期末试题-2025-2026学年统编版五年级语文上册

统编版五年级语文上册新课标情境式命题模拟卷(三)

时间：90分钟 满分:100分

第一部分：识字与写字

古典文明就像灯塔，照亮人类文明的前行之路。首届世界古典学大会在北京顺利召开，让我们共同开启一段探索古典文明的旅程。

材料一：追迹最早的中国

“世界古典学大会·走读中国之中原行”活动走进二里头夏都遗址。这里，承载着数千年中华文化的深厚底蕴，孕育了中国历史上首个王朝——夏朝，

①xiàng zhēng着中华大地上“最早的中国”,每年从②tiān nán hǎi běi慕名而来的游客众多。活动当天，来自世界各地的古典学专家学者们，以他们敏锐的学术眼光，审视着每一件出土的文物，聆听着每一句③chù dòng人心的解说，④lǐng lüè着这座博物馆的独特魅力。网格纹青铜鼎、龙形牙璋、骨猴、陶龟、玉戈……这些古老而神秘的⑤wú jià zhī bǎo,静静地⑥shù shuō着夏王朝的灿烂文明。

1.把材料中用汉语拼音代替的词语，按顺序写在下面的方格中，注意字迹工整、美观。(6分)

2.下列选项中，加点字词意思相同的一项是(   )(2分)

A.承载着数千年中华文化的深厚底蕴 载歌载舞

B.敏锐的学术眼光老眼光

C.独特魅力 想法独特

D.灿烂文明文明有礼

3. 龙形牙璋是二里头出土的一个文物，下面选项最有可能和“璋”字字义相关的是

(   )(2分)

1. 玉器 B.兵器 C.石器 D.陶器

4.下列词语最适合填入横线上的选项是(   )(2分)

研究发现，国君少康治国有方，在他的统治下夏王朝文化繁荣，经济昌盛，        。然而，夏桀继位后，推行暴政，对百姓不断压迫剥削，致使        ，最终走向了灭亡。

A.政通人和 多事之秋 B.安居乐业 夜不闭户

C.国泰民安 民不聊生 D.路不拾遗 兵荒马乱

材料二：典籍里的中国——《诗经》

《诗经》是我国古典文学的源头，从《诗经》开始，古典诗歌历经两千余年，源远流长。诗歌不像小说那般情节曲折动人，也不及散文文笔自由，但它以简洁的语言和深刻的情感，传达了人们内心最真挚的声音。

相传在周朝，有专门负责采集诗歌的官员。他们的差(chāi chā)事是遍访各地，搜集民间传唱的歌谣。这些歌谣，如同一面镜子，映照出百姓的喜乐与困苦，官员将其誊(juàn téng)写整理好，再由太师谱上曲调，唱给周天子听。通过这种方式，天子能够直接听到百姓的声音，从而更好地治理国家。

5.请为材料二中的加点字选择正确读音，在正确的读音下面画“    ”。(1分)

6.下列句子描写事物的方法与材料二中画线句子不同的是(   )(2分)

A.春天的原野是生机勃勃的，但我更爱秋天的原野，爱它的果实累累。

B.它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。

C.那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。

D.虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……

7.《诗经》内容丰富，其中有不少表现爱国情感的作品，这种情感也一直延续了下来。诗人林升的“暖风熏得游人醉，                           ”和陆游的“              ，家祭无忘告乃翁”都表达出了忧国忧民的家国情怀。同时，《诗经》表现手法巧妙，常借物言情、言志。古诗《蝉》中的“居高声自远，             ”，以及词人张志和《渔歌子》中的“            ，               ，                       ”与其有异曲同工之妙。(6分)

8.周天子生活骄奢，没有考虑到危难可能随时会来临，如果要把下面的警句唱给周天子听，最合适的一项是(   )(2分)

A.由俭入奢易，由奢入俭难。

B.半丝半缕，恒念物力维艰。

C.静以修身，俭以养德。

D.居安思危，戒奢以俭。

材料三：“国潮”兴起正当时

从汉服□马面裙□新中式服饰流行□到打卡中式糕点□古风茶饮□再到热门传统舞剧□戏曲一票难求……如今，国风潮流席卷我们的生活，年轻人热衷国潮复兴，便是现代人对古典文化的生动传承。

带动国潮热的领头者，竟然是故宫博物院。故宫博物院文创馆内，各式各样的文创产品令人应接不瑕，让人爱不释手。这些产品，再造了故宫的自我形象，打破了故宫古板传统的印象，让年轻一代人爱上了一个个出自皇宫的小物件。

9.书法家欧阳询的楷书用笔方整，笔力刚劲，字形竖长，结构严谨。下面文创产品采用他的楷书创作的是(   )(2分)

10.给画线句子加上合适的标点符号，写在小方框内。(3分)

11.材料三中有两个错别字，请圈出来，并把正确的字写在下面的横线上。(2分)

                     

12.请你把材料三中“爱不释手”的意思用具体的情景表现出米(2分)

                                                           

                                                           

                                                           

第二部分：阅读与鉴赏

同学们，让我们再开启一场“寻美之旅”！去品味人间美味，探寻人间真情！

      (一)杨梅红满枝

【材料一】

①初夏，是属于杨梅的季节。走进萧山所前镇杜家村，漫山遍野的杨梅缀满枝头。一颗颗闪烁着亮丽色泽的果实，或紫或红，鲜艳欲滴，比乒乓球略小。

②【A】杨梅的产季很短，采摘期一般在每年的夏至前后，比苹果、梨、葡萄等短得多，差不多半个月。将采摘下的杨梅送入口中，唇齿间满是诱人的果香，汁水满盈，令人回味无穷。但是杨梅不能存放过久，一日变味，二日变色，三日色味俱变。

③最对味的吃法，就是提着篮子现摘现吃，感受从枝头到舌尖的新鲜。【B】除此之外，萧山人也探索出了很多种杨梅的吃法，比如盐藏、蜜渍、糖收、晒干等，每一种都别具风味。许多人还喜欢用烧酒来浸泡杨梅，据说可以祛风湿、解痧气。家中来客时，以一杯杨梅烧酒待之，佐以几个下酒小菜，浅斟低酌，不亦乐乎。

【材料二】

①杜家杨梅栽培历史悠久，最早可以追溯至1000多年前。早在宋代，萧山地区就开始种植杨梅，南宋《嘉泰会稽志》就有这样的记载：天乐杜家产此有名，世称杜家杨梅。

②相传，萧山杨梅原叫红梅，素来便是江南鲜果，鲜嫩可爱，但名气并不大。唐朝有位王尚书回萧探亲，当时正值夏至前后，亲戚送了他一篮红梅。他吃着味道鲜美，看上去也水灵，于是在回京时带了上好的红梅，装入毛竹筒中并垫好果叶嫩草，日夜兼程进贡给皇帝。唐玄宗李隆基和杨贵妃品尝后，赞不绝口，便问此果为何名。王尚书禀告称：“尚无果名，恳求皇上御赐佳名。”皇帝啧啧称道：“此果色美味美，贵妃又吃得美，就赐名为杨梅吧。”杨梅，因此得名。

【材料三】

“夏至杨梅满山红，满山杨梅数杜家”，所前素有“茶果之乡”的美誉。杨梅给

所前人民带来了巨大的经济价值。【C】据统计，目前所前杨梅种植面积共约8000亩，900多户村民几乎家家户户种植，常年产量约120万公斤，产值达4000余万元。据悉，杨梅已成为萧山所前一带农业经济收入的主要来源。小小杨梅果，成为所前农户的“致富果”。

——改编自《萧山八千年》公众号《杨梅红满枝，畅享好“食”光》

13.说明性文本可以帮我们认识事物，了解知识。三则材料，分别是从哪几个方面来介绍杨梅的?请填写下图。(4分)

14.根据文意判断,对的打“✔”,错的打“×”。(3分)

(1)萧山人探索出了用烧酒浸泡杨梅的吃法，这是杨梅最对味的吃法。 (   )