期中阶段学业质量评估卷-2025-2026学年语文六年级上册统编版

阶段学业质量评估卷（1-4单元） 考试时间：90分钟 满分：100分 等级： 温馨提示：请按照题号顺序在答题卷上作答。 卷首语：同学们，本学期已经过半。这段时间，我们感受到了万物有灵，学会了快速阅读，传述了民间故事，还捧起了一颗浓浓的爱国心。现在，请带着这些经历，一起闯关吧。 第一关：书写整洁关(5分) 一、请同学们在完成试卷时，保持字迹清楚，卷面整洁，如有涂改，请正确使用修改符号。(3分) 二、将下面这首诗抄写在横线上，要求书写正确，行款整齐，力求美观。(2分) 题临安邸 [宋]林升 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？ 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 第二关：知识积累关(35分) 三、结合语境看拼音写词语。(8分) 书籍带领我们认识了 fù jīng qǐng zuì( )的廉颇和把背老人过搭石看成lǐ suǒdāng rán( )的年轻人，还告诉我们圆明园的huǐ miè( )是中国文化史上bùkě gū liang( )的损失，教导我们不要做只讲 tǐ miàn( )，而对别人没有好处的人。 四、读句子，给加点词选择正确的解释。(填序号)(3分) 1.黄山的云海姿态各异，果然名不虚传。 ( )姿态：①姿势；样儿；~优美。②态度；气度：做出让步的~。 2.在学习上，他保持着不骄不躁的姿态。 ( ) 3.这次舞蹈比赛，她用自信优雅的姿态赢得了冠军。 ( ) 五、选择题。(10分) 1.下列加点字读音全部正确的一项是( )。(2分) A.嗜好(shì)眸子(máo)平衡(hén) B.承诺(luò) 珊瑚(shān)灰烬(jìn) C.炊烟(chuī)倾向(qīng)石榴(liu) D.矮小(ǎi) 藤蔓(màn)匣子(jiá) 2.下列词语所表达的意思与另外三组不同的一项是( )。(2分) A.生灵涂炭 家破人亡流离失所 B.兵荒马乱 民不聊生 哀鸿遍野 C.丰衣足食 国泰民安 物阜民丰 D.烽烟四起 动荡不安饥寒交迫 3.下列句子中关联词使用有误的一项是( )。(2分) A.人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗 B.只有秦王不把十五座城划归赵国，蔺相如就不肯把和氏璧送给秦王 C.小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏 D.圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物 4.下列句子没有语病的一项是( )。(2分) A.杭州真是一座美丽的花园城市 B.我的试卷全都做完了，只有一道题没有写 C.经过治疗，妈妈的病很快恢复了健康 D.读了《少年中国说》(节选)这篇课文，使我受到了深刻的教育 5.下列说法正确的一项是( )。(2分) A.《猎人海力布》《牛郎织女》《将相和》都是我国古代民间故事 B.《白鹭》《落花生》《桂花雨》《珍珠鸟》都是借助生活中的具体事物，抒发作者的真情实感 C.在阅读过程中，对不懂的词语一定要多回读几遍，并认真查字典，弄清这个词语的意思 D.明朝的梁启超在《少年中国说》(节选)中激励中国少年发愤图强，勇担建设少年中国的重任 六、根据课文内容和理解填空。(8分) 1.梁启超心目中的少年中国是“红日初升， 。河出伏流， 。 ，鳞爪飞扬”。 2.诗常寄情。陆游用“王师北定中原日， ”寄托爱国之情；虞世南用“ ，非是藉秋风”表现德行高洁；龚自珍用“ ， ”呼唤杰出人才。 3.劝你的同学珍惜时间，可以引用格言“不饱食以终日， ”。 七、选择“得意忘形、呕心沥血、处心积虑”中的一个词语写一段话。(2分) 八、俗话说：“没有规矩，不成方圆。”制定班级公约，可以营造良好的学习环境，建设团结友爱的班集体。请你针对班上的卫生情况制定两条公约。(4分) 第三关：阅读理解关(30分) (一)锯竿入城(9分) 鲁①有执长竿入城门者，初竖执之，不可入；横执之，亦不可入，计无所出。俄有老父至，曰：“吾非圣人②，但③见事多矣！何不以锯中截而入？”遂依而截之。世之愚，莫之及也。 (选自《笑林》) 【注释】①鲁：鲁国。②圣人：才智超群的人。③但：只是。 1.判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。(2分) (1)文中的老父助人为乐，想到了一个很好的办法。 (2)“世之愚，莫之及也”的意思是“世上没有比这更愚蠢的事了”。 2.锯竿入城者的愚蠢表现在哪儿？用“﹏”在文中画出来。(2分) 3.文中老父的话要读出怎样的语气?( )(2分) A.疑惑、询问。 B.嘲笑、反问。 C.自作聪明、反问。 4.在这个故事中，你找到了几个可笑之人？他们分别可笑在哪里?(3分) (二)奇妙的书(9分) ①随着电子和激光技术的广泛应用，近年来，出现了许多奇妙的书，像会说话的书、缩微图书，等等。 ②会说话的书，是在书里装有微型唱片或者录音带，有的在文字下面印上发音代号，通过电子仪器可以还原成人的声音。一些儿童读物，在封底上镶有微型唱片和唱针。唱针接触唱片以后，随着唱片的转动，就可以听到书中出现的人物的声音。 ③现在的书，不仅品种多，而且有的越来越小。“缩微胶卷”就是其中的一种。它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上，一般缩到原书大小的1/48。使用的时候，通过阅读器可以放大到原来大小。其实这种缩微技术，早在19世纪普法战争的时候就使用过，当时法国的谍报人员把一份3000多页的情报缩拍在一张几寸长的胶片上，让信鸽带回了巴黎。 ④缩微图书保存和使用都很方便，如果把1万种每种15万字的书放在一块儿，它的总重量大约有5吨，而缩微以后的胶片只有15千克。 ⑤科学在发展，书也在不断演变，它以越来越丰富的营养，哺育着勤奋学习的人们。 (来源于网络，有改动) 1.阅读本篇短文时，为了提高阅读速度，你用到了哪些阅读方法?(至少写两种)(2分) 2.短文介绍了哪几种书？各有什么优点？读短文，完成表格。(4分) 种类 优点 3.请你提出自己感兴趣的问题，带着问题再读短文，读完后把答案写下来。(3分) 问： 答： (三)那个微笑(12分) ①初三毕业前，我曾与几位同学去一所师范专科学校面试。朗诵和唱歌都顺利过关后，我来到一间很大的练功房外，准备进行最后一项测试———舞蹈。 ②我趴在窗台上，打量着这间练功房：它很宽敞，地板用蜡打得光亮。可是这宽敞让我觉得压抑、孤独；这光亮使我紧张、局促，手心渐渐渗出了汗。 ③我不敢去注视前排的考官，于是我注意到了那个正站在地板中央翩翩起舞的考生，她舞步轻盈，动作优雅———哦！她摔倒了！在跳到一个高难度动作时摔倒了，多么可惜！她脸红了，然后站起来向考官深深鞠了一躬，转身离开。下一个就是我，而她的失败，令本已紧张异常的我更加惴惴不安。可是当我们在练功房门口擦肩而过的一刹那，她抬起头给了我一个灿烂的微笑，没有丝毫怯懦与沮丧的微笑，那笑是如此纯美。当我站在那宽敞的练功房里，站在那光亮的地板的正中央时，我已不再紧张压抑。我边唱边跳，歌声与舞步是如此和谐，而展现在我眼前的始终是那个灿烂、纯美的微笑。 ④几天后，我以很高的分数接到了这所学校的面试合格证，我笑了，为那个微笑而笑了。虽然最终我没有去那所学校，但那个微笑一直留在我心里。 ⑤微笑，对于我们每个人来说是再简单不过的了。把你的灿烂散发到周围，让微笑去告诉身边的朋友：“我只想在你的理想和希望中为你增添一份鼓励；我只想在你的生活出现疲惫和失意的时候，带给你一点力量和希冀。”至真、至善、至美是微笑。 (来源于网络，有改动) 1.请根据“我”的心情变化，将故事情节图补充完整。(4分) 2.第②自然段通过对练功房的 描写，烘托出“我”的 。(2分) 3.对短文内容理解正确的一项是( )。(2分) A.“我”心里暗自庆幸：前面那位女孩的失败，对于“我”来说意味着成功的机会更大了 B.至真、至善、至美的微笑能消除人的疲惫和失意，能给人力量和希冀。正是因为女孩的微笑，才让“我”消除了紧张情绪，获得了成功 C.因为那个女孩笑得十分迷人，给“我”留下了很深的印象 4.对于你来说，“笑”有怎样的含义呢?(4分) 第四关：创意表达关(30分) 一次难忘的阅读经历，一段温馨的真情体验，一个意外带来的启示……这些故事有喜有忧，有笑有泪，有成功有失败……无论酸甜苦辣，都会让我们慢慢成长。请通过一件事讲述你成长中的感受，要求叙事完整，内容具体，写出真情实感。题目自拟，400字左右，文中不得出现真实的校名、人名。 阶段学业质量评估卷 第一关：书写整洁关 一、略 二、略 第二关：知识积累关 三、负荆请罪 理所当然 毁灭 不可估量体面 四、1.① 2.② 3.① 五、1.C 2.C 3.B 4.A 5.B 六、1.其道大光 一泻汪洋 潜龙腾渊2.家祭无忘告乃翁 居高声自远 我劝天公重抖擞 不拘一格降人材 3.不弃功于寸阴 七、示例：呕心沥血 夜已深，老师还在批改我们的作业。如果没有他们呕心沥血的付出，就不会有我们现在的傲人佳绩。 八、示例：①人人都是班级的小主人，不乱扔纸屑垃圾，不带零食到校。②看见垃圾就要及时捡起来，做到人走地净，班级卫生，人人有责。 第三关：阅读理解关 (一)1.(1)× (2)√ 2.初竖执之，不可入；横执之，亦不可入，计无所出。遂依而截之。 3.C 4.示例：两个。老父：他的方法很愚蠢，还自认为很正确，自作聪明。锯竿入城者：遇到问题不懂变通，不知道思考，还十分固执，且没有自己的想法，别人怎么说他就怎么做。 (二)1.示例：①借助关键词句默读。②带着问题读。③集中注意力，连词成句地读。 2.会说话的书 还原成人的声音；发出书中出现的人物的声音 缩微图书 可以缩小、放大，保存、使用方便 3.示例：书籍不断发展演变的原因是什么？示例：科学技术的发展推动了书籍的不断发展演变。 (三)1.目睹别人的失败 看到灿烂、纯美的微笑紧张、局促 更加惴惴不安 2.环境 局促不安 3.B 4.示例：笑，是对别人的鼓励，是对别人的善意，是对别人的安慰。在必要的时候，我们要多向别人展现自己的笑脸。 第四关：创意表达关 学科网（北京）股份有限公司 $