2026年中考物理万能解题讲义 ---压强

该初中物理中考复习讲义聚焦压强模块，覆盖压力作用效果、固体液体压强计算、连通器、大气压强、流体压强等7大中考核心题型，按“概念梳理-方法提炼-真题应用”逻辑架构知识，通过考点解析、解题模板指导、典型例题训练，系统突破压强计算、实验探究等难点，体现针对性复习设计。 亮点在于融合科学思维与科学探究，如“探究压力作用效果”实验强化控制变量法与转换法应用，液体压强计算突出深度h的精准判断策略。设分层例题适配不同学生，助力短期内提升解题能力，为教师提供清晰复习路径，有效把控教学节奏。

2026年中考物理万能解题模板---压强 ★★☆题型1 压力作用效果的影响因素 ★★★题型2 压强的相关问题 ★★★题型3 液体内部的压强特点 ★★★题型4 液体压强的计算 ★☆☆题型5 连通器的应用 ★★☆题型6 大气压强的相关问题 ★☆☆题型7 流体压强的应用 题型1 压力作用效果的影响因素 ★★☆ ● 解题必备 1. 压力 (1)定义：物理学中把垂直压在物体表面上的力叫压力。 (2)方向：垂直于被压物体表面指向被压物体。 (3)压力与重力的区别与联系 区别 重力 压力 定义 由于地球的吸引而使物体受到的力。 垂直作用在物体表面上的力 产生原因 由于地球的吸引而产生。 由于物体对物体的挤压而产生 方向 总是竖直向下 垂直于受压面且指向被压物体 作用点 物体的重心 在受压物体的表面 施力物体 地球 对受力物体产生挤压作用的物体 联系 在通常情况下 静止在水平地面上的物体,其重力等于物体对地面的压力。 注意 压力不一定是由于物体受到重力而引起的。 2.实验：探究影响压力作用效果的因素 (1)实验原理：物体受到压力发生形变量越大，压力的作用效果越明显。 (2)实验方法 ①本实验运用了控制变量法，分别控制压力和受力面积两个变量。 ②用海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，运用了转换法。 (3)实验过程和结论 结论：受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。 结论：压力相同时,受力面积越小，压力的作用效果越明显。 ● 解题模板 在探究压力作用效果与哪些因素有关的实验中，应用了转换法和控制变量法。 第一步 通过海绵的凹陷程度来确定压力的作用效果是转换法的具体应用。 第二步 探究压力作用效果与压力大小是否有关时，要控制受力面积不变，探究压力作用效果与受力面积是否有关时，要控制压力大小不变,这是应用了控制变量法。 ● 典型例题 典例一在探究压力的作用效果与哪些因素有关时，某同学作了如图所示的三个实验： （1）通过观察三次实验时泡沫塑料被压下程度，显示压力作用的效果； （2）比较 与a两图所示实验，说明受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显； （3）比较 与两图实验，说明压力相同，受力面积越小，压力作用效果越明显。 （4）该实验说明了：压力的作用效果不仅与 有关，也与 有关。 解析：力可以使物体发生形变，物体的形变量越大，力的作用效果越明显；根据控制变量法的要求，分析图示实验，根据实验控制的变量与实验现象，然后得出实验结论。 解：（1）通过观察三次实验时泡沫塑料的形变量（凹陷程度），显示压力作用的效果； （2）由图a与c所示实验可知，两实验中受力面积相同为压力不同，泡沫塑料的形变量不同，这说明受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显； （3）由图a与b所示实验可知，物体间的压力相同为受力面积不同，泡沫塑料的形变量不同，压力作用效果不同，受力面积越小，压力作用效果越明显，这说明压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显。 （4）该实验说明了：压力的作用效果与压力大小、受力面积大小有关。 故答案为：（2）c；（3）a与b；（4）压力大小；受力面积大小。 题型2 压强相关的问题 ★★★ ● 解题必备 1.压强：物体所受压力的大小与受力面积之比叫压强。 2.公式：通常用p表示压强，F表示压力，S表示受力面积，那么 3.单位:国际单位制中，压强的单位是“帕斯卡”，简称帕(Pa)。 1Pa=1N/m2。 4.物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量。 5.对压强计算公式的理解 (1)公式p=无论对于固体、液体还是气体产生的压强都普遍适用。 (2)公式中的受力面积S是指两个物体相互接触的那部分面积，而并不一定是受压物体的表面积。 (3)应用公式p= 计算时，力的单位要用牛，面积的单位要用平方米，压强的单位用帕。 对于静止在水平面上、密度均匀的柱形固体来说,压强p== 6.增大或减小压强的方法 增大压强的方法 减小压强的方法 保持受力面积不变，增大压力 保持受力面积不变，减小压力 保持压力不变，减小受力面积 保持压力不变，增大受力面积 同时增大压力和减小受力面积 同时减小压力和增大受力面积 ● 解题模板 该类题型主要涉及改变压强的方法、压强的简单计算等方面。利用压强公式进行计算的步骤是: 第一步 分析题意，确定F的值和S的值，当物体放在水平桌面上时，F=G=mg。 第二步 根据公式p=求解即可。特别注意的是对受力面积的判断，受力面积应是两个相互挤压的物体的实际接触面积。 ● 典型例题 典例一重5N边长为5cm的正方形磁铁吸附在铁板上，磁铁与铁板间的吸引为15N，把它按图甲那样竖直放置，磁铁对铁板的压强是 Pa；按图乙那样水平放置，磁铁（在上）对铁板的压强是 Pa；按图丙那样水平放置，磁铁（在下）对铁板的压强是 Pa。 解析：图甲中磁铁对铁板的压力等于吸引力，图乙中磁铁对铁板的压力等于吸引力与磁铁重力之和，图丙中磁铁对铁板的压力等于吸引力与磁铁重力之差，受力面积的大小等于接触面积，根据p=求出对应的压强。 解：（1）图甲中磁铁对铁板的压力： F甲=F引=15N， 磁铁对铁板的压强： p甲==6000Pa； （2）图乙中磁铁对铁板的压力： F乙=G+F吸=5N+15N=20N， 磁铁对铁板的压强： p乙==8000Pa； （3）图丙中磁铁对铁板的压力： F乙=F吸-G=15N-5N=10N， 磁铁对铁板的压强： P丙==4000Pa； 故答案为：6000；8000；4000。 典例二如图所示，绿色的便民自行车已成为通州区一道亮丽的风景。以下关于自行车的说法正确的是（　　） A．较宽的坐垫可以增大压强 B．车的前轴、中轴及后轴均采用滚动轴承为了减小摩擦 C．用力捏刹车把是为了减小摩擦 D．轮胎表面凹凸的条纹可以减小摩擦 解析：（1）减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强。在受力面积一定时，减小压力来减小压强；（2）增大摩擦的方法：在压力一定时，增大接触面的粗糙程度。在接触面的粗糙程度一定时，增大压力；（3）减小摩擦力的方式有：减小压力、减小接触面的粗糙程度；变滑动为滚动；使得接触面彼此分离。 解A、自行车的坐垫较宽大是为了在压力一定时，通过增大受力面积，从而减小压强，故A错误。B、车的前轴、中轴及后轴均采用滚动轴承，是通过变滑动为滚动的方法减小摩擦，故B正确；C、用力捏刹车把是通过增大压力的方法增大摩擦力，故C错误；D、轮胎表面凹凸的条纹是通过增大接触面粗糙程度的方法增大摩擦力，故D错误； 故选：B。 题型3 液体内部的压强特点 ★★★ ● 解题必备 1.液体压强产生的原因 由于液体受到重力作用，并且具有流动性，因此，液体对容器底部和侧壁都有压强。 2. 液体压强的特点 （1）液体对容器底和侧壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强。 （2）液体的压强随深度的增加而增大。 （3）在同一深度，液体向各个方向的压强相等。 （4）不同液体的压强还跟液体的密度有关。在同一深度，液体的密度越大，该处的压强也越大。 3.研究液体内部的压强 (1)利用液体压强计可以测量液体内部的压强，液体压强计主要由U形管、金属盒、橡皮导管等组成。 (2)工作原理：当金属盒上的橡皮膜探头受到挤压时，U形玻璃管两边液面会出现高度差，压强越大两边的液面高度差也越大。 4.液体压强的大小 液体压强的公式： p=gh ,式中p为液体的压强，为液体的密度， g=9.8N/kg,h为液体的深度。 注意 =是压强的定义式，也是压强的计算公式，无论对固体、液体，还是气体都是适用的。而p=是通过公式p=结合液体的具体特点推导出来的，只适合于计算液体的压强。 ● 解题模板 该题型主要考查液体内部压强特点及实验探究过程中的注意事项。 第一步 运用控制变量法探究液体内部压强的特点。 第二步 明确液体内部压强的特点。 ● 典型例题 典例一 小华、小明两家住在一栋楼的同一单元内，小明家在3楼，小华家在顶层5楼。两家在五楼楼顶屋面上的同一高度，装有如图所示的同一品牌、同一规格的太阳能热水器各一台，室内装有同种淋浴头（俗称喷头）。当他们将阀门S1打开到最大位置（S2、S3关闭）时，分别拍摄了淋浴头喷水场景的照片两张，如图甲所示。 （1）根据你的猜想，哪一张图是小明家的照片？ 猜想 。 猜想的根据是 。 （2）小明、小华还分析，尽管他们买的是同种淋浴头，可能在质量上有一定的差别，为搞清淋浴头是否有质量问题，小明正确的做法是 。 （3）根据图中的照片，请你提出一条改进措施： 。 【解析】液体压强跟液体的密度和深度有关，在液体的密度一定时，液体越深，压强越大，液体喷得越远。是否有质量问题，可以保持深度和密度相同时，观察水喷得远近。如果要增大水喷得的距离，需要增大压强，在水的密度一定时，可以增大水的深度。 解：（1）在密度一定时，根据液体压强随深度的增加而增大。小明家在3楼，小华家在顶层5楼，小明家水深，所以水产生的压强大，喷得远，应该是乙图。（2）为了比较质量问题，保证密度相同、深度相同，阀门都开到最大，比较水喷得距离，如果喷得距离相同，没有质量问题，如果喷得距离不同，存在质量问题。（3）为了增大喷水距离，可以增大太阳能的高度来增大水深，或增大水压。 故答案为：（1）右图；楼层越低，水越深，水的压强越大； （2）把两只淋浴头装在同一处，阀门开到最大，根据喷水情况分析比较； （3）升高太阳能热水器或增大水压。 题型4 液体压强的计算 ★★★ ● 解题必备 和液体压力、压强的求解 ● 解题模板 第一步 准确判断h的大小。 第二步 运用p=gh来计算液体对容器底的压强。 第二步 运用F=计算液体对容器底的压力。 ● 典型例题 典例一 如图所示，置于水平桌面上的桶内装有某种液体。液体的体积为20L，液体的深度为0.4m，若桶重为10N、底面积为400cm2，桶底受到液体的压强为4.0×103Pa．求： （1）液体的密度； （2）液体对容器底的压力； （3）这个装着液体的桶子对桌面的压强。（g取10N/kg，桶的厚度不计） 【解析】（1）已知容器底受到液体的压强和液体的深度，根据公式p=ρgh可求液体的密度。 （2）已知液体对容器底部的压强，根据公式F=PS可求液体对容器底的压力。 （3）装着液体的容器对桌面的压力等于液体和容器的重力之和，液体的质量根据公式m=ρV可求，进一步求出重力，根据公式p=求出这个装着液体的容器对桌面的压强。 解：（1）根据公式p=ρgh可知，液体的密度： ρ===1000kg/m3。 （2）液体对容器底的压力： F=pS=4.0×103pa×400×10-4m2=160N。 （3）液体的重力： G=mg=ρVg=1000kg/m3×20×10-3m3×10N/kg=200N， 所以这个装着液体的容器对桌面的压强： p′====5250Pa。 答：（1）液体的密度为=1000kg/m3； （2）容器底所受液体的压力为160N； （3）容器对桌面的压强为5250Pa。 题型5 连通器的应用 ★☆☆ ● 解题必备 1.连通器：上端开口，下端连通的容器。 2.连通器的原理：连通器里如果只有一种液体，在液体静止不流动的情况下，各容器中的液面总保持相平。 3.船闸是利用连通器的原理工作的。大坝上、下游巨大的水位落差利于生产电力，但给航运带来了问题。通过闸门和阀门的打开、关闭，调节闸室内的水位分别与上、下游水位相平，就可以使船经过船闸从上游驶往下游或从下游驶往上游。另外，水壶、锅炉水位计、自来水装置等都是连通器在生活生产中应用的例子。 关闭下游阀门B，打开上游阀门A，闸室和上游水道构成了一个连通器。闸室水面上升到和上游水面相平后,打开上游闸门C，船就驶入闸室。 ● 解题模板 该题型主要考查实际生活中连通器的应用及工作过程分析。分析连通器工作过程的基本思路是： 第一步 根据连通器的定义准确判断实例中哪部分是连通器。 第二步 根据连通器的原理判断液面是否相平，注意连通器各部分液面保持相平的条件。 第三步 若分析有关液体压强的大小，可运用p=pgh来分析。 ● 典型例题 典例一 如图所示，在装修房屋时，工人师傅常用一根灌有水（水中无气泡）且足够长的透明塑料软管的两端靠在墙面的不同地方，在水面处做出标记就找到了同一水平高度，这是利用 原理；如果右面的工人师傅向上提管，左右液面是否还相平？答： 。（填是或否）。 【解析】上端开口，下部连通的容器称为连通器，注入同一种液体，在液体不流动时连通器内各容器的液面总是保持在同一水平面上，这就是连通器的原理。 解：一根灌有水的透明塑料软管形成了上端开口，下部连通的容器，称为连通器，当两端靠在墙面的不同地方并做出标记时用到的物理知识是连通器原理，他们这样做的目的是：同种液体静止时各液面总保持在同一高度。 故答案为：连通器；是。 题型6 大气压强的相关问题 ★★☆ ● 解题必备 1. 大气压强：上端开口，下端连通的容器。 （1）大气压强产生的原因：空气像液体一样受到重力作用，且具有流动性。因此，大气内部向各个方向都有压强。 (2)大气压强的定义：大气对浸在它里面的物体的压强叫大气压强，简称大气压。 拓展 1654年,在德国马德堡市的广场上的马德堡半球实验，有力地证明了大气压强的存在。 2.大气压强的测量 （1）测量工具 测量大气压的仪器叫气压计。常用的有水银气压计和金属盒气压计等。水银气压计测量准确，但不易携带，常用于象站和实验室。金属盒气压计又叫无液气压计，可以改造成高度计，携带方便。 (2)托里拆利实验 ①大气压强的值可以用托里拆利实验准确测量。 ②托里拆利实验中，管内、外水银面的高度差与管的粗细及管是否倾斜无关，只与当时的大气压值有关所以把托里拆利管倾斜、向上提、向下压、变粗或变细，管内、外水银面的高度差都不变；但是管内进入空气时，管内、外水银面的高度差将变小，测量的大气压值会变小。 (3)大气压强的单位 帕斯卡(Pa)；常用单位还有厘米水银柱(cmHg)、毫米水银柱(mmHg)和标准大气压等；通常把等于760 mm水银柱所产生的压强的大气压叫标准大气压Po。 1标准大气压=760 mmHg=1.013105Pa 点拨： 大气压强支持着玻璃管内760 mm高的水银柱，大气压强的值约为po=p水银gh=13.6103kg/m39.8N/kg0.76m=1.013105Pa。 3.大气压强的影响因素 (1)大气压强是由于大气层受到重力作用而产生的，离地面越高的地方，大气层越薄，大气压强越小。在海拔3 km以内，大约每升高10 m，大气压强就减小100 Pa,利用这个近似的规律可以测量某地的海拔高度。 (2)大气压强还会随着湿度、温度、季节等因素的变化而变化。 (3)大气压强与沸点 液体的佛点随者大气压强的减小而降低随着大气压强的增大而升高。 4.大气压强的应用 (1)抽水机：抽水机也叫水泵，常见的抽水机有活塞式抽水机和离心式抽水机，它们都是利用大气压来工作的。 ①活塞式抽水机：如图所示，提起活塞时，活塞上方的阀门A关闭，活塞下的气压减小，大气压使水冲开底阀B，进入圆筒中。压下活塞时，抽水机的底阀B关闭，阀门A打开,水进入活塞上方。 再次提活塞时外部气压大于圆筒内气压，将水压入圆筒中。如此循环就有水不断地从水管流出。 ②离心式抽水机：如图所示,使用离心式水泵时，先要在泵壳中注满水，排出泵壳中的空气，当叶轮高速旋转时，泵壳中的水被甩出，叶轮周围接近真空，大气压使水冲开底阀向上进入泵壳。 (2 )用吸管喝饮料、塑料挂衣钩、钢笔吸墨水等都是大气压的应用。 ● 解题模板 该题型主要涉及大气压强的应用和大气压强的测量两个方面。 第一步 熟知大气压的影响因素。 第二步 了解托里拆利实验原理。 ● 典型例题 典例一 用如图所示的装置抽水，当活塞上升到S管口后继续上升，则发现的现象有（　　） A．水从S管口流出 B．管内水随活塞继续上升 C．管内水面开始下落 D．水不能从S管口流出，水保持在管口附近不动，既不上升也不下降 【解析】当活塞上升到管口后，再继续上升，液体受上下气压相等，靠自身重力流回。 解：当活塞上升到管口后再继续上升，活塞将离开管口，活塞下水面将直接与大气接触，在大气压力作用下水面会下降。 故选：C。 题型7 流体压强的应用 ★★☆ ● 解题必备 1. 流体：物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体。 2.流体压强与流速的关系 在气体和液体中，流速越大的位置，压强越小。 3.气体压强与流速的关系 (1)在物体表面的空气的流速越大，物体受到的压强越小；物体表面的空气流速越小，物体表面所受的压强越大。 (2)对同--物体来说，物体相对的两个表面受到的压强不同时，它们受到的压力也不同，物体就会向压强较小的一方运动。 4.飞机的升力 飞机机翼的横截面的形状上下不对称。因此，飞机前进时,在机翼的上下表面存在压强差，产生了向上的升力。 点拨 生活中跟流体的压强与流速的关系相关的现象： (1)窗外有风吹过，窗帘向窗外飘； (2)汽车开过后，路面上尘土飞扬； (3)踢足球时的“香蕉球”； (4)打乒乓球时发出的“旋转球”等。 ● 解题模板 该题型主要涉及大气压强的应用和大气压强的测量两个方面。 第一步 要弄清哪部分流速大，哪部分流速小。 第二步 流速大的地方压强小，压力也小，流速小的地方压强大，压力也大。 第三步 要注意流体受压力差作用而产生的各种表现形式和现象。 ● 典型例题 典例一 随着人们生活水平的提高，小汽车已经进入普通百姓家庭，如图关于小汽车的知识正确的是（　　） A．汽车高速行驶时对地面的压力小于静止时对地面的压力 B．前挡风玻璃采用倾斜安装主要是为了减小空气阻力 C．轮胎上做有凹凸不平的花纹是为了减小与地面接触面积，从而减小摩擦力 D．使用安全带和安全气囊是为了减小惯性D．水不能从S管口流出，水保持在管口附近不动，既不上升也不下降 【解析】1）流体压强与流速的关系是流速快的地方压强小。 （2）前挡风玻璃采用倾斜安装主要是为了减小空气阻力； 玻璃表面是光滑的，所以通过玻璃的反射后可以成像；即汽车前面的挡风玻璃相当于平面镜，如果竖直安装，所成的像会在正前方，干扰司机观察路况，倾斜安装可以成像在斜上方，不干扰司机观察路况； （3）摩擦力大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，压力越大，摩擦力越大； （4）惯性只与物体的质量有关；。 解：A、汽车高速行驶时，空气经过汽车上面的速度比下面的速度快，汽车上面受到的气体压强比下面受到的气体压强小，所以大气对汽车有一个向上托的力，此时汽车对地面的压力等于其重力减去托力，所以压力小于重力；汽车静止时对地面的压力等于其重力。故A正确。 B、从减小空气的阻力的角度分析，前挡风玻璃采用倾斜安装可以减小空气阻力；但主要原因是：据平面镜成像特点可知，汽车前面的挡风玻璃相当于平面镜，如果竖直安装，光线经反射后所成的像会在正前方，干扰司机观察路况，倾斜安装可以成像在斜上方，不干扰司机观察路况；故B错误； C、轿车轮胎上有凹凸不平的花纹是为了增大与地面的摩擦，C错误； D、司机及前排乘员行驶时系安全带可以减轻由于突然减速造成的伤害，与惯性大小无关。D错误。 故选：A。 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年中考物理万能解题模板---压强 ★★☆题型1 压力作用效果的影响因素 ★★★题型2 压强的相关问题 ★★★题型3 液体内部的压强特点 ★★★题型4 液体压强的计算 ★☆☆题型5 连通器的应用 ★★☆题型6 大气压强的相关问题 ★☆☆题型7 流体压强的应用 题型1 压力作用效果的影响因素 ★★☆ ● 解题必备 1. 压力 (1)定义：物理学中把垂直压在物体表面上的力叫压力。 (2)方向：垂直于被压物体表面指向被压物体。 (3)压力与重力的区别与联系 区别 重力 压力 定义 由于地球的吸引而使物体受到的力。 垂直作用在物体表面上的力 产生原因 由于地球的吸引而产生。 由于物体对物体的挤压而产生 方向 总是竖直向下 垂直于受压面且指向被压物体 作用点 物体的重心 在受压物体的表面 施力物体 地球 对受力物体产生挤压作用的物体 联系 在通常情况下 静止在水平地面上的物体,其重力等于物体对地面的压力。 注意 压力不一定是由于物体受到重力而引起的。 2.实验：探究影响压力作用效果的因素 (1)实验原理：物体受到压力发生形变量越大，压力的作用效果越明显。 (2)实验方法 ①本实验运用了控制变量法，分别控制压力和受力面积两个变量。 ②用海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，运用了转换法。 (3)实验过程和结论 结论：受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。 结论：压力相同时,受力面积越小，压力的作用效果越明显。 ● 解题模板 在探究压力作用效果与哪些因素有关的实验中，应用了转换法和控制变量法。 第一步 通过海绵的凹陷程度来确定压力的作用效果是转换法的具体应用。 第二步 探究压力作用效果与压力大小是否有关时，要控制受力面积不变，探究压力作用效果与受力面积是否有关时，要控制压力大小不变,这是应用了控制变量法。 ● 典型例题 典例一在探究压力的作用效果与哪些因素有关时，某同学作了如图所示的三个实验： （1）通过观察三次实验时泡沫塑料被压下程度，显示压力作用的效果； （2）比较 与a两图所示实验，说明受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显； （3）比较 与两图实验，说明压力相同，受力面积越小，压力作用效果越明显。 （4）该实验说明了：压力的作用效果不仅与 有关，也与 有关。 题型2 压强相关的问题 ★★★ ● 解题必备 1.压强：物体所受压力的大小与受力面积之比叫压强。 2.公式：通常用p表示压强，F表示压力，S表示受力面积，那么 3.单位:国际单位制中，压强的单位是“帕斯卡”，简称帕(Pa)。 1Pa=1N/m2。 4.物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量。 5.对压强计算公式的理解 (1)公式p=无论对于固体、液体还是气体产生的压强都普遍适用。 (2)公式中的受力面积S是指两个物体相互接触的那部分面积，而并不一定是受压物体的表面积。 (3)应用公式p= 计算时，力的单位要用牛，面积的单位要用平方米，压强的单位用帕。 对于静止在水平面上、密度均匀的柱形固体来说,压强p== 6.增大或减小压强的方法 增大压强的方法 减小压强的方法 保持受力面积不变，增大压力 保持受力面积不变，减小压力 保持压力不变，减小受力面积 保持压力不变，增大受力面积 同时增大压力和减小受力面积 同时减小压力和增大受力面积 ● 解题模板 该类题型主要涉及改变压强的方法、压强的简单计算等方面。利用压强公式进行计算的步骤是: 第一步 分析题意，确定F的值和S的值，当物体放在水平桌面上时，F=G=mg。 第二步 根据公式p=求解即可。特别注意的是对受力面积的判断，受力面积应是两个相互挤压的物体的实际接触面积。 ● 典型例题 典例一重5N边长为5cm的正方形磁铁吸附在铁板上，磁铁与铁板间的吸引为15N，把它按图甲那样竖直放置，磁铁对铁板的压强是 Pa；按图乙那样水平放置，磁铁（在上）对铁板的压强是 Pa；按图丙那样水平放置，磁铁（在下）对铁板的压强是 Pa。 典例二如图所示，绿色的便民自行车已成为通州区一道亮丽的风景。以下关于自行车的说法正确的是（　　） A．较宽的坐垫可以增大压强 B．车的前轴、中轴及后轴均采用滚动轴承为了减小摩擦 C．用力捏刹车把是为了减小摩擦 D．轮胎表面凹凸的条纹可以减小摩擦 题型3 液体内部的压强特点 ★★★ ● 解题必备 1.液体压强产生的原因 由于液体受到重力作用，并且具有流动性，因此，液体对容器底部和侧壁都有压强。 2. 液体压强的特点 （1）液体对容器底和侧壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强。 （2）液体的压强随深度的增加而增大。 （3）在同一深度，液体向各个方向的压强相等。 （4）不同液体的压强还跟液体的密度有关。在同一深度，液体的密度越大，该处的压强也越大。 3.研究液体内部的压强 (1)利用液体压强计可以测量液体内部的压强，液体压强计主要由U形管、金属盒、橡皮导管等组成。 (2)工作原理：当金属盒上的橡皮膜探头受到挤压时，U形玻璃管两边液面会出现高度差，压强越大两边的液面高度差也越大。 4.液体压强的大小 液体压强的公式： p=gh ,式中p为液体的压强，为液体的密度， g=9.8N/kg,h为液体的深度。 注意 =是压强的定义式，也是压强的计算公式，无论对固体、液体，还是气体都是适用的。而p=是通过公式p=结合液体的具体特点推导出来的，只适合于计算液体的压强。 ● 解题模板 该题型主要考查液体内部压强特点及实验探究过程中的注意事项。 第一步 运用控制变量法探究液体内部压强的特点。 第二步 明确液体内部压强的特点。 ● 典型例题 典例一 小华、小明两家住在一栋楼的同一单元内，小明家在3楼，小华家在顶层5楼。两家在五楼楼顶屋面上的同一高度，装有如图所示的同一品牌、同一规格的太阳能热水器各一台，室内装有同种淋浴头（俗称喷头）。当他们将阀门S1打开到最大位置（S2、S3关闭）时，分别拍摄了淋浴头喷水场景的照片两张，如图甲所示。 （1）根据你的猜想，哪一张图是小明家的照片？ 猜想 。 猜想的根据是 。 （2）小明、小华还分析，尽管他们买的是同种淋浴头，可能在质量上有一定的差别，为搞清淋浴头是否有质量问题，小明正确的做法是 。 （3）根据图中的照片，请你提出一条改进措施： 。 题型4 液体压强的计算 ★★★ ● 解题必备 和液体压力、压强的求解 ● 解题模板 第一步 准确判断h的大小。 第二步 运用p=gh来计算液体对容器底的压强。 第二步 运用F=计算液体对容器底的压力。 ● 典型例题 典例一 如图所示，置于水平桌面上的桶内装有某种液体。液体的体积为20L，液体的深度为0.4m，若桶重为10N、底面积为400cm2，桶底受到液体的压强为4.0×103Pa．求： （1）液体的密度； （2）液体对容器底的压力； （3）这个装着液体的桶子对桌面的压强。（g取10N/kg，桶的厚度不计） 题型5 连通器的应用 ★☆☆ ● 解题必备 1.连通器：上端开口，下端连通的容器。 2.连通器的原理：连通器里如果只有一种液体，在液体静止不流动的情况下，各容器中的液面总保持相平。 3.船闸是利用连通器的原理工作的。大坝上、下游巨大的水位落差利于生产电力，但给航运带来了问题。通过闸门和阀门的打开、关闭，调节闸室内的水位分别与上、下游水位相平，就可以使船经过船闸从上游驶往下游或从下游驶往上游。另外，水壶、锅炉水位计、自来水装置等都是连通器在生活生产中应用的例子。 关闭下游阀门B，打开上游阀门A，闸室和上游水道构成了一个连通器。闸室水面上升到和上游水面相平后,打开上游闸门C，船就驶入闸室。 ● 解题模板 该题型主要考查实际生活中连通器的应用及工作过程分析。分析连通器工作过程的基本思路是： 第一步 根据连通器的定义准确判断实例中哪部分是连通器。 第二步 根据连通器的原理判断液面是否相平，注意连通器各部分液面保持相平的条件。 第三步 若分析有关液体压强的大小，可运用p=pgh来分析。 ● 典型例题 典例一 如图所示，在装修房屋时，工人师傅常用一根灌有水（水中无气泡）且足够长的透明塑料软管的两端靠在墙面的不同地方，在水面处做出标记就找到了同一水平高度，这是利用 原理；如果右面的工人师傅向上提管，左右液面是否还相平？答： 。（填是或否）。 题型6 大气压强的相关问题 ★★☆ ● 解题必备 1. 大气压强：上端开口，下端连通的容器。 （1）大气压强产生的原因：空气像液体一样受到重力作用，且具有流动性。因此，大气内部向各个方向都有压强。 (2)大气压强的定义：大气对浸在它里面的物体的压强叫大气压强，简称大气压。 拓展 1654年,在德国马德堡市的广场上的马德堡半球实验，有力地证明了大气压强的存在。 2.大气压强的测量 （1）测量工具 测量大气压的仪器叫气压计。常用的有水银气压计和金属盒气压计等。水银气压计测量准确，但不易携带，常用于象站和实验室。金属盒气压计又叫无液气压计，可以改造成高度计，携带方便。 (2)托里拆利实验 ①大气压强的值可以用托里拆利实验准确测量。 ②托里拆利实验中，管内、外水银面的高度差与管的粗细及管是否倾斜无关，只与当时的大气压值有关所以把托里拆利管倾斜、向上提、向下压、变粗或变细，管内、外水银面的高度差都不变；但是管内进入空气时，管内、外水银面的高度差将变小，测量的大气压值会变小。 (3)大气压强的单位 帕斯卡(Pa)；常用单位还有厘米水银柱(cmHg)、毫米水银柱(mmHg)和标准大气压等；通常把等于760 mm水银柱所产生的压强的大气压叫标准大气压Po。 1标准大气压=760 mmHg=1.013105Pa 点拨： 大气压强支持着玻璃管内760 mm高的水银柱，大气压强的值约为po=p水银gh=13.6103kg/m39.8N/kg0.76m=1.013105Pa。 3.大气压强的影响因素 (1)大气压强是由于大气层受到重力作用而产生的，离地面越高的地方，大气层越薄，大气压强越小。在海拔3 km以内，大约每升高10 m，大气压强就减小100 Pa,利用这个近似的规律可以测量某地的海拔高度。 (2)大气压强还会随着湿度、温度、季节等因素的变化而变化。 (3)大气压强与沸点 液体的佛点随者大气压强的减小而降低随着大气压强的增大而升高。 4.大气压强的应用 (1)抽水机：抽水机也叫水泵，常见的抽水机有活塞式抽水机和离心式抽水机，它们都是利用大气压来工作的。 ①活塞式抽水机：如图所示，提起活塞时，活塞上方的阀门A关闭，活塞下的气压减小，大气压使水冲开底阀B，进入圆筒中。压下活塞时，抽水机的底阀B关闭，阀门A打开,水进入活塞上方。 再次提活塞时外部气压大于圆筒内气压，将水压入圆筒中。如此循环就有水不断地从水管流出。 ②离心式抽水机：如图所示,使用离心式水泵时，先要在泵壳中注满水，排出泵壳中的空气，当叶轮高速旋转时，泵壳中的水被甩出，叶轮周围接近真空，大气压使水冲开底阀向上进入泵壳。 (2 )用吸管喝饮料、塑料挂衣钩、钢笔吸墨水等都是大气压的应用。 ● 解题模板 该题型主要涉及大气压强的应用和大气压强的测量两个方面。 第一步 熟知大气压的影响因素。 第二步 了解托里拆利实验原理。 ● 典型例题 典例一 用如图所示的装置抽水，当活塞上升到S管口后继续上升，则发现的现象有（　　） A．水从S管口流出 B．管内水随活塞继续上升 C．管内水面开始下落 D．水不能从S管口流出，水保持在管口附近不动，既不上升也不下降 题型7 流体压强的应用 ★★☆ ● 解题必备 1. 流体：物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体。 2.流体压强与流速的关系 在气体和液体中，流速越大的位置，压强越小。 3.气体压强与流速的关系 (1)在物体表面的空气的流速越大，物体受到的压强越小；物体表面的空气流速越小，物体表面所受的压强越大。 (2)对同--物体来说，物体相对的两个表面受到的压强不同时，它们受到的压力也不同，物体就会向压强较小的一方运动。 4.飞机的升力 飞机机翼的横截面的形状上下不对称。因此，飞机前进时,在机翼的上下表面存在压强差，产生了向上的升力。 点拨 生活中跟流体的压强与流速的关系相关的现象： (1)窗外有风吹过，窗帘向窗外飘； (2)汽车开过后，路面上尘土飞扬； (3)踢足球时的“香蕉球”； (4)打乒乓球时发出的“旋转球”等。 ● 解题模板 该题型主要涉及大气压强的应用和大气压强的测量两个方面。 第一步 要弄清哪部分流速大，哪部分流速小。 第二步 流速大的地方压强小，压力也小，流速小的地方压强大，压力也大。 第三步 要注意流体受压力差作用而产生的各种表现形式和现象。 ● 典型例题 典例一 随着人们生活水平的提高，小汽车已经进入普通百姓家庭，如图关于小汽车的知识正确的是（　　） A．汽车高速行驶时对地面的压力小于静止时对地面的压力 B．前挡风玻璃采用倾斜安装主要是为了减小空气阻力 C．轮胎上做有凹凸不平的花纹是为了减小与地面接触面积，从而减小摩擦力 D．使用安全带和安全气囊是为了减小惯性D．水不能从S管口流出，水保持在管口附近不动，既不上升也不下降 1 学科网（北京）股份有限公司 $