第7卷 西安印象(期末检测卷七)-【王朝霞系列丛书】2025-2026学年三年级上册语文雁塔新题期末试卷（统编版·新教材）

小状元挑成赛 第7卷 西安印象 (期末检测卷七) 时间：90分钟 满分：100分 题号 三 四 五 总分 得分 西安不仅是一座历史悠久的文化名城，更是一座科技感十足、充满活力的现代 投 化大都市。现在请你加入“西安印象”系列短片摄制组，和团队成员一起施展聪明 才智，记录下西安的魅力。 弥 封 第一站：长安云·西安科技馆 不要答 一、 摄制组首先来到了西安的新地标一 长安云·西安科技馆。小西为短片撰写 了介绍语，请你协助他完成脚本。(28分) 辐 1.请你阅读小西写的介绍语，完成练习。（19分) 亲爱的朋友，欢迎来到西安市的新地标一长安云·西安科技馆！ 馆内设有近400件沉浸式hùdòng zhan pin ,为少年 儿童提供了guan cha 科学àomi 的绝佳平台。步入其中， 我们能看到高28米的超大型科技艺术装置 “永无止境”，能在秦岭kun chong 博物馆中探索da zi ran 的奇妙，还能在秦岭生态走廊 里gǎn shou 秦岭四宝”等特色元素。这朵位于灞河之畔的“长安云”， 无疑是古都西安中一抹亮丽的色彩。 (1)请你根据语境，看拼音写词语，将介绍语补充完整。（15分) (2)为保证配音演员读音标准，请你用“√”画出正确读音。(4分) 沉浸(qin jin) 少年(shào shǎo) 奇妙(mào miào) 一抹(mǒma) 雁塔新题语文三年级上册人教第1页共6页 2.小西录制了一段游客采访视频，请你在“”中填入恰当的标点符号，以便剪辑。(5分)》 (3)儿特写瞬间】小安看到一名游客咬下一口肉夹馍后连连点头，并竖起了大拇 ☐我在这里体验了3D(三维)打印☐打印出了一辆小汽车☐一个小男孩对摄制组 指。请你再写两个像“咬”字这样与吃的动作有关的字： (2分) 说☐这真是太有意思啦☐ 第三站：曲江池遗址公园 3.小西想在短片结尾用凝练的话总结科技馆的特色，请你帮他补充完整。(4分) 三、跟随小朝的航拍无人机，摄制组来到了曲江池遗址公园。请你阅读小朝为航 晚上，漫步在场馆周围，明月与灞河交相辉映，让人不禁想到“湖光秋月两相和， 拍视频写的解说词，并完成练习。（17分) ”。在北馆的西安城市规划馆中，你能听到AI(人工智能)吟诵李白的诗句 ①曲江池遗址公园在秋天格外美丽动人。在这个 ,碧水东流至此回”，还能在连通南北两馆的秦岭生态走廊里听到蝉鸣， 季节，湖水平静得像一面镜子，倒映出蓝天和岸边的树 想起“ 忽然闭口立”这两句诗。这里不仅展示了众多科技成果，更承载着 木，让人感受到一种别样的秋意。 笑 人类“ ,任重而道远”的求知精神。长安云·西安科技馆，欢迎您的到来！ ②公园里的树木在秋天依然保持着它们的生命活力。常青植物如松柏，依旧 郁郁葱葱，傲然直立。银杏树的叶子变得金黄金黄的，枫树的叶子像火焰一样红。 第二站：西安钟楼 一阵秋风吹来，树叶沙沙作响，合奏出一首美妙的乐曲。 二、告别长安云·西安科技馆，摄制组来到了西安的标志性建筑一钟楼。小安正在为第二 ③公园内的健身绿道上有不少人在锻炼，他们呼吸着清新的空气，感受秋日的 站的拍摄出谋划策，一起去看看吧。（10分)】 清凉与静谧()。他们有的戴着耳机，沉浸于慢跑之中；有的三五结伴，一边快走 一边聊天，尽享秋日的运动乐趣。 1.小安建议拍摄一张秋天的钟楼照片作为视频封面，并为其配上合适的四字词语当标签。 ④沿着湖边行走，你会发现这里坐着不少垂钓的人。你看，这位老爷爷拿出了 下面不适合作为标签的词语是()(2分) 鱼竿， A.鸟语花香 B.秋高气爽 C.天高云淡 2.下面是小安为钟楼镜头设计的解说词，她巧妙地运用一种手法，让语言如镜头推移般连 ⑤无论是像镜子一样的湖水、充满生命力的动植物，还是前来寻找秋日乐趣的 贯。请你模仿这种手法，将句子补充完整。(2分) 人们，都让秋天的曲江池遗址公园变得生动而又温馨。 在西安市的中心坐落着古朴的钟楼，古朴的钟楼周围是热闹的商业街， 1.请根据提示，运用多种方法理解词语的意思。（填序号）(4分) (1)通过联系上下文可知，第②段中加，点词“郁郁葱葱”的意思是()(2分) 3.小安提议在钟楼附近的回民街拍摄几组充满生活气息的镜头。(6分) A.形容草木枝折叶乱。B.形容草木苍翠茂盛。C.形容草木十分稀疏。 (1)【温馨标语】小安注意到一家店门口张贴的标语上有几处错误，请你用修改符号改正 (2)“谧”在字典中的意思是“安宁、平静”，由此可知第③段中加点词“静谧”的 过来。（共2处错误)(2分) 意思是 (①安静②冷静)(2分) 2.第①~③段分别从哪几个方面描绘了秋日的曲江池遗址公园？分别描绘了 温馨提事 怎样的画面？请根据解说词的内容，补充思维导图。(3分) 爱护环境，人人有责。请不要乱扔果皮纸屑和垃圾哟！ 湖水 锻炼的人们 (2)儿暖心场景】回民街上处处有温暖，当地人耐心地为游客指路 秋林焕彩图 ③ 等，都体现了这座城市中的文明与和谐。(2分)》 雁塔新题语文三年级上册人教第2页共6页 第三轮 第三轮 雁塔新题语文 三年级上册 人教第3页共6页 第7卷 第7卷 3.解说词中画“”的句子很有新鲜感，不仅有拟声词“ ”,还运 用 的修辞，生动形象地写出了 的情景。(1+1+2，共4分) 4.由第④段第一句话可知，本段写的是湖边 (①垂钓 ②行走)（填序号） 的场景。请你用上表示动作的词语，把老爷爷拿出鱼竿钓鱼的动作补充完整。 (1+2,共3分) 5.你从解说词中能体会到作者怎样的思想感情？结合解说词内容写一写。 (3分) 第四站：长安书院 HH 四、为了给短片增添一份书香，摄制组在小霞的推荐下来到了长安书院，读到了一 篇温暖的童话故事。请你和大家一起静心阅读，完成练习。（15分) 毛毛虫的故事 ①毛毛虫蜷(qu)缩在一片绿叶上，用好奇的目光打量着周围的一切：小虫 子们叉是唱又是跳，飞的飞，跑的跑…这是多么生机勃勃的景象啊。毛毛虫对这 一切美慕(xian mù)极了。他看了看自己的样子，既发不出任何声音，又不会跑， 更不会飞。 ②这时，一只顽皮的小瓢虫发现了他，立刻大惊小怪地叫起来：“快来看哪！这儿 有个丑八怪！”于是，大伙儿纷纷过来看小瓢虫的新发现。毛毛虫伤心极了，他听到 了各种各样的议论，原来自己又丑又笨，还特别不合群。幸好瓢虫妈妈赶来为毛毛 虫解了围，她严厉地批评了小瓢虫：“孩子，你不该带头嘲(chá0)笑别人。毛毛虫 虽然不像我们一样会飞会跑，可是他也能做一些事情。” ③毛毛虫想：“瓢虫妈妈说得真好哇！”他打定主意，自己不能悲观失望，也不能 妒忌（ùj)别的虫子，而是要吐丝，为自己编织一间牢固的茧房。于是，毛毛虫振 作起来，用了几天几夜的时间，终于把自己从头到脚裹进了温暖的茧房里。 ④毛毛虫稍微松了一口气。“以后又会怎么样？”与世隔绝的毛毛虫有时会叹息 着问自己。 ⑤“我相信一切都会变的，一切都会好起来，我必须有耐心。”毛毛虫也常常这 样安慰(wèi)自己。 雁塔新题语文三年级上册人教第4页共6页 第三轮 第7卷 ⑥没过多久，当毛毛虫从梦中醒来时，他挣脱茧房爬了出来，惊奇地发现自己不再是笨 头笨脑的毛毛虫了：他生出了两对翅膀，上面有五颜六色的花纹；六条腿纤细有力；触角细 长，能感知周围环境；整体外形美丽动人，线条十分流畅。毛毛虫高兴得几乎不敢相信自己 的眼睛，他变成了美丽的蝴蝶。他轻轻地飞了起来，飞向那湛(zhà)蓝的天空。 1.短文中的加点词“五颜六色”含有两个数字，像这样的词语我还知道“ ”等。(2分) 2.根据提示，梳理故事的发展过程以及毛毛虫的心情变化，补充思维导图。（4分) 被小瓢虫嘲笑 ③ 变成蝴蝶 美慕 ② 打定主意，振作起来 ④ 3.毛毛虫变成了一只怎样的蝴蝶？请根据第⑥段内容补充表格。(4分) 身体部位 两对翅膀 六条腿 触角 特点 整体外形特，点： 4.下列对短文内容的理解不正确的一项是()(2分) A.从瓢虫妈妈批评小瓢虫的话中可以看出，瓢虫妈妈富有同情心和正义感。 B.画“”的句子让我明白，只要我们保持耐心，事情就会朝着好的方向发展。 C.故事中的虫子们和人一样有自己的喜怒哀乐，这让我感受到童话中奇特的想象。 5.你喜欢故事中的毛毛虫吗？为什么？和大家说一说，分享一下吧！(3分) 五、《毛毛虫的故事》感动了摄制组的每一位成员，请你和他们一起展开想象的翅膀，对这篇 童话进行创意续写。(30分) 当毛毛虫变成蝴蝶飞向湛蓝的天空的那一刻，你的思绪是否也飞扬起来了呢？想一想： 毛毛虫会遇到谁？又会经历哪些事情？请你展开想象，续编这个童话故事，让趣味和温暖延续。 要求：题目自拟；故事要完整，语句要通顺；字数不少于300个。 第三轮 雁塔新题语文三年级上册人救第5页共6页 第7卷 弥 100字 线 的 200字 煙 不 要 300字 题 席 恭喜你完成了第7套西安情境卷！7层大雁塔已全部点亮， 长安 最高荣誉勋章“长安小状元”属于你！ 小状元 雁塔新题语文三年级上册人教第6页共6页4.(1)×【解析】本题考查对短文内容的理 解能力。阅读短文可知，本文主要是围绕 西安的秋天来写的，第②~⑤段分别描写 了西安的天空、护城河、终南山、城市中人 们的生活这四个方面的内容。因此本题 说法错误。 (2)N(3)N 5.[示例]西安的秋天，是回民街里桂花糕的 香甜，是城墙下人们悠闲的脚步，是曲江 池畔人们秋游的身影… 这句话通过 描绘回民街里、城墙下、曲江池畔的典型 场景来写西安的秋天，突出了西安的秋天 充满诗意与温情的美，十分有新鲜感。 第7卷西安印象 (期末检测卷七) 第一站 一、1.(1)互动展品观察 奥秘 昆虫大自然感受 (2)iin shao miao mǒ 2.“，,”,“” 3.潭面无风镜未磨天门中断楚江开 意欲捕鸣蝉土不可以不弘毅 第二站 二、1.A 2.[示例]热闹的商业街上汇集了各式各样 的商铺 3.(1)儿示例] 温馨提事 爱护环境，人人有责。请不要乱扔 果皮纸屑和垃圾哟！ (2)儿[示例]游客们遵守秩序，自觉有序地 排队 15 雁塔新题语文 (3)[示例]吞啃 第三站 三、1.(1)B (2)① 2.[示例]①秋湖如镜图②树木 ③秋日闲适图 3.沙沙拟人树叶在秋风中摇摆 4.①[示例]不慌不忙地组装好，再熟练 地把鱼饵挂在鱼钩上，随后用力一甩，鱼 钩便稳稳落人湖中 5.作者用富有新鲜感的词句描写了公园里 的湖水、树木以及锻炼的人们，在字里行 间表达了对秋日的曲江池遗址公园的喜 爱与赞美之情。 第四站 四、1.[示例]四面八方七上八下 2.①打量周围的一切②伤心 ③听到瓢虫妈妈的话语④高兴 3.有五颜六色的花纹纤细有力 细长，能感知周围环境 美丽动人，线条十分流畅 4.B【解析】本题考查对短文内容的理解 能力。读第⑤段画“”的句子并结合 上文可知，毛毛虫为自己织了一间茧房，并 独自待在里面。与世隔绝的毛毛虫常常 安慰自己要有耐心，要相信一切都会变 好，并静静等候自己破茧而出的时刻。 画“”的句子是毛毛虫自我安慰的话语， 表现出了他的积极与乐观，并不是告诉我 们只要保持耐心，事情就会朝好的方向 发展。B项说法有误，因此本题答案选B。 5.[示例]我喜欢故事中的毛毛虫。因为毛 毛虫没有因为小瓢虫的嘲笑而一直悲观 失望，而是积极寻找改变自己的方法，并 且能够自我安慰，在茧房中耐心等待变 化，最终破茧而出。毛毛虫乐观、积极向 上的态度和坚持不懈的品质值得我学习。 年级上册人教