第6卷 云游西安(期末检测卷六)-【王朝霞系列丛书】2025-2026学年六年级上册语文雁塔新题期末试卷（统编版）

小状元挑成赛 第6卷 云游西安 (期末检测卷六) 时间：90分钟 满分：100分 栏目 整体策划 短片一 短片二 短片三 短片四 短片五 总分 得分 亲爱的“小小推荐官”，欢迎加入《云游西安》视频摄制组！请你与小西、小安一起完成系列 视频的策划任务，用你的智慧与文采打造精彩的成片！ 整体策划：撰写视频开篇旁白(10分) 弥 封 1.视频需要气势恢宏的开场。请根据拼音，将片头文案补充完整，奠定视频的基调。(10分) 内 看，秦岭shan ya( )上空的晨星kui shi( )着底蕴深厚的千年古都， 要答 xiong yǒng peng pai( )的渭水滋养着nxiù( )丰饶的大美西安。骊山 ！ ya zhi( )的石榴花竞相盛开，cheng bi( )的山泉清洌爽口，林深荫浓，映衬 着古朴的亭台楼阁。 听，历史的回响还未走远，kang kai( hao mai( )的西安人仍在pǔiě )着今天的辉煌乐章。 山河与人文相映，古今与未来相承。云游西安，即刻启程！ 短片一：璀璨的文化瑰宝(12分) ⊙该短片旨在展现陕西历史博物馆馆藏之丰富。请完成以下策划细节，确保内容准确、表 达生动。 2.为博物馆视频录制解说词时，发音必须准确。配音员试读解说词时，下列加点字读音有 误的一项是( )(3分) A.曝晒(pù) 瘦削(ue) 提供(gong) 哄而散(hòng) B.单薄(b6) 宾客(bin) 黄莺(ying) 技高一筹(chou) C.逃窜(cuàn) 叫嚷(rng) 参差(can) 微波粼粼(Iin) D.谚语(yan) 瞬间(shùn) 玛瑙(no) 别出心裁(cdi) 3.策划视频时，小西建议加入一个“含义相同汉字小课堂”环节。下面可以作为讲解素材的 项是( )(3分) A.伯牙破琴绝弦 绝处逢生 B.善哉乎鼓琴 能歌善舞 C.今乃掉尾而斗 家祭无忘告乃翁 D.尾搐入两股间悬梁刺股 雁塔新题语文六年级上册人教第1页共6页 4.小安认为视频中需要加入对陕西历史博物馆的简要介绍。以下材料中，最符合“陕西历史博物馆简 介”内容的一项是( )(3分) ①西安的历史地位。 ②陕西历史博物馆的修建历程。 ③陕西历史博物馆内所设的展厅、展馆。 ④修建陕西历史博物馆的现实意义。 ⑤西安著名的博物馆概述。 A.②③⑤ B.②③④ C.③④⑤ D.①②③ 5.小安为拍摄的部分画面添加了文字说明。读下列展现人物说话的句子，注意加点部分，其中与其他几 项表达方式不同的一项是()(3分) A.陕西历史博物馆里文物众多，讲解员介绍：“这些珍贵文物承载着千年的历史记忆。” B.看到馆中精美的镶金兽首玛瑙杯，一位游客忍不住称赞：“它的造型真是太精巧了！” C.漫步在何家村窖藏出土文物展展厅，望着那些璀璨的宝物，有人感叹：“这些文物真是巧夺天工！” D.在陕西历史博物馆里看到有趣的青铜器，旁边的小女孩一脸好奇：“这是用来做什么的呀？” 短片二：书香浸润的街巷(13分) ©该短片将聚焦于承载西安记忆的街巷，通过经典诗文与书香场景展现西安深厚的文化底蕴。 6.大雁塔北广场两侧的“古诗词街”是核心取景地之一。下面是小安拟写的画面旁白（部分），请将 内容补充完整。(7分) ,浪淘风簸自天涯”生动地勾勒出黄河裹挟着泥沙一泻千里的壮阔 画面；“ ,听取蛙声一片”细腻地描绘出稻田即将迎来丰收的美好光景；“黑 云翻墨未遮山， ”逼真地展现出盛夏时节骤雨倾盆、雨点儿纷纷跳进船中 的景象；“ ,水村山郭酒旗风”精妙地呈现出绿树掩映着红花、酒旗迎风招展 的风光；“开轩面场圃， 0 则再现了主客饮酒畅谈的欢乐与田家生活的简朴亲切。 7.书院门的相关镜头将重点呈现同学们参加读书沙龙的画面。请完成以下准备任务，确保场景与街巷 文化底蕴相契合。(6分) (1)短片要记录同学们讨论《童年》中人物形象的画面。下列人物分别具有怎样的品质？请选择恰当的 序号填空。(3分) A.忠厚老实B.献身于科学C.善良、乐观、富于同情心 “小茨冈”( ) 老工人格里高利( 知识分子“好事儿”() (2)为了使镜头画面更丰富，制作短片时还需加入同学们讨论阅读方法的场景。下面是同学们讨论的 内容，其中表述不恰当的是()(3分) A.梦梦：通过关注阿廖沙的语言、动作、心理等活动，我能感受到他坚强不屈的品质。 B.佳佳：书中人物故事太复杂，所以我会跳过不懂的情节和人物描写，只挑与插图有关的段落读。 C.军军：书中人物众多，很难分清，我通过梳理其他人和阿廖沙之间的关系来识记人物。 D.娟娟：我通过寻找关键事件了解阿廖沙成长的历程，做到了有目的地阅读。 雁塔新题语文六年级上册人救第2页共6页 第三轮 第6卷 短片三：他们的故事(15分) ⊙该短片将在八路军西安办事处纪念馆取景，旨在通过再现英雄故事传承红色基因，弘扬 革命精神。 8.请阅读两个与英雄故事相关的文本，完成以下分镜头设计。(15分) 【文本一】五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许 多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌 人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。 他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同 志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头 上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。 (选自《狼牙山五壮士》) 【文本二】趁着夜色，杨根思进入了小高岭阵地。黎明时分，天下起了大雪，战士们蹲在用冻 土块筑成的工事里，脚上的鞋袜早已冻在了一起，手指也已经冻得拉不开枪栓，饥饿更是一阵阵 地袭来。突然，敌军密集的炮火落在小高岭上，顷刻间，弹片横飞，火光冲天，弹片、树枝、石块和 黑色的雪团四处飞溅后，又被浓烟所掩盖，沉重的爆炸声、尖锐的呼啸声刹那间响成一片。 敌人在坦克的掩护下又一次冲了上来， 杨根思的声 音压倒了所有的声响：“为了祖国，为了朝鲜人民，冲啊！”敌人的进攻又失败了，他们一批批地被 歼灭在小高岭阵地前。但随着人员和弹药的减少，杨根思和战士们知道更惨烈的战斗还在等 着他们。 (选文有删改) (1)阅读文本，为短片内容规划提供依据。(7分) ①对比两个战斗场面的描写，明确短片叙事重点，完成脚本内容规划表。(4分) 文本 场面描写 写作方法 先描写 的场面， 文本一 接着重点描写 的战斗表现。 两个文本都运用了 先描写战士们和敌人战斗的场面，接着重 的方法来描写场面。 文本二 ,点描写 的战斗表现。 ②联系上下文，补充文本二中战士们和敌人战斗的细节，为还原战斗场景提供素材。(3分) 敌人在坦克的掩护下又一次冲了上来， (2)聚焦文本写法，为短片塑造英雄形象提供思路。(5分) ①两个文本都运用了 和场面描写的方法，凸显人物形象。（2分) ②选择其中一种描写方法，结合文本关键语句，分析其对人物塑造的作用。(3分) 第三轮 雁塔新题语文六年级上册人教第3页共6页 第6卷 (3)短片制作人想用两种意象代表文本中英雄们的精神，下列事物中最恰当的两项是( (3分) A.蝉（洁身自好，清白自守） B.梅花（傲霜斗寒，坚贞不屈） C.竹子（坚韧不屈，刚正不阿） D.兰花（高贵典雅，品德高洁） 短片四：老味道的传承(20分) ⊙该短片将聚焦非遗美食一尚寨油泼面，展现西安特色美食的非遗技艺与饮食文化。 9.请依据调研笔记，完成以下分镜头设计。(20分) ①在西安的街头巷尾，随便进一家面馆，都能看见食客端着比脸还大的老碗，埋头“吸溜吸 溜”地吃着油泼面。红亮的辣子、翠绿的葱花，紧紧裹着每一根面条。伴着热油泼上去瞬间迸发 出的那声“刺啦”，香气腾起，一下子便钻进了人的鼻尖，也钻进了记忆深处。 ②作为陕西人餐桌上的经典美味，油泼面的历史源远流长，几乎家家都会做。但尚寨油泼 面之所以能够独树一帜，源于其脉络分明、薪火相传的百余年技艺史。 ③早在1872年，第一代传承人便在当地以手工擀面技艺闻名；第二代传承人依照关中地区 的四季温差总结出“时令醒面法”；第三代传承人专注辣椒面的选材与焙制；第四代传承人则打 破传统作坊模式，在未央区创办首家“尚寨嫽（á0）扎咧”面馆，将现代餐饮理念融入传统操作； 如今的第五代传承人，则致力于如何让这门老手艺跟上时代，吸引更多年轻人的喜爱。 ④五代人的坚守，不仅延续了这门传统手艺，更活态传承了关中农耕饮食的智慧。凭着百 年家族坚守的不变匠心，尚寨油泼面的价值也获得官方认可：2025年，该制作技艺正式列入西安 市非物质文化遗产名录。 ⑤在未央区“尚寨嫽扎咧”面馆内，饭，点时分早已坐满了等待吃面的食客。厨房里，师傅们 揉面、擀面、煮面、泼油的整个过程被公开展示：揉面时，面团经过“三醒三揉”，在师傅的手下逐 渐变得光滑筋道；擀面时，擀面杖在案板上匀速滚动，经过十六次反复擀制，一张张面皮最终被 制成宽4厘米、厚2毫米的面条；煮面的大锅冒着热气，面条下锅后迅速散开，浮起时便被捞起沥 千；最让人期待的泼油环节，师傅一手拿着盛有热油的勺子，一手扶着碗沿，热油浇上秦椒和葱 花的瞬间，“刺啦”声穿透喧闹的厅堂，香气四溢。 ⑥“这面泼油时‘刺啦’一声，满屋子都是香味，这个味道跟小时候在家吃的是一个味儿！”常 来面馆的西安市民王阿姨捧着大老碗，边吃边赞。她的女儿举着比脸还大的老碗笑道：“他家碗 大料足，面又筋道又入味，辣子香但不烧嘴。我们全家都爱这个味儿！” ⑦凭借着这份传承百年的制作技艺，尚寨油泼面曾先后拿下“中华名小吃”称号、陕西面食 争霸赛“霸主”荣誉，如今又跻身市级非遗行列。 ⑧“未来我们将全力守住标准化技艺的底线，让这碗非遗面香飘全国！”第五代传承人表示。 (选文有删改) (1)笔记主要从发展脉络 、发展愿景等方 面介绍了尚寨油泼面，这几个方面可以作为短片画面划分的关键思路。(3分) 雁塔新题语文六年级上册人教第4页共6页 第三轮 第6卷 (2)该短片需通过时间线呈现尚寨油泼面的传承故事。阅读第③段，梳理其传承历程。(6分) 第一代→以手工擀面技艺闻名。 第二代→ 第三代→ 第四代→ 第五代→致力于让老手艺跟上时代，吸引更多年轻人的喜爱。 (3)为确保短片内容准确无误，需核实关于尚寨油泼面的说法。下列说法有误的一项是( )(3分) A.尚寨油泼面的制作过程在“尚寨嫽扎咧”面馆内是被公开展示的。 B.尚寨油泼面能独树一帜，源于其脉络分明、薪火相传的百余年技艺史。 C.尚寨油泼面制作过程中，面团需经过十六次擀制，最终被制成宽4厘米、厚2毫米的面条。 D.尚寨油泼面获得了“中华名小吃”称号，其制作技艺还被列人国家级非物质文化遗产名录。 (4)第⑤段是短片展现非遗技艺的核心素材，这部分详细描写了尚寨油泼面的制作过程，从中我们能感 受到 。（2分) (5)小西认为短片的标题可以是“尚寨油泼面：藏在老碗里的关中记忆”，小安则认为这个标题不如“尚 寨油泼面”简洁。你认为哪个标题更合适？请结合调研笔记内容说明理由。(3分) (6)短片结尾需加入几句旁白，以推荐尚寨油泼面，你会如何介绍呢？请结合调研笔记内容写一写。 (3分) 短片五：平凡日子里的温情(30分) ©系列视频需要一个体现西安市井温情的压轴短片，请创作一个完整的短视频故事脚本。 10.西安的市井长巷里藏着鲜活的烟火气，街头巷尾的日常生活里满是温暖的故事。请从下面三组情 境中选一组，展开想象创编故事。(30分) 注意：故事要围绕主要人物展开；把故事写完整；不得出现真实校名和姓名；题目自拟；450字左右。 环境：热闹的菜市场 环境：中秋游园会 环境：大雪纷飞的街头 人物：女孩丹丹 人物：参加游园会的居民 人物：执勤的交警 白发苍苍的老人 饱读诗书的小亮 跌倒的外卖骑手 第三轮 雁塔新题语文六年级上册人救第5页共6页 第6卷 弥 200字 封 线 内 煙 不 要 400字 答 题 席 恭喜你！完成第6套西安情境卷，成功，点亮大雁塔第6层！ 雁塔新题语文六年级上册人教第6页共6页 ■“逐梦空天”展厅在科技馆3层，按照现有路 线参观比较费时费力，建议按照楼层顺序进 行参观。 第6卷云游西安 (期末检测卷六) 整体策划 1.山崖窥视汹涌澎湃锦绣雅致 澄碧慷慨豪迈谱写 短片一 2.C3.D4.B5.D 短片二 6.九曲黄河万里沙稻花香里说丰年 白雨跳珠乱入船千里莺啼绿映红 把酒话桑麻待到重阳日还来就菊花 7.(1)CAB(2)B 短片三 8.(1)①五位壮士英勇战斗班长马宝玉 杨根思点面结合 ②[示例]当敌人离阵地只有二三十米的时候， 杨根思首先甩出手榴弹，发出了再次战斗的 命令。战士们同时向敌人扔出手榴弹，机枪、 步枪也一起开火，前面的敌人一片片地倒下， 而后面的敌人仍然不断地往上涌。杨根思趁 敌人混乱之际带领战士们冲锋，用刺刀、铁 锹、石块同敌人拼杀。 (2)①动作描写语言描写 ②[示例]语言描写。文本一中的“同志们！用 石头砸！”是班长马宝玉号召战士们在没有子 弹的情况下与敌人决一死战时说的话，表现 了他痛恨敌人，与敌人血战到底的决心。 (3)BC【解析】本题考查对人物形象的分析 能力。读文本一，从班长马宝玉在负伤、子弹 都打完了的情况下，仍带领战士们与敌人作 战到底，可以看出他们的坚韧顽强、英勇无 畏。读文本二，从战士们脚上的鞋袜冻在一 起，手指冻得拉不开枪栓，忍饥挨饿，但仍坚 守阵地，将敌人一批批地歼灭在阵地前，可以 看出他们的坚贞不屈、不畏艰险。这两个文 本中英雄们的精神用梅花、竹子来代表最恰 当。故本题答案选BC。 雁塔新题语文六 短片四 9.(1)荣誉成就制作过程食客评价 (2)依照关中地区的四季温差总结出“时令 醒面法”。专注辣椒面的选材与焙制。 打破传统作坊模式，将现代餐饮理念融入传 统操作。 (3)D (4)尚寨油泼面制作技艺的精细、标准以及其 传承百年的匠心 【解析】本题考查对笔记内容的理解能力。 解答本题时，可以从两个方面来分析。从制 作细节来看，笔记第⑤段明确提到“面团经过 “三醒三揉’”“经过十六次反复擀制”“制成宽 4厘米、厚2毫米的面条”等，这体现出制作技 艺的精细考究，每一步都有严格标准，不含 糊、不敷衍。从师傅的操作来看，“擀面杖在 案板上匀速滚动”“一手拿着盛有热油的勺 子，一手扶着碗沿”等动作描写，展现出师傅 们操作时的娴熟流畅，这是长期坚守技艺锻 炼出的专业能力，彰显了尚寨油泼面对传统 手艺的匠心坚守。据此分析概括作答即可。 (5)[示例]我认为“尚寨油泼面：藏在老碗里 的关中记忆”这个标题更合适。因为这个标题 既点明了短片的核心内容是尚寨油泼面，又通 过“藏在老碗里的关中记忆”说明了尚寨油泼 面与关中地区的紧密联系，更能吸引读者；而 “尚寨油泼面”过于简洁，没有这种表达效果。 (6)[示例]尚寨油泼面有着百年传承的制作 技艺，还被列入了西安市非物质文化遗产名 录。尚寨油泼面碗大料足，面条筋道入味，辣 子香而不烧，保证你吃了还想吃！ 第7卷打开赏西安的多种方式 (期未检测卷七) 一、陶醉愉悦生态澄澈幽雅草坪 二、1.C 2.D【解析】本题考查对词语的理解与运用能 力。“妙笔生花”形容文笔好，善于写作，一般 用来赞美一个人的文学创作能力。D项中形 容在观光巴士车身上贴唐诗这种设计很有新 年级上册人教 14