以用0.3表示； C．，图形不是平均分成10份，所以涂色部分不能表示0.3； 涂色部分表示0.3的是。 故答案为：B 38．C 【分析】同样路程的跑步比赛，用时越短，跑得越快；小数的大小比较：看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，比较小数部分，依次往右进行比较，直到比出大小为止；比较出比涛涛差，且比明明好的成绩即可；据此解答。 【解析】根据分析： A．15.5＜15.6＜16.3，15.5秒是比明明和涛涛的成绩都好，不符合题意； B．15.6＜16.3＜16.5，16.5秒是比明明和涛涛的成绩都差，不符合题意； C．15.6＜16＜16.3，16秒是比涛涛差，且比明明好的成绩，符合题意； 所以东东的成绩可能是16秒。 故答案为：C 39．A 【分析】小数大小的比较：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上相同，百分位上的数大的那个数就大……由题意得，需要看4项检查结果的数值以及参考区间，看检查结果是否在参考区间内即可。 【解析】A．白细胞计数的参考区间是5~12，检查结果是6.09。5＜6.09＜12，白细胞计数的检查结果正常。 B．中性粒细胞比值的参考区间是50~70，检查结果是30.8。30.8＜50，中性粒细胞的检查结果不正常。 C．淋巴细胞比值的参考区间是20~40，检查结果是47.0。47.0＞40，淋巴细胞比值的检查结果不正常。 D．单核细胞比值的参考区间是3~10，检查结果是11.5。11.5＞10，单核细胞比值的检查结果不正常。 故答案为：A 40．C 【分析】已知小冬站在凳子上就和爸爸一样高，则小东身高＋凳子高＝爸爸身高，即凳子高＝爸爸身高－小东身高，代入数据即可求出凳子的高度，然后再进一步解答即可。 【解析】1.8－1.4＝0.4（m） 即小冬站在0.4m高的凳子上就和爸爸一样高。 故答案为：C 41．B 【分析】根据小数的认识进行判断：把一个整体平均分成10份，每一份是，也就是0.1，再看应该取几份就可以；0.2表示把一个整体平均分成10份，取其中的2份，据此分析。 【解析】A．由图可知，十分位的计数单位是十分之一，用小数表示为0.1。十分位上有两颗珠子，表示2个0.1。即表示0.2，所以能用0.2表示； B．由图可知，一个长方形被平均分成5份，涂色部分占其中2份，所以不能用0.2表示； C．数轴上从0到1平均分成了10个小格，每一小格代表0.1，箭头指示的位置表示0.2，所以能用0.2表示； D．由图可知，将中间圆的两个小扇形旋转与外侧的两个图形分别拼成一个大扇形，整个圆就可以被平均分成10份，涂色部分占其中2份，所以能用0.2表示。 故答案为：B 42．B 【分析】观察图可知：0到1，1到2之间都被平均分成了10小格，每一小格代表0.1。箭头所指的数在1之后的第7个小格处，用小数表示为1.7。据此解答。 【解析】由分析可知：图中方框中的数是1.7。 故答案为：B 43．C 【分析】根据题意，分别计算选项中的数字与36的差，根据小数大小的比较方法，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上相同，百分位上的数大的那个数就大，以此类推。差最小的，与36最接近，据此解答。 【解析】根据分析可知： A．36.1－36＝0.1。 B．36－35.99＝0.01。 C．36.001－36＝0.001。 比较三个差值： 0.001＜0.01＜0.1 ，因此 36.001最接近36。 故答案为：C 44．D 【分析】在计算加法时，不论是整数加法还是小数加法，都要求相同数位上的数相加。据此解答。 【解析】A．320＋160，2和6都在十位上，可以直接相加； B．2.3＋6.5，2和6都在个位上，可以直接相加； C．3.6＋4.2，2和6都在十分位上，可以直接相加； D．12.7＋160.7，2在个位上，6在十位上，不能直接相加。 故答案为：D 45．A 【分析】选项A：只有正三角形、正四边形、正六边形等一些特殊的平面图形可以单独密铺，还有一些图形通过组合也可以密铺，但并不是所有平面图形都能密铺，比如正五边形就不能单独密铺。 选项B：一位小数是指小数点后只有一位数字的小数，大于 0.2 且小于 0.4 的一位小数确实只有 0.3。 选项C：条形统计图能清楚地看出各种数量的多少，适合用于展示不同类别数据的数量对比，所以调查班级同学最喜欢的图书，用条形统计图可以直观地看出喜欢每种图书的同学人数的多少，该说法正确。 选项D：这是三角形中位线定理的一个应用，连接任意四边形相邻两边中点所得的线段是三角形的中位线，中位线平行于第三边且等于第三边的一半，所以可以证明所围成的四边形是平行四边形，该说法正确。 【解析】A．并不是所有平面图形都能密铺，比如正五边形就不能单独密铺，所以该说法错误。 B．大于 0.2 且小于 0.4 的一位小数只有 0.3，该说法正确。 C．条形统计图能清楚地看出各种数量的多少，调查班级同学最喜欢的图书，最好绘制条形统计图，该说法正确。 D．任意四边形，相邻两边的中点连接起来都是围成一个平行四边形，该说法正确。 故答案为：A 46．D 【分析】根据小数比较大小的方法可知，1.2和1.5之间的一位小数有1.3、1.4，两位小数有1.21、1.22……三位小数有1.211、1.212……；没有说是几位小数，所以1.2和1.5之间的小数有无数个。 【解析】根据分析可知：1.2和1.5之间的小数有无数个。 故答案为：D 47．A 【分析】比较小数的大小，先比较整数部分，整数部分大的这个数就大，整数部分相同，就比较小数点后第一位上的数，然后依次进行比较即可，据此列出比1.5大且比1.9小的一位小数后选择即可。 【解析】1.5＜1.6＜1.7＜1.8＜1.9 比1.5大且比1.9小的一位小数有3个。 故答案为：A 48．A 【分析】根据小数读法，整数部分按照整数的读法来读，如果整数部分是0，需要读作“零”，小数点，读作“点”，小数部分，从左往右依次读出每一位上的数字，即使是连续的零也要依次读出来。据此解答即可即可。 【解析】A．10.06读作：十点零六 B．0.106读作：零点一零六 C．1.006读作：一点零零六 D．100.6读作：一百点六 各小数中，只读1个零的是10.06。 故答案为：A 49．C 【分析】根据题意，题目要求将4.4小时转换为小时和分钟的组合。已知1小时＝60分钟，4.4小时＝4小时＋0.4小时，根据小数的意义，0.4小时表示把1小时平均分成10份，其中的4份就是，由此可知：0.4小时就是60÷10×4＝24（分）；可以计算出4.4小时＝4小时＋24分＝4小时24分。以此答题即可。 【解析】根据分析可知： 60÷10×4 ＝6×4 ＝24（分） 4.4小时＝4小时＋0.4小时 ＝4小时＋24分 ＝4小时24分 小强去西安参加小学生诗词大会来回花了4.4时，也就是4时24分。 故答案为：C 50．C 【分析】根据三角形的三边关系：任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边。已知三角形的两条边分别为1.8分米和1.3分米，则第三条边要小于另外两边之和，也就是小于（1.8＋1.3）分米，大于另外两边之差，也就是大于（1.8－1.3）分米，据此分析解答即可。 小数大小的比较： 小数大小看高位，整数大时数就大。整数相同看十分位，十分位大时数就大，十分位相同看百分位，百分位大时数就大，依次类推直到比较出大小为止。 小数加法法则：小数点对齐（相同数位对齐）。从低位加起。哪一位相加满十，向前一位进一。 小数减法法则：相同数位对齐，从最低位减起，哪一位不够减，向前一位借一还10，加上原来的数再减。小数部分不同的要在数位少的后面添0补位计算。 【解析】结合分析，第三边＜1.8＋1.3＝3.1分米，第三条边＞1.8－1.3＝0.5分米 即0.5分米＜第三边＜3.1分米 A．0.4分米＜0.5分米，不在范围内，不符合题意。 B．3.2分米＞3.1分米，不在范围内，不符合题意。 C．0.5分米＜2.7分米＜3.1分米，在范围内，符合题意。 故答案为：C 51．C 【分析】根据题意，用的时间越短则成绩越好，小军的名次排在小飞的前面，则小军用的时间比小飞用的时间短，在小刚的后面，则用的时间比小刚用的时间长，据此选择即可。 【解析】A．14.5秒＜15.6秒，成绩比小刚好，不符合题意； B．17.5秒＞16.1秒，比小飞的成绩差，不符合题意； C．15.6秒＜15.8秒＜16.1秒，成绩比小飞好，比小刚差，符合题意。 小军的成绩可能是15.8秒。 故答案为：C 52．A 【分析】根据题意，明确长度单位间的进率，1米＝10分米，先把单位换算成米，18分米＝1.8米，2米2分米＝2米＋0.2米＝2.2米，再根据小数大小的比较方法：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上相同，百分位上的数大的那个数就大，以此类推。比较出最大的数，就是跳的最远的。以此答题即可。 【解析】根据分析可知： 1米＝10分米 18分米＝1.8米 2米2分米＝2米＋0.2米＝2.2米 2.3米＞2.2米＞1.8米 2.3米＞2米2分米＞18分米 跳远比赛中，龙龙跳了2.3米，天天跳了18分米，聪聪跳了2米2分米，他们当中龙龙跳得最远。 故答案为：A 53．D 【分析】根据对小数的初步认识可知，将1个整体平均分成10份，每份表示0.1，0.3表示涂其中的3份，依此选择即可。 【解析】 A．，不是平均分，图中阴影部分不能用0.3表示； B．，平均分成8份，涂色部分为其中的3份，图中阴影部分不能用0.3表示； C．，平均分成9份，涂色部分为其中的3份，图中阴影部分不能用0.3表示； D．，平均分成10份，涂色部分为其中的3份，图中阴影部分可以用0.3表示。 图形中的阴影部分可以用0.3表示的是。 故答案为：D 54．C 【分析】根据题意可知，在路程相等的情况下，谁用时最少，谁的速度最快，反之，谁用时最多，谁的速度最慢，据此解答。 【解析】因为 因此四人中跑得最快的是李川； 故答案为：C 55．B 【分析】先求出这两本书的和，然后用这两本书的和减去10元就是差的钱数。 【解析】6.4＋3.8＝10.2（元） 10.2－10＝0.2（元） 小阳有10元钱，要买这两本笔记本，还差0.2元。 故答案为：B 56．B 【分析】根据小数的意义、小数在数线上的表示和单位换算逐一分析即可。 【解析】A．数线上3到4之间被平均分成了10份，即每份代表了0.1，因此4往前数两小格即表示3.8。此选项描述正确； B．3.8距离4是0.2，4.1距离4是0.1，0.2＞0.1，因此4.1距离4更近。此选项描述不正确； C．3.8千米＝3千米＋0.8千米，0.8千米＝800米，因此3.8千米表示3千米800米。此选项描述正确。 故答案为：B 57．C 【分析】读小数时先读整数部分，整数部分按整数读法来读，再读小数点，小数点读作点，最后读小数部分，小数部分从左到右依次读出每一位上的数字。 【解析】A．60.06读作：六十点零六 B．6.006读作：六点零零六 C．600.6读作：六百点六 一个0也不读的是600.6。 故答案为：C 58．B 【分析】1角＝0.1元，1分＝0.01元，5.98元中十分位表示的是“角”，百分位表示的是“分”； 1厘米＝0.01米，据此将1米4厘米换算成以“米”为单位的数是1.04米；比较小数和整数的大小，只需要比较小数整数部分和整数的大小即可，小数整数部分大的小数就大。据此解题。 【解析】A．一袋鲜牛奶5.98元，这个小数中的“9”表示9分，说法错误，“9”表示9角。 B．小丽的身高是1米4厘米，用小数表示是1.04米，说法正确。 C．所有的小数都没有整数大说法错误，比如12.1＞2。 下列哪个说法正确？小丽的身高是1米4厘米，用小数表示是1.04米。 故答案为：B 59．A 【分析】根据1米＝10分米，1米＝100厘米，分别将1.9米、1.09米化成1米9分米、1米9厘米，然后再比较大小即可。 【解析】1.9米＝1米9分米，1.09米＝1米9厘米， 1米9厘米＜1米9分米； 所以小马一步不能跳过去。 故答案为：A 60．D 【分析】根据题意，明确整数部分为0的小数，形式为0.ABC（小数点后三位）。选数规则：从0、2、5、6、8中选四个不同的数字，其中0必须作为整数部分，剩余三个数字组成小数部分。为使数值最大，小数点后的第一位（十分位）应选最大的可用数字（8），第二位（百分位）选次大的（6），第三位（千分位）选第三大的（5），以此答题即可。 【解析】根据分析可知： 用0、2、5、6、8中的四个数字，组成一个最大的三位纯小数是0.865。 故答案为：D 61．A 【分析】2元和0.8元合起来是2.8元。1元＝10角，把1元平均分成10份，每份是1角，是元，也可以写成0.1元，其中的8份是8角，是0.8元。 【解析】由分析可知：某种铅笔的单价是2.8元，这个数中的“8”表示8角。 故答案为：A 62．C 【分析】小数减法计算时，首先要把小数点对齐，也就是把相同数位对齐。再按照整数减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。 小数大小的比较方法与整数基本相同，即从高位起，依次把相同数位上的数加以比较，因此，比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数大；如果十分位上的数也相同，百分位上的数大的那个数大；如果百分位上的数也相同，千分位上的数大的那个数大。 将每个选项的数与10相减，求出差，再分别进行比较大小，差越小，越与10接近。 【解析】A．10.3－10＝0.3 B．10－9.99＝0.01 C．10.001－10＝0.001 0.3＞0.01＞0.001 所以与“10”最接近的是10.001。 故答案为：C 63．C 【分析】求比比1.7大，比1.9小的小数有多少个，由于没有给出是几位小数，大于1.7而小于1.9的一位小数有1.8，大于1.7而小于1.9的两位小数有1.71、1.72、1.73……，大于1.7而小于1.9的三位小数有1.711、1.712、1.713……据此判断选择即可。 【解析】由分析可得：比1.7大，比1.9小的小数有无数个。 故答案为：C 64．A 【分析】小数大小的比较方法，先看小数的整数部分，整数部分大的这个数就大，整数部分相同的就看十分位，十分位大的这个数就大，十分位相同的就看百分位，百分位大的这个数就大……，大于1.2小于1.4的一位小数有1.3，所以大于1.2小于1.4的一位小数有1个，据此解答即可。 【解析】大于1.2小于1.4的一位小数有1个。 故答案为：A 65．B 【分析】把“1”平均分成10份，每份是，也是0.1。据此解答。 【解析】1时＝60分，把1时也就是60分，平均分成10份，每份是6分。每份是时，也是0.1时。 故答案为：B 66．B 【分析】比较一位小数的大小，先看整数部分，整数部分大，这个小数就大。整数部分相同，看小数点后面第一位，它大，这个小数就大。 跑步比赛中，谁用的时间少，谁的速度就快，据此解答。 【解析】7.1＞6.9，所以，赵飞跑得快。 故答案为：B 67．A 【分析】根据和与差的变化规律，一个加数增加1.8，即和会增加1.8；另一个加数减少0.6，即和会减少0.6，据此算出结果即可。 【解析】1.8－0.6＝1.2 两个加数相加，一个加数增加1.8，另一个加数减少0.6，和增加1.2。 故答案为：A 68．A 【分析】大于0.3小于0.9的一位小数，那这些小数整数部分都是0，小数部分要比3大，比9小，这样的小数有0.4、0.5、0.6、0.7、0.8，一共是5个。 【解析】大于0.3且小于0.9的一位小数有5个。 故答案为：A 69．A 【分析】用小数表示元数时，整数部分的十位表示几个10元，个位表示几个1元，小数点后面第一位数表示几个1角，小数点后面第二位数表示几个1分；据此解答即可。 【解析】据分析可得： 淘气买了一个56.2元的书包，56.2元中的“6”在个位上，表示6个1元。 故答案为：A 70．C 【分析】元角分用小数表示时，整数部分表示元，小数点后第一位表示角，小数点后第二位表示分；据此解答。 【解析】由分析知： 7.42元＝7元4角2分，其中的2表示2分。 故答案为：C 71．C 【分析】由题意可知，刘阿姨把8.4元的商品当成5.9元支付，那么少支付的钱就是8.4元与5.9元的差值。用8.4减去5.9即可。 【解析】8.4－5.9＝2.5（元） 刘阿姨在商场购物付钱时，把8.4元和5.9元的两件商品都当成5.9元支付了，她还应再支付2.5元。 故答案为：C 72．C 【分析】用橡皮擦的单价加上勾线笔的单价计算两件商品的实际总价，用笑笑实际支付的价钱减去两件商品的实际总价，即应该找售货员找回的钱数。 【解析】3.5＋3.5＝7（元） 7－1.2－3.5 ＝5.8－3.5 ＝2.3（元） 所以，她还应找售货员找回2.3元。 故答案为：C 73．C 【分析】根据小数大小的比较方法，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上相同，百分位上的数大的那个数就大，以此类推。比较题中三个小动物的跳远的数据的大小，选择最大的数就是跳远冠军。以此答题即可。 【解析】根据分析可知： 1.1米＞1米＞0.8米 小兔是跳远冠军。 故答案为：C 74．B 【分析】生活中常见的人民币币值有：1角、5角、1元、5元、10元等，根据题意，逐项分析，然后再进行选择即可；1元＝10角，把1元平均分成10份，每份是1角，还可以写成0.1元；据此解答。 【解析】A．付出6.5元，也就是付出6元5角，可以看成付1张5元、1张1元和1枚5角，找回：6.5－6.4＝0.1（元），合理； B．付出6.7元，也就是付出6元7角，可以看成付1张5元、1张1元、1枚5角和2枚1角，那么付6元5角就可以找钱，2枚1角可以不付，因此不合理； C．付出7.0元，也就是付出7元，可以看成付1张5元和2张1元，找回：7.0－6.4＝0.6（元），合理； D．付出10元，可以看成付1张10元，找回10－6.4＝3.6（元），合理； 所以方式不合理的是“付出6.7元，找回0.3元”。 故答案为：B 75．C 【分析】根据长度单位间的进率，1米＝10分米＝100厘米，1厘米表示米，也就是0.01米。8米5厘米用小数表示多少米时，整数部分是8，5厘米换算成米，就是5个0.01米，是0.05米。以此答题即可。 【解析】根据分析可知： 8米5厘米＝8.05米 8米5厘米用小数表示是8.05米。 故答案为：C 76．A 【分析】由题意知，甲数×2.7＝乙数×3.8（甲、乙不等于0），要比较甲、乙两数的大小，可比较两个因数小数的大小，根据“积一定的情况下，一个因数小则另一个因数就大”来判断，据此分析即可。 【解析】甲数×2.7＝乙数×3.8（甲、乙不等于0），因为2.7＜3.8，所以甲＞乙。 故答案为：A 77．C 【分析】方法一：将各算式的结果计算出来，再进行比较大小即可； 方法二：估算，5.4加上一个小于1的数，则算式5.4＋0.3的和小于6.4，通过“因数和积的大小关系”可知，一个数（0除外）乘一个小于1的数，积小于这个数，所以算式5.4×0.3的积小于5.4，再根据“除数是小数的小数除法的计算方法”可知5.4÷0.3＝54÷3，十位上5大于3，够除，所以算式5.4÷0.3的商大于10。 【解析】方法一：计算各算式得数，再比较大小 5.4＋0.3＝5.7 5.4×0.3＝1.62 5.4÷0.3＝18 因为18＞5.7＞1.62，所以算式5.4÷0.3的值最大； 方法二：估算 0.3＜1，则算式5.4＋0.3＜6.4， 0.3＜1，则算式5.4×0.3＜5.4， 5.4÷0.3＝54÷3，十位上5大于3，够除，所以算式5.4÷0.3＞10，所以算式5.4÷0.3的值最大。 故答案为：C 78．B 【分析】根据小数的初步认识，用小数表示人民币时，整数部分表示元，第一位小数表示角，第二位小数表示分；所以，橡皮每块1.50元表示1元5角。据此解答。 【解析】根据分析可知： 他需要付1元5角。 故答案为：B 79．A 【分析】根据题意可知，用原来有的钱数减用去的钱数，即可计算出还剩下的钱数，依此计算并选择。 【解析】7.4－4.7＝2.7（元） 还剩2.7元。 故答案为：A 80．C 【分析】100米赛跑，跑得越快用的时间越少。所以只要比较16.7秒，15.1秒，19.6秒，19.5秒的大小即可。比较一位小数大小时，先比较整数部分，整数部分大的就大，整数部分相等的，再比较十分位上数字的大小即可，据此解答。 【解析】因为15.1＜16.7＜19.5＜19.6，所以明明跑得最快，明明得了第一名。 故答案为：C 学科网（北京）股份有限公司 $