2026届高考语文专题复习：信息类文本主观题

该高中语文高考复习课件聚焦信息类文本阅读，覆盖科普文、新闻、访谈、调查报告四大文体，依据高考评价体系梳理说明方法、语言特色、结构分析、下定义、新闻评论等核心考点，结合近五年真题明确“说明方法辨析”“语言准确性分析”等高频考点权重，归纳主观题常考题型，构建系统答题思路。 课件亮点在于“真题精析+技巧建模+素养提升”策略，如以下定义“种差+属概念”公式解析高考真题，用新闻“六要素取舍法”指导标题拟写，培养学生语言运用和逻辑思维素养。特设“易错陷阱警示”和“答题模板库”，助力学生掌握得分技巧，教师可据此精准教学，实现高效备考。

2026届高三信息类文本阅读一轮复习 语文田 2026届信息类文本主观题 2 科普文阅读复习与指导 2 科普文的文体特征，突破特色考点 “科普文”是一种以科学技术知识为题材，用文艺性笔调写成的介绍、普及科学知识的说明文体。 定义：科普文属于说明文，目的是介绍科学知识，讲述科学道理。科普文寓科学性、知识性、趣味性于一体，能使读者在文学欣赏中获得科学知识。“科普文”是一种以科学技术知识为题材，用文艺性笔调写成的介绍、普及科学知识的说明文体。 科普文的分类 1.科普说明文：以传授一般科学知识为目的，有很强的科学性，严格遵循科学的原理。 2.科学小品文：多用文学笔法介绍科学知识和阐述科学道理，在表达上经常运用生动的比喻、有趣的联想，寓科学性、知识性、趣味性、娱乐性为一体，使读者在文学欣赏中获得科学知识。内容科学，文笔生动。 科普文的定义 “科普文”是一种以科学技术知识为题材，用文艺性笔调写成的介 绍、普及科学知识的说明文体。 二、科普文的分类 1.科普说明文 以传授一般科学知识为目的，有很强的科学性，严格遵循科学的原理。 2.科学小品文 科学小品是一种以科学为题材的小品文。它用文学笔法来写，寓科学性、知识性、趣味性、娱乐性为一体，使读者在文学欣赏中获得科学知识。 科学小品一般短小精悍，通俗易懂，语言丰富多彩，形式生动活泼。 读这类文章能活跃思维、丰富知识、开阔视野，很受广大读者的喜爱。 科普文的文体特点 文体特点 内容的科学性 科普文提供的材料都应是准确无误的事实材料，而且这些事实材料是经得起实践检验的。 鲜明的思想性 科普文旨在传播科学知识，弘扬科学精神，以提高人们的科学素质和思想素质。 表意的通俗性 用明白晓畅的方式，深入浅出地介绍、解释科学内容。 语言的准确性 由于介绍知识的需要，科普文的语言需准确周密，科学严谨，富有理趣。科普文以逻辑思维为基础，通过概念、判断、推理，在不断地说明、叙述中揭示事物的现象和本质，从而得出新的概念和结论。 生动的文学性 科普文的语言具有一定的生动性和丰富性。有时会使用比喻、拟人等修辞手法进行形象的说明，甚至兼有议论、抒情等。 【答案】①科学性:在介绍中国传统建筑的科学知识的过程中,运用较多的中国传统建筑学术语,如斗拱、举架、脊吻等。②逻辑性:从中国传统建筑的形成与影响到九大基本特征,再到建筑之间的“可译性”,主次分明,逻辑清晰。③严谨性:对关于科学判断的陈述加以准确界定,运用作诠释、分类别等说明方法,更加精准。④通俗性:深入浅出,通俗易懂,运用打比方等说明方法,将中国建筑的基本特点、法式或惯例、建筑的单个构件和因素等专业性内容生动形象地呈现出来。⑤思想性:本文向读者传授建筑学知识的同时,传播了中国传统文化,给人思想启迪。 教考衔接 （分析科普文的文体特征）好的科普文应该具备哪些要素?请结合《中国建筑的特征》进行分析。 科普文的说明语言 科普文的目的在于普及科学知识，所以它的语言除了准确严谨，往往还具有趣味性、形象化、通俗易懂的特点，以便深入浅出地帮助读者轻松愉快地理解科学知识。 科普文的语言是考查重点。高考对此类题目的考查侧重两个角度:科普文语言的准确性、科普文语言的生动性。有时又把这两者结合在一起考查，所以，答题时应根据题干要求，辨明方向。 1.准确、简洁、平实是科普文语言的主要特点。 2.科学小品讲究趣味性、文艺性，通常会有生动形象的说明：（1）使用比喻和拟人的修辞手法；（2）叙述生活感受，使文章在准确性的基础上更添真实性和生活情趣； （3）适当描写，使被说明事物栩栩如生。 （分析科普文的语言特色）《宇宙的边疆》的语言很有特色，请从语言的科学性与严谨性的角度分析其语言特色。 【答案】①数据精确：文中运用了大量精确的数据，如“宇宙间有若干千亿（1011）个星系。每个星系平均由1000亿个恒星组成”，通过具体的数据让读者对宇宙的浩瀚有更清晰的认识，体现了科普作品的科学性。②用词严谨：在表达观点和描述现象时，用词准确恰当，如“我认为，宇宙里很可能到处都充满着生命，只是我们人类尚未发现而已”，“可能”一词体现了作者语言的严谨性，既表达了自己的推测，又不绝对化。 说明方法 举例子 举生活中人们熟悉的真实事例来说明。 打比方 利用两种不同事物之间的相似之处作比喻，以突出事物的特点，增强说明的形象性和生动性。 下定义 用简明的语言对某一概念的本质特征进行规定性的说明。 列图表 为了把复杂的事物说清楚，可以采用列图表的方法，弥补单用文字表达的不足。 作诠释 用概括性的语言对事物进行解释。 作比较 说明某些抽象的或人们比较陌生的事物，可以用具体的或大家已经熟悉的事物和它进行比较。 引资料 引用经典著作、名家名言、公式定律、典故谚语、歌谣、传说等进行说明。 分类别 将被说明的对象按照一定的标准划分成不同的类别来说明事物的特征。 列数字 从数量上说明事物特征或事理。引用的数字要准确无误，估计的数字要有可靠依据。 说明方法 说明方法 方法阐释 效果作用 举例子 举生活中人们熟悉的真实事物来说明的说明方法。 使文章更加具体，更有说服力，更客观地说明事物，使比较抽象、复杂的事情或事物变得通俗，浅显易懂，让人信服。 三、科普文的说明方法 说明方法 方法阐释 效果作用 打比方 利用两种不同事物之间的相似之处作比喻，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性。 使抽象的事物变得具体，使深奥的问题变得浅显，使陌生的事物变得熟悉。 下定义 用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明。 更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征(事理)。 三、科普文的说明方法 说明方法 方法阐释 效果作用 画图表 为了把复杂的事物说清楚，可以采用画图表的方法，弥补单用文字表达的欠缺。 对事物解说更直接，更具体，使读者直观、一目了然地了解事物的特征。 作诠释 从一个侧面，就事物的某一个特点作解释。 具体形象地说明事物的特点，便于读者理解。 三、科普文的说明方法 说明方法 方法阐释 效果作用 作比较 说明某些抽象的或人们比较陌生的事物，可以用具体的或大家已经熟悉的事物和它比较。 使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。 利用两种不同事物之间的相似之处作对比。 突出事物的特点。 说明方法 方法阐释 效果作用 引资料 引资料的范围很广，可以引用经典著作、名家名言、公式定律、典故谚语、文献、诗词、歌谣、传说等进行说明。 使说明的内容更具体、更充实；引出说明对象；通过引用故事等激发读者的阅读兴趣；引用诗歌使文章更有趣味性。 分类别 将被说明的对象有序地按照一定的标准划分成不同的类别，分别加以说明。 帮助读者掌握说明对象的特征，使读者头绪分明。 列数字 从数量上说明事物特征或事理，引用的数字要准确无误，估计的数字要有可靠依据。 使所要说明的事物准确化，便于读者理解。 关键点拨 1.科普文的结构特点 科普文的结构一般为“倒金字塔”：先引出话题，然后从不同的角 度具体介绍。科普文的结构并不复杂，常见的结构有总分式、总分总 式、分总式、并列式、递进式等。 2.科普文的说明顺序 科普文一般有空间顺序、时间顺序和逻辑顺序（原因到结果、主 要到次要、整体到部分、概括到具体、现象到本质、特点到用途等）。 最常用的说明顺序是逻辑顺序。 考查科普文的结构特点有两类题型：一是考查局部结构，答题时 要分析这部分写了哪些内容，运用了哪些材料，是如何运用的。可从 内容和结构角度思考作答。二是考查整体结构，答题时要分析文章是 如何开头、结尾、过渡、照应的，各段落在文中有怎样的作用，要关 注整篇文章的结构特点。 分析科普文的结构 【答案】 （1）本文采取的是空间顺序：由宇宙整体到星系，再到恒星、行星，最后回到地球。 （2）这样安排的原因：其一，因为宇宙中有星系，星系中有恒星、行星，所以作者也按这样的顺序介绍宇宙的构成，体现了文本的科学性。其二，这是电视纪录片的解说词，从摄影的角度来看，先整体后局部便于把握，体现说明的逻辑性。其三，这样做可以跳出宇宙之外，将它作为纯客观的说明对象来解说，能够更清晰、直观地介绍宇宙的空间概况；空间尺度由大到小，也让读者先从整体上对宇宙有所了解，再深入局部，这样顺序清楚，层次分明，符合读者的思维习惯；同时，由宇宙反观地球，与“人类的未来取决于我们对这个宇宙的了解程度”的认识相契合。 教考衔接 （分析科普文的说明顺序及其作用）从整体看，《宇宙的边疆》是按什么顺序来说明宇宙的？为什么这样安排？ 【答案】①语言简练:本文语言文白相间,既不像白话文那样过于通俗,也不像文言文那样过于深奥。文言文与白话文互为注解,令文章深刻而不失简洁,风趣而不失严肃,琐碎中传递着思考,平实中蕴藏着哲理。②内容翔实:文章引经据典,大量引用古典书籍,如《大戴礼记·曾子天圆》《晋书·天文志》《隋书·天文志》《朱子语类》等典籍中的内容,很好地佐证了各个天文学说的观点,体现了旷世之争的真实性,充实了文章内容,增强了文章的说服力。③观点公允:本文作者对于各个时代的学说与内容客观记录,没有主观的评价和感情的褒贬,而是真实地再现历史，还原历史,公正客观地梳理概括了中国古代宇宙结构学说的发展历程。 （分析科普文的艺术特点）作为一篇科学史文章,《天文学上的旷世之争》体现出横跨历史和科学两大领域的科学史研究的一些特点。认真阅读本文,你能发现本文有哪些艺术特点?请简要分析。 总结 下定义： 下定义是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括的说明方法。下定义是说明文常用的说明方法。“下定义”必须抓住被定义事物的基本属性和本质特征。“下定义”必须是一个单句，即只能有一组主谓宾，在宾语之前有一个复杂的、较长的定语。 重点知识 下定义的公式 种概念=种差+属概念 例：平行四边形是两组对边分别平行的四边形。 种概念：平行四边形 种差：两组对边分别平行 属概念：四边形 被定义的概念 被定义概念的本质属性 临近的范围较大的那个概念 一、说出下列定义中的种概念、种差和属概念。 1.直角三角形是 的三角形。 2.水是 的透明液体。 3.主权是 的权力。 4.记忆是 的印记。 有一个角是直角 没有颜色、没有气味、没有味道 国家固有的独立处理对内对外事务 我们过去的生活实际中认识过的事物或做过的事情在我们头脑中遗留 二．下定义要用好“四条原则” 1．定义必须相称 所下的定义的外延必须和属概念的外延相等，不可“过宽”，也不能“过窄”。 比如：“民歌是流传在民间的歌谣”犯了“定义过宽”的错误，因为在小市民间流传的一些不堪入耳的庸俗歌曲，就不能算作民歌。“歌谣”外延较宽。 又如“知识分子是受过高等教育的精英” 犯了“定义过窄“的错误，因为“具有较高文化水平，从事脑力劳动的人”一般都可称为“知识分子”。“精英”外延较窄。 2．定义不能循环 定义不能循环，是指定义概念不能直接或间接地包含被定义概念，也就是说下定义不能同语重复，否则就达不到通过下定义明确概念的目的。 如“魔术是一种……魔术”，这就犯了又用了“魔术”这个概念来给被定义者界定，这便犯了循环定义的错误。 3．定义不能否定 定义一般不能用否定形式，因为否定形式只能说明有关概念不具有什么属性，而不能直接说明它具有什么属性。 例如：“浪漫主义不是唯美主义”“经济基础不是上层建筑”“唯物主义不是唯心主义”“教师不是体力劳动者”等等。这些都不能直接说明被定义项的属性。 4．定义不能比喻 定义应该提示概念的内涵，用比喻达不到这个目的。 “教师是人类灵魂的工程师”“谚语是智慧的花朵”“知识就是力量”“书本就是打开知识宝库的钥匙”“杂文是匕首和投枪”等等，虽然都很形象，但并不能反映被定义概念的本质。这里“工程师”、“花朵”、“力量”、“钥匙”都是喻体，而不是邻近属概念，所以不能视为严格意义上的定义。 信息剔除 下定义需要汰除的六种信息 1、重复信息 　　一般定义题所给材料并不能直接用来组合，各句内容之间往往有交叉重复，这就需要汰除它们，然后再进行语句组合。 2、比较信息 　　如果定义材料中出现被定义概念与相关概念特点的比较内容，不属于被定义概念的本质属性，要汰除。 3、描写信息 　　有些定义题所给的材料，在交待某一事物或概念时，往往会对事物或概念的特点，尤其是事物的外在形态，用文学性语言作形象化描写，这些描写性语言往往是通过运用各种修辞，帮助读者形象理解要交待的概念的，不是概念本质属性的概括，应汰除。 4、原因、背景信息 　　有些定义题所给材料，在介绍一个概念或事物时，往往先交待这个事物或概念出现的时代背景，或者客观条件，或者发展状态，或者具体原因，这些信息不属于事物或概念的本质属性，应汰除。 5、影响、意义、作用信息 　　有些定义题所给的材料，在交待某一事物或概念时，往往会对事物或概念的影响、意义或作用作相关介绍交待，使读者对事物或概念有更全面的了解。但“影响”、“意义”或“作用”不属于事物的本质属性，应汰除。 6、举例信息 　 有时，定义题所给材料在交待事物或概念时，为了避免抽象，而让读者有具体可感的印象，往往会对事物或者概念进行举例介绍。这些例子，仅仅是某一事物或概念逻辑范畴中的一个或几个现象，不属于事物或概念的本质属性，应汰除。 ［高考例题1］请筛选、整合下面文字中的主要意思，拟写一条“魔术”的定义。要求语言简明，条理清楚，不超过50个字。 　　魔术这种杂技节目以不易被观众察觉的敏捷手法和手段，使物体在观众眼前出现奇妙的变化，或出现或消失，真可谓变化莫测。这种表演常常借助物理、化学的原理或某种特殊的装置表演各种物体、动物或水火等迅速增减隐现的变化，令观众目不暇接，产生奇幻莫测的神秘感觉。魔术广受人民群众的喜爱。 【参考答案】：魔术是借助物理、化学原理或特殊装置（1分）以不易察觉的敏捷手法，（1分）使物体出现、消失或产生奇妙变化（1分）的一种杂技（1分）。 牛刀小试： 当你的手机电用完时，身边又找不到地方充电，那是件很麻烦的事情，尤其是有急事需要联系的时候，最近，科学家发明了一种利用空气中的水汽来获取电能的技术,将来你只要对着手机吹气,就能给它充电,来将就着应付一下。 水滴看起来似乎不太可能成为能源，但它们能够保持一种叫“湿电”形式的静电。这种静电被认为是高空中引发闪电的电荷来源。它们选择空气中常见的二氧化硅和磷酸铝等尘埃颗粒，在高湿度环境下，这种电荷可以从液滴转移到像尘埃之类的其他微小颗粒物上。 请根据文中画横线的句子，给“湿电”下一个定义，不超过50个字。(4分) 种概念：湿电 属概念：静电 规范格式： A是①②③④……B。 答：“湿电”是一种保持在水滴中，在高湿度环境下能够通过尘埃颗粒将电荷从液滴转移到其他微小颗粒物上的静电。（连标点50个字） 下定义真题示例 1.（高考题）提取下列材料的要点，给“创造性思维”下定义。 创造思考教学以培养创造性思维为目标。创造性思维具有以下特点：创造性思维的结果 对于思考者或者文化而言，具有新颖性和价值；创造性思维是非传统的，具有高度机动性和坚持性的思维活动；创造性思维的任务是将原来模糊的，不明确的问题清楚地勾划出来，或提出某种方案加以解决。 创造性思维是_____________________________________思维活动。 【答案】创造性思维是一种新颖而具有价值的、非传统的、具有高度机动性和坚持性而且能清楚地勾划和解决问题的思维活动。 结合给定的内容，为“新型冠状病毒感染的肺炎”下一个定义。 1.新型冠状病毒感染的肺炎是由新型冠状病毒导致的肺部炎症，WHO将本次的新型冠状病毒命名为2019-nCoV。 2.临床症状：有发热、乏力、干咳为主要表现，严重者可出现呼吸困难。 3.饮食建议：均衡饮食，高蛋白饮食，多饮水，肉类和蛋类煮熟煮透后食用。 4.诊断：依据流行病史、临床表现、实验室检查、影像学检查，综合分析做出诊断。 5.治愈性：早发现、早治疗，多数患者可治愈；少数患者病情危重，有一定病死率。 参考答案： 新型冠状病毒感染的肺炎是由新型冠状病毒感染而导致的，出现发热、乏力、干咳甚至呼吸困难症状的，可治愈但有一定死亡率的肺部炎症。 2.（高考题）提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“遗传”下定义。 ①遗传是一种生物自身繁殖过程。②这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行。③在这一过程中，生物将摄取环境中的物质建造自身。④这种繁殖过程所产生的结果是与亲代相似的复本。 【答案】遗传是指生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式，摄取环境中的物质建造自身③产生与亲代相似的复本的一种自身繁殖过程。 或：生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式，摄取环境中的物质建造自身，产生与亲代相似的复本的一种自身繁殖过程叫做遗传。 新闻类阅读复习与指导 3 教考衔接 不同新闻种类的侧重 教考衔接——教材勾连 必修上（第二单元） 《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》 《心有一团火，温暖众人心》 《“探界者”钟扬》 《以工匠精神雕琢时代品质》 选择性必修上（第一单元） 《别了，“不列颠尼亚”》 《县委书记的榜样--焦裕禄》 《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》 通讯 新闻评论 消息 知识体系 ①消息：消息又称简讯、短讯或快讯。用事实说话,及时报道最近发生的有价值的事件；消息强调快、新、语言简明,一般由标题、导语、主体、背景、结语五部分组成。 例如：《别了，“不列颠尼亚”》 ②通讯：通讯是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法,具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式；它一般包括人物通讯和事件通讯,它和消息一样,要求及时、准确地报道生活中有意义的人或事,但报道的内容比消息更系统,更具体。 例如：《县委书记的榜样》《在民族复兴的历史丰碑上》《喜看稻菽千重浪》《“探界者”钟杨》《心有一团火，温暖众人心》 新闻结构 标题：准确、简洁地概括新闻的主要内容； 导语：新闻开头的第一段或第一句话，比较详细地介绍新闻的主要要素。 主体：新闻的躯干，它用充足的事实来表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释； 背景：新闻发生的社会环境和自然环境。背景和结语有时也可以暗含在主体中。 【注：背景与结语依消息内容的需要，可有可无。】 新闻要素 何时、何地、何人、何事、何因、何果。 【新闻的结构】 标题 导语 主体 背景 结语 “消息”知识点的深刻理解 别了，“不列颠尼亚” 周婷    杨兴 （新华社香港1997年7月1日电）在香港飘扬了150多年的英国米字旗最后一次在这里降落后，接载查尔斯王子和离任总督彭定康回国的英国皇家游轮“不列颠尼亚”号驶离维多利亚港湾——这是英国撤离香港的最后时刻。 英国的告别仪式是30日下午在港岛半山上的港督府拉开序幕的。在蒙蒙细雨中，末任港督告别了这个曾居住25任港督的庭院。 4时30分，面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在“日落余音”的号角声中降下旗杆。根据传统，每一位港督离任时，都举行降旗仪式。但这一次不同：永远都不会有另一面港督旗帜从这里升起。4时40分，代表英国女王统治了香港5年的彭定康登上带有皇家标记的黑色“劳斯莱斯”，最后一次离开了港督府。 掩映在绿树丛中的港督府于1885年建成，在以后的近一个半世纪中，包括彭定康在内的许多港督曾对其进行大规模改建、扩建和装修。随着末代港督的离去，这座古典风格的白色建筑成为历史陈迹。 晚6时15分，象征英国管制结束的告别仪式在距离驻港英军总部不远的添马舰东面举行。停泊在港湾里的皇家游轮“不列颠尼亚”号和临近大厦上悬挂的巨幅紫荆花图案，恰好构成这个“日落仪式”的背景。 标题 导语 主体 此时，雨越下越大。查尔斯王子在雨中宣读英国女王赠言说，“英国国旗就要降下，中国国旗将飘扬在香港上空。150多年的英国管制即将结束。” 7时45分，广场上灯光渐暗，开始了当天港岛上的第二次降旗仪式。156年前，是一个叫爱德华·贝尔彻的英国舰长带领士兵占领了港岛，在这里升起了英国国旗；今天，另一名英国海军士兵在“威尔士亲王”军营旁的这个地方降下了米字旗。 当然，最为世人瞩目的是子夜时分，中英香港交接仪式上的易帜。在1997年6月30日的最后一分钟，米字旗在香港最后一次降下，英国对香港长达一个半世纪的殖民统治宣告终结。 在新的一天来临的第一分钟，五星红旗伴着《义勇军进行曲》冉冉升起，中国从此恢复对香港行使主权。与此同时，五星红旗在英军添马舰营区升起。两分钟前，“威尔士亲王”军营移交给中国人民解放军，解放军开始接管香港防务。 0点40分，刚刚参加了交接仪式的查尔斯王子和第28任港督彭定康登上“不列颠尼亚”号的甲板。在英国军舰“漆咸”号及悬挂中国国旗和香港特别行政区区旗的香港水警汽艇护卫下，将于1997年年底退役的“不列颠尼亚”号很快消失在南海的夜幕中。 从1841年1月26日英国远征军第一次将米字旗插上港岛，至1997年7月1日五星红旗在香港升起，一共过去了156年5个月零4天，大英帝国从海上来，又从海上去。 （新华社香港1997年7月1日电） 结语（背景） 新闻类文本常见题型： 压缩与点评 拟写标题 拟写导语 一句话新闻 概括新闻主要内容 新闻短评与评论 信息类、论述类文本阅读 总部位于日内瓦的世界经济论坛2020年6月3日发布新闻公报宣布，第51届世界经济论坛年会将于2021年1月举行，年会主题为“世界的复兴”。新闻公报介绍，“世界的复兴”这一目标将致力于共同迅速地建立起世界范围内经济和社会体系的基础，以塑造一个更加公平，更可持续和更具韧性的未来。届时，年会将以线下和线上两种方式进行，世界经济论坛将和瑞士政府一道，确保会议安全。 导语 主体 结语 答案　(示例)①2020年6月3日，②世界经济论坛宣布，③第51届论坛年会将于2021年1月④以线下和线上两种方式举行，⑤主题为“世界的复兴”。 熟悉新闻结构 请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字。 不管如何命题，首先都要对材料进行分析，提出主要信息。即：何时、何地、何对象、做何事、何结果等。 主要信息：六要素 标题：何人做何事 导语：六要素，有取舍 一句话新闻：何人做何事必须保留，其他四要素取舍 点评：概括事件，表达观点 2025年的永定河补水工程于3月13日启动。本次补水工程加大了补水力度，到4月2日，已累计输水3 100万立方米。另外,拦截在河道上的官厅水库发电站、珠窝水库下马岭发电站、落坡岭水库的下苇甸发电站全都停用，以保证补水全部灌入河道。目前，门头沟区域内102公里的永定河山峡段,近40年来首次实现全线通水。 答案：永定河补水工程启动 给这段新闻拟一个标题 给下面新闻拟写一个标题。（12字以内）（3分） 事实上，“一带一路”推动的不仅仅是经济上的合作，更是文明互通的基础建设，是连接世界上不同文明的“带”与“路”。它以文明对话为引领，强调不同文明的相互尊重、平等对话与交流融合，其路径很清晰：基础设施建设先行，贸易发展紧随，伴着人民交往、文化交流，逐渐实现沿线国家民众相互理解、相互包容、和平共处、共同发展，最终达至民心相通，文化相融。 【答案】“一带一路”推动文明互通 标题的作用 例1：这篇题为“一个爱吴××的女生的告白”，来自百度广州某重点小学的贴吧，作者署名为“爱的泪太苦”。紧随其后的是一条写着“你有病！”的回帖。──《人前我是乖乖仔　一上贴吧就爆粗》节选 题目：新闻的标题被喻为新闻的“眼睛”，标题是否精彩，直接关系到能否激发读者的阅读欲望。试析本文标题发妙处。 参考答案：这一标题巧妙运用了对比的手法，“人前”与“上贴吧”、“乖乖仔”与“粗暴”形成鲜明的对比，高度概括了新闻的重要内容，语言简练而且形象生动。 方法小结 标题的好处： 1．分析新闻标题的表达技巧及其作用； 2．对表达新闻主题的作用； 3．对吸引读者的作用； 4．对表达记者观点和感情的作用； 5．对群众获取信息的作用。 阅读下面这则新闻，拟写一句话新闻。(不超过15字) 《南华早报》报道，由于北京持续受到重度雾霾的困扰，所谓的“烟雾箱”计划已在加速展开。雾霾实验室将建在北京怀柔区，可与世界最大的大气模拟设施——欧洲光反应实验室相匹敌。 负责该项目的中国科学院研究员贺泓说，竣工后的“烟雾箱”可利用600立方米的污染空气进行实验，比欧洲光反应实验室的容量扩大了50%。 据悉，怀柔的“烟雾箱”将由两个半球形容器组成，可制造类似于雾霾的环境条件。通过把不同的污染物压入这两个半球形容器内，研究人员将能够在日照条件下细致地研究其化学反应。这种成对的箱体设计将使科学家能够并排对比实验结果。 【答案】 北京(中国)将建成世界最大雾霾实验室。 给下面这段新闻报道拟一个新闻导语 2025年的永定河补水工程于3月13日启动。本次补水工程大了补水力度，到4月2日，已累计输水3 100万立方米。另外,拦截在河道上的官厅水库发电站、珠窝水库下马岭发电站、落坡岭水库的下苇甸发电站全都停用，以保证补水全部灌入河道。目前，门头沟区域内102公里的永定河山峡段,近40年来首次实现全线通水。 答案：2025年3月13日永定河补水工程启动，永定河山峡段近40年来首次全线通水。 请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字。（5分） 2025年的永定河补水工程于3月13日启动。本次补水工程加大了补水力度，到4月2日，已累计输水3 100万立方米。另外，拦截在河道上的官厅水库发电站、珠窝水库下马岭发电站、落坡岭水库的下苇甸发电站全都停用，以保证补水全部灌入河道。目前，门头沟区城内102公里的永定河山峡段，近40年来首次实现全级通水。 时间 地点+事件 结果 参考答案：2025年3月13日永定河补水工程启动。这次工程加大补水力度，停用发电站，实现永定河山峡段近40年来首次全线通水。 (2020·全国卷Ⅲ) 请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息,句子简洁流畅,不超过65个字。 　　2020年4月21～28日,国际乒联第 55届世界乒乓球锦标赛单项赛在匈牙利首都布达佩斯举行。中国队的许昕/刘诗雯在混双决赛中夺得首金,马龙/王楚钦夺得男双冠军,刘诗雯夺得女单冠军,马龙夺得男单冠军,王曼昱/孙颖莎夺得女双冠军。中国队包揽了本届世乒赛的全部5枚金牌,取得全面胜利。其中的男单决赛,马龙以4比1的比分战胜瑞典球员法尔克,实现了世乒赛男单三连冠的伟业,成为继庄则栋之后50多年来首位在世乒赛实现男单三连冠的选手。 【答案】①2020年4月21～28日;②第55届世乒赛单项赛在布达佩斯举行;③中国队包揽5枚金牌;④马龙成为50多年来首位实现男单三连冠的选手。 分析语言特色 分析：新闻要求准确，准确的数据能加强事实的真实可信，准确的叙述和描写能塑造典型的人物形象，使人物血肉鲜明，性格突出，或者营造出新闻场景，使读者如亲历其境。 例4：这篇短短的通讯用了许多数字。请举例说说作者为什么要这样写。（4分）（《擦鞋者说》） 答案：①本文使用许多数字，如“别人擦鞋1元一双，这里却要2元”“毛收入10万元”“7平方米的门面，月租800元”“经过近百次试验”，使事件表述十分具体，事实显得确凿可信，体现了新闻“真实性”的特点。 分析新闻的真实性 昨天晚上7点多钟，记者乘坐采访车赶到南澳镇。此时，一阵紧过一阵的狂风裹挟着海水，不断向镇区刮来。尽管天已漆黑，但是大海上滔天的图片白浪依然清晰可辩。在港湾里避风的渔排随着浪头上下摇晃，随时有倾覆的危险。晚上8点一过，风力明显加大。记者乘坐的采访车一停下来，车身就被大风刮得剧烈抖动。海水被接近10级的大风卷集着，疯狂地“扑”上防波堤，形成一阵充斥着咸味的暴风雨。南澳镇门朝大海的店面几乎全部大量进水，积水没过脚面。晚上8点04 分，南澳全镇停电。 ——《南澳：“风眼”里经受冲击》节选 题目：本文的作者是如何突出真实性的？ 答案：从三个方面。一是根据采访经过突出真实性；二是根据对新闻现场的客观反映突出真实性；三是根据准确的数据突出真实性。 方法小结 新闻的真实性、时效性如何体现？ 1．从再现采访过程的角度图片思考 2．从再现现场情形的角度思考 3．从叙述人称选择的角度思考 4．从细节描写作用的角度思考 5．从新闻数据运用的角度思考 新闻评论：对新闻发表的评论，是针对现实生活中的新闻或现象直接发表意见、阐述观点的新闻体裁，被称作是“报纸的心脏”。 新闻短评：篇幅短小的新闻评论，被称作是新闻评论中的“轻骑兵”。 新闻评论 新闻评论 新闻评论，新闻评论就是对有价值的新闻事实和社会现象发表意见以指导实践的一种文体。就事论理，就实论虚，有着鲜明针对性和指导性。它是现代新闻传播工具经常采用的社论、评论、评论员文章、短评、编者按、专栏评论和评述等的总称，属于论说文的范畴。 简而言之，新闻评论的特点主要有：与其他评论一样，由论点、论据、论证三要素组成，具有政策性、针对性和准确性；在有限的篇幅中，主要靠独特的见解吸引读者；立意新颖，论述精当，文采斐然；主要面向广大群众。 基于《心有一团火，温暖众人心》中呈现的事实，你认为从以下哪个角度进行评论更有价值？请阐述你的理由。 张秉贵是北京市百货大楼一位普通售货员。他努力钻研业务，练就了称糖“一抓准”的本领；工作中对顾客主动、热情、诚恳、耐心、周到，用全心全意为人民服务的一团火温暖了无数顾客，获得了全国劳动模范光荣称号，赢得了广大人民群众的关怀与赞扬。 ①劳模精神 ②在平凡的岗位上追求不平凡 ③爱岗敬业的职业素养 ④工匠精神 ⑤为人民服务的精神 ⑥责任心与奉献精神 角度 阅读下面新闻，写一则百字左右的短评。 材料一：目前中学生使用手机现象非常普遍，为此，沪上某中学在开学前推出一项新规定将手机请出校园。但此举引起不少争议。 材料二：两会期间，全国人大代表、哈尔滨市继红小学校长尚庆莲建议“禁止中小学生带手机进校园”引发广泛争论，正在参加全国两会的代表和委员也纷纷发表自己的看法，有力挺这一建议的，也有代表和委员持反对意见。 手机不可进校园 提出观点： 分析危害： 重申观点： 手机进校园危害学生身心健康，影响学生学习。 ①首先手机辐射较大，很多学生喜欢随身携带，长此以往将影响学生的身心发展；②再有学生利用上课时间或就寝时间玩游戏、发信息，将分散精力，影响学习；③另外手机短信让学生在考试时的“小动作”科技化了，代替了“传纸条”，造成了学业质量的下降和价值观的迷失；④最后手机的使用会造成学生盲目攀比的心理，增加家庭负担。 因此我不主张中小学阶段的学生使用手机。（结论） 手机进校园有可取之处 中小学生带手机进校园，可了解外界动态，方便交流沟通，缓解压力。（概述事实，亮出观点） ①我们生活在一个信息爆炸的时代，社会每天都在发生着变化，我们要与时俱进，而通过手机来了解外界动态是一个较为便捷的方法。②另外不省同学都是寄宿生，思家之情不言而喻，而手机便成为了学生与家长之间一座沟通的桥梁。③再有学生学业负担重，听听手机上下载的音乐，也是一种不错的减压工具。（分析） 因此，在正确的引导下，我赞成手机进校园（结论） 1. 阅读下面的文字，根据要求写作。 清华大学校长顾秉林（物理和材料学家）在主持欢迎亲民党宋楚瑜先生到校发表演讲的仪式上尴尬了一把，清华大学赠送给宋楚瑜的书法作品是用篆体所书写的黄遵宪送梁启超诗《赠任父同年》，顾校长读到诗中第二句“侉离分裂力谁任”的“侉”字时卡了壳。这事引起许多人指责，有人认为“清华大学缺乏人文精神”，甚至有人提出顾校长应引咎辞职。 针对以上现象，你有什么看法？请写一篇新闻评论，表达你的思考和看法。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息；不少于800字。 术业有专攻 顾秉林，清华之校长，在主持欢迎亲民党宋楚瑜先生到校发表演讲的仪式上，读“侉”字时卡了壳。但他本为物理和材料学家，纵使“侉”字卡壳，本不专攻文学，何必刻意求之。 流水一曲哀愁，说不尽的圆滑与变通，何求高山般巍峨与坦诚；大地坚实而广阔，何求天际的无边浩渺与遐想；李白与山水结亲，书写天地山川，何求他日战场驰骋。 钱锺书，谱《围城》，写《管锥编》，说尽人生，笑傲苍穹。但何时，文学之盛，理学孱弱。包容的清华容纳了他，让他的文学得以绽放异样光彩。倘若那时，清华的殿堂不容许一个理学孱弱的学士，那今日清华的风采恐怕要逊色不少。 文理相合，相得益彰，必然可贵，但一己长处已有，刻意地追求另一处，不免落得杂学无成。 引 议 《师说》云：术业有专攻。悠悠繁华的唐代，文学之豪韩愈尚诫弟子，我们又何伤？文于博，理于专，二者不可混杂。不可否认，当世学贯中西的学者颇众，但我们亦不可抛却原有的累积，否则得不偿失。 诸葛孔明，运筹帷幄之间，决胜千里之外，饱读兵书，上知天文，下晓地理，学贯古今，达兵法之变，但，终究是一文士。不过他的才气超越当时众人，纵无将帅体魄，无万军阵中取上将之首的骁勇，而只需瞬思便可相当，这便是一种术攻。他用他的谋略为他的人生弹奏出一曲哀而不伤、绕梁三日不绝的历史悲歌。 当我们痛批顾秉林校长时，我们是否应该冷静一下自己的心。著名物理学家硬要读出字正腔圆的古汉字时，这也是一种难为。也许我们会被清华这座丰碑刺伤眼睛，但事实就是如此，顾秉林校长专攻理学。 米芾专攻书法之门，忽于为官，造就千古书法大家；袁隆平醉心杂交育种，疏于名利，终成现代农业之父；梁思成苦研古建筑，谱写《中国建筑史》。 术业有专攻，如是而已。不要在乎自己的不明他处，每一处美丽都是精彩。 联 结 新闻评论的写作要点： 一、引析材料，形成论点。（引）开头一般在引述中心事件的基础上作简洁评论，并马上树立观点，一般有“引—评—立”三个步骤。 二、议论事件，阐述论点。（议）“议”是对论点的展开和阐述，是本论部分的核心内容，是文章的重头戏，至少有一个完整的自然段，最好是两至三段。 三、联系扩展,例析议论。（联）这一部分是联系实际说道理，是回评的拓展和延伸。可安排三个步骤：联—例—议。“联”，即安排过渡句，由对事件的回评自然延展到扩展的内容上。“例”和“议”就是类似举例，分析扣题。 四、回扣材料，升华总结。（结） 要注意三个问题：回—升—收。回，即回扣材料或观点、标题，可以在每个例子后均回扣材料，也可以全部例举完后再回扣。升，升华总结，可以是上升到一定高度的总结，可以联系社会或个人的情况进行升华，可以辩证分析，反面补充，可以是排比概括式总结，可以是意蕴分析总结。收，收尾，收尾要讲究形象意蕴，可以利用比喻、意蕴句、排比段等手段作形象收尾，也可以通过感叹句、祈使句和未来展望做情感收尾。 访谈文本阅读复习与指导 3 (一)访谈的概念 访谈是就某个人、某件事、某个特定问题去访问专家或知情者，请他们对提出的问题进行解答，然后运用谈话纪实的方式进行报道的文章。 (二)访谈的三要素 采访对象(专家或知情者)、采访人(记者)和现场。 （三）访谈问题的设计特点 访谈最主要的形式是访谈者向访谈对象提出问题。因此,访谈问题的设计应体现以下特点: ①一组问题围绕访谈主题有计划有步骤地展开; ②每个问题明确单一,并且问题与问题之间要有内在的逻辑; ③不同问题采用不同的语调和句式; ④所用语句是平实的、口语化的、易于让被采访者接受的。 访谈 四.访谈的基本要求 主题 深刻,有针对性、时效性、典型性 结构 开头 吸引对方,引起对方兴趣,快速进入主题 主体 要有敏锐的眼光,善于发现新问题、新材料、新亮点,准确判断它们所蕴含的价值 结尾 适当地总结,表示对访谈对象的感谢 语言 质朴平实,口语化,综合运用多种表达方式 态度 抱着尊重、理解、学习的态度与访谈对象交谈 访谈的提问技巧 技巧 特点 趣问 采用一些诙谐有趣、形象生动的话题或提问方式发问以消除陌生感,拉近双方的距离 直问 不拐弯抹角,把想了解的问题直截了当地提出来 推问 运用逻辑推理,提出问题 旁问 访问者不顺着原来的话题说下去,而是有意岔开,先说点别的事情,以此来制造轻松的气氛,调节访谈对象的情绪 追问 对访谈对象刚刚陈述的疑点或没有充分说明的地方进行追问,使访谈对象顺着自己的思路继续予以回答 延伸 对访谈对象没有涉及的领域进行引导,可以拓宽范围避免片面性 对比 访谈对象就某一种现象在回答不同问题时的陈述不尽相同时,访问者进行对比提问 调查报告文本特征分析 5 1.调查形式 社会调查方法是人文社会科学一种重要的研究方法,是发现和解释社会现象、解决社会问题的重要工具,其操作性、实用性强。其形式有普遍调查、个案调查、典型调查、抽样调查、座谈调查、走访调查、问卷调查、文献调查等。 2.调查作用 提升团结协作的能力、社会交往的能力、发现问题和解决问题的能力、批判性思维能力等,树立科学的世界观和实事求是的科学探究精神。 调查报告 3.调查报告的特点 $