2.3.2 细菌 课件-2025-2026学年人教版生物七年级上册

该初中生物学课件围绕细菌展开，涵盖形态（球菌、杆菌、螺旋菌）、结构（基本结构与特殊结构，原核生物）、生殖（分裂生殖、芽孢）及与人类关系等核心知识点。课堂导入通过“接近旱獭的风险”问题引发兴趣，结合观察思考、对比表格等支架，衔接细菌发现、结构分析至应用知识。 其特色在于融入生命观念（如结构与功能观：荚膜保护、鞭毛运动）、科学思维（分裂生殖计算、结构对比）和探究实践（荚膜致病性实验图示）。通过视频引导、问题链设计及生活实例（抗生素滥用），助学生构建知识网络，教师可借助丰富素材提升教学效率。

2.3.2 细菌 新课导入 喜马拉雅旱獭憨态可掬、惹人喜爱,许多游客想方设法去接近它们。然而,旱獭身上却可能携带可引起鼠疫的细菌。 想一想:接近旱獭的行为有哪些风险? 接近旱獭有可能感染鼠疫,并导致鼠疫传播。 一、细菌的发现 1910年哈尔滨鼠疫时,伍连德进行了中国医生历史上第一例人体解剖,通过显微镜发现大量鼠疫杆菌。 细菌个体微小,需要用_ 或 . 才能观察到其形态。 没想到我隐藏在旱獭身上,还能被人类找到! 高倍光学显微镜 电子显微镜 球菌 杆菌 螺旋菌 葡萄球菌 肺炎球菌 大肠杆菌 乳酸菌 ? 杆菌 伯氏疏螺旋体 霍乱弧菌 1、细菌的类型——按形态结构分 1、细菌的形态和结构 脑膜炎双球菌 屎肠球菌 肺炎球菌 葡萄球菌 大肠杆菌 伤寒杆菌 炭疽杆菌 空肠弯曲菌 幽门螺旋杆菌 枯草杆菌 螺 旋 菌 霍乱弧菌 虽然有些相互连接成团或长链,但每个细菌都能独立生活,所以细菌都是单细胞生物。 2、细菌的结构 细胞质 鞭毛 荚膜 细胞壁 细胞膜 DNA 基本结构 特殊结构 (保护) (运动) (有些细菌有) 菌毛 无荚膜无鞭毛 棒状杆菌 耶尔森菌 有荚膜无鞭毛 有些细菌无特殊结构 细菌的结构 ①细菌的结构有什么特点?从上图所示细菌的结构推测,细菌能够像植物那样进行光合作用吗?说说你的理由。 ②细菌与动植物细胞相比,在结构上有什么相同点和不同点? 观察 思考 细菌的结构 细胞壁 细胞膜 细胞质 DNA 基本结构 荚膜 保护 致病性 鞭毛 特殊结构 运动 无成形的细胞核,称为原核生物 细菌的结构 说出细菌与植物细胞相比有哪些异同? 细菌 细胞壁 细胞膜 细胞核 细胞质 叶绿体 植物细胞 液泡 细胞壁 细胞膜 细胞质 DNA 荚膜 鞭毛 细菌与植物细胞的不同点: 细菌没有叶绿体、液泡、成形的细胞核 原核生物 真核生物 大多异养型 植物细胞有叶绿体 自己制造有机物 细菌没有 叶绿体 不可进行 利用现成的有机物生活 光合作用 光合作用 大多异养型 细菌的营养方式: 自养 分解者 细菌的结构 说出细菌与动物细胞相比有哪些异同? 细菌 细胞膜 细胞核 细胞质 动物细胞 细胞壁 细胞膜 细胞质 DNA 荚膜 鞭毛 细菌与动物细胞的不同点: 细菌没有成形的细胞核 原核生物 真核生物 细菌的结构 请你认真填写结构名称, 比较三者的异同 结构 类型 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 其他结构 植物 动物 细菌 有 有 没有 有 无叶绿体 有 有 有 DNA 无叶绿体 有鞭毛、荚膜 有 有 有 有 有叶绿体 细菌的结构 三、细菌结构 荚膜 (支持、保护) 细胞膜 细胞壁 鞭毛 菌毛 DNA (控制物质进出) 观看视频,细菌特殊结构有什么作用? (遗传物质) ⑤ ② ③ ④ ⑦ ① ⑥ (生命活动的场所) 细胞质 2)特殊结构: (保护,与致病性有关) (运动) (吸附) 有荚膜 有致病性 无荚膜 无致病性 三、细菌结构 对比细菌细胞与动植物细胞的异同? 叶绿体 液泡 线粒体 植物细胞 动物细胞 细胞核 细胞质 细胞膜 细胞壁 回顾植物细胞和动物细胞的结构 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 动植物共有:膜质核线 植物特有:壁液叶 三、细菌结构 对比细菌细胞与动植物细胞的异同? 比较项目 植物 动物 细菌 基本结构 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 特殊结构 真核生物 原核生物 菌毛、荚膜、 鞭毛 液泡、 叶绿体 细菌的生殖 分裂完的细菌长大以后又能进行分裂。 有的细菌在环境适宜的时候,不到半小时就能分裂一次。 细菌进行分裂生殖,一个细菌个体,通过细胞分裂产生两个形状、大小、结构相似的新个体。 细菌的分裂过程 细菌是靠分裂进行生殖的。分裂完的细菌长大以后又能进行分裂。有的细菌在环境适宜的时候,不到半小时就能分裂一次。 DNA环复制 细胞膜内陷 形成两个细菌 细菌的生殖 计算:假设你手上此刻有100个细菌,细菌的繁殖速度按每30分钟繁殖一代计算,在没有洗手的情况下,4小时后你手上的细菌数目是多少?这对你搞好个人卫生有什么启示? 100X28=25600(个) 养成搞好个人卫生的良好习惯,要经常洗手、洗澡、换洗衣服,减少自身携带的细菌数目,减少被细菌感染而生病的可能。 细菌分裂计算 现有个数 = 原有个数 X 2n n为分裂次数 细菌的生殖 有些细菌在一定条件下会形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体,具有细胞壁厚、含水量少等特点,对高温、干旱等不良环境有很强的抵抗力。 电镜下细菌的芽孢 细菌的生殖 细菌的生殖 一般细菌在100 的高温下煮10分钟就被杀死了,那么大家想一想为什么外科手术的消毒要将手术器械在140 高温下,灭菌2~3小时呢? 芽孢是细菌的休眠体,细胞壁厚、含水量少,对不良环境有较强的抵抗能力。 细菌 芽孢膨胀 芽孢 释放芽孢 形成芽孢 芽孢是怎样形成的呢? 乳酸菌制作酸奶、泡菜 细菌发酵食品 醋酸菌制醋 棒状杆菌生产味精 细菌与人类的关系 生产转基因药物 将人的胰岛素基因转入大肠杆菌,培养这种大肠杆菌,就可以生产治疗糖尿病的药物——胰岛素。 细菌与人类的关系 治理环境污染 有些细菌可以分解有机物,污水处理厂可以利用细菌净化生活污水或工业废水。 细菌与人类的关系 生产清洁能源 甲烷菌可以利用农作物秸秆、人畜粪便生产沼气(主要成分是甲烷) 细菌与人类的关系 人的肠道中也生活着很多细菌,它们大部分属于正常菌群,对人体没有危害,其中有些细菌还能够合成维生素,对人体健康很有益处。 人体肠道细菌有益健康 细菌与人类的关系 少数细菌有害 使食物腐败变质 引起传染性疾病,严重时会危及人和动物的生 命。例如,结核分枝杆菌可以使人和家畜患结核病, 鼠疫耶尔森菌会引发鼠疫,链球菌可以使人患猩红热等多种疾病。 猩红热 细菌与人类的关系 与人类的关系 抗生素主要是由细菌、真菌或其他微生物产生的次级代谢产物或人工合成的类似物,用于治疗各种细菌感染或致病微生物感染类疾病。 滥用抗生素会导致细菌产生_,演变出_。 耐药性 超级细菌 你知道抗生素吗?它的本质是什么?有什么用处呢? 滥用抗生素有什么危害? 六、课堂总结 一、细菌的形态: 2. 根据外部形态不同,大致可以分为三类:_、_、_。 1. 细菌的个体十分微小,只有用_或_才能观察到形态; 二、细菌的结构: 1. 基本结构: 2. 特殊结构: 四、细菌的生殖: _生殖 高倍光学显微镜 电镜 球菌 杆菌 螺旋菌 细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA 荚膜、鞭毛、菌毛 分裂 原核生物 营养方式: 异养(大多数) 三、细菌的休眠体: 芽孢 一 、概念检测 1. 大豆等豆科植物的根部会形成根瘤,根瘤中 生活着能将空气中的氮转化为含氮物质的根瘤菌, 含氮物质可供大豆利用,大豆则为根瘤菌提供 营养物质。据此判断下列说法是否正确。 (1)用显微镜可以观察根瘤菌的结构。 ( ) (2)根瘤菌使大豆形成根瘤,导致大豆患病。( ) (3)根瘤菌与大豆细胞最主要的区别是根瘤菌没有细胞壁。 ( ) 豆科植物的根瘤 √ 练习与应用 2. 蓝细菌是一类能够进行光合作用的 原核生物。下列有关蓝细菌的叙述, 错误的是 ( ) A. 蓝细菌没有成形的细胞核 B. 蓝细菌大量繁殖可引起赤潮 C. 蓝细菌能进行光合作用,因此不属于微生物 D. 蓝细菌通过分裂进行生殖,条件适宜时分裂速度很快