第二单元 成长的时空 复习课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件聚焦成长中的家庭、师生、友谊、集体等核心关系，以“成长的时空”为脉络，从家庭内涵、师生交往到友谊特质、集体作用层层递进，通过知识框架与问题解析结合的学习支架，帮助学生构建完整知识体系。 其亮点在于紧扣道德修养与法治观念，如孝亲敬老结合法律规定，师生矛盾处理强调尊重理解，集体建设突出责任意识。采用“知识点+具体做法”模式，学生能内化道德规范，教师可高效落实教学目标，提升课堂实效。

第二单元 成长的时空 知识框架 第四课 幸福和睦的家庭 4.1 家的意味 家庭的内涵 家的重要性 家的意义 家是心灵的港湾，是生命的居所 家是我们的第一所学校，是我们的修身之所 家是血脉相连的生活共同体，是代代传承 家庭是社会的基本细胞 优良家风的作用 问题解析 答：家是由婚姻关系、血缘关系或者收养关系结合成的亲属生活组织。 1.家庭的内涵？P27 问题解析 答：①家是生命的居所，是心灵的港湾。 ②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。 ③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。 ④家庭是社会的基本细胞。 2.★家的重要性（家的意义）：P27-29 问题解析 答：家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响着我们的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。 3.★优良家风的作用：P28 知识框架 第四课 幸福和睦的家庭 4.2 让家更美好 如何建设美好家庭 用心体味亲情之爱 相互关爱、彼此尊重 传承中华民族传统家庭美德 家庭成员的共同责任 问题解析 答：①建设美好家庭，需要用心体味亲情之爱。 ②建设美好家庭，需要相互关爱、彼此尊重。 ③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。 ④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 1.★如何建设美好家庭：P30-32 问题解析 答：①家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流。 ②在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免。我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。 2.解决家庭矛盾的做法？P31 问题解析 答：①孝亲敬老是中华民族的传统美德，也是公民的法定义务。（重要性） ②《中华人民共和国宪法》规定，成年子女有赡养扶助父母的义务。《中华人民共和国老年人权益保障法》规定，赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。 3.★孝亲敬老的原因和法律规定：P31 问题解析 答：家规是一个家庭的行为规范，一般是一个家族传承下来的教育后代子孙的准则。家训是对子孙立身处世、持家治业的教诲。 4.家规、家训的含义：P32 知识框架 第五课 和谐的师生关系 5.1 走近老师 教师职业的特点 老师在我们成长过程中的作用 是我们锤炼品格的引路人 是我们学习知识的引路人 是我们创新思维的引路人 是我们奉献祖国的引路人 时代对教师有什么要求 问题解析 答：①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。 ②教师是履行教育教学职责的专业人员。《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。 ③教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。 1.教师职业的特点？P35 问题解析 答：老师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。 2.★老师在我们成长过程中的作用？P36 问题解析 答：随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，不断提高自身素养，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。 3.时代对教师有什么要求？P36 问题解析 答：①心有大我、至诚报国的理想信念； ②言为士则、行为世范的道德情操； ③启智润心、因材施教的育人智慧； ④勤学笃行、求是创新的躬耕态度； ⑤乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心； ⑥胸怀天下、以文化人的弘道追求”。 ★教育家精神的内涵：P37 知识框架 第五课 和谐的师生关系 5.2 珍惜师生情谊 师生交往的良好状态 如何建立良好和谐的师生关系 主动理解、关心老师 真诚接受老师的引领和指导 正确对待老师的表扬和批评 尊重并适应不同风格的老师 与老师发生矛盾怎么办 问题解析 答：彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。 1.师生交往理想而美好的状态是怎样的？P38 问题解析 答：①我们应主动理解、关心老师。 ②真诚接受老师的引领和指导。 ③正确对待老师的表扬和批评。 ④尊重并适应不同风格的老师。 2.★如何建立和谐的师生关系？P38-41 问题解析 答：①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁，再接再厉，争取做得更好。 ②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 3.★如何对待老师的表扬和批评？P39 问题解析 答：①自我反思，冷静、客观地分析原因； ②相信善意，多些宽容和理解； ③坦诚相待，注意沟通方式； ④求同存异，尊重关心。 4.与老师发生矛盾怎么办？P39-40 知识框架 第六课 友谊之树常青 6.1 友谊的真谛 友谊的特质 友谊是一种亲密的关系 友谊是一种心灵的相遇 友谊是平等的、双向的 友谊的作用 问题解析 答：①友谊是一种亲密的关系。 ②友谊是一种心灵的相遇。 ③友谊是平等的、双向的。 ④朋友，见证了我们一起走过的成长历程。人生路上，有些朋友陪我们一程，有些朋友伴我们一生。 1.★如何正确认识友谊（友谊的特质）？P44-45 问题解析 答：①在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。 ②志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。 ③我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。 ④朋友，见证了我们一起走过的成长历程。人生路上，有些朋友陪我们一程，有些朋友伴我们一生。 2.友谊的作用？P44-45 知识框架 第六课 友谊之树常青 6.2 交友的智慧 如何正确交友 需要真诚和热情 需要慎重选择 需要学会关心和尊重对方 需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突 需要讲原则 处理矛盾和冲突的基本策略 人际交往中应树立怎样的观念 问题解析 答：①交友需要真诚和热情。 ②交友需要慎重选择。 ③交友需要学会关心和尊重对方。 ④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。 ⑤交友需要讲原则。 1.★如何建立友谊、呵护友谊？ （交友的智慧有哪些?）P46-49 问题解析 答：①人与人之间不会自然而然地产生友谊，友谊是用心培育的结果。 ②敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过。 ③我们只有抱着真诚和热情的态度与他人交往，才会获得真挚的友谊。 2.为什么交友需要真诚和热情？P46 问题解析 答：①与品德高尚的人交朋友，有助于我们走好成长之路。 ②无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别，做到慎交友、结好伴。 3.我们应该怎样选择朋友？P46 问题解析 答：①在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持。 ②关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。 4.怎样关心和尊重朋友？P46 问题解析 答：我们不可能和所有的人都成为朋友，但是我们应学会以诚待人，同大家和睦相处，努力构建和谐的人际关系。 5.人际交往中应树立怎样的观念？P49 问题解析 答：①保持冷静； ②坦诚交流； ③换位思考； ④及时处理； ⑤勇担责任。 6.处理矛盾和冲突的基本策略：P47-48 知识框架 第七课 在集体中成长 7.1 集体生活成就我 什么是集体 集体生活的作用 甚至改变一个人，在某种程度上可以影响 能带给我们温暖 有助于我们学会与人交往 有助于培养我们的责任感 有助于我们发展个性 是我们共同成长的园地 问题解析 答：集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。 1.集体的含义？P50-51 问题解析 答：①集体生活能带给我们温暖。 ②集体生活有助于我们学会与人交往。 ③集体生活有助于培养我们的责任感。 ④集体生活有助于我们发展个性。 ⑤集体是我们共同成长的园地。 2.★集体生活如何成就个体（参与集体生活的意义）？P51-52 问题解析 答：一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多。集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。 3.集体生活是如何带给我们温暖的？P51 问题解析 答：集体生活为我们搭建交往的平台。每个人有着不同的生活经历和性格特点，我们在集体生活中，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。 4.集体生活是如何让我们学会与人交往的？P52 （人与人交往应该具备哪些品质？） 问题解析 答：在集体生活中，我们展示自己，发展自己。集体的发展推动个人提升能力和健康成长。 让我们在集体生活中相互促进、相互成就、共同发展。 5.集体生活是如何培养我们的责任感？P52 问题解析 答：①成员间相互关联的程度； ②集体对成员的重要性； ③成员间相互交流的频率； ④成员对共同目标的共识程度； ⑤成员间的默契程度； ⑥集体存在的时间长短。通常情况下，以上因素赋值越大，集体的联结度就越高。 集体的联结度影响因素：P51 知识框架 第七课 在集体中成长 7.2 共建美好集体 美好集体的作用 如何建设美好集体 需要我们共同参与和努力 要确定共同的愿景 要树立主人翁意识 要营造和谐有序的集体环境 要树立正确的合作与竞争观念 要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神 问题解析 答：在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 1.美好集体的作用？P53 问题解析 答：①建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。 ②建设美好集体，要确定共同的愿景。 ③建设美好集体，要树立主人翁意识。 ④建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。 ⑤建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。 ⑥建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 2.★如何建设美好集体？P53-55 问题解析 答：①含义：拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。 ②作用：愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。 3.集体愿景的含义和作用？P53 问题解析 答：①我们应主动作为，各负其责，各尽其能。 ②对于集体的事务，应积极参与、共同商定； ③对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。 4.在集体中，怎样树立主人翁意识？P54 问题解析 答：①我们要自觉遵守集体的共同规则，使集体生活得以有序开展； ②要学会处理与他人的关系，在人际交往中学会推已及人，多些宽容和理解； ③要弘扬正气，自觉抵制并机智应对欺凌行为。 5.怎样营造和谐有序的集体环境？P54 问题解析 答：①拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任； ②正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足； ③遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任； ④在他人需要的时候，及时给予支持和帮助； ⑤经常自我反思，尝试自我改进。 6.集体生活中的合作策略：P55 下 课 $