第八单元学业质量评估卷-2025-2026学年语文六年级上册统编版

第八单元学业质量评估卷

考试时间：90分钟 满分：100分 等级：     

卷首语：旧书不厌百回读，熟读深思子自知。这个单元，古人谈读书、名人忆读书，他们对读书的认识予以我们颇多启发。让我们借鉴前人经验，去探寻读书的方法与意义，筑造属于我们自己的书之路。

字词为石，铺就书香之路(42分)

一、书之路，干净整洁是前提。在完成试卷时，保持字迹清楚，卷面整洁，如有涂改，请正确使用修改符号。(5分)

二、结合语境看拼音写词语。(8分)

1.上周，我在bào kān tíng(         )第一次接触到了《三国演义》。即使有很多字不认识，我也不感到 yàn fán(      )。读完后，我对作者精巧的构思、zhì pǔ(      )的语言和zhēn qíng shí gǎn(           )的 jiǎng shù(      )念念不忘。

2.在老师的悉心jiào huì(      )下，我再也不会因为听不懂而感到 xiū chǐ(      )，成绩也有了明显的进步。

三、先将词语补充完整，再选词填空。(8分)

不求（    ）解	浮想（    ）翩	（    ）心沥血	一（    ）半解
大显（    ）手	（    ）然无味	千篇一（    ）	如（    ）似渴

1.在校园晚会上，小诗(        )，一曲《春江花月夜》让人(              )。

2.上面词语中，(       )和(              )是一组近义词。

四、选择题。(8分)

1.下列词语中加点字读音全部相同的一项是(    )。(2分)

A.蛋卷 卷发  试卷 B.传说  传记  传送

C.出差  美差  差事 D.投奔  直奔  奔跑

2.下列加点字词的解释不正确的一项是(    )。(2分)

A.敏而好学(聪敏) B.默而识之(知识)

C.却只漫浪诵读(随意) D.余尝谓读书有三到(说)

3.为下面的句子选择恰当的词语填空，正确的一项是(    )。(2分)

读史使人    ，读诗使人    ，演算使人    ，哲理使人    ，伦理学使人有修养，逻辑学使人善辨。

A.明智  聪慧  精密 深刻 B.明智  精密  深刻  聪慧

C.聪慧  明智  精密  深刻 D.聪慧  明智  深刻  精密

4.关于本单元所学课文内容说法有误的一项是（    ）。(2分)

A.《忆读书》是冰心回忆自己小时候读书的一些经历，前半部分以“忆”为主，后半部分以“议”为主

B.《我的“长生果”》这篇课文，作者将“书”比作“人类的精神食粮”，比作“人类文明长久不衰的营养品”，比作“飞过花丛的蜂蝶”，比作“流经山谷的泉水”

C.《我的“长生果”》主要回忆了作者少年时代的读书生活，表达了作者对阅读的热爱之情

D.《古人谈读书》一文道出了一些古人读书的方法，使我们深受启发：读书非常重要，不仅要好读书，还要会读书

五、根据课文内容和理解填空。(13分)

1.《论语》中谈道:“                       ,                            ,           。”这告诉我们读书不能不懂装懂，所以平常要做到“敏而好学，               ”。

2.朱熹说：“                        ?                            。”这告诉我们要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知识。他还提出“读书有三到，谓                      ”，其中最重要的是“          ”，因为“               ，眼口岂不到乎”。

3.课外阅读是提高语文水平的重要途径。读《红楼梦》，冰心尝到“                  ，                 ”(横线处引用两句诗)所包含的一个朝代和家庭兴亡盛衰的滋味；读精彩的《                             》,我                                                                                                                           。

阅读指路，明晰路之所向(28分)

六、阅读《忆读书》(节选)，完成练习。(11分)

那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后，必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。

此后，我拿起一本《三国演义》，自己一知半解地读了起来，居然越看越明白。虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。

我第一次读《三国演义》，读到关羽死了，哭了一场，便把书丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。后来忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。

因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官迫民反”的《水浒传》

尤其欣赏。那部书里着力描写的人物，如林冲、武松、鲁智深，都有极其生动的性格，虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞，勉勉强强地凑满了一百零八人的数目，但我觉得比没有人物个性的《荡寇志》要强多了。

1.用“    ”在选文中画出表示“我”喜欢读《水浒传》的原因的句子，用“﹏”画出表示“我”不喜欢读《荡寇志》的原因的句子。(2分)

2.读选文中画“    ”的句子，这句话表达了作者怎样的内心感受？请写在批注框中。(3分)

3.下列说法正确的一项是(    )。(2分)

A.作者第一次读书是在舅父杨子敬的指导下进行的

B.“在母亲的催促下含泪上床”主要是说母亲催促她睡觉，而她还想读书，于是哭了

C.作者在一知半解读书时，把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”，是因为它们的读音很相近

D.“读到关羽死了，哭了一场……到诸葛亮死了，又哭了一场……”说明“我”读书时融入了感情，读得非常认真

4.结合选文，从作者对读书的回忆中，你得到了什么启发?(4分)

                                                                              

 

                                                                              

                                                                               

七、阅读《我的读书经历》，完成练习。(17分)

①小时候，无论春夏秋冬，每当夜幕降临，月亮和星星一起出现时，我总是爱缠着家人给我讲上一段故事才睡觉。

②其中小姨讲得最好，其他人(           )，所以小姨讲的故事我最爱听，因为她讲得十分生动，(           )。起初她讲的是童话，开始还能耐心地听，可是听着听着就对下文没有什么悬念，就自己说出了下文。后来，小姨实在没有故事讲了，便给我讲起了《三国演义》的儿童版，刚开始我还觉得没什么意思，“那个脸红红的，胡子长长的叔叔真的很厉害吗?”到了后来，我是越听越爱听，真恨不得小姨一天讲完。顺便说一句，《三国演义》里的诗数不胜数，小姨总是给我一句一句地讲意思，还要求我读出来，虽然当时读完就从脑中抹去，但现在再拿起书读《三国演义》时，那些诗我依然能够清楚地回忆起来。

③这大概是我儿童时期读过的第一本名著吧，因为当时还不知道读书的重要性，那时读书，不过是为了在小伙伴面前说几句优美的语句来炫耀，或是应付妈妈布置的“三句话日记”罢了。

④然而，到了已粗识文字的今天，我已经知道了那个红脸叔叔“姓关名羽字云长”，“三句话日记”叫读后感。

⑤光阴似箭，日月如梭。转眼，我上了小学，对读书有了新的认识。看、听《三国演义》使我