【期末重点专题】熟悉而陌生的力实验题A卷-2025-2026学年沪科版物理八年级全一册

【期末重点专题】熟悉而陌生的力实验题A卷

 

1．如图是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验。

(1)实验过程中，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块做      运动，采用      的方式让桌面对物块的滑动摩擦力与弹簧测力计拉力大小      ，方向      。

(2)在三次实验中，滑动摩擦力最大的是      （选填“甲”“乙”或“丙”）；

(3)比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与      是否有关；

(4)比较乙、丙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与      是否有关，结论是：在      相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。

2．小明用同一个木块做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验，接触面粗糙程度不同的木板均放置在水平桌面上。

(1)为测出木块所受滑动摩擦力大小，应用弹簧测力计沿水平方向拉动木块做        运动；

(2)探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系，应选择        两图，根据        的实验现象，可以初步得出正确结论；多次改变砝码质量，重复实验，记录数据，作出木块受到的滑动摩擦力f与木块和长木板间压力F的关系图像如图丁中的①；在接触面更粗糙的木板上重复上述实验，则f和F的关系图像可能为图丁中的        （选填“①”“②”或“③”）；

(3)在探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系时，小明发现甲、丙两次实验弹簧测力计示数差距较小，下列改进措施可行的是（　　）

A．增大丙实验中弹簧测力计的拉力

B．仅将丙实验中的木块换成质量更大的木块

C．仅将丙实验中的木板换成接触面更粗糙的木板

D．在丙实验的木块上放一个与乙实验相同的砝码，并将弹簧测力计的示数与甲比较

3．甲、乙两位同学做“探究物体所受重力的大小与质量的关系”实验：

(1)甲同学用弹簧测力计测量钩码所受重力大小，读数时他让钩码保持静止状态，此时钩码所受的重力大小和它受到的拉力大小相等。他分别测出几个钩码的重力大小后，根据实验数据得出结论      ；

实验序号	物体质量m/kg	重力G/N	（a）
1	0.1	0.98
2	0.2	1.96
3	0.3	2.94

(2)乙同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为乙同学的做法______；

A．不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验

B．不合理，因为他没有使物体的质量成整数倍变化

C．合理，因为他同样可以得到物体所受重力大小与质量的关系

D．合理，因为他的操作比甲同学更简便

(3)通过计算处理表格中的实验数据可以完成本实验，则表格中（a）处内内容为      ；另一小组在测量前忘记调零，指针支在0.2N刻度处，则该小组描绘的图线应该是图乙中的图线      ；

(4)在“天宫一号“中用同样的器材      （选填“能”或“不能”）完成该探究。

4．学习摩擦力时，喜欢探究的小明进行了“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验，实验步骤如图甲、乙、丙、丁所示。

(1)实验过程中，用弹簧测力计沿         方向拉着物块做匀速直线运动，此时，物块所受的滑动摩擦力         （选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计对物块的拉力；

(2)在四次实验中，滑动摩擦力最小的是         （选填“甲”、“乙”“丙”或“丁”）；

(3)比较乙、丙实验，是为了研究滑动摩擦力的大小与         之间的关系；

(4)比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是         （选填“正确”或“错误”）的；

(5)在进行甲图实验时，慢慢拉动木块，木块被拉动之前，发现弹簧测力计示数逐渐增大，在这过程中木块受到的摩擦力         （填“变小”、“不变”或“变大”）。

(6)在进行甲图实验时，老师演示时测得滑动摩擦力的大小为F1，小明用完全相同器材测得滑动摩擦力大小为F2，但F1≠F2，造成这情况的原因是小明         （写一个合理的原因即可）

5．在探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验中，某实验小组选择如下器材：长木板、棉布、木块（重10N）、砝码（重2N）、弹簧测力计等进行实验。

(1)用弹簧测力计沿           方向拉着木块做           运动时，木块所受滑动摩擦力的大小等于拉力的大小；

(2)按图乙进行实验时，发现弹簧测力计的示数达到最大值（5N）时仍无法拉动木块，此时，木块受到的摩擦力为           N；

(3)实验中应选择图           （同时填写两个图的名称）对比进行实验，并由此得出结论：当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。

6．大量的生活经验告诉我们，质量不同的物体所受的重力不同，某实验小组的同学们想通过实验，探究物体的重力大小与它的质量的关系：