【珠溪语文】07石”“宋之以隐士征者四”《宋论》“老子者”《史记》（2025-2026学年第一学期浙江省名校协作体高三年级语文试题）

高考文言文读写07

07语篇主题：名誉与气节；出处：《宋论》《史记》

【好题精练】阅读下面的文言文，完成下面小题。（2025学年第一学期浙江省名校协作体高三年级语文试题）

材料一：

宋之以隐士征者四：陈抟、种放、魏野、林逋。夫隐，非漫言者。考其时，察其所以安于隐，则其志行可知也。以其行，求其志，以其志，定其品，则其胜劣固可知也。抟之初，非隐者也。唐末丧乱，僭伪相仍，抟弃进士举，结豪侠子弟，意欲有为。其思复唐祚，与自欲争衡也，两不可知，大要不甘为盗窃之朱温、沙陀之部族屈，而思诛逐之；力不赡，志不遂，退而隐伏，以留目而见澄清之日。迨宋初而其术成矣，中国有天子，而志抑慰矣。闲心云住，其情既定，未有能移之者。而天子大臣又以处轩辕集①者待抟，则不知抟也弥甚。但留其所得于化机之一端，传之李挺之、穆伯长以及邵氏。虽倚于数，未足以穷神化于易简而归诸仁义，则抑与庄周互有得失而不可废也。抟之所用以隐者在此。使其用也，非不能有为于世，而年已垂百，志不存焉，孰得而强之哉？若种放，则风斯下矣。东封西祀，蹑履以随车尘，笑益益工，腼颜益厚；则其始授徒山中高谈名理者，其怀来固可知已。世为边将，不能执干戈以卫封疆，而托术于斯，以招名誉；起家阙阅，抑不患名不闻于黼座，诟译交加，植根自固，恶足比数于士林邪！

（节选自王夫之《宋论》）

材料二：

老子者，楚苦县厉乡曲仁里人也，姓李氏，名耳，字聃，周守藏室之史也。

孔子适周，将问礼于老子。老子曰：“子所言者，其人与骨皆已朽矣，独其言在耳。且君子得其时则驾，不得其时则蓬累而行。吾闻之，良贾深藏若虚，君子盛德容貌若愚。去子之骄气与多欲，态色与淫志，是皆无益于子之身。吾所以告子，若是而已。”孔子去，谓弟子曰：“鸟，吾知其能飞；鱼，吾知其能游；兽，吾知其能走。走者可以为罔，游者可以为纶，飞者可以为缯。至于龙吾不能知其乘风云而上天吾今日见老子其犹龙邪！”

老子修道德，其学以自隐无名为务。居周久之，见周之衰，乃遂去。至关，关令尹喜曰：“子将隐矣，强为我著书。”于是老子乃著书上下篇，言道德之意五千余言而去，莫知其所终。

（节选自司马迁《史记·老子韩非列传第三》）

【注】①轩辕集：唐朝会昌时人。年过数百时，其颜色不衰。唐宣宗尝问以长生之道，集曰：“撒声色，去滋味，哀乐如一，德施无偏，自然与天地合德，日月齐明，则致尧舜禹汤之道，而长生久视之术何足难哉。”

10．材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）

至于A龙B吾不能知C其乘风云而上D天E吾今日见F老子G其犹龙邪

11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（   ）（3分）

A．考，考察，与《石钟山记》中“而陋者乃以斧斤考击而求之”中的“考”意思相同。

B．祚，文中指唐朝的国统，与《陈情表》中“门衰祚薄”中的“祚”意思不相同。

C．封，指帝王在泰山上筑坛祭天，与《烛之武退秦师》中“既东封郑”的“封”意思不相同。

D．为，介词，替、给，与《鸿门宴》中“为击破沛公军”的“为”用法和意思相同。

12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（   ）（3分）

A．唐朝末年天下大乱，僭越称王称帝者连续不断，陈抟放弃了继续进士科举的打算，想要复兴唐室，和

这些割据者争衡。

B．天子大臣们用唐朝皇帝对待轩辕集的方式来对待陈抟，问以养生之道，可见他们太不了解陈抟，不知道他因何而隐居的。

C．种放家世代为守边的武将，但他未能拿起武器来保卫边疆，却假借隐居以求名誉，作者认为不可将其与士大夫相提并论。

D．老子认为君子如果赶上了时运就出仕，若是没有赶上时运就应该像蓬蒿一样随风飘行，所以在周朝衰落时，他选择隐居。

13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）力不赡，志不遂，退而隐伏，以留目而见澄清之日。（4分）

（2）去子之骄气与多欲，态色与淫志，是皆无益于子之身。（4分）

14．王夫之认为隐士也有优劣高下之分，根据材料一，隐士陈抟、种放孰优孰劣？如果让王夫之评价老子，他会如何评价？请结合材料二写出评价依据。（5分）

【好题精讲】

10．材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）BEG 

至于A龙B吾不能知C其乘风云而上D天E吾今日见F老子G其犹龙邪

▲虚词定位：“至于”引出对象“龙”，“邪”句末反问语气词。

▲语法结构：“乘风云而上天”表动作连续，不可断开。 “吾不能知”主谓结构，宾语是 “其乘风云而上天”整个句子，需保持连贯。

▲逻辑关系：前半句否定对龙的了解（“不能知”），后半句通过“吾今日见老子”转折，用“犹龙”比喻老子超凡，形成对比。 

11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(    )(3分)A

  A.考，考察，与《石钟山记》中“而陋者乃以斧斤考击而求之”中的“考”（敲击）意思相同。

  B.祚，文中指唐朝的国统，与《陈情表》中“门衰祚薄”中的“祚”（福分）意思不相同。

  C.封，指帝王在泰山上筑坛祭天，与《烛之武退秦师》中“既东封郑”的“封”（使…… 成为疆界）意思不相同。

  D.为，介词，替、给，与《鸿门宴》中“为击破沛公军”的“为”（介词，替、给）用法和意思相同。

12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(    )(3分)A

A.唐朝末年天下大乱，僭越称王称帝者连续不断，陈抟放弃了继续进士科举的打算，想要复兴唐室，和这些割据者争衡。(A项“想要和这些割据者争衡”错，原文“其思复唐祚，与自欲争衡也，两不可知”，此处把可能有的两种情况变成确实存在的情况)

B.天子大臣们用唐朝皇帝对待轩辕集的方式来对待陈抟，问以养生之道，可见他们太不了解陈抟，不知道他因何而隐居的。

C.种放家世代为守边的武将，但他未能拿起武器来保卫边疆，却假借隐居以求名誉，作者认为不可

将其与士大夫相提并论。

D.老子认为君子如果赶上了时运就出仕，若是没有赶上时运就应该像蓬蒿一样随风飘行，所以在周朝衰落时，他选择隐居。

13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)

  (1)力不赡，志不遂，退而隐伏，以留目而见澄清之日。(4分)

力不赡【足】，志不遂【顺利地做到, 实现】，退而隐伏，以留目【指活着】而见澄清之日。

（1）（4分）自己的力量不足，抱负不能实现，就退身隐居，来使自己能活着看到天下澄清的那一天。

评分建议：“赡”,足, 1分；“遂”,顺利地做到, 实现, 1分； “留目”,指活着, 1分； 大意1分。

(2)   去子之骄气与多欲，态色与淫志，是皆无益于子之身。(4分)

去【舍弃，摒弃】子之骄气与多欲，态色与淫【过多、过甚，这里指过大、不切实际】志，是皆无益于子之身【状语后置】。

（2）（4分）摒弃您身上骄傲的神气和诸多的欲望，(摒弃)不良的神态、脸色和过大的、不切实际的志向，这些对您都没有益处。

评分建议：“去”，舍弃，摒弃，1分；“淫”，过多、过甚，这里指过大、不切实际，1分；“无益于子之身”，状语后置，1分；大意1分。  

14.王夫之认为隐士也有优劣高下之分，根据材料一，隐士陈抟、种放孰优孰劣?如果让王夫之评价老子，他会如何评价?请结合材料二写出评价依据。(5分)

【参考答案】

问题一：陈抟优，种放劣(或“种放的风度比不上陈抟”)。(1分)

问题二：老子有真正的隐士风度。(1分)依据：①老子研究道德学问，学说把隐藏自身不追求功名显达作为最重要的宗旨；②写下一部五千余字、分上、下两篇的著作，阐述道德的含义。

 

14．如果王安石要保证青苗法能长期顺利施行，使老百姓得利，他应该怎么做？请你结合两则材料提出三点建议。(5分)

【答案】①提升官员素质，强化官员的仁爱之心，严惩品行不端、自谋私利的官员。

②教化监督百姓，得到贷款不要乱花钱，要将钱花在发展生产上。

③吸取前人做法（改革）的优点。

【解题思路】

 

评分建议：答对一点给2分，答对两点给3分。 

【补充训练】

一、解释加点字词

材料一：

宋之以（①______）隐士征者四：陈抟、种放、…… 非漫言（②______）者。考（③______）其时，察其所以（④______）安于隐，则其志行（⑤______）可知也。以其行，求其志，以其志，定