山东省菏泽市实验中学2025-2026学年上学期八年级数学月考试卷11月
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内容正文:
初二数学
出题人:秦芳
审核人:黄心茹
一、单选题
1.下列六个方程组中,是二元一次方程组的有(
)
+y=1
y=9
x-y=2
x+12y=4
x=2
x=y-3
①x
;②
x+2y=16
③
16x-6y=-9
2-3y=4;
④
7x-9y=5
⑤
y=3
⑥
x+1=4
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
6x+⑧y=6①
2.在解二元一次方程组
时,若①-②可直接消去未知数y,则⑧和⊕(
)
2x+⊕y=6②
A.互为倒数
B.大小相等
C.互为相反数
D.都等于0
3.已知方程3x+4y=6,用含x的式子表示乃,可表示为()
_6-4y
A.x=
B.x=6+4y
6-3x
3
3
C.y=4
D.y=6+3x
4
2x+y=-3m
4.方程组
2y+x=4m+5的解满足J互为相反数,则m为()
A.-5
B.4
C.-3
D.-2
5.已知m是整数,方程组
[4x-3y=6
有正整数解,则m的值为(
)
6x-my=26
A.4
B.-4
C.4
.D.4或5
6.某车间有26名工人,每人每天能生产螺栓12个或螺母18个.若要使每天生产的螺栓和螺母按
1:2配套,则分配几人生产螺栓,几人生产螺母?设分配x名工人生产螺栓,y名工人生产螺母。所
列方程组正确的是(
x+y=26
x+y=26
x+y=26
x+y=26
k.2x=18y
B.
C.
D
18x=12y
24x=18y
36x=12y
7.已知方程Vx+y-4+|x-y+2上0的解与下列选项中两个函数图象的交点相对应的是(
8.一次函数y=a+b的图象经过点A(-1,5),B(3,-3),则一次函数y=女-b的图象与y轴的交点坐标
是()
A.(0,-3)
B.(0,3)
C.(3,0)
D.(-3,0)
9.幻方起源于中国,是我国古代数学的杰作之一,“洛书”是我国文化中最古老、最神秘的事物之
-.
图4即洛书,数出图1中各处的圆圈和圆点个数,并按照图1中的顺序把它们填入正方形方格中,
就得到一个幻方(如图2),在图3的幻方中,每一横行、每一竖列以及两条斜对角线上的数字之和
都相等,则3-2x+y的立方根是()
A.-3
B.3
C.-2
D.2
0000000000
M(km)
00
8
R
图1
图2
图3
9T
10T
15T
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10.国庆假期,小文与小德两家人打算自驾游从重庆出发行驶至成都,小文开甲车,小德开乙车.两
车离开重庆的距离(与行驶时间t(h)之间的函数关系如图所示,下列判断错误的是()
A.甲车的速度是60km/h
B.当1=2.5h时,乙追上甲
C.乙追上甲的时候,两车距终点还有150km
D.甲乙两车相距30m时,号或号
二、填空题
x=1
11.写出一个解为二4的二元一次方程组
2.如果化是方程2x-3-2020的一组解,那么代数式2m-3n-204-
13.一艘轮船在相距90千米的甲、乙两地之间匀速航行,从甲地到乙地顺流航行用6小时,逆流
航行比顺流航行多用4小时.则该轮船在静水中的速度为
千米/小时,水流速度为
米/小时.
14.己知关于x,y的方程组
x-2y=-1
x+y=m
(x+2y=n
和
(x-y=2
的解相同,则2m+n=
15.如图,一次函数y=ac+b与正比例函数y=2x的图象交于点A,则关于x,y的方程组
y=kx+b
y=2x
的解为
16。已知直线4:y=c+b与直线:y=分+m都经过点E(-),直线交x轴于点A,交y轴于
点B(0,4),直线4交y轴于点C,交x轴于点D.直线∥直线4且经过原点,且与直线2交于点F.点P
为x轴上任意一点,连接PC,PF对于以下结论,正确的有
y=k+b
①方程组
=-宁w的解为化@m爱
③ED=35;④当PF+PC的值最小时,点P的坐标为(1,0).
三、解答题
17.解方程组:
(1)
x-2y=-3①
(2)解方程组
7x+6y=23①
3x+y=12②
3x-2y=3②
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18.菏泽是著名的牡丹之乡,牡丹花深受人们的喜爱.某小区物业计划购买粉牡丹、紫牡丹两个品
种的牡丹,用于美化小区.若购买12株粉牡丹和7株紫牡丹共1160元:购买9株粉牡丹和14株
紫牡丹共1570元.
(1)求粉牡丹和紫牡丹的单价分别是多少?
(2)该小区物业计划购买粉牡丹和紫牡丹共45株,其中紫牡丹至少购买20株,怎样购买总费用最
少?最少费用为多少元?
19.为了鼓励公民节约用电,菏泽市采用分段计费的方法按月计算每户家庭的电费.每户家庭每月
电费y(元)与用电量x(kW·h)之间的函数图象如图所示.
(1)求y与x之间的函数表达式:
(2)若小明家8月需缴电费176元,求小明家8月的用电量.
个(元)
180
100
200300xkW-h)
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20.阅读感悟:
有些关于方程组的问题,欲求的结果不是每一个未知数的值,而是关于未知数的代数式的值,
如以下问题:
已知实数x、y满足3x-y=5①,2x+3y=7②,求x-4y和7x+5y的值,
本题常规思路是将①②两式联立组成方程组,解得x、y的值再代入欲求值的代数式得到答案,
常规思路运算量比较大.其实,仔细观察两个方程未知数的系数之间的关系,本题还可以通过适当
变形整体求得代数式的值,如由①-②可得x-4y=-2,由①+②×2可得7x+5y=19.这样的解题思
想就是通常所说的“整体思想”.
解决问题:
2x+y=7
(1)己知二元一次方程组
x+2y=8’则-y=
,x+y=
(2)某班级组织活动购买小奖品,买20支铅笔、3块橡皮、2本日记本共需32元,买39支铅笔、5
块橡皮、3本日记本共需58元,则购买6支铅笔、6块橡皮、6本日记本共需多少元?
(3)对于实数x、y,定义新运算:x*y=r+y+c,其中a、b、c是常数,等式右边是通常的加法
和乘法运算.已知3*5=15,4*7=28,那么1*1=
21.如图,在平面直角坐标系中,一次函数y=+m的图象分别与”y轴交于4B两点,正比
例函数的图象2与4交于点C(2,4)
(1)m的值为,4的解析式为
②)直线y=-之+m上是否存在一点M,使得△M0M的面积是0C面积的2倍?若存在,请求出点
M的坐标;若不存在,请说明理由.
(3)一次函数y=:+2的图象为,且4,4,不能围成三角形,直接写出k的值.
B
h:y=-
x+
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