第6卷 科创筑梦·智游“长安云”(期末检测卷六)-【王朝霞系列丛书】2025-2026学年五年级上册语文雁塔新题期末试卷（统编版）

听到秦腔的旋律，…我想这与我小时候经 常看秦腔是不无关系的”，以及第⑤段中的 “台上的秦腔唱得正欢，…却令他们觉得 很舒畅”“感觉比在前台看戏有趣多了”可 知，儿时的“我”是喜欢秦腔的，并非“对秦腔 并不喜爱，只是单纯喜欢热闹”。B项理解 有误，因此本题选B。 (3)短文结尾“竟然让我仿佛回到了关中那 个小村子，在戏场上跑来跑去看热闹…” 没有直接抒发情感或点明主旨，而是通过 “仿佛回到”营造出一种虚幻又真切的画面 感。既让读者感受到“我”对秦腔的热爱、对 童年乡村生活的深切怀念，又留下了想象空 间，仿佛那热闹的戏场、童年的欢乐场景 还在“我”的眼前萦绕，余韵悠长，体现了 “余音”“余味”。 (4)[示例一]我选择童年生活。《秦腔里的乡 音》回忆了作者儿时在“清明会”看秦腔、满 戏场玩耍，以及长大一些后看夜戏的经历， 充满了乡村童年生活的欢乐与对秦腔的喜 爱；《桂花雨》则讲述了作者童年摇桂花、赏 桂花等与桂花相关的趣事，满是对童年生活 和故乡的怀念。两篇短文都围绕童年生活 展开，能通过对比，更深入体会不同地域、不 同载体下童年记忆的美好与珍贵。 [示例二]我选择借助事物抒情的方法。《秦 腔里的乡音》以“秦腔”为抒情载体，通过回 忆与秦腔相关的童年往事，抒发作者对秦腔 的热爱、对童年乡村生活的怀念；《桂花雨》 以“桂花”为抒情载体，借桂花表达作者对故 乡和童年的思念。两篇短文都借助具体事 物来抒发情感，对比研读可以更好地学习 “借物抒情”的写作手法。 第6卷科创筑梦.智游“长安云” (期末检测卷六) 启程篇：初识“长安云” 1.殿堂酷述说博览光辉沉浸 抽象访无限启迪 2.B3.C4.C 雁塔新题语文 5.「示例]充满科技感与艺术感的莫比乌斯环艺 械 术装置贯穿四层楼，未来感十足的机械仿生 60 飞鱼在空中游弋等等…国庆假期期间， 60 长安云-西安科技馆首次举行的第一届“长 安云科艺潮趣生活节”将“科技美学”具象 化为科技文旅盛宴。这个假期，长安云平 开展) 台展出科普体验、公益观影等274场活动， 日均接待游客超过3万人次左右。 探索篇：玩转“长安云” 6.[示例]长安云-西安科技馆中庭的莫比乌斯 环艺术装置高达28米，差不多有10层居民楼 那么高。它造型独特，整体呈流畅的环状，仿 佛一条时光纽带在空中优雅地盘旋，寓意着 科技探索永无止境。 7.C 8.西塞山前白鹭飞清泉石上流非是藉秋风 9.(1)CAB (2)作此较打比方天线网络系统的大小和 功能 (3)B (4)[示例]老师们，同学们，大家好！我认为 航天人身上勇于担当、创新突破的精神值得 我们学习。陈冬为国家、为人民三度飞天，我 们也应该将个人理想融入集体或国家需要； 航天科技工作者不断寻求创新突破，追求进 步，我们也应该大胆创新，积极探索。 10.（1)①指电影给当时农村的人们带来了丰富 的娱乐生活，满足了人们的精神需求。 ②指随着时代的进步和电影放映技术的发 展，爷爷的电影放映机不需要再工作了。 (2)学习电影放映技术1982年走遍家 乡村社放映电影流动电影放映队撤并 以后给“退休”的电影放映机除尘，充电 (3)D 年级上册 人教 1分 (4)示例]不变的是一代代电影放映员对工 作的坚守和爷爷对老式电影的热爱。 【解析】本题考查对文章主旨的理解能力。 通读全文，由第⑩段中爷爷向“我”夸耀的话 “现在这些年轻的农村电影放映员，…也 要把影片放完”可知，从当年的爷爷到年轻 的农村电影放映员，都坚守工作岗位，认真 负责；从第⑩~②段中的“爷爷从放映工位坐 到观众席里，从电影放映员变成了忠实的观 影粉丝。每次，他都是提前入场，最后一个 离场”“每逢天气晴好，爷爷就会把‘老朋友’ 倒腾出来，给它除除尘，充充电”“但老式电 影依然像一朵烟花，成为爷爷心中永远的记 忆”可知，不管科技和时代怎样发展变化、电 影放映技术如何进步，爷爷依旧对老式电影 充满了热爱。据此分析作答即可。 第7卷 大美中国行，心动是西安 (期末检测卷七) 王 随 莲 竹 清 明 空 孙 意 动 喧 泉 月 气 山 山 王 自 春 下 归 石 松 晚 新 居 可 海 浣 上 来 雨 诗 ⑧ 歇 舟 女 流 服 秋 后 瞑 0 0 2.承接 延伸 泻 平稳 酷暑 畔 环境 3.(1)c (2)B (3)D 二、4.A 5.江枫渔火对愁眠 家家乞巧望秋月 居高声自远 三、 (-) 6.B7.C8.C 9.读书时要多记多背，不能轻易满足教海他 人要不知疲倦 10.心到眼到口到心到心不在此，则眼 不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决 不能记，记亦不能久也⑤ 11.[示例一]小安小安，知道就是知道，不知 道就是不知道，这才是智慧。我们应该以诚 实的态度对待学习，有问题就要及时提出， 15 雁塔新题语文 这样才能解决问题，真正地掌握知识。下一 次有没听懂的知识可以及时向老师提出，这 样老师才能帮助你哟！ [示例二]小霞小霞，先贤朱熹曾告诉我们 读书要心想、眼看、口诵，其中心想最重要， 要边读边思考，这样才能看得仔细，读得正 确，并记忆犹新，否则读书就没有效果。 所以，以后读书的时候一定要做到专心致 志哟！ (二)“冰峰”里的父爱温度 12.(1)形容旅途中劳累辛苦。文中指父亲每次 放假都开车回家，十分劳累。 (2)比喻为他人或事物提供保护。文中指父 亲的爱就像大树一样，能为“我”遮挡生活中 的风风雨雨。 13.父亲带“我们姐弟仁”去西安喝冰峰父亲 带“我们姐弟仁”去动物园玩“我”长大后 喝冰峰回忆起童年的美好时光 14.动态描写欢快、兴奋 15.突出了父亲对孩子们小心翼翼的呵护 16.高兴、急切神态语言看着孩子们高兴 地喝冰峰时，自己内心满足、幸福 17.C【解析】本题考查对短文内容的理解能力。 读第⑤段，由“这玻璃瓶装的冰峰，…任温 暖弥漫心田，把思念与感恩酿成岁月里最甜 的酒”可知，每次喝冰峰时，“我”都能回想起 慈爱的父亲，想起童年时和父亲在一起的美 好回忆，冰峰里满含的爱能缓解“我”的疲 惫，带给“我”温暖和力量，因此“只有玻璃瓶 装的冰峰”才能让“我”满足。C项理解有 误，因此本题选C。 18.我认为原来的题目更好。首先，“冰峰”是贯 穿全文的线索，用原来的题目能使行文脉络 更加清晰；其次，“冰峰”承载着温暖的父爱 和“我”对童年美好时光的记忆，以及“我”对 父亲的思念和感恩之情，原题目借“冰峰”来 表达情感，更加真实，更能引起读者共鸣；最 后，原题目更能吸引读者，激发读者的阅读 兴趣。所以，我认为用原题目更好。 年级上册人教小状元挑成赛 第6卷 科创筑梦.智游“长安云” (期末检测卷六) 时间：90分钟满分：100分（含卷面分3分） 栏目 启程篇 探索篇 畅想篇 卷面分 总分 得分 “未来科学家”社团的同学们怀揣着对科技的好奇与向往，走进长安云-西安科技馆，开启了 “科创筑梦·智游‘长安云’”实践活动。让我们一起加入这次精彩的旅程吧！ 弥 启程篇：初识“长安云” 1.读长安云-西安科技馆的专属介绍，根据拼音写字词，为“长安云”补全名片。（9分) 内 长安云-西安科技馆，一座充满未来感的智慧dian tang( )。馆内各种炫kù( 要答 的科技展品，正生动地shùshuo( )着人类探索科技的智慧与创新精神。在这里，我们 bo lan( )前沿的科技成果，感受智慧的guang hui( );在这里，我们参与chen jin ( )式互动体验，具体地感知chou xiàng( )的科学原理。长安云-西安科技馆就 桶 像一座科技灯塔，为每一位来fng( )者带来wu xian( )的qidi( )。 2.“长安云”的宣传视频中用到了下面这些词语，其中字音和字形完全正确的是( )(3分) A.抖擞(sǒu) 炊烟(cui) 忙碌 不可计数 B.规划(huà) 栈道(zhan) 玲珑 真情实感 C.馈赠(kui) 勉强(qing) 繁植 难以置信 D.别除(t) 发酵(jiào) 磨灭 振天动地 3.宣传视频中提到了“‘长安云’为科学普及开辟了新天地，掀起了西安的科普热潮”。结 合语境理解加点词语的意思，下面能替换该词语的一项是( )(3分) A.开垦 B.开发 C.开创 D.开展 4.下面是宣传视频中的部分解说字幕，其中加点词语使用有误的一项是( )(3分) A.长安云-西安科技馆蕴藏着无穷无尽的科学奥秘，正等待着人们去探索。 B.长安云-西安科技馆的外观似一朵悬浮的云朵，与蓝天相映成趣，颇有诗情画意。 C.体验完有趣的互动项目后，小朋友们得意忘形地和家长分享自己的收获。 D.对于装置背后的科技原理，有些参观者虽然，知半解，但仍对有趣的体验充满兴趣。 5.下面的语段介绍了国庆假期期间长安云-西安科技馆的活动开展情况，请你用修改符 号修改其中的5处错误。（5分) 充满科技感与艺术感的莫比乌斯环艺术装置贯穿四层楼，未来感十足的机械仿生 雁塔新题语文五年级上册人教第1页共6页 飞鱼在空中游弋等等…国庆假期期间，长安云-西安科技馆首次举行的第一届“长安云科艺潮趣生活节” 将“科技美学”具象化为科技文旅盛宴。这个假期，长安云平台展出科普体验、公益观影等274场活动， 日均接待游客超过3万人次左右。 探索篇：玩转“长安云” 6.进入长安云-西安科技馆的中庭，巨大的莫比乌斯环艺术装置顿时吸引了同学们的视线。请结合 图片及介绍，用至少两种说明方法描述这个神奇的装置吧。(4分) 高：28米 寓意：科技探索 永无止境 7.来到生态展区的“秦岭生态走廊”，社团老师为大家进行了介绍。下面对这段介绍的主要内容概 括最准确的一项是( )(3分) “秦岭生态走廊”设置在科技馆与城市馆南北两大场馆之间的连廊区域，它巧妙地将秦岭核心陕西 段微缩呈现在近160米的艺术长廊里，展示太白山、终南山和华山等核心场景及自然生态。通过精心设 计，将秦岭山脉的壮丽与生态走廊的精巧相融合，在有限空间内艺术化地呈现出秦岭山脉广袤无垠的自 然之美和丰富多样的生态景观。 A.“秦岭生态走廊”设置在科技馆与城市馆南北两大场馆之间的连廊区域。 B.“秦岭生态走廊”微缩呈现了秦岭中的核心场景及自然生态。 C.“秦岭生态走廊”艺术化地呈现出秦岭核心陕西段的自然生态风貌。 D.“秦岭生态走廊”占地面积广，展品丰富，展出形式设计巧妙。 8.漫步“秦岭生态走廊”，纱幕投影和微缩秦岭景观模型吸引着每一位同学。根据所学知识，补全大 家的所见所感。(3分) 秦岭的美令人陶醉。看山青水绿，鱼儿肥美，小西不禁吟诵：“ 桃花流 水鳜鱼肥。”观月照山林，有声有色，我不由得联想到“明月松间照， ”。听梧桐枝头蝉 鸣阵阵，小安不觉赞叹：“居高声自远， 9.步入“逐梦空天”展厅，同学们瞬间被各种航天模型吸引，开启了对航空航天科技的近距离探索。 阅读下面材料，完成练习，了解西安航空航天的“硬核实力”。(17分) 【材料一】北京时间2025年4月24日，长征二号F遥二十运载火箭托举着“神舟二十号”载人飞船顺利升 空，发射任务取得圆满成功。在本次发射任务中，中国航天科技集团五院西安分院载人航天工程团队为“神 舟二十号”载人飞船研制了中继终端、仪表控制器应用软件、天线网络等重要产品。中继终端 ,仪 表控制器应用软件 ,天线网络 雁塔新题语文五年级上册人教第2页共6页 第三轮 [第6卷 中继终端是地面对载人航天器进行测控和通信的重要设备，它承担着航天员与地面语音、 视频、发邮件，科学实验数据下传及整舱遥测传输等功能。仪表控制器应用软件是航天员与飞 船交互的关键软件，它可以将复杂的参数变成航天员可以一眼读懂的文字、图形和动画。飞船 上的天线网络系统虽只有字典一样大，却在关键指令和遥测收发、返回舱安全着陆等方面扮演 着重要角色。如果将“神舟二十号”载人飞船的天线信号通路系统比作铁路运输系统，那么一路 路信号就好似一列列火车，天线网络则更像是火车站调换火车轨道的扳道器。当“神舟二十号” 载人飞船的通信信号要通过天线网络时，首先要对信号进行分路或合成，并对信号的杂波进行 过滤，然后转换为可接收或发送的信号。 【材料二】“神舟二十号”航天员乘组由陈冬、陈中瑞、王杰组成，陈冬担任指令长。航天员、 西安交通大学校友陈冬执行过“神舟十一号”“神舟十四号”载人飞行任务，时隔几年再次担任指 令长。此前，陈冬曾回到母校，为学弟学妹带来“梦想的力量”。陈冬说：“其实航天离我们并不 遥远，航天员的任务就是用双手去完成许多人的理想，为国家，也为人民。每一个航天员都是英 雄，无论上天还是不上天，因为大家的共同努力才有祖国航天事业的进步和发展。” 【材料三】“神舟二十号”的成功发射，标志着中国载人航天工程进入了一个新的发展阶段。 从“东方红一号”到“神舟二十号”，中国航天事业走过了55年的辉煌历程。每一次发射任务的圆 满完成，都是中国航天技术不断进步的体现。未来，中国航天将继续在空间站建设、深空探测等 领域取得更多突破，为人类探索宇宙贡献更多力量。 (1)请把下面三个语句按正确的顺序分别填入材料一的横线上。（填序号）(6分) A.让复杂参数能被“一眼看懂” B.用“小身板”蕴藏“大能量” C.是地面与航天器之间机敏又忠诚的“通信使者” (2)材料一中画“”的句子运用 和 的说明方法，具体、形象地 介绍了“神舟二十号”载人飞船 。(3分) (3)下面关于三则材料的说法有误的一项是( )(3分) A.长征二号F遥二十运载火箭托举着“神舟二十号”载人飞船顺利升空，陈冬、陈中 瑞、王杰3名航天员进入太空。 B.当“神舟二十号”载人飞船的通信信号要通过天线网络时，首先要过滤信号的杂 波，然后转换为可收发的信号，最后对信号进行分路或合成。 C.航天员陈冬毕业于西安，“神舟二十号”载人飞行任务是他执行的第三次载人飞行 任务，他在这次任务中担任指令长。 D.“神舟二十号”载人飞船的成功发射，标志着中国载人航天工程进人新的发展阶段。 (4)假如你是陈冬的学弟或学妹，需要在“弘扬航天精神，汇聚青春力量”讲座上发言，请 结合材料二和材料三并联系生活实际，谈谈航天人身上有哪些精神值得我们学习。(5分) 第三轮 雁塔新题语文五年级上册人教第3页共6页 第6卷 10.就座球幕影院，同学们真切体会到了电影邂逅科技的神奇魔力。阅读文章，完成练 习，感悟光影长河里的科技变迁。（17分) 爷爷的光影人生（节选） ①爷爷有一台20世纪80年代初甘肃光学仪器厂生产的16毫米电影放映机。虽然已经四十 多年了，但是这台机器的“颜值”依然在线，这是爷爷珍藏的宝贝。 ②时光回到1958年，爷爷被推荐到电影放映训练班学习电影放映技术。雪白的大银幕挂在 墙上，发电机启动，胶片机转动，银幕上闪烁出一幕幕光与影交织的秀美画面，照亮了学校操场 的夜空，也把一颗叫作“梦想”的种子悄然播撒在爷爷的心中。 ③心中有火，眼里有光，但漫长的逐梦路，却需要一步一个脚印去丈量。爷爷排行老大，家 中还有两个弟弟，作为家里主要劳动力的他不得不把梦想先放一放。 ④后来，电影放映在小县城逐渐盛行，电影公司开放了农村流动电影放映的准入权，爷爷的 放映梦再一次被点燃。1982年，他到处筹款，东拼西借，几经周转，终于淘到了现在珍藏的这台 16毫米电影放映机。这台老式放映机跟爷爷一起走过了最难忘的二十年。 ⑤20世纪80年代，农村业余文化生活匮乏。太阳还没下山，爷爷就得出发，人们睡觉了他 才能回家吃饭。二十年来，伴随着爷爷一起翻山越岭、跋山涉水、走村串巷的就是一台16毫米的 放映机、一块电影幕布、一个大音响、一个柴油发电机。 ⑥白天，爷爷和所有辛勤劳作的农民一样插秧，打谷，犁地，耕田。傍晚，他带上自己的家 当，准时在太阳落山时，给乡亲们送去精神食粮。 ⑦一个流动电影放映队一般由三名人员组成，爷爷是放映员，老妈是“倒片”员，老爸则充当 发电员。三人分工明确，配合默契。雪白的大银幕往村社的土墙上一挂，把发动机一拉，预热的 科教片一放，寂静的村落开始热闹起来，人群像夜幕中的点点星光，从四面八方聚拢过来，等待 夜幕降临。 ⑧挂幕，发电，上片，整备，检查，调试…爷爷娴熟地操作着电影放映机，老妈“倒片”，老爸 发电。热心的观众总会上前搭把手，顺便打量着这个能发出光影的“铁东西”。调皮的孩子三五 成群在镜头的光束前扮着鬼脸，把影子投射在银幕上，一个个乐翻了天。 ⑨一个放映队既是一个流动的电影院，也是一个便捷的宣传站。二十年的放映生涯中，爷 爷放映电影近千场次。同时，义务开展科教、安全、卫生等常规宣传，跑坏了4辆自行车，用坏了 3台发电机，走遍了家乡村社的角角落落，只为用光影点亮乡村的深邃夜空，把精神食粮和欢声 笑语送到老百姓的心坎儿上。 ①流动电影放映队撤并以后，爷爷从放映工位坐到观众席里，从电影放映员变成了忠实的 观影粉丝。每次，他都是提前入场，最后一个离场。时不时还向我夸耀：“现在这些年轻的农村 电影放映员，跟我们当年一个样儿，哪怕只有一个观众，也要把影片放完。'” ①电影放映机“退休”之时，爷爷也到了花甲之年。他们更像是一对“老朋友”，每逢天气晴 好，爷爷就会把“老朋友”倒腾出来，给它除除尘，充充电。“老朋友”也从来没让爷爷失望过，总是 铆足劲儿转动胶片，直到今天还能运转。 ②是啊，科技在飞速发展，电影的表现形式在变，我们的时代在变，但老式电影依然像一朵 烟花，成为爷爷心中永远的记忆。 (作者：邓朝军。选文有删改) 雁塔新题语文五年级上册人教第4页共6页 第三轮 第6卷 (1)请结合文章内容，解释文中的加点词语。（4分) ①精神食粮： ②退休： (2)根据文章内容，梳理爷爷漫长的“光影”之路，将下面的思维导图补充完整。(5分) 20世纪 1958年 花甲之年 80年代 ■■■■■■ ■■■■■■■■ ■■■■■■■■ ■■■■■■■■ ■■■■■■■■ 购买电影 变成观影 放映机 粉丝 ■■■■■■■■ ■■■■■■■ ■■■■■■■ ■每■■■■面 ■■■■■■ (3)下面对文中画“ ”的句子理解不正确的一项是( )(3分) A.从“一挂”“一拉”“一放”等动作中，可以看出“我们”家的流动电影放映队成员的放映技术非常 娴熟。 B.“寂静”和“热闹”这对反义词鲜明地写出了电影放映给农村生活带来的变化。 C.“人群像夜幕中的点点星光，从四面八方聚拢过来”运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了 人们对流动电影的期待。 D.“雪白的大银幕往村社的土墙上一挂”中的“雪白”与“土墙”形成对比，作者意在强调农村生活 的落后。 (4)文章的结尾说“科技在飞速发展，电影的表现形式在变，我们的时代在变”，那么不变的是什么？ 请结合爷爷的光影人生和你的感受说一说。(5分) 畅想篇：绘就科创梦 11.“科创筑梦.智游‘长安云’”实践活动圆满结束，老师邀请同学们结合这次旅行的收获，大胆畅想 未来！请根据要求完成习作。(30分) 模拟的宇宙航行场景，让人仿佛置身于浩瀚星河；先进的智能机器人能与人对话，精准响应需求…科 技让许多畅想变为现实。请结合本次实践活动带给你的启发，畅想二十年后城市会有怎样的变化，或者 生活中会出现哪些不可思议的发明，任选一个角度完成习作。 要求：题目自拟，把重点部分写具体，不少于400字。 第三轮 雁塔新题语文五年级上册人救第5页共6页 第6卷 弥 200字 封 线 内 煙 不 要 400字 答 题 席 恭喜你！完成第6套西安情境卷，成功，点亮大雁塔第6层！ 雁塔新题语文五年级上册人教第6页共6页 ■