4.3人体的呼吸 课件-2026年中考生物鲁科版（五四学制）一轮复习

本初中生物学课件聚焦人体呼吸章节中考核心考点，涵盖呼吸道对空气的处理、肺内外气体交换及空气质量与健康，依据中考说明分析考点权重，如肺与外界气体交换考查频次达16地70考，按选择、实验探究等题型归纳解题策略，针对性强。 课件亮点在于中考真题深度融合与核心素养培养，如通过肺内气压变化曲线题训练科学思维，结合呼吸道清洁功能实验强化探究实践，解析“白肺”病例中气体交换障碍培养生命观念。提供易错点对比及实验题答题模板，助力学生掌握得分技巧，教师可依此高效规划冲刺复习。

第三章　人体的呼吸 【知识框架】 知识点1 呼吸道对空气的处理 1．呼吸系统的组成 (1)呼吸系统的组成 呼吸系统是由呼吸道和[6]肺组成的，其中呼吸道包括[1] ___、[3]咽、[2]___、[4]气管、[5]_______。 (2)呼吸道的组成和作用 呼吸道不仅是___________，能保证气体顺畅通过，还能对吸 入的气体进行处理，使到达肺部的气体_________________。 鼻 喉 支气管 气体的通道 温暖、湿润、清洁 ①鼻：鼻腔前部生有_____；内表面有黏膜，可以分泌黏液； 黏膜中还分布着丰富的_________，具有_____、_____、_____ 空气的功能。 ②咽既是食物的通道，又是气体的通道。 ③喉由_____作支架，内有声带，是声音发出的器官。 ④气管和支气管以___或_____作支架；内表面有黏膜，能分泌 黏液，可以_____和_____空气；支气管末端膨大形成_____，气 管和支气管是形成___的部位。 鼻毛 毛细血管 温暖 湿润 清洁 软骨 骨 软骨 湿润 清洁 肺泡 痰 (3)肺的组成和功能 肺主要由_____组成，肺是呼吸系统的主要器官，是_________ 的主要场所。 肺泡 气体交换 【名师点拨】 感冒鼻塞的原因 感冒时鼻子不通气，是鼻黏膜肿胀导致，而不是鼻涕堵塞。 2．吃饭时不能说笑的原因 ___是气体和食物的共同通道。若边吃饭边说笑，吞咽时 _________来不及盖住喉口，食物就有可能进入气管，引 起剧烈咳嗽。 咽 会厌软骨 3．痰的形成 (1)痰形成的部位：_____________。 (2)痰的形成过程：气管和支气管管壁上的_____向咽喉方向 不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到___部， 再进入食道，或经咳嗽排出体外，这就是痰。 气管和支气管 纤毛 咽 4．哮喘 哮喘是一种_______过敏性疾病，常由于吸入花粉、灰尘、兽 毛等物质引起。患哮喘时，气体进出肺的通道_____，导致病 人呼吸困难。 支气管 变窄 知识点2 发生在肺内的气体交换 1．肺与外界的气体交换 (1)肺与外界的气体交换通过_________实现，包括_____和 _____两个动作。 呼吸运动 吸气 呼气 (2)过程 (3)图示 【名师点拨】 胸廓的组成和功能 胸廓是由胸骨、胸椎和肋骨共同组成的，具有保护肺和心脏等器官的功能。 (4)胸围差 ①胸围差是胸廓_______________造成的，是肋骨间的肌肉 ___________的结果。 横向扩张和收缩 收缩和舒张 ②测量胸围差的方法(如图): 一名测量者面对着受测者，用 软尺围绕受测者的_____，胸前软尺的下缘要与_________平齐； 另一名测量者在受测者背侧，将软尺固定在_______________。 软尺松紧要适宜，并随着受测者的呼吸动作灵活收放。 ③先让受测者尽力深吸气，记录下_________的胸围长度；再 让受测者尽力深呼气，记录下_________时的胸围长度；计算 _________________。测量____(应在同一位置测量)，取_____ 值，即为胸围差。 胸廓 乳头上缘 两肩胛骨的下角 吸气终了 呼气终了 两次胸围长度的差 3次 最大 2．人体内气体的交换 (1)人体内气体的交换包括肺泡与血液的气体交换、血液与组织细胞气体交换。 (2)肺泡与血液的气体交换 ①气体交换原理为_______________。 ②表示方式：肺泡 血液。 ③血液变化：_______变成_______。 气体的扩散作用 静脉血 动脉血 (3)血液与组织细胞的气体交换 ①气体交换原理为_______________。 ②表示方式：血液 组织细胞。 ③血液变化：_______变成_______。 气体的扩散作用 动脉血 静脉血 3．肺适于气体交换的特点 (1)肺泡外包绕着丰富的_________。 (2)肺泡壁和毛细血管壁都很___，只由___层上皮细胞构成。 (3)肺泡的数目_____。 毛细血管 薄 一 很多 4．呼吸全过程 通过呼吸，细胞得到氧气，在_______内参与有机物的分解， 释放能量，供给人体进行各种_________和维持体温的需要， 同时把产生的_________排出体外。 线粒体 生命活动 二氧化碳 【名师点拨】 呼吸的“3”个结论 (1)吸气、呼气结束时，肺内气压均等于外界气压。 (2)甲、乙两个瓶中都装有澄清的石灰水，吸入的气体和呼出气体分别通入甲乙两瓶，乙瓶的石灰水明显变浑浊。与吸入的空气相比，呼出的气体中二氧化碳的浓度升高。 (3)氧气的扩散方向：肺泡→血液→组织细胞。氧气浓度大小：肺泡﹥动脉血﹥静脉血﹥组织细胞，二氧化碳的扩散方向和浓度大小正好相反。 5．曲线解读 如图是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线图。 (1)曲线AB段表示_____时肺内气压的变化，此时膈肌处于 _____状态。 (2)曲线BC段表示_____时肺内气压的变化，此时膈肌处于 _____状态。 (3)本次呼吸中，吸气结束的那一瞬间是坐标中的__点，此 时肺内气压与大气压的值_____。 吸气 收缩 呼气 舒张 B 相等 知识点3 空气质量与健康 1．尘埃粒子的测量 (1)采集和测算空气中尘埃粒子采用_________法。 五点取样 ①先确定两条对角线的_____作为中心抽样点。 ②再在对角线上选择四个与中心抽样点距离_____的点作为 样点。 ③在计算尘埃粒子时遵循___________、___________原则。 (2)为了减少偶然性造成的误差，应该设置_______。 交点 相同 记上不记下 记左不记右 重复组 2．防治空气污染的措施 _______________是防治大气污染、改善空气质量的根本措施。 此外，植物有吸附和吸收各种有害污染物的功能，大面积的 树林对空气的净化效果尤为显著。因此，_________是防治大 气污染的有效措施。 控制污染物排放 植树造林 考点1 呼吸道对空气的处理(16地30考) 1．[2023·德州]如图是人体呼吸系统示意图。下列叙述不正确的是( ) A．吃饭时大声谈笑，食物容易由③误入气管 B．⑤的分支末端膨大形成肺泡 C．⑥是人体与外界进行气体交换的主要场所 D．吸入体内的氧气最终在组织细胞内被利用 2．[2025·临沂]下列有关人体呼吸道的结构与功能，叙述错误的是( ) A．呼吸道都有骨或软骨做支架，能保证气体顺畅通过 B．气管壁上的纤毛能分泌黏液，可消灭随气体到达肺部的细菌 C．鼻腔黏膜中分布着丰富的毛细血管，能温暖到达肺部的气体 D．吞咽时，会厌软骨会盖住喉口，防止食物进入气管 考点2 肺与外界的气体交换(16地70考) 1．[2024·日照]正常人体的肺和胸廓呈同步运动，图中箭头为运动方向。下列说法错误的是( ) A．胸廓向外向上运动 B．膈肌处于收缩状态 C．肋骨间肌肉处于舒张状态 D．肺泡内的气压低于大气压 2．[2024·临沂]图一是模拟人体膈肌与呼吸关系示意图，图二表示肺内气压与外界气压差随时间的变化。下列叙述错误的是( ) A．甲过程膈肌舒张，呼气 B．甲过程对应图二曲线的bd段 C．乙过程膈肌收缩，吸气 D．乙过程结束的瞬间对应图二曲线的c点 3．[2024·济宁]如图为肺与外界气 体交换的模拟装置。下列相关说法错 误的是( ) A．气球模拟肺，橡皮膜模拟膈肌，液面高度变化模拟肺内气压变化 B．若模拟膈肌收缩，则下拉橡皮膜，液面A会下降 C．若模拟呼气过程，则下拉橡皮膜，液面B会上升 D．若模拟肺内气压减小，则向下拉橡皮膜，液面B会上升 考点3 人体内的气体交换(16地55考) 1．[2025·烟台] 支气管末端 膨大成肺泡。图示肺泡和血液 之间的气体交换、1、2、3表 示结构、A、B表示气体。相关叙述错误的是( ) A．1是肺泡、其外缠绕着毛细血管 B．2、3都由一层上皮细胞构成 C．A表示氧气，B表示二氧化碳 D．血液流经1后动脉血变成静脉血 2．[2025·聊城]“白肺”患者的肺泡内充满大量积液或肺泡塌陷，肺部显影呈白色。如图是肺泡与血液之间的气体交换示意图(a、b代表气体)。下列说法错误的是( ) A．外界气体进入肺泡时，肋骨间的肌肉和膈肌处于收缩状态 B．a代表氧气，b代表二氧化碳 C．“白肺”患者肺泡内的积液会影响肺泡与血液的气体交换 D．a从肺泡进入血液，与血红蛋白结合，至少穿过4层细胞膜 考点4 空气质量与健康 1．关于空气质量与健康，下列相关叙述不正确的是( ) A．一个人每天要呼吸2万多次，与环境交换一万多升气体 B．空气质量指数为三级时，易感人群的健康状况会受到影响 C．大气污染物会引发呼吸系统疾病，也会引发其他系统疾病 D．植树造林增加绿化是改善空气质量的根本措施 2．“欣闻春雪至，围炉煮新茶”是近期兴起的一种社交形式，但炉暖茶香的温馨场景下可能暗藏危险：封闭环境中一氧化碳的浓度会升高，易出现一氧化碳中毒。若遇到有人一氧化碳中毒，最先采取的措施是( ) A．胸外心脏按压 B．迅速开窗通风 C．进行人工呼吸 D．用力呼喊 1．[2025·齐齐哈尔]我们的生活离不开空气，身体每时每刻都在通过呼吸系统与周围的空气进行气体交换。下列关于呼吸系统的结构与功能描述正确的是( ) A．用口呼吸比用鼻呼吸好 B．喉是食物和气体的共同通道 C．肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所 D．痰在咽部形成，经咳嗽排出体外 2．[2025·陕西]蝗虫等昆虫呼吸时，空气由气门进入气管主干，然后沿分支的小气管至微气管，氧气穿过微气管壁进入细胞内。人体内与昆虫微气管功能类似的器官是( ) A．鼻 B．喉 C．肺 D．气管 3．[2025·巴中]引发肺炎的致病微生物从外界到达发病部位的“旅程”为( ) A．鼻→咽→喉→气管→支气管→肺 B．鼻→咽→喉→支气管→气管→肺 C．鼻→支气管→咽→喉→气管→肺 D．鼻→气管→支气管→咽→喉→肺 4．[2025·宜宾]冬季雾霾天气较多，对人体健康有一定影响。研究发现，长期暴露在雾霾中的人群呼吸道黏膜上纤毛摆动频率下降约30%，这会直接导致( ) A．纤毛推送黏液受阻 B．血液运输氧气能力降低 C．呼吸道内气体流速加快 D．肺泡处气体交换效率提升 5．深呼吸能缓解人的紧张情绪。呼气时，膈肌的状态和肺容积的变化分别是( ) A．收缩 变大 B．收缩 变小 C．舒张 变大 D．舒张 变小 6．[2025·吉林]如图所示，此时肋骨间的肌肉和膈肌的状态分别是( ) A．收缩、舒张 B．舒张、收缩 C．收缩、收缩 D．舒张、舒张 7．[2025·洛阳]呼吸道被异物阻塞时，可采用海姆立克急救法。某科研团队设计出海姆立克急救法训练马甲。使用该马甲，“被救者”吐出异物时，下列相关叙述正确的是( ) A．膈顶位置下降 B．胸廓容积变大 C．肺内气压降低 D．肺内气体排出 8．[2025·石景山区]下列关于人体肺泡的叙述错误的是( ) A．肺泡数量多 B．肺泡壁很薄 C．肺泡是细支气管末端膨大形成的 D．血液流经肺泡外毛细血管后氧气减少 9．[2025·黑龙江]人体生命活动不断地消耗氧气产生二氧化碳。消耗氧气、产生二氧化碳的最终部位分别是( ) A．肺泡、组织细胞 B．组织细胞、组织细胞 C．组织细胞、肺泡 D．毛细血管、肺泡 10．[2023·宜昌]在学校的体质健康监测中，测得某同学的肺容量变化如图所示，据图分析正确的是( ) ①F点的数值就是该同学肺容量的最大值 ②AB段表示吸气过程 ③BC段膈肌处于收缩状态 ④D点表示呼气结束的瞬间，此时肺内气压等于大气压 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 11．[2025·许昌]下列关于发生在人体肺内的气体交换，下列叙述不正确的是( ) A．组织细胞产生的二氧化碳通过毛细血管壁进入肺泡并排出体外 B．外界吸入的氧气通过肺泡壁进入毛细血管并被运往全身组织细胞 C．肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平细胞构成的 D．人体呼出的气体中二氧化碳的含量高于氧气的含量 12．图中①～④表示人体 与外界进行气体交换的相 关过程，下列说法正确的是( ) A．①过程中膈肌和肋间肌收缩完成吸气 B．②④过程均使血液由静脉血变为动脉血 C．③过程涉及的动脉和静脉内均有瓣膜 D．组织细胞内CO2浓度低于肺泡内CO2浓度 13．生命不息，呼吸不止，人体与外界的气体交换与胸廓及肺的变化密切相关。图一表示呼吸时肺内气压的变化，图二表示呼吸时胸腔底部膈肌所处的两种状态，图三表示肺泡与外界及毛细血管之间的气体交换。下列叙述正确的是( ) A．图一A→B→C段表示呼气，图二中膈顶的位置由①→② B．图一D→E段表示肺内气压逐渐增大，此时人体处于吸气状态 C．图三中气体Ⅰ和Ⅱ的进出，通过呼吸作用来实现 D．图三中血液流经肺泡后，由动脉血变成了静脉血 14．[2025·资阳]环境温度、湿度不恒定，空气中含有的尘粒和有害气体，这些都将危害机体健康。某兴趣小组想要探究呼吸道对空气的清洁功能。他们设计了以下实验： Ⅰ.把四个相同的塑料瓶底部剪掉，将纱布用水浸湿后罩在瓶子底部，并用皮筋固定好。 Ⅱ.设计如表中的4组处理方法，然后将碳粉放在塑料瓶口处，用吹风机对准瓶口，每组吹5秒(如图)。 Ⅲ.实验处理及实验结果如表所示。 组号 实验处理 实验结果 1 1药匙碳粉，有毛刷 纱布上有少量碳粉 2 1药匙碳粉，无毛刷 纱布上有碳粉，且比第1组多 3 1药匙碳粉，有毛刷(用水浸湿) 纱布上有少量碳粉，且比第1组少 4 3药匙碳粉，有毛刷(用水浸湿) 纱布上有大量碳粉 (1)该设计可以形成__组对照实验。通过1和2这两组，可以得 出的实验结论是______________________________________ ________。 (2)该实验中浸湿毛刷的水相当于人体呼吸道_____________ ___。上述实验中哪两组探究了其对空气的清洁作用_____。 (3)从第3、4组实验结果来看，当外界环境中颗粒物较多时， 呼吸道处理能力是_______。所以我们要注意保护环境，保持 空气清新。 3 毛刷能够阻挡碳粉进入(或纤毛对空气有清 洁作用) 黏膜分泌的黏 液 1、3 有限的 15．[2025·长沙]吸烟有害健康。某学习小组利用注射器和气球等材料，设计制作了装置(如图所示)收集香烟燃烧产生的气体，并探究这些气体的危害。 (1)模型设计制作：气体收集装置模拟了人体呼吸系统的结 构，其中气球模拟的结构是___。 (2)燃烧气体收集：要将香烟燃烧产生的气体收集到气球内， 需_______(填“向上推”或“向下拉”)活塞使气球体积增大， 气球内气压_____(填“低于”“高于”或“等于”)外界气压， 此时气体进入气球。 肺 向下拉 低于 (3)吸烟危害探究：将收集到的气体通入草履虫培养液，观察 草履虫的_____(填结构名称)摆动情况。学习小组发现摆动逐 渐变慢直至停止，说明香烟燃烧产生的气体有毒害作用。这 些有毒物质除危害吸烟者健康外还会以烟雾形式在空气中扩 散，被暴露在该环境中的人群吸入，通过呼吸道黏膜和肺泡 周围的_________进入血液，造成二手烟危害。 纤毛 毛细血管 (4)实验优化改进：为了避免实验中香烟燃烧产生的烟雾污染 空气，提出你的改进建议：_____________________________ _______________。 在香烟上方增加气体收集和处理 装置(合理即可) $