课时作业9 理解质量互变（Word练习）-【金榜题名】2025-2026学年高二政治选择性必修3 逻辑与思维同步学案（统编版）

课时作业(九)　理解质量互变 一、选择题 1．下列各项属于辩证思维方法的是(　　) ①坚持矛盾分析法 ②坚持内因和外因相结合的方法 ③坚持分析与综合相结合的方法 ④“只见树木，不见森林”的方法 A．①③④　　　　　　 B．②③④ C．①②③④ D．①②③ 解析：选D　④属于形而上学思维，排除A、B、C，故选D。 2．不同年龄阶段的儿童思维状况既有上一年龄阶段的儿童思维的“影子”，又向下一年龄阶段儿童的思维特点趋近。例如：学前儿童的思维继承着婴儿动作思维的特点，但形象思维也开始发展起来。这表明(　　) ①事物的发展是连续性与间断性的统一 ②事物发展是一个突变的过程 ③事物的量变最终必然引起质变 ④事物的发展存在前后相继的联系 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析：选B　①④正确，题干强调不同年龄段的儿童具有不同的思维特点，但不同年龄段的儿童的思维之间存在纵向联系。说明事物的发展是连续性与间断性的统一；事物的发展存在前后相继的联系。②错误，事物发展要经过量的积累，这是一个渐进的过程。③错误，量变达到一定程度才能引起质变。 3．我国数学家华罗庚在一次报告中以“一支粉笔多长为好”为例来讲解他所倡导的优选法。对此，他解释道：“每只粉笔都要丢掉一段一定短的粉笔头，但就这一点来说，愈长愈好。但太长了，使用起来很不方便，而且容易折断，每断一次，必然浪费一个粉笔头，反而不合适。因而就出现了粉笔多长合适的问题——这就是一个优选问题。”所谓优选问题，从辩证法的角度看。就是要(　　) A．注重量的积累 B．保持事物质的稳定性 C．坚持适度原则 D．全面考虑事物属性的多样性 解析：选C　“多长合适”属于适度原则。 4．数学中常常能折射出人生智慧。有人将“1.01365≈37.8”和“1.02365≈1377.4”这两个等式解读为：只比你努力一点的人，其实已经甩你太远。这蕴含的哲学道理是(　　) A．要保持事物性质的稳定，就必须把量变控制在一定限度内　　 B．在量变达到一定程度时，必须要抓住时机才能促成质变　　 C．量变是质变前提和基础，没有质变就没有量变　　 D．没有量的积累就不会有质变的发生，必须重视量的积累 解析：选D　A不合题意，材料强调重视量的积累，而没有涉及坚持适度原则；B不合题意，材料强调重视量的积累，而没有涉及抓住时机促成质变；C表述错误，量变是质变前提和基础，没有量变就没有质变；D符合题意，材料中，只比你努力一点的人，其实已经甩你太远，说明没有量的积累就不会有质变的发生，必须重视量的积累。 5．“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”这句古代名言中包含的哲理是(　　) A．量变的总和就是质变 B．量变比质变更重要，没有量变就没有质变 C．任何量变必然引起质变 D．量变是质变的前提和准备，质变是量变的必然结果 解析：选D　A、B、C本身错误，选D。 6．中医强调“度”，做事不偏不倚不为病。《黄帝内经》云，“久视伤血，久卧伤气，久坐伤肉，久立伤骨，久行伤筋”，并称为“五劳所伤”。这体现的哲理是(　　) ①事物的统一、相持、平衡被打破就会发生质变 ②要为事物的质变积极创造条件 ③发展是一种渐进的、不显著的变化 ④要把握适度的原则，避免过犹不及 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 解析：选B　①④符合题意，中医强调“度”，做事不偏不倚不为病，“五劳所伤”，这体现了事物的统一、相持、平衡被打破就会发生质变，因此要把握适度的原则，避免过犹不及，适得其反；②不合题意，做事不偏不倚不为病，当我们不希望事物朝着不利于我们的方向变化时，要坚持适度原则，将事物的量变控制在一定范围内，防止质变的发生，而没有涉及为事物的质变积极创造条件；③表述错误，量变是一种渐进的、不显著的变化，而发展最终是要通过质变来实现。 7．对待事物要掌握好分寸。坚持适度原则。这里所说的“适度”是指(　　) A．适量，防止事物向相反的方向转化 B．把握事物质变的界限，保持事物质的稳定性 C．不失时机地促成事物的质变 D．实现事物的飞跃和发展 解析：选B　B是适度的含义。 8．根据量变引起质变的道理，在实际工作中，我们必须(　　) A．坚持适度的原则 B．抓住时机促成飞跃 C．重视内因的作用 D．要重视量的积累 答案：A 9．《老子》中提出“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土。”《战国策》中说“积羽沉舟，群轻折轴”等，包含着________的思想。(　　) A．坚持适度的原则 B．抓住时机促成飞跃 C．重视内因的作用 D．量变引起质变 解析：选D　“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土”和“积羽沉舟，群轻折轴”都体现了量变引起质变的道理，选D。 10．我国贸易顺差过大，既不利于国内经济的均衡发展，也不利于对外经贸合作的持续发展，我们要从落实科学发展观和构建和谐世界的高度，认识减少顺差的重要性。这种认识的主要依据是(　　) A．内因与外因的关系原理 B．物质与认识的关系原理 C．量变与质变的关系原理 D．矛盾主要方面与次要方面的关系原理 答案：C 11．海尔集团前总裁张瑞敏说：“把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。”这句话体现的哲理是(　　) A．实践是认识的来源 B．物质运动是有规律的 C．量的积累达到一定程度能够引起质变 D．质变是事物根本性质的变化 答案：C 12．著名画家范曾先生说：“有人认为我的成功在于钻研。其实，人们应记住我的一首诗‘作画平生万万千，抽筋折骨亦堪怜’在艰难之时，我追逐着希望和光明。”由此可见，一个人要想取得成功，必须(　　) ①发挥意识对人的生理的调控和决定作用 ②努力创造条件，促使主次矛盾的转化 ③脚踏实地、埋头苦干，积极做好量的积累 ④看到前进性与曲折性是辩证统一的 A．②③ B．①② C．③④ D．②④ 解析：选C　材料没有体现意识的作用，排除①；材料没有主次矛盾的转化，排除②；排除A、B、D。选C。 13．下面漫画启示我们(　　) ①量变达到一定程度会引起质变，要坚持适度原则 ②要看到矛盾双方在一定条件下会相互转化 ③处理问题最好的方式是采取折中主义 ④量变已达到一定程度时，要积极促成事物的质变 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：选A　漫画强调做什么事情都要把握好一个度，启示我们要坚持适度原则，要看到矛盾双方在一定条件下会相互转化，①②符合题意，入选。折中主义是消极的思维方式，③错误。漫画表明，为了保持我们所需要的事物特定的质，应当把事物的变化控制在度的范围内，防止过犹不及，④不符合题意。 二、非选择题 14．运用辩证思维能力，习近平总书记是行家里手。在治国理政面临诸多时代性课题时，他非常善于以辩证思维来分析问题、思考问题。习近平总书记坚持“转化论”，强调量变引起质变。谈解决中国的现实问题，他提出，“矛盾积累到一定程度就会发生质的突变”，“如果对矛盾熟视无睹，甚至回避、掩饰矛盾，在矛盾面前畏缩不前，坐看矛盾恶性转化，那就会积重难返，最后势必造成无法弥补的损失”。谈到反腐倡廉，他指出，“分析近年来查处的典型腐败案件，都有一个量变到质变、小节到大错的过程”，“要牢记‘蠹众而木析，隙大而墙坏’的道理，保持惩治腐败的高压态势”。 习近平总书记对“转化论”的认识和运用，对你有何启发？ 答案：习近平总书记的辩证思维观启迪我们：坚持“转化论”，“祸患常积于忽微”，抓早抓小、防微杜渐，防止由量变到质变、由小错酿大错、由“破纪”而“破法”，不断提升辩证思维能力。 15．为什么要重视辩证思维？习近平总书记在十八届中央政治局第二十次集体学习时指出，“辩证唯物主义是中国共产党人的世界观和方法论”，“必须不断接受马克思主义哲学智慧的滋养，更加自觉地坚持和运用辩证唯物主义世界观和方法论”。 习近平总书记强调，“我们的事业越是向纵深发展，就越要不断增强辩证思维能力”。他认为，增强辩证思维能力，才能提高驾驭复杂局面、处理复杂问题的本领，才能把各项工作做得更好。在习近平总书记看来，“当前，我国社会各种利益关系十分复杂，这就要求我们善于处理局部和全局、当前和长远、重点和非重点的关系，在权衡利弊中趋利避害、作出最为有利的战略抉择”。如何作出最优战略抉择？那就需要用辩证思维来把握战略谋划，这也是辩证思维的一个重要特点。 习近平总书记曾在多个场合提到“辩证思维”，他为什么这样重视“辩证思维”？如何提高辩证思维能力？ 答案：(1)习近平总书记之所以重视辩证思维，也是源于对思想力量的深刻认知。在思想力量日益凸显的当今时代，用思想指导工作显得越来越重要。要全面建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的中国梦，有许多矛盾需要有效解决，有许多关系需要正确处理，有许多难题需要积极破解，要做到这些，离不开把辩证法运用于战略谋划、战略抉择的辩证思维方式。 (2)质量互变规律对于人们的认识和实践活动具有重要的指导意义，它要求人们要重视量的积累，注意事物细小的变化，不可揠苗助长急于求成，对于消极因素，要防微杜渐；同时又要根据事物的发展进程，不失时机地促使事物由量变到质变的转化。 要坚持统筹兼顾的方法，处埋好“局部”与“全局”的关系，增强工作的整体性和系统性；坚持“两点论”和“重点论”的有机统一，学会“弹钢琴”，突出工作重点、抓住关键环节、实现纲举目张，切忌眉毛胡子一把抓、芝麻西瓜一起抱。 学科网（北京）股份有限公司 $