1《古诗三首》课件-2025-2026学年五年级下册语文统编版

该小学语文课件聚焦统编五年级下册第一单元“古诗三首”，以冰心名言导入引发共鸣，通过朗读提示、生字注释、作者简介等支架，引导学生理解诗意、想象画面，构建古代儿童生活认知。 特色在于围绕“古代儿童生活”主题，整合炼字分析（如“横”字妙处）、情感体验（穿越体验问题）及改写任务，既传承文化增强文化自信，又通过画面想象提升语言运用与思维能力，学生感受童真，教师可直接用问题链与活动设计。

① 古诗三首 统编语文五年级下册第一单元 朗读三首古诗，注意读准字音，读好节奏 四时田园杂兴（其三十一） 〔宋〕范成大 昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。 四时田园杂兴（其二十五） 〔宋〕范成大 梅子金黄杏子肥， 麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过， 惟有蜻蜓蛱蝶飞。 四时田园杂兴（其三十一） 〔宋〕范成大 昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。 昼 耘 供 zhòu yún ɡònɡ 范成大，南宋名臣、诗人，与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。晚年退隐苏州石湖，自号石湖居士，写下了60首“四时田园杂兴”。 稚子弄冰 [宋]杨万里 稚子金盆脱晓冰， 彩丝穿取当银钲。 敲成玉磬穿林响， 忽作玻璃碎地声。 稚 钲 磬 zhēnɡ qìnɡ zhì 杨万里，南宋著名诗人。他写了许多儿童生活题材的诗，充满了童真童趣。 宿新市徐公店 〔宋〕杨万里 篱落疏疏一径深， 树头新绿未成阴。 儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。 村晚 〔宋〕雷震 草满池塘水满陂， 山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背， 短笛无腔信口吹。 陂 漪 bēi yī 雷震：南宋著名诗人， 四时田园杂兴（其三十一） 〔宋〕范成大 昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。 稚子弄冰 〔宋〕杨万里 稚子金盆脱晓冰， 彩丝穿取当银钲。 敲成玉磬穿林响， 忽作玻璃碎地声。 村晚 〔宋〕雷震 草满池塘水满陂， 山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背， 短笛无腔信口吹。 昼 耘 供 钲 磬 陂 漪 zhòu yún ɡònɡ zhēnɡ qìnɡ bēi yī 四时田园杂兴（其三十一） 〔宋〕范成大 昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。 稚子弄冰 〔宋〕杨万里 稚子金盆脱晓冰， 彩丝穿取当银钲。 敲成玉磬穿林响， 忽作玻璃碎地声。 村晚 〔宋〕雷震 草满池塘水满陂， 山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背， 短笛无腔信口吹。 这三首诗所写的内容有什么共同点？ 四时田园杂兴（其三十一） 〔宋〕范成大 昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。 稚子弄冰 〔宋〕杨万里 稚子金盆脱晓冰， 彩丝穿取当银钲。 敲成玉磬穿林响， 忽作玻璃碎地声。 村晚 〔宋〕雷震 草满池塘水满陂， 山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背， 短笛无腔信口吹。 如果能够穿越到古代，你想体验哪一种童年生活？ （1）选择自己喜欢的一首诗； （2）参考注释理解诗句，想象诗中描写的画面； （3）同桌之间互相说一说自己看到的画面，体会到的乐趣。 如果能够穿越到古代，你想体验哪一种童年生活？ 四时田园杂兴（其三十一） 〔宋〕范成大 昼出耘田①夜绩麻②， 村庄儿女③各当家④。 童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。 ①耘田：在田间除草 ②绩麻：把麻搓成线（用来织布） ③儿女：这里指成年男女 ④当家：承担家庭的劳动 参看注释，说说诗句意思。 四时田园杂兴（其三十一） 〔宋〕范成大 昼出耘田①夜绩麻②， 村庄儿女③各当家④。 童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。 这是哪个季节的劳动场景？你仿佛看到了怎样的画面？ ①耘田：在田间除草 ②绩麻：把麻搓成线（用来织布） ③儿女：这里指成年男女 ④当家：承担家庭的劳动 男耕女织，是中国古代社会的基本特点 四时田园杂兴（其三十一） 〔宋〕范成大 昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。 童孙未解⑤供⑥耕织， 也傍⑦桑阴⑧学种瓜。 ⑤解：理解 ⑥供：从事 ⑦傍：靠近 ⑧桑阴：桑树的树荫下 参看注释，说说诗句意思。 四时田园杂兴（其三十一） 〔宋〕范成大 昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。 童孙未解⑤供⑥耕织， 也傍⑦桑阴⑧学种瓜。 ⑤解：理解 ⑥供：从事 ⑦傍：靠近 ⑧桑阴：桑树的树荫下 你仿佛看到了怎样的画面？ 四时田园杂兴（其三十一） 〔宋〕范成大 昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。 你喜欢这样的儿童生活吗？ 稚子①弄冰 〔宋〕杨万里 稚子金盆②脱晓冰， 彩丝穿取当银钲③。 敲成玉磬④穿林响， 忽作玻璃⑤碎地声。 注释 _________________________________________________________ ①稚子：小孩子 ②金盆：金属的盆子 ③银钲：一种银色金属打击乐器 ④玉磬：一种玉石打击乐器 ⑤玻璃：古代常指一种玉石 借助注释了解古代事物 钲 磬 稚子①弄冰 〔宋〕杨万里 稚子金盆②脱晓冰， 彩丝穿取当银钲③。 敲成玉磬④穿林响， 忽作玻璃⑤碎地声。 稚子弄冰 〔宋〕杨万里 稚子金盆脱晓冰， 彩丝穿取当银钲。 敲成玉磬穿林响， 忽作玻璃碎地声。 你喜欢这样的儿童生活吗？ 稚子弄冰 [宋]杨万里 稚子金盆脱晓冰， 彩丝穿取当银钲。 敲成玉磬穿林响， 忽作玻璃碎地声。 村晚 〔宋〕雷震 草满池塘水满陂， 山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背， 短笛无腔信口吹。 注释 _________________________________________________________ ①陂：池塘的堤岸 ②漪：水中的波纹 ③腔：曲调 ④信口：随口 草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。 两个“满”意思一样吗？ 草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。 夕阳落在山头，就像被远山轻轻衔在嘴里。运用拟人写法，写得富有情趣。 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 坐？骑？ “横”字妙在哪里？ 一个“横”字，写出了牧童吹笛时的悠闲自在 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 短笛无腔信口吹， 就是___________________地吹。 村晚 〔宋〕雷震 草满池塘水满陂， 山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背， 短笛无腔信口吹。 你向往这样的生活吗？ 四时田园杂兴（其三十一） 〔宋〕范成大 昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。 稚子弄冰 〔宋〕杨万里 稚子金盆脱晓冰， 彩丝穿取当银钲。 敲成玉磬穿林响， 忽作玻璃碎地声。 村晚 〔宋〕雷震 草满池塘水满陂， 山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背， 短笛无腔信口吹。 诗人为什么写儿童生活？表达了怎样的情感？ 四时田园杂兴（其三十一） 〔宋〕范成大 昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。 稚子弄冰 〔宋〕杨万里 稚子金盆脱晓冰， 彩丝穿取当银钲。 敲成玉磬穿林响， 忽作玻璃碎地声。 村晚 〔宋〕雷震 草满池塘水满陂， 山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背， 短笛无腔信口吹。 朗读、背诵三首古诗， 默写《四时田园杂兴》 改写小贴士 ◇明确这首诗所写的时间（季节）、地点和人物。 ◇理解诗句，结合插图，想象当时的画面和情景。 ◇写出人物的语言、动作、神态，表现人物的心情。 选择一首古诗，展开想象，改写成短文 $