期末专项培优：诗歌阅读（专项训练） 2025-2026学年统编版语文七年级上册

期末专项培优：诗歌阅读

阅读下面两首古诗，完成各题。

夜雨寄北                                山  雨

李商隐                                    翁卷

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。  一夜满林星月白，且无云气亦无雷。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。  平明忽见溪流急，知是他山落雨来。

1．用生动形象的语言描绘画线句“一夜满林星月白”所展现的画面。

2．两首诗在写雨的手法上有何相同之处？请结合诗歌内容简要分析。

3．两首诗都借雨咏怀，请说说诗人所蕴含的不同情感。

 

阅读下面的古诗，完成小题。

天净沙·秋思

[元]马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

4．为帮助小隐更好地理解画线句，你用生动的语言描绘了诗句的画面。

5．小萌觉得“小桥流水人家”前后句都写了凄凉的景色，改成“破桥浊水人家”才更符合语境，你谈了自己的意见。

 

阅读下面的诗歌，完成问题。

夜上受降城闻笛

李益

回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。

不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。

6．诗中“沙似雪”“月如霜”两个生动的比喻，描绘出边塞怎样的环境特点？

7．前人在评论这首诗时认为，“吹芦管”是理解本诗思想情感的关键，你同意这一说法吗？为什么？

 

阅读古诗，回答问题。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

8．诗人取“子规啼”入诗，有什么用意？

9．诗中写到“明月”，有什么作用？请结合诗句简要分析。

 

阅读古诗《观沧海》，完成题目。

观沧海（曹操）

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

10．诗中用一“     ”字统领全文，采用借景抒情的写法，把眼前的海上景色和自己的雄心壮志巧妙地融合在一起。

11．“日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里”， 表现了诗人怎样的情怀？请作简要分析。

 

阅读下面的诗歌，完成下面小题。

夜雨寄北

李商隐

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

12．请用简洁的语言，写出诗人“今夜”的心境。

13．诗中两次提及“巴山夜雨”，你分别是怎样理解的？

 

14．阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

(1)这首诗首句中的“杨花”“子规”两个意象除了暗示王昌龄左迁的时令（季节）是        ，还渲染了一种        的气氛。

(2)请从使用修辞手法的角度赏析“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”。

(3)古诗词中常借明月抒发思乡怀人之情，请你写出含有“月”的诗句：            ，              。

阅读下面的诗歌，完成下面小题。

夜雨寄北

李商隐

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

15．“夜雨”一词不仅出现在标题中，在诗中也反复出现，请说说它的作用。

16．结合全诗，以简要的语言概括诗人的情感变化过程。

 

夜雨寄北

李商隐

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

17．这首诗其实可以看作是一封普通的家书。第一句中“        ”和“         ”。其中包含了太多的苦涩与无奈，表达了作者的思乡情感。

18．第二句与第四句的映照，具有怎样的表达效果？

 

19．阅读下面诗歌，然后回答问题。

《天净沙·秋思》/马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

(1)“天净沙”是这首曲的         ，“秋思”是这首散曲的题目，这首散曲的前三句描绘了一幅     图。

(2)“夕阳西下，断肠人在天涯”表达了怎样的思想感情？