期末复习：语言综合性运用 2025-2026学年统编版语文七年级上册
2025-2026学年统编版语文七年上册期末复习：语言综合性运用
一、综合性学习
根据相关内容，完成以下综合性学习任务。
佛山金沙中学七年级1班班委决定本周五下午四点在班级教室召开“结交新朋友”的主题班会，请你协助班委会完成以下任务。
1．班委会集思广益，设计了下面一个具体活动项目，请你紧扣本次综合性学习帮助他们再设计两个具体活动项目。
活动项目一：诵读交友名言。
活动项目二：
活动项目三：
2．仿照下面的句子写一句话，谈谈你对朋友的理解。（要求使用一种修辞手法）
朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你演奏生活的愉悦。
朋友是 ， 。
综合性学习；你所在的班级开展了以“交友之道”为主题的综合性学习活动。请你参与并完成下列任务。
3．任务一：在探讨“交友之道”的环节中，同学们搜集整理了相关的古人名言、故事，下面一组材料是某同学搜集的关于交友原则的内容，请从中任选一条，用自己的话概括其中蕴含的交友原则。
①先淡后浓，先疏后亲，先远后近，交友道也。——《小窗幽记·醒》
②为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？——《论语·学而》
③人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。——《孟子·万章下》
4．任务二：你的朋友李明除了喜爱书法，还酷爱对联。正值春天，万物复苏，李明提出上联“春风吹绿千枝柳”，请你帮李明选择最合适的下联（ ）
上联：春风吹绿千枝柳
下联：____
A．时雨润红万树花 B．时雨润浸万花红
C．夏雨点醒万朵荷 D．红花渲染万物春
5．任务三：有同学认为“讲哥儿们义气，为朋友两肋插刀”是肝胆相照的友谊。对此谈谈你的观点。你认为真正的朋友应该是怎样的人？
七年级某班举行“有朋自远方来”综合性学习，请你参与完成小题。
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6．【任务一：收集“交友”名句】你搜集了有关交友的古典诗文、名言警句和名人故事，并整理成如下表格，请把横线处内容补充完整。
古典诗文 | ① |
名言警句 | 益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，损矣。 ——《论语》 |
名人故事 | ② 、割席断交 |
7．【任务二：解读“朋友”内涵】请将下面的成语所属类型选填在横线内（填字母序号）
①有才德的人结交为朋友
②年辈不相当却结交为朋友
A.忘年之交 B.莫逆之交 C.患难之交 D.君子之交 E.贫贱之交 F.八拜之交
8．【任务三：探究“朋友”真谛】请你结合下面这则故事，谈谈什么样的朋友是真正的朋友？
唐代大文学家韩愈才华横溢，但不能耐心听取别人的意见，且生活上有失检点，喜欢赌博。他的好友张籍并不因为韩愈才名远播对他姑息迁就，张籍一再给韩愈写信，直言不讳地劝告，终于使韩愈认识到自己的错误，幡然悔悟。韩愈从此以后把张籍当作至交。
七（1）班准备召开“结交新朋友”主题班会，请你协助完成下列各题。
9．关于“友情”，我们有话要说。请仿照前后句，再在下面横线上补写一句。
友情是一缕和煦的春风，抚慰我们受伤的心灵； ， ；友情是一场细密的春雨，滋润我们干涸的心田。
10．班委会集思广益，设计了下面一个活动项目。请你紧扣本次班会主题，帮他们再设计两个活动项目。
活动项目一：畅谈交友之道
活动项目二：
活动项目三：
11．《朝花夕拾》是鲁迅作品中最富生活情趣的篇章，可以从中了解到鲁迅从幼年到青年的生活道路和心路历程，里面也记录了鲁迅与众多好友的趣事。下列篇目中，没有写到鲁迅与好友故事的一项是（ ）
A．《藤野先生》 B．《＜二十四孝图＞》
C．《从百草园到三味书屋》 D．《范爱农》
专题学习活动；某校七（1）班同学开展了“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你参加活动并完
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成
任务。
12．活动之前，同学们出了一期板报，除了“同学风采”“友谊名言”“交友之道”等栏
目外，还张贴了一组图片，请你给这一栏目拟写一个标题。
13．围绕“有朋自远方来”这一主题，班级设计了以下活动。请你仿照示例，再设计两个
活动。
活动一：交友的诗词朗诵会
活动二：
活动三：
少年正是读书时，某校组织“好读书，读好书”综合性学习活动。请你阅读下面材料，按要求完成下面小题。
【材料一】
“学校关于初中生读书现状”调查表
年级 调查项目 | 七年级 | 八年级 | 九年级 |
每日可供阅读的时间 | 1.5小时 | 1.2小时 | 0.5小时 |
经典书籍在阅读中所占比重 | 27.8% | 35.8% | 45.6% |
【材料二】
党员干部读书产生了“风成于上，俗化于下”的强烈示范效应，“最受中央国家机关干部欢迎的10本书”书单，在社交媒体上刚一传开，立即引发高度关注。党员干部成为引领全民阅读的重要力量。
【材料三】
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