2026年中考物理一轮复习万能解题模板---电与磁

该初中物理讲义聚焦“电与磁”中考核心考点，覆盖磁性判断、磁感线、通电螺线管等7大题型，按“解题必备-模板-例题”逻辑架构梳理知识联系。通过考点系统梳理、解题方法指导、中考真题训练等环节，帮助学生突破电磁现象辨析等难点，体现复习教学的系统性和针对性。 亮点在于融入科学思维与科学探究素养，如用“条件三要素”拆解电磁感应现象，通过安培定则模型建构突破通电螺线管磁极判断。典型例题采用“考点定位-方法归纳-变式训练”模式，确保有限时间内高效复习，既提升学生解题能力，又为教师提供精准复习节奏指导。

2026年中考物理一轮复习万能解题模板---电与磁 ★☆☆题型1 判断物体是否具有磁性 ★☆☆题型2 磁感线问题 ★★☆题型3 判断通电螺线管中的磁极和电流方向 ★★☆题型4 电磁铁磁性强弱及应用 ★★☆题型5 磁场对通电导体的作用 ★★★题型6 电磁感应现象相关问题 ★★☆题型7 三种电磁现象的比较 题型1 判断物体是否具有磁性 ★☆☆ ● 解题必备 1. 磁性与磁体 在物理学中把物体能吸引铁钻、镍等物质的性质叫磁性，具有磁性的物体叫磁体。磁体有天然磁体和人造磁体两种，其中能长期保持磁性的叫永磁体。人造永磁体通常是用钢或合金经过加工处理制成的，根据需要常制成各种不同的形状(如图所示)。 2.磁极 磁体上磁性最强的部分叫磁极。磁体有两个磁极，即南极(S极)和北极(N极)。磁体总有两极，一根条形磁铁断为两截以后，每一段都有N、S两极，只有单个磁极的磁体在自然界里是不存在的。 3.磁极间相互作用规律 同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。我们可以通过磁体的吸铁(钻、镍)性、南北指向性(如图，将物体用细线吊起，若静止时总是指南北方向，说明物体有磁性。)和磁极间的相互作用规律来判断一个物体是否具有磁性。 4.磁化 使原来没有磁性的物体获得磁性叫磁化。被磁化的钢有保持磁性的性质，因此，常用它制造永磁体。 ● 解题模板 第一步 判断物体是否具有磁性，有以下几种方法: (1)根据磁体的吸铁性判断。 (2)根据磁体的指向性判断。 (3)根据磁极间的相互作用规律判断。 第二步 根据具体问题选择合适的方法进行作答。 ● 典型例题 典例一有外形相同的两根钢条M、N，按图甲、图乙两种方式接触时，它们之间都有较大吸引力。则下列推断正确的是（　　） A．M无磁性、N无磁性 B．M无磁性、N有磁性 C．M有磁性、N无磁性 D．M有磁性、N有磁性 典例二实验室有一根钢棒，下列做法叙述中，能确定钢棒具有磁性的有（　　） ①用该钢棒去吸引磁铁，能吸引 ②将该钢棒中点系上细线，悬挂起来，拨动钢棒，发现最后总是指向南北 ③用该钢棒去吸引小铁钉，能吸引 ④将钢棒与一个强磁体放在一起，一段时间后，发现钢棒也有磁性 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 题型2 磁感线问题 ★☆☆ ● 解题必备 1. 磁场。 (1)定义：磁体周围存在一种看不见、摸不着的物质，能使磁针偏转，我们把这种物质叫磁场。磁体间的相互作用就是通过它们各自的磁场发生的。 (2)磁场的性质：对放入其中的磁体产生力的作用。 (3)磁场的方向 ①在磁场中的某一点，小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。 ②在磁场中的某一点，小磁针北极所受磁场力的方向跟该点的磁场方向一致。 2.磁感线 (1)定义：为了描述空间磁场的分布情况，在磁场中画一些有方向的曲线，使曲线上任何一点的切线方向都跟放在该点的小礅针静止时北极所指的方向一致， 这样的曲线叫磁感线。磁体周围的磁感线都是从磁体北极出发，回到磁体南极。 (2)磁感线的性质 ①磁感线不是真实存在的，它是为了形象地描述磁场而画出的一些假想的曲线。 ②磁感线是有方向的，曲线上任意一点的切线方向就是该点的磁场的方向。 ③磁感线分布的疏密可以表示磁场的强弱。磁体两极处磁感线最密，表示其两极处磁场最强。 ④磁感线是一些闭合的曲线。在磁体的内部，磁感线都是从磁体的南极指向北极。 ⑤空间任何两条磁感线绝对不会相交，因为磁场中任何一点的磁场方向只有一个确定的方向。 (3 )常见磁体的磁感线分布 3.地磁场 (1)地球本身是一个巨大的磁体。地球的磁场叫地磁场。地磁的北极在地理南极附近地磁的南极在地理北极附近。磁针受到地磁场的作用一端指南，另一端指北。 (2)地理的两极和地磁场的两极并不重合，磁针所指的南北方向与地理的南北方向略有偏离。世界上最早记述这一现象的人是我国宋代学者沈括。 ● 解题模板 第一步要正确解答有关磁感线的题目，以下四点必须记牢。 (1)磁感线是为了形象地描述磁场，在磁场中画出的一些假想的、有方向的曲线。 (2 )磁感线上任一点的切线方向就是该点的磁场方向，与放在该点的小磁针静止时北极所指的方向一致。 (3)磁感线在磁体外部是从N极出发回到S极,在磁体内部是从S极到N极，形成封闭的曲线。 (4)磁感线密集处磁性强，稀疏处磁性弱。 第二步 根据具体问题进行作答。 ● 典型例题 典例一根据图中放在磁场里的小磁针的指向（小磁针黑端为N极），各图中标出的磁感应线的方向和磁体名称完全正确的是（　　） 典例二如图所示，小磁针处于静止状态，请在图中虚线处标出磁感线的方向和小磁针的N极。 题型3 判断通电螺线管中的磁极和电流的方向 ★★☆ ● 解题必备 1. 电流的磁效应 (1)奥斯特实验 ①把小磁针放在一导线的下方，并使导线与小磁针的指向一致(沿南北方向)。给导线通电，观察小磁针发生的现象，如图甲所示；断电后，观察小磁针发生的现象，如图乙所示。 现象：给导线通电，小磁针发生偏转；断电后,小磁针回到原来的位置。 结论：通电导体周围存在着磁场。 ②小磁针与导线不动，调整电源改变导线中电流的方向，如图丙所示。 现象：改变电流的方向，磁针偏转方向与原来相反。 结论：电流磁场的方向与导线中电流的方向有关系。 (2 )电流的磁效应 任何导体中有电流通过时，其周围空间均会产生磁场，且磁场的方向跟电流的方向有关，这种现象叫电流的磁效应。 2.通电螺线管 (1)通电螺线管的磁场和条形磁体的磁场一样，通电螺线管的两端相当于条形磁体的两极。 (2)通电螺线管的极性：通电螺线管两端的极性由环绕电流方向决定，它们的关系可用安培定则来判断。 (3)安培定则 如图所示：用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的N极。 ● 解题模板 第一步 通电螺线管周围存在着磁场，它们的磁场分布与条形磁体相似，磁极与电流方向的关系由安培定则确定。 第二步 相关的判定问题：一是由电流方向确定螺线管的N、S极；二是由N、S极确定电流方向；三是由电流方向和相关的N、S极确定螺线管的绕法。 ● 典型例题 典例一 如图所示，闭合开关S，A、B、C、D四个小磁针静止时指向正确的是（　　） A．小磁针A B．小磁针BC．小磁针C D．小磁针D 典例二 1820年，安培在科学院的例会上做了一个小实验，引起与会科学家的极大兴趣。如图所示，他把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给螺线管通电，看到的现象是（　　） A．通电螺线管转动后停在任意位置 B．通电螺线管仍保持在原来的位置 C．通电螺线管不停地转动下去 D．通电螺线管转动后停在南北方向上 题型4 电磁铁磁性强弱及应用 ★★☆ ● 解题必备 1.电磁铁 (1)定义：电磁铁是带有铁芯的螺线管。 (2)通过电磁铁线圈的电流越大,线圈匝数越多,电磁铁的磁性就越强。 (3)电磁铁的优点：电磁铁磁性的有无，可由电路的通断来控制；电磁铁磁性的强弱，可由电流大小和线圈匝数来控制；电磁铁的极性位置，可由电流方向来控制。 2.电磁继电器 (1)构造：如图所示,主要部分是电磁铁、衔铁、触点开关和弹簧。 (2)电磁继电器的实质是由电磁铁控制工作电路通断的开关。 (3)工作原理：电磁铁通电时，把衔铁吸下来，将工作电路的触点接通，工作电路闭合；电磁铁断电时失去磁性，弹簧把衔铁拉起来，切断工作电路。 (4)主要应用：用低压电路的通断间接地控制高压电路的通断。可实现远距离控制，与其他元件配合实现自动控制。 ● 解题模板 该题型主要考查电磁铁磁性强弱的影响因素，以及电磁继电器的应用。 第一步明确实验方法。在探究电磁铁磁性强弱的影响因素的实验中，用到了控制变量法和转换法等科学探究方法。 第二步明确电磁铁磁性强弱的影响因素。 ● 典型例题 典例一 如图所示，GMR是巨磁电阻，它的阻值随电磁铁磁性的增强而减小，下列判断正确的是（　　） A．开关S1闭合，滑片向右移动，电磁铁的磁性增强 B．开关S1闭合，滑片移到某一位置，电磁铁左端为S极 C．开关S1和S2同时闭合，滑片向右移动，GMR两端电压变大 D．开关S1和S2同时闭合，滑片向左移动，指示灯变暗 典例二 如图是一种江河水位自动报警的原理图。当水位低于A点时，工作电路绿灯工作。到达A点时，衔铁被吸下，工作电路红灯和电铃开始工作。某次水位超过A点时由于电磁铁磁性太弱而衔铁没有被吸引。下列做法中合理的是（　　） A．更换弹性更好的弹簧 B．减少电磁铁线圈的匝数 C．增加工作电路的电源电压 D．增加控制电路的电源电压 题型5 磁场对通电导体的作用 ★★☆ ● 解题必备 1. 磁场对通电导体的作用 (1)通电导体在磁场中要受到力的作用而运动。通电导体在磁场中的受力方向跟电流方向和磁场方向有关。 (2)若导体中的电流方向和磁场方向有一个发生改变，则导体的受力方向随之改变；若两者同时改变，则导体的受力方向不变。 2.电动机 (1)原理：通电线圈在磁场中受力转动。 (2 )组成：定子(固定不动的部分)和转子(转动的部分)。 (3)直流电动机换向器的作用：每当线圈刚转过平衡位置时，换向器能自动改变线圈中的电流方向。 (4)电动机转动的方向：与电流和磁场方向都有关，改变电流方向或磁场方向，电动机的转动方向就随之改变；但如果同时改变电流方向和磁场方向，电动机的转动方向不变。 (5)能的转化：电动机工作时,将电能转化为机械能。 ● 解题模板 该题型主要考查关于“磁场对通电导线的作用”实验探究题及以此为原理的电动机的相关问题。 第一步明确磁场和电流是导线(或导体)受力的两个条件。 第二步分析通电导线(或通电导体)的运动方向时，要看电流方向和磁场方向是只改变其中之一， 还是两者同时改变。 ● 典型例题 典例一 我国的新型航母将采用自行研制的电磁弹射器，小明猜想它的工作原理如图所示，电磁弹射器的弹射车与飞机前轮连接，并处于强磁场中，当弹射车内的导体通过强电流时，即可受到强大的推力，小明的猜想与下列实验原理相同的是（　　） 典例二 实验如图所示，闭合开关，导体ab向右运动，说明通电导体在 中受到力的作用。使导体ab向左运动的方法是 （写一种即可）。此实验中，电能转化为 能。 题型6 电磁感应现象相关问题 ★★★ ● 解题必备 1. 电磁感应现象 (1)电磁感应现象 闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，在导体中就会有电流产生，这种现象叫电磁感应现象。产生的电流叫感应电流。感应电流方向与导体运动方向和磁场方向有关。 (2)产生感应电流的条件 ①电路必须是闭合的。 ②部分导体在磁场中。 ③在磁场中的部分导体做切割磁感线运动。 (3)电磁感应现象中能量的转化：机械能转化为电能。 (4)对电磁感应条件的理解 ①要有一部分导体做切割磁感线运动。这里要注意的是闭合电路的“一部分导体”而不是“整个电路”，还要注意的是“做切割磁感线运动”，就是把磁感线“切断”，这就是说，导体的运动方向一定要与磁感线方向成一定角度，而不是与磁感线平行，否则磁感线是“切不断”的。 ②电路应该是闭合的而不是断开的，即组成电路的各个元件连接成-个电流的通路，如果是不闭合电路，即使导体做切割磁感线运动，导体中也不会有感应电流产生，只是在导体两端产生电压，因为不闭合就形不成电荷定向移动的通路(即是断路)，当然电路中就没有电流。 2.发电机 (1)原理：发电机是根据电磁感应现象制成的。 (2)能的转化：发电机工作时将机械能转化为电能。 (3)电动机和发电机的对比 装置 能量转化 原理 作用 发电机 机械能→电能 电磁感应 电源 电动机 电能-→机械能 通电线圈在磁场中受力转动 用电器 3.交流电和直流电 直流电方向不改变。大小和方向作周期性改变的电流叫交流电。我国电网以交流供电，供生产、生活用的交流电的周期为0.02s，频率为50Hz。 ● 解题模板 该题型经常考查探究电磁感应现象的实验、感应电流的产生、感应电流方向的判断及发电机的原理。 第一步 明确产生感应电流的条件： (1)电路必须是闭合的。 (2)要有磁场，并且部分导体要在磁场中。 (3)这部分导体要在磁场中做切割磁感线运动。 第二步 明确导体中的感应电流方向与导体的运动方向和磁感线方向有关。 ● 典型例题 典例一 如图所示是手机无线充电的原理图，其工作过程是：电流通过送电线圈产生变化的磁场，受电线圈靠近该磁场时就会产生电流，给智能手机充电。下列说法不正确的是（　　） A．送电线圈利用了电流的磁效应产生变化磁场 B．受电线圈利用电磁感应原理产生感应电流 C．手机充电的过程中，电能转化为化学能 D．受电线圈产生电流与电动机的工作原理相似 典例二 如图所示为“探究感应电流产生条件”的实验装置示意图，将实验装置放在水平桌面上。在下列四种情形中，能使灵敏电流计的指针发生偏转的是（　　） A．蹄形磁铁不动，导体棒沿竖直方向向下运动时 B．蹄形磁铁不动，导体棒沿竖直方向向上运动时 C．导体棒不动，蹄形磁铁沿水平方向左右运动时 D．导体棒不动，蹄形磁铁沿竖直方向上下运动时 题型7 三种电磁现象的比较 ★★☆ ● 解题必备 三种电磁现象的比较 电与磁的联系 电流周围存在磁场 磁场对电流的作用 电磁感应 实验装置图 发现者 奥斯特 法拉第 能量转化 电能→机械能 机械能→电能 应用 电磁铁 电动机 发电机 方向的影响 因素 电流周围的磁场方向与电流方向有关。 通电导体受力的方向与电流方向和磁场方向有关。 感应电流的方向与导体的运动方向和磁场方向有关。 ● 解题模板 该题型主要以现实生活中的仪器与三种电磁现象相结合，并加以区分的题目出现。 第一步 能从实际仪器中抽象出物理模型。 第二步 熟悉三种电磁现象的原理。 ● 典型例题 典例一 对如图所示的下列四个实验装置的说法中，正确的是（　　） A．图甲实验的过程中，机械能转化为电能 B．由图乙实验所揭示的原理可以制成电动机 C．图丙可用来演示电磁铁磁性强弱与电流大小有关 D．由图丁实验所揭示的原理可以制成发电机 典例二 下列有关电与磁的说法不正确的是（　　） www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年中考物理一轮复习万能解题模板---电与磁 ★☆☆题型1 判断物体是否具有磁性 ★☆☆题型2 磁感线问题 ★★☆题型3 判断通电螺线管中的磁极和电流方向 ★★☆题型4 电磁铁磁性强弱及应用 ★★☆题型5 磁场对通电导体的作用 ★★★题型6 电磁感应现象相关问题 ★★☆题型7 三种电磁现象的比较 题型1 判断物体是否具有磁性 ★☆☆ ● 解题必备 1. 磁性与磁体 在物理学中把物体能吸引铁钻、镍等物质的性质叫磁性，具有磁性的物体叫磁体。磁体有天然磁体和人造磁体两种，其中能长期保持磁性的叫永磁体。人造永磁体通常是用钢或合金经过加工处理制成的，根据需要常制成各种不同的形状(如图所示)。 2.磁极 磁体上磁性最强的部分叫磁极。磁体有两个磁极，即南极(S极)和北极(N极)。磁体总有两极，一根条形磁铁断为两截以后，每一段都有N、S两极，只有单个磁极的磁体在自然界里是不存在的。 3.磁极间相互作用规律 同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。我们可以通过磁体的吸铁(钻、镍)性、南北指向性(如图，将物体用细线吊起，若静止时总是指南北方向，说明物体有磁性。)和磁极间的相互作用规律来判断一个物体是否具有磁性。 4.磁化 使原来没有磁性的物体获得磁性叫磁化。被磁化的钢有保持磁性的性质，因此，常用它制造永磁体。 ● 解题模板 第一步 判断物体是否具有磁性，有以下几种方法: (1)根据磁体的吸铁性判断。 (2)根据磁体的指向性判断。 (3)根据磁极间的相互作用规律判断。 第二步 根据具体问题选择合适的方法进行作答。 ● 典型例题 典例一有外形相同的两根钢条M、N，按图甲、图乙两种方式接触时，它们之间都有较大吸引力。则下列推断正确的是（　　） A．M无磁性、N无磁性 B．M无磁性、N有磁性 C．M有磁性、N无磁性 D．M有磁性、N有磁性 解析：磁体具有吸引铁、钴、镍的性质，任何磁体都具有两个磁极，磁北极N，磁南极S，磁体中磁极部分磁性最强，中间部分磁性最弱。 解：由题意可知，图甲、图乙两种方式接触时，它们之间都有较大吸引力，因磁体的两端磁性最强，中间最弱，几乎没有磁性，所以，在图甲中，钢条M的中间位置几乎没有磁性，N却能吸引M，说明钢条N具有磁性；同理，由图乙可知，钢条M也具有磁性，由选项可知，只有D正确。 故选：D。 典例二实验室有一根钢棒，下列做法叙述中，能确定钢棒具有磁性的有（　　） ①用该钢棒去吸引磁铁，能吸引 ②将该钢棒中点系上细线，悬挂起来，拨动钢棒，发现最后总是指向南北 ③用该钢棒去吸引小铁钉，能吸引 ④将钢棒与一个强磁体放在一起，一段时间后，发现钢棒也有磁性 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 解析：要判断钢棒是否有磁性，就要抓住钢棒有磁性与没有磁性的区别，从磁体的磁性和指向性等特点进行分析。 解：①用该钢棒去吸引磁铁，即使钢棒没有磁性，条形磁体也会吸引钢棒，所以不能确定钢棒是否具有磁性； ②磁体由于受到地磁场的作用，当其自由静止时，要指向南北方向，因此，将该钢棒中点系上细线悬挂起来，拨动钢棒，发现最后总是指向南北，可以确定钢棒具有磁性； ③用该钢棒去吸引小铁钉，能吸引，根据磁体可以吸引磁性物质的特性可知，可以确定钢棒具有磁性； ④将钢棒与一个强磁体放在一起，一段时间后，发现钢棒也有磁性，也许其一开始就有磁性，只是后来磁性更强了，故不能确定钢棒是否具有磁性。 综上所述，②③的做法可以确定钢棒具有磁性。 故选：B。 题型2 磁感线问题 ★☆☆ ● 解题必备 1. 磁场。 (1)定义：磁体周围存在一种看不见、摸不着的物质，能使磁针偏转，我们把这种物质叫磁场。磁体间的相互作用就是通过它们各自的磁场发生的。 (2)磁场的性质：对放入其中的磁体产生力的作用。 (3)磁场的方向 ①在磁场中的某一点，小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。 ②在磁场中的某一点，小磁针北极所受磁场力的方向跟该点的磁场方向一致。 2.磁感线 (1)定义：为了描述空间磁场的分布情况，在磁场中画一些有方向的曲线，使曲线上任何一点的切线方向都跟放在该点的小礅针静止时北极所指的方向一致， 这样的曲线叫磁感线。磁体周围的磁感线都是从磁体北极出发，回到磁体南极。 (2)磁感线的性质 ①磁感线不是真实存在的，它是为了形象地描述磁场而画出的一些假想的曲线。 ②磁感线是有方向的，曲线上任意一点的切线方向就是该点的磁场的方向。 ③磁感线分布的疏密可以表示磁场的强弱。磁体两极处磁感线最密，表示其两极处磁场最强。 ④磁感线是一些闭合的曲线。在磁体的内部，磁感线都是从磁体的南极指向北极。 ⑤空间任何两条磁感线绝对不会相交，因为磁场中任何一点的磁场方向只有一个确定的方向。 (3 )常见磁体的磁感线分布 3.地磁场 (1)地球本身是一个巨大的磁体。地球的磁场叫地磁场。地磁的北极在地理南极附近地磁的南极在地理北极附近。磁针受到地磁场的作用一端指南，另一端指北。 (2)地理的两极和地磁场的两极并不重合，磁针所指的南北方向与地理的南北方向略有偏离。世界上最早记述这一现象的人是我国宋代学者沈括。 ● 解题模板 第一步要正确解答有关磁感线的题目，以下四点必须记牢。 (1)磁感线是为了形象地描述磁场，在磁场中画出的一些假想的、有方向的曲线。 (2 )磁感线上任一点的切线方向就是该点的磁场方向，与放在该点的小磁针静止时北极所指的方向一致。 (3)磁感线在磁体外部是从N极出发回到S极,在磁体内部是从S极到N极，形成封闭的曲线。 (4)磁感线密集处磁性强，稀疏处磁性弱。 第二步 根据具体问题进行作答。 ● 典型例题 典例一根据图中放在磁场里的小磁针的指向（小磁针黑端为N极），各图中标出的磁感应线的方向和磁体名称完全正确的是（　　） 解析：①根据小磁针的指向，结合磁极间的相互作用规律判断磁铁的磁极。 ②在磁体外部，磁感线总是从磁体的N极发出，最后回到S极。 解：A、图中磁体的N、S极错误，故A错误；B、图中磁体的N、S极标错，磁感线应是从磁体的N极出来回到S极，故B错误；C、图中磁体的N、S极和磁感线方向正确，故C正确；D、图中磁体的N、S极错误，磁感线应是从磁体的N极出来回到S极，故D错误； 故选：C。 典例二如图所示，小磁针处于静止状态，请在图中虚线处标出磁感线的方向和小磁针的N极。 解析：磁体外部磁感线总是由N极指向S极，小磁针静止时N极总是指向磁感线的方向。 解：磁体外部磁感线总是由N极指向S极，因两N极相对，故磁感线应指向外； 小磁针静止时N极指向磁感线的方向；如图所示： 题型3 判断通电螺线管中的磁极和电流的方向 ★★☆ ● 解题必备 1. 电流的磁效应 (1)奥斯特实验 ①把小磁针放在一导线的下方，并使导线与小磁针的指向一致(沿南北方向)。给导线通电，观察小磁针发生的现象，如图甲所示；断电后，观察小磁针发生的现象，如图乙所示。 现象：给导线通电，小磁针发生偏转；断电后,小磁针回到原来的位置。 结论：通电导体周围存在着磁场。 ②小磁针与导线不动，调整电源改变导线中电流的方向，如图丙所示。 现象：改变电流的方向，磁针偏转方向与原来相反。 结论：电流磁场的方向与导线中电流的方向有关系。 (2 )电流的磁效应 任何导体中有电流通过时，其周围空间均会产生磁场，且磁场的方向跟电流的方向有关，这种现象叫电流的磁效应。 2.通电螺线管 (1)通电螺线管的磁场和条形磁体的磁场一样，通电螺线管的两端相当于条形磁体的两极。 (2)通电螺线管的极性：通电螺线管两端的极性由环绕电流方向决定，它们的关系可用安培定则来判断。 (3)安培定则 如图所示：用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的N极。 ● 解题模板 第一步 通电螺线管周围存在着磁场，它们的磁场分布与条形磁体相似，磁极与电流方向的关系由安培定则确定。 第二步 相关的判定问题：一是由电流方向确定螺线管的N、S极；二是由N、S极确定电流方向；三是由电流方向和相关的N、S极确定螺线管的绕法。 ● 典型例题 典例一 如图所示，闭合开关S，A、B、C、D四个小磁针静止时指向正确的是（　　） A．小磁针A B．小磁针BC．小磁针C D．小磁针D 【解析】首先根据电源的正负极判定电流方向，由电流方向判断通电螺线管的磁极，利用安培定则判断出通电螺线管周围磁场方向，然后根据磁极间的相互作用从而判断出小磁针静止时方向。 解：由安培定则，右手握住螺线管，四指指向电流的方向，大拇指指向通电螺线管的左端为N极，右端为S极，由同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引知，小磁针A的左端应为N极，右端为S极，小磁针B的左端应为S极，右端为N极，小磁针C左端应为S极，右端为N极，小磁针D左端应为N极，右端为S极，故ABD错误；C正确。 故选：C。 典例二 1820年，安培在科学院的例会上做了一个小实验，引起与会科学家的极大兴趣。如图所示，他把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给螺线管通电，看到的现象是（　　） A．通电螺线管转动后停在任意位置 B．通电螺线管仍保持在原来的位置 C．通电螺线管不停地转动下去 D．通电螺线管转动后停在南北方向上 【解析】（1）磁体周围存在磁场，磁体间的相互作用就是通过磁场发生的。地球本身就是一个巨大的磁体，其周围的磁场称为地磁场。 （2）通电导体（或线圈）周围存在磁场，称为电流的磁效应。 （3）通电螺线管的磁场特点与条形磁铁相似，其两端的磁极可通过安培定则判断。 解：根据安培定则可判断出A端为螺线管的S极，B端为N极。螺线管由于受到地磁场的作用，其静止后会停在南北方向，具体情况是：B端指向北方，A端指向南方。 故ABC错误，D正确。 故选：D。 题型4 电磁铁磁性强弱及应用 ★★☆ ● 解题必备 1.电磁铁 (1)定义：电磁铁是带有铁芯的螺线管。 (2)通过电磁铁线圈的电流越大,线圈匝数越多,电磁铁的磁性就越强。 (3)电磁铁的优点：电磁铁磁性的有无，可由电路的通断来控制；电磁铁磁性的强弱，可由电流大小和线圈匝数来控制；电磁铁的极性位置，可由电流方向来控制。 2.电磁继电器 (1)构造：如图所示,主要部分是电磁铁、衔铁、触点开关和弹簧。 (2)电磁继电器的实质是由电磁铁控制工作电路通断的开关。 (3)工作原理：电磁铁通电时，把衔铁吸下来，将工作电路的触点接通，工作电路闭合；电磁铁断电时失去磁性，弹簧把衔铁拉起来，切断工作电路。 (4)主要应用：用低压电路的通断间接地控制高压电路的通断。可实现远距离控制，与其他元件配合实现自动控制。 ● 解题模板 该题型主要考查电磁铁磁性强弱的影响因素，以及电磁继电器的应用。 第一步明确实验方法。在探究电磁铁磁性强弱的影响因素的实验中，用到了控制变量法和转换法等科学探究方法。 第二步明确电磁铁磁性强弱的影响因素。 ● 典型例题 典例一 如图所示，GMR是巨磁电阻，它的阻值随电磁铁磁性的增强而减小，下列判断正确的是（　　） A．开关S1闭合，滑片向右移动，电磁铁的磁性增强 B．开关S1闭合，滑片移到某一位置，电磁铁左端为S极 C．开关S1和S2同时闭合，滑片向右移动，GMR两端电压变大 D．开关S1和S2同时闭合，滑片向左移动，指示灯变暗 【解析】（1）通过移动滑片，判断左侧电路中电阻变化，判断电流大小的变化，根据电磁铁磁性强弱，判断电磁铁的磁性变化情况。 （2）先判断电磁铁的电流方向，再根据安培定则判断电磁铁的磁极。 （3）开关S1和S2同时闭合，滑片向右移动，判断左侧电路中电流的变化情况，可知电磁铁的磁性变化情况，分析巨磁电阻的阻值变化，由串联分压的规律判断其分担的电压。 （4）开关S1和S2同时闭合，滑片向左移动，判断左侧电路中电流的变化情况，可知电磁铁的磁性变化情况，分析巨磁电阻的阻值变化，可知右侧电路中的电阻变化，由欧姆定律可知右侧电路中电流的变化情况，根据P=I2R可知指示灯的实际功率如何变化，可判断指示灯的亮度变化。 解：A、开关S1闭合，滑片向右移动，左侧电路中电阻变大，电流变小，则电磁铁的磁性减弱，故A项错误。 B、开关S1闭合，滑片移到某一位置，左侧电路的电流从右端流入，左端流出，根据安培定则可知电磁铁的左端是N极，右端是S极，故B项错误。 C、开关S1和S2同时闭合，滑片向右移动，左侧电路中电阻变大，电流变小，电磁铁的磁性减弱，则巨磁电阻的阻值增大，由串联分压的规律可知巨磁电阻分担的电压变大，故C项正确。 D、开关S1和S2同时闭合，滑片向左移动，左侧电路中电阻变小，电流变大，电磁铁的磁性增强，则巨磁电阻的阻值减小，由欧姆定律可知右侧电路中电流变大，根据P=I2R可知指示灯的实际功率增大，则指示灯变亮，故D项错误。 故选：C。 典例二 如图是一种江河水位自动报警的原理图。当水位低于A点时，工作电路绿灯工作。到达A点时，衔铁被吸下，工作电路红灯和电铃开始工作。某次水位超过A点时由于电磁铁磁性太弱而衔铁没有被吸引。下列做法中合理的是（　　） A．更换弹性更好的弹簧 B．减少电磁铁线圈的匝数 C．增加工作电路的电源电压 D．增加控制电路的电源电压 【解析】电磁式继电器一般由铁芯、线圈、衔铁、触点簧片等组成的；只要在线圈两端加上一定的电压，线圈中就会流过一定的电流，从而产生电磁效应，衔铁就会在电磁力吸引的作用下克服返回弹簧的拉力吸向铁芯，从而带动衔铁的动触点与静触点（常开触点）吸合；当线圈断电后，电磁的吸力也随之消失，衔铁就会在弹簧的反作用力返回原来的位置，使动触点与原来的静触点（常闭触点）吸合；这样吸合、释放，从而达到了在电路中的导通、切断的目的。 解：A、更换弹性更好的弹簧，则需要更大的电磁铁磁性，故A做法不合理； B、减少电磁铁线圈的匝数，电磁铁磁会减小，故B做法不合理； C、增加工作电路的电源电压不影响控制电路，故C做法不合理； D、增加控制电路的电源电压，能增大电磁铁的磁性，故D做法合理； 故选：D。 题型5 磁场对通电导体的作用 ★★☆ ● 解题必备 1. 磁场对通电导体的作用 (1)通电导体在磁场中要受到力的作用而运动。通电导体在磁场中的受力方向跟电流方向和磁场方向有关。 (2)若导体中的电流方向和磁场方向有一个发生改变，则导体的受力方向随之改变；若两者同时改变，则导体的受力方向不变。 2.电动机 (1)原理：通电线圈在磁场中受力转动。 (2 )组成：定子(固定不动的部分)和转子(转动的部分)。 (3)直流电动机换向器的作用：每当线圈刚转过平衡位置时，换向器能自动改变线圈中的电流方向。 (4)电动机转动的方向：与电流和磁场方向都有关，改变电流方向或磁场方向，电动机的转动方向就随之改变；但如果同时改变电流方向和磁场方向，电动机的转动方向不变。 (5)能的转化：电动机工作时,将电能转化为机械能。 ● 解题模板 该题型主要考查关于“磁场对通电导线的作用”实验探究题及以此为原理的电动机的相关问题。 第一步明确磁场和电流是导线(或导体)受力的两个条件。 第二步分析通电导线(或通电导体)的运动方向时，要看电流方向和磁场方向是只改变其中之一， 还是两者同时改变。 ● 典型例题 典例一 我国的新型航母将采用自行研制的电磁弹射器，小明猜想它的工作原理如图所示，电磁弹射器的弹射车与飞机前轮连接，并处于强磁场中，当弹射车内的导体通过强电流时，即可受到强大的推力，小明的猜想与下列实验原理相同的是（　　） 【解析】（根据通电导体在磁场中受到磁场力的作用分析解答。 解：由题意可知，电磁弹射器的弹射车与飞机前轮连接，并处于强磁场中，当弹射车内的导体通以强电流时，即可受到强大的推力，由此可知其原理是通电导体在磁场中受力而运动。 A、图中的实验说明条形磁铁对小磁针有力的作用，是磁体的基本性质，故A不符合题意； B、由图知，这是研究电磁铁磁性强弱的影响因素，利用的是电流的磁效应，故B不符合题意； C、图中有电源，通电导体棒在磁场中受力而运动，即与电磁弹射器的工作原理相同，故C符合题意； D、图中没有电源，闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，产生感应电流，这是电磁感应现象，故D不符合题意。 故选：C。 典例二 实验如图所示，闭合开关，导体ab向右运动，说明通电导体在 中受到力的作用。使导体ab向左运动的方法是 （写一种即可）。此实验中，电能转化为 能。 【解析】（1）由实验现象我们可以分析得出导体棒受到了力的作用，通电导体在磁场中受力方向与电流方向和磁场方向有关； （2）通电导体在磁场中受力运动时，消耗电能，转化成机械能。 解：（1）由图可知，闭合开关，当导体中有电流通过时，导体ab向右运动，说明通电导体在磁场中受到了力的作用； 通电导体在磁场中受力方向与电流方向和磁场方向有关，要使导体ab向左运动，可以将磁铁的N、S极对调，也可以改变通过导体电流的方向； （2）此装置中的通电导体在磁场中受力运动，消耗电能，转化成机械能。 故答案为：磁场；将磁铁的N、S极对调（或改变通过导体电流的方向）；机械。 题型6 电磁感应现象相关问题 ★★★ ● 解题必备 1. 电磁感应现象 (1)电磁感应现象 闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，在导体中就会有电流产生，这种现象叫电磁感应现象。产生的电流叫感应电流。感应电流方向与导体运动方向和磁场方向有关。 (2)产生感应电流的条件 ①电路必须是闭合的。 ②部分导体在磁场中。 ③在磁场中的部分导体做切割磁感线运动。 (3)电磁感应现象中能量的转化：机械能转化为电能。 (4)对电磁感应条件的理解 ①要有一部分导体做切割磁感线运动。这里要注意的是闭合电路的“一部分导体”而不是“整个电路”，还要注意的是“做切割磁感线运动”，就是把磁感线“切断”，这就是说，导体的运动方向一定要与磁感线方向成一定角度，而不是与磁感线平行，否则磁感线是“切不断”的。 ②电路应该是闭合的而不是断开的，即组成电路的各个元件连接成-个电流的通路，如果是不闭合电路，即使导体做切割磁感线运动，导体中也不会有感应电流产生，只是在导体两端产生电压，因为不闭合就形不成电荷定向移动的通路(即是断路)，当然电路中就没有电流。 2.发电机 (1)原理：发电机是根据电磁感应现象制成的。 (2)能的转化：发电机工作时将机械能转化为电能。 (3)电动机和发电机的对比 装置 能量转化 原理 作用 发电机 机械能→电能 电磁感应 电源 电动机 电能-→机械能 通电线圈在磁场中受力转动 用电器 3.交流电和直流电 直流电方向不改变。大小和方向作周期性改变的电流叫交流电。我国电网以交流供电，供生产、生活用的交流电的周期为0.02s，频率为50Hz。 ● 解题模板 该题型经常考查探究电磁感应现象的实验、感应电流的产生、感应电流方向的判断及发电机的原理。 第一步 明确产生感应电流的条件： (1)电路必须是闭合的。 (2)要有磁场，并且部分导体要在磁场中。 (3)这部分导体要在磁场中做切割磁感线运动。 第二步 明确导体中的感应电流方向与导体的运动方向和磁感线方向有关。 ● 典型例题 典例一 如图所示是手机无线充电的原理图，其工作过程是：电流通过送电线圈产生变化的磁场，受电线圈靠近该磁场时就会产生电流，给智能手机充电。下列说法不正确的是（　　） A．送电线圈利用了电流的磁效应产生变化磁场 B．受电线圈利用电磁感应原理产生感应电流 C．手机充电的过程中，电能转化为化学能 D．受电线圈产生电流与电动机的工作原理相似 【解析】无线充电器是指利用电磁感应原理进行充电的设备，原理类似于变压器。在发送和接收端各有一个线圈，发送端线圈连接有线电源产生电磁信号，接收端线圈感应发送端的电磁信号从而产生电流给电池充电。 解：A、通电导体周围存在磁场，所以电流通过送电线圈产生变化的磁场，故A正确； B、受电线圈靠近该磁场时就会产生电流，给智能手机充电，这是利用电磁感应原理工作的，故B正确； C、手机充电过程中，消耗的电能以化学能的形式储存起来，故C正确； D、受电线圈是利用电磁感应原理工作的，电动机是根据磁场对通电导体有力的作用原理工作的，故D不正确。 故选：D。 典例二 如图所示为“探究感应电流产生条件”的实验装置示意图，将实验装置放在水平桌面上。在下列四种情形中，能使灵敏电流计的指针发生偏转的是（　　） A．蹄形磁铁不动，导体棒沿竖直方向向下运动时 B．蹄形磁铁不动，导体棒沿竖直方向向上运动时 C．导体棒不动，蹄形磁铁沿水平方向左右运动时 D．导体棒不动，蹄形磁铁沿竖直方向上下运动时 【解析】产生感应电流的条件是：闭合电路中的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动。 解：要使电路中产生感应电流，必须满足两个条件，一是要有闭合的回路；二是要有部分导体切割磁感线；对照选项可知，ABD中导线或蹄形磁铁运动方向与磁感线方向一致或相反，不做切割运动，故只有C符合要求。 故选：C。 题型7 三种电磁现象的比较 ★★☆ ● 解题必备 三种电磁现象的比较 电与磁的联系 电流周围存在磁场 磁场对电流的作用 电磁感应 实验装置图 发现者 奥斯特 法拉第 能量转化 电能→机械能 机械能→电能 应用 电磁铁 电动机 发电机 方向的影响 因素 电流周围的磁场方向与电流方向有关。 通电导体受力的方向与电流方向和磁场方向有关。 感应电流的方向与导体的运动方向和磁场方向有关。 ● 解题模板 该题型主要以现实生活中的仪器与三种电磁现象相结合，并加以区分的题目出现。 第一步 能从实际仪器中抽象出物理模型。 第二步 熟悉三种电磁现象的原理。 ● 典型例题 典例一 对如图所示的下列四个实验装置的说法中，正确的是（　　） A．图甲实验的过程中，机械能转化为电能 B．由图乙实验所揭示的原理可以制成电动机 C．图丙可用来演示电磁铁磁性强弱与电流大小有关 D．由图丁实验所揭示的原理可以制成发电机 【解析】题目给出了四个有关电和磁的实验，首先要弄清各实验所揭示的原理，再结合题设要求来进行选择。 解：A、图甲研究电磁感应现象，是发电机的制作原理，将机械能转化为了电能，故A正确； B、图乙中放在小磁针上方的导线中有电流通过时，小磁针会发生偏转，说明通电导体周围存在磁场；改变电流的方向，磁场方向改变，小磁针会反向偏转，故B错误； C、图丙中两电磁铁串联，通过的电流相等，但两电磁铁线圈的匝数不同，铁钉吸引大头针较多，表明电流相同时，线圈匝数越多电磁铁磁性越强，故C错误； D、图丁中开关闭合后，导体棒内通以电流，则导体在磁场力的作用下发生运动，故演示的为磁场对电流的作用，利用该原理制成了电动机，故D错误。 故选：A。 典例二 下列有关电与磁的说法不正确的是（　　） 【解析】（1）磁体上磁场最强的部分叫磁极； （2）根据安培定则判断出螺线管的两端极性，再根据磁极间的相互作用规律判断小磁针的转动方向； （3）扬声器的线圈中通过携带声音信息、时刻变化的电流； （4）闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，电路中就会产生感应电流，动圈式话筒利用了这一原理。 解：A、磁体上磁性最强的部分叫磁极，位于磁体的两端，条形磁铁的两端磁性最强，中间磁性最弱，故A正确； B、由图可知，电流从螺线管的左端流入右端流出，利用安培定则可以确定螺线管的左端为N极，右端为S极，根据异名磁极相互吸引可知，闭合开关时，小磁针会沿逆时针方向偏转，故B错误； C、扬声器中线圈通过的电流是交变电流，它的方向不断变化，线圈就不断地来回振动，带动纸盆也来回振动，于是扬声器就发出了声音，故C正确； D、动圈式话筒是利用闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动能够产生感应电流，是电磁感应现象，故D正确。 故选：B。 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 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