14从不同的视角表现（课件）-2025-2026学年冀美版（2012）美术五年级上册

该小学美术课件聚焦“从不同视角表现”主题，系统讲解平视、仰视、俯视及拓展的“窥视”等视角的定义与视觉效果，从“换视角看熟悉事物的新奇感受”切入，通过定义解析、中外名家（如达芬奇《蒙娜丽莎》）与学生作品示例，到“表现熟悉事物”的实践活动，构建认知到实践的学习支架。 其亮点在于视角类型丰富且结合艺术案例，以达芬奇作品等直观展示不同视角的审美特征，培育审美感知。学习活动鼓励观察熟悉事物并创意表现，促进艺术表现与创意实践。采用案例教学与实践结合，学生能提升审美与创意能力，教师可借丰富示例和清晰结构高效教学。

冀教版美术五年级上册 14从不同的视角表现 绘画练习 换一个视角看你熟悉的事物，会给你带来新奇的视觉感受和发现。在艺术创作中，作者常常会根据创作意图，从特殊的视角去表现，给观者以强烈的视觉冲击。 窥视 什么是视角？ 观察物体时，从物体两端（上、下或左、右）引出的光线在人眼处所成的夹角。（一般有平视、仰视、俯视） 平视：两眼平着向前看，可以营造庄重、稳定、严肃的气氛。 平视：两眼平着向前看，可以营造庄重、稳定、严肃的气氛。 达芬奇《蒙娜丽莎》 平视：两眼平着向前看，可以营造庄重、稳定、严肃的气氛。 7 俯视：低头向下注视。可以使人对画面中的场景及人物情况一目了然，有利于表现对象的立体感。 俯视：低头向下注视。可以使人对画面中的场景及人物情况一目了然，有利于表现对象的立体感。 俯视：低头向下注视。可以使人对画面中的场景及人物情况一目了然，有利于表现对象的立体感。 仰视：抬头向上注视。有夸张对象高度的作用，从而产生高大、挺拔、雄伟、壮观的视觉效果。 仰视：抬头向上注视。有夸张对象高度的作用，从而产生高大、挺拔、雄伟、壮观的视觉效果。 仰视：抬头向上注视。有夸张对象高度的作用，从而产生高大、挺拔、雄伟、壮观的视觉效果。 拓展：不管哪种视角，它都是近大远小的。 看一看以下图片是以什么视角观看的。 荷兰：梵高 法国 德加 中国画家：梁文博 日本 宫崎骏 仰视 平视 美术书学生作品 窥视 窥视 学习活动 尝试从不同的视角观察自己熟悉的事物，把它表现出来，看看与我们平时所见的有何不同。 学生作品 我设计的房间 $