跨学科实践题 课件-2026年内蒙古中考物理二轮复习

该初中物理中考复习课件聚焦“物理学与日常生活、工程实践、社会发展”三大跨学科实践主题，系统覆盖摩擦力、浮力、密度、能量转化等核心考点，严格对接中考说明中“从生活走向物理”的考查要求，通过2024河北、2025扬州等真题分析，明确浮力与密度（占比约25%）、实验探究（占比约30%）等高频考点权重，归纳出“现象解释型”“方案设计型”“数据推导型”三类常考题型，备考针对性强。 课件亮点在于“真题情境+素养落地”的实战设计，如2025扬州题探究冰块熔化快慢，以科学探究要素引导学生设计对照实验、分析接触面积与熔化速度关系，培养模型建构与科学推理能力；苏州浮力秤制作题结合阿基米德原理推导刻度表达式，示范“原理应用—公式推导—误差分析”的解题逻辑。教师可依托此资料开展专题突破，帮助学生掌握实验题答题技巧，提升中考实战得分率。

跨学科实践题 类型1 物理学与日常生活 1．[2024·河北]在劳动中应用科学知识．下表所列劳动项目与科学知识不相符的是( ) 选项 劳动项目 科学知识 A 移动重物时在下面垫圆木 用滚动代替滑动可以减小摩擦 B 煮沸自来水 煮沸可杀菌消毒，降低水的硬度 C 用硝酸铵和水自制冷敷袋 硝酸铵在溶于水的过程中吸收热量 D 自制气压计 流体中，流速越大的位置压强越小 A．A B．B C．C D．D 2．[2022·贵州铜仁](1)凡在道路上通行的车辆驾驶人、行人、 乘车人以及在道路上进行与交通有关活动的人员_____(填“必 须”或“有时”)遵守《中华人民共和国道路交通安全法》；当 你和爸爸外出聚会，爸爸喝完酒后要驾车回家，你应该___(填 序号)． ①坚决阻止其驾车 ②劝诫其系好安全带 必须 ① (2)在炎热的夏天，为防溺水以下做法正确的是_____． ①可以私自下河(水)游泳 ②可以擅自与他人结伴游泳 ③不到不熟悉的水域游泳 ④不到无安全设施的游泳馆游泳 ③④ 3．[2025·扬州]小明发现冰块在不同饮料中熔化快慢不同，决 定探究影响冰块熔化快慢的因素． (1)相同的0 ℃的冰块在某液体中熔化得快，说明相同时间内， 冰块在该液体中吸收的热量___(填“多”或“少”)． 多 (2)若将两个相同的0 ℃的冰块分别放入水和浓盐水中，所受浮 力分别为F水、F盐水，与液体接触的总面积分别为S水、S盐水，则 F水___F盐水，S水___S盐水． ＝ ＞ (3)为探究冰块熔化快慢与接触面积的关系，有下列两个方案； 应选用方案___． 方案一：如图甲、乙所示，取两个相同的0 ℃的冰块，一块直 接放入水中，另一块竖切成4小块放入相同的水中，记录冰块 完全熔化的时间分别为t1、t2. 一 方案二：如图丙、丁所示、在装满相同温度的水和浓盐水的玻璃杯中，分别放入相同的0 ℃的冰块，盖上杯盖使冰块保持浸没，记录冰块完全熔化的时间分别为t3、t4. (4)①采用方案一进行实验，发现t2＜t1，得出的结论是_______ ___________________________________________________． ②采用方案二进行实验，发现t3≠t4，得出的结论是_________ _______________________________________． 在其他 条件相同时，冰块与液体的接触面积越大，熔化速度越快 在其他条 件相同时，冰块熔化快慢与液体的种类有关 (5)在用方案二进行实验前，小明根据“向积雪的公路上撒盐， 盐能尽快地融雪”，预测冰块在浓盐水中熔化得更快，他的推 理是否正确？_____，请说明理由：_________________________ ________________________________________________________ _______________________________________________________ _____________________________________． 正确 向积雪撒盐后，积雪的熔点 降低，使得积雪在低于 0 ℃的环境中也能熔化；同理，当冰块 放入浓盐水中时，浓盐水会降低冰的熔点，使冰块在相同温度 下更易达到熔化条件，因此熔化速度更快 类型2 物理学与工程实践 1．[2025·苏州]用柱形水槽、柱形塑料杯(含配重)、质量已知的砝码和水，可制作测量物体质量的装置，使用时，在竖直漂浮的塑料杯中放入待测物体，杯子仍竖直漂浮，根据制作好的标尺便可读出待测物体的质量，制作标尺时，通过在杯中放入砝码进行质量标注(杯子竖直漂浮)，如图所示， 标注的方式有三种： ①在水槽外壁，用水面高度h1的变化标注； ②在塑料杯内壁，用杯子浸入水中的深度h2的变化标注； ③在水槽外壁，用杯底所装指针离槽底的高度h3的变化标注； 若水槽和塑料杯的底面积分别为225 cm2和85 cm2，三种标尺上相同距离的刻线间对应的物体质量变化分别为Δm1、Δm2和Δm3，则( ) A．Δm1＞Δm2＞Δm3 B．Δm2＞Δm1＝Δm3 C．Δm1＞Δm3>Δm2 D．Δm3＞Δm1＞Δm2 2．[2025·天津]在跨学科实践活动中，同学们制作了如图1所示的“浮力秤”，用来称量物体的质量．圆柱形薄壁外筒足够高且内装足量的水，带有秤盘的圆柱形浮体竖直漂浮在水中，浮体浸入水中的深度为h0.已知浮体横截面积为S0，外筒横截面积为3S0，水的密度为ρ0. (1)浮体和秤盘的总质量为_______． (2)秤盘中未放物体，在水面位于浮体的位置标为“0”刻度线； 秤盘中放质量为m1的砝码，在水面位于浮体的位置标为“m1”刻 度线．请推导出这两条刻度线间的距离Δh的表达式________． ρ0S0h0 (3)为了测算该“浮力秤”的最大测量值，先把带有秤盘的浮体 直立在外筒底部(图2)，再向外筒内缓慢注水，外筒底部受到水 的压强与注入水质量的关系如图3所示．当外筒底部受到水的压 强至少为p1时，此“浮力秤”能够达到最大测量值，该最大测 量值为_____________． 3．[2025·泸州]实践出真知．“九章”社团的同学们利用所学 知识进行跨学科实践——自制密度计． (1)他们用铁钉插入粗细均匀、横截面积为0.2 cm2的吸管并密 封，制作了第一代密度计．使用铁钉的目的是使吸管重心降低、 在液体中竖直_____．测试时将其放入密度为1.0 g/cm3的清水 中，测得它的吃水深度为10.5 cm；取出再放入盐水中，测得它 的吃水深度为10.0 cm，则盐水的密度为_____g/cm3.发现两次 吃水深度相差很小，同学们猜想可能是吸管横截面积太小的缘故． 漂浮 1.05 (2)于是，他们用横截面积较大、粗细均匀的柱形瓶做了第二代 密度计．测试时发现它在清水和上述盐水中的吃水深度差与第 一代密度计几乎一样．老师提出：根据密度计在两种液体中受 到液体对它的___力相等，可推出这种粗细均匀的密度计在清水 和盐水中的吃水深度的比值关系是 ___(用ρ水、ρ盐表示)． 浮 (3)同学们围绕怎样增大吃水深度差这一问题，结合前两次的制作经 验，将设计思路和数据输入某AI软件，设计了如图所示的第三代密度 计．若第三代密度计在清水中的吃水深度仍为10.5 cm，则它在上述 盐水中吃水深度为_____cm.若它在某种液体中的吃水深度为15.0 cm， 则这种液体的密度为_____g/cm3.(以上结果保留两位小数) 5.48 0.96 4．[2025·贵州]某次学校物理社团活动主题是“制作浮力秤”．经思考，小明决定用薄壁硬质饮料瓶、水槽、水、细线及几个质量不同的重物进行制作．他设想，让饮料瓶漂浮于水面，在瓶身上标记出相应的质量刻度线，把待测物 体放入瓶中，待水面静止时，根据水面所在刻度线 的位置，便可读出待测物体质量．小明进行如下制 作： 【任务一】制作秤体 小明切掉饮料瓶底部，用细线将瓶盖与其中一个重物连接，旋 紧瓶盖，将瓶体开口向上倒置于水槽中，待其静止后，若瓶体 呈竖直状态，且与重物整体漂浮，则秤体制作完成，如图甲所 示．此时瓶体便可作为秤盘盛放待测物体． (1)此时秤体所受浮力大小_____其重力大小． 等于 【任务二】标注刻度 小明认为当秤体漂浮，且水面位于瓶体的圆柱状部分时才便于标记刻度．他发现图甲中秤体在水中的位置尚未满足标记刻度的条件． (2)为满足条件，小明用准备的器材进行调整，请你给他提出调 整建议_______________．调整完成后，小明先将饮料瓶身与水 面齐平处标记为0 cm，此处即为质量标度的零刻度线；将饮料 瓶取出，再将刻度尺对应的长度刻度值标记在瓶身 上；测量出饮料瓶圆柱状部分的横截面积为50 cm2， 再放入水中，如图乙所示． 增加重物的质量 (3)接下来，只需将瓶身上所标注的长度刻度值转换为相应的质量标度，便可完成浮力秤的制作．请你计算瓶身上刻度1 cm处所对应的质量标度为多少克？(ρ水＝1.0 g/cm3) 解：浮力秤的刻度转换基于阿基米德原理F浮＝ρ水gV排， 增加质量m时，需额外排开水的体积为V排＝Sh＝50 cm2×1 cm＝50 cm3， 由平衡条件可知mg＝ρ水gV排， 化简得m＝ρ水V排＝1.0 g/cm3×50 cm3＝50 g. 小明按照此方法计算并标注了浮力秤各刻度值对应的质量标度． 【任务三】拓展分析 小羽参照小明的方法，用一个横截面为圆形，切口处圆的面积也为50 cm2，但上下粗细不同的饮料瓶来制作浮力秤．她正确标记了零刻度线的位置，用刻度尺紧贴瓶身，在瓶 身上标注了均匀的刻度，如图丙所示；接着她依照 小明浮力秤的刻度值，在相同的刻度处标注了相同 的质量标度(图中未画出)． (4)请判断小羽制作的浮力秤所称出的物体质量比真实值偏大还是偏小？说明理由． 解：由于图丙中的切口在有刻度部分的上方，所以有刻度部分处截面面积均小于50 cm2，1 cm刻度处与零刻度线之间水的实际深度小于1 cm，从零刻度线到1 cm刻度线，密度秤增加的排开水的质量小于50 g，测量值质量标度为50 g，故所称出的物体质量比真实值偏大． 类型3 物理学与社会发展 1．[2025·深圳]深圳大力推动无人机事业发展，已经将无人机用于运送急救AED装置． 苏华同学发现无人机搭配北斗卫星导航，有四个旋翼，每个旋翼搭配独立的电动机驱动，相邻旋翼之间旋转方向相反；无人机空载总质量(含电池，不含AED)为9 kg，电池能量密度为200 W·h/kg，(质量能量密度是指满电时电池能量与电池质量之比)． 俊宇同学购买了一个无人机，无人机满电开始测试；飞行分为前往过程和返回过程，前往和返回过程都分为竖直上升过程，水平匀速运动过程，竖直下降过程，且消耗能量相同；无人机前往过程中竖直上升和竖直下降过程消耗的总能量为3.2×104 J，水平匀速移动过程飞行每秒消耗的能量为2 500 J，总用时160 s，无人机用于驱动飞行的电能转化效率为60%，无人机竖直下降后电池剩余总容量的50%，测试结束． (1)璐璐同学指出：无人机的信号传输是通过_______传递． (2)粤鹏同学说ADE电击时为什么不能碰人，因为人体_______． (3)当俊宇购买的无人机空载时匀速向下降落2 m，重力做功 ____J. (4)无人机螺旋桨飞行时向下，无人机向上飞，善于观察的苏 华同学发现通过桨叶旋转空气提供升力，这体现了力的作用是 _______． 电磁波 是导体 180 相互的 (5)顺顺同学经过观察，指出无人机各电动机之间是___联的． (6)满电时，无人机的电池质量占空载质量的百分比______(保 留一位小数)． (7)为了更快运送急救AED装置，请你帮助璐璐同学对无人机设 计提出一条建议？_________________；如何去更改螺旋桨的 旋转方向？_________________________． 并 22.2% 增大电动机的功率 改变通过电动机的电流方向 2．[2025·连云港]污水中的悬浮物质，可在重力的作用下沉淀去除．根据悬浮物质的性质、浓度及絮凝性能(悬浮于液体中的微小颗粒聚集形成较大颗粒的能力)，沉淀可分为四类，如图甲所示． 第一类为自由沉淀，当悬浮物质浓度不高时，在沉淀的过程中， 颗粒之间互不碰撞，呈单颗粒状态，颗粒近似为球形，以沉速 大小v＝ (ρ1表示颗粒的密度，ρ2表示液体的密 度，d表示颗粒的直径，μ表示液体的黏滞度)完成自由沉淀过 程． 第二类为絮凝沉淀，当悬浮物质浓度约为50～500 mg/L时，在沉淀过程中，颗粒与颗粒之间可能互相碰撞产生絮凝作用，使颗粒的直径与质量逐渐加大，沉淀速度不断加快．实际沉速很难用理论公式计算，主要靠实验测定． 第三类为成层沉淀，当悬浮物质浓度大于500 mg/L时，在沉淀过程中，相邻颗粒之间相互妨碍、干扰，各自保持相对位置不变，在聚合力的作用下，颗粒群结合成一个整体向下沉淀． 第四类为压缩，成层沉淀的继续，即形成压缩．颗粒间互相支撑，上层颗粒在重力作用下，挤出下层颗粒间隙的水，使污泥得到浓缩． 污水中的颗粒在自由沉淀时，某深度处的悬浮物质浓度则相应下降，悬浮物质浓度的改变量与原浓度的百分比叫去除率，图乙是某次自由沉淀实验绘制的去除率与沉淀时间的关系曲线． (1)在自由沉淀时，若ρ1＝ρ2，则颗粒在水中的运动状态是 _____． (2)在自由沉淀时，对颗粒的沉速影响较大的因素是_________ ___． 静止 颗粒的直 径 (3)当悬浮物质浓度约为580 mg/L时，下列说法正确的是__． A．质量相同的颗粒，直径大的沉速大 B．直径相同的颗粒，质量大的沉速大 C．直径相同的颗粒，质量大的沉速小 D．各颗粒的沉速相同，与质量、直径无关 D (4)污水中的颗粒在自由沉淀时，某深度处悬浮物质浓度下降快 慢随沉淀时间变化的情况是_________． 逐渐变慢 3．[2025·苏州]某科技小组要设计冬季植物大棚控温系统． 【任务与要求】当环境温度t≤20 ℃，加热设备开启工作；温度t≥30 ℃，停止工作，大棚内的温度维持在一定范围． 【设计与实施】①器材有：电压为6 V的电源、定值电阻、可控加热设备、热敏电阻(阻值随温度变化的关系如图甲所示)等．②设计的电路如图乙所示，加热设备是否工作由其两端的电压UAB来控制，当UAB≥4 V时，加热设备开启工作，当UAB≤U0时，加热设备不工作． (不考虑加热设备对电路的影响) 【分析与思考】 (1)电路中的__(填“R1”或“R2”)是热敏电阻． (2)定值电阻的阻值为___Ω. (3)U0＝__V. (4)长时间使用后，电源电压降低，系统控制的最高温度将___ ___． R1 80 3 降 低 Δh＝eq \f(m1,ρ0S0) eq \f(3S0（p1－ρ0gh0）,2g) eq \f(h水,h盐)＝ eq \f(ρ盐,ρ水) eq \f(（ρ1－ρ2）gd2,18μ) $