第2卷 当好西安推介官(期末检测卷二)-【王朝霞系列丛书】2025-2026学年三年级上册语文雁塔新题期末试卷（统编版·新教材）

四、1.百花争艳生机勃勃云低草绿 清溪奔涌松青雪白银妆素裹 2.树木吸收阳光写出了树木向上生长的 状态及蓬勃的生命力【解析】本题考查 对词语及句子的理解能力。“索取”的本义 是向人要（钱或东西），结合生活实际可 知，树木是向上生长的，以此吸收更多的 阳光，因此“索取”在本句中指的是“树木 吸收阳光”。从句中的“树木格外卖力” “仰头向上索取阳光”可以体会到树木旺 盛的生命力，拟人手法的运用将树木向上 生长，努力吸收阳光的样子写得活灵活现。 3.秋天的秦岭物产丰富、山果遍野。 五味子野葡萄柿子 4.C 第2卷当好西安推介官 (期末检测卷二) 活动一 1.展示威严孤独低鸣陈列 迅速发展感到 2.D3.C4.B5.B 6.[示例西安碑林始建于北宋时期，里面珍 藏了许多数不清的历代碑刻、墓志等文 不仅 物。在这里，人们（虽然）能欣赏到真 卿、柳公权等书法名家的作品，还能感受 一优 到古人的智慧与中华（尤秀传统文化的独 特魅力。 活动二 7.停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花 水光潋滟晴方好山色空蒙雨亦奇 雁塔新题语文 孤光一点萤 8.若爱其身有礼者敬人 与人善言伤人以言 智不达行不果泰山移 9.不文明不值得上前告诉对方这种行 为是不对的，这样会破坏环境，并呼吁对 方从点滴小事做起，做文明的人，爱护我 们的家园 活动三 10.(1)童第周研究剥离青蛙卵外膜时勤奋 努力，不怕吃苦 (2)在国外留学期间感受到中国在世界 上没有地位，中国学生被人瞧不起 刻苦钻研，反复实践，成功剥离了青蛙 卵外膜，震惊了欧洲同行 (3)B (4)[示例]“一定要争气”是不服输的精 神，是逆境中奋起的信念。我的心愿是 发明最先进的芯片，为我国芯片领域的 发展添砖加瓦、贡献自己的力量。因此 我要刻苦学习，勇于拼搏，将来在科研 领域为祖国争光。 11.(1)兵马俑独自待在展柜里 (2)难过开心【解析】本题考查对主 人公心情变化的分析能力。作答此题 时，可以结合文中的具体情节进行分析。 由第①段中的“每天，这个兵马俑都在 展柜里羡慕地看着来来往往的游客”可 知，兵马俑此时的心情是“羡慕”。由第 ②段中的“兵马俑听了，心里有点儿难 过”可知，兵马俑听完老师的话后心情 是“难过”的。由第④段中的“兵马俑开 心极了，觉得自己的‘回答’真的起了作 年级上册人教 10 用”可知，当兵马俑发挥了自己的作用 时，它的心情是“开心”的。据此分析作 答即可。 (3)儿示例]虽然我不能回到伙伴们身边， 但在这里向人们讲述秦朝的历史，也是 一件光荣而有意义的事继续待在展柜 里，默默地“讲述”历史，助力历史传承 (4)A【解析】本题考查对短文内容的 理解能力。阅读短文可知，本文讲述了 陕西历史博物馆秦汉馆的一个兵马俑 一开始美慕外面的世界，后来在管理员 阿姨的开导下，明白了自身传承历史的 使命，最终不再羡慕外界，并以传承历 史为乐的事。兵马俑明白自身的价值 后放弃了自己的心愿，乐于为人们奉 献，它并没有实现自己的心愿，A项说法 不正确。因此本题答案选A。 第3卷遇见多面西安 (期末检测卷三) 舌尖上的美食之都 2.(1)热闹街道柔软清爽 葫芦 感皆宜喜爱盘 (2)风11① (3)B 3.C 4.A【解析】本题考查对词语的理解与运 用能力。A项中，“七手八脚”形容人多手 杂，动作纷乱，常用来形容人们忙乱的样 子，语段中用来形容人们在羊肉泡馍店门 口排队点餐不合适，可改为“井然有序”。 B项中，“一本正经”形容很规矩，很庄 重，可以用来形容人们掰馍时认真的样 子。C项中，“摇头晃脑”指脑袋摇动不 11 雁塔新题语文 停，常形容自得其乐或自以为是的样子， 可以用来形容小孩吃泡馍时快乐的样子。 因此本题答案选A。 5.B 6.(1)[示例一]数不清 [示例二]像潮水一样 (2)[示例]挤满了来自世界各地的游客 游客正在品尝特色美食 古今交融的文化之城 7.（1)返景入深林 (2)天门中断楚江开轻舟已过万重山 (3)若爱其身任重而道远 8.(1)马俑急切地想投人战斗 (2)ABC (3)每一件兵马俑都是极为精美的艺术 珍品。 兵马俑的不同神态 (4)B【解析】本题考查对短文内容的理 解能力。第②段中用具体数字介绍了兵 马俑坑的总面积和陶俑、陶马的数量，还 介绍了一号坑的规模，表现出兵马俑规模 之大，A项说法正确。由第⑧段中“每一 件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔 细端详，它们神态各异”可知，兵马俑有不 同的神态，B项说法错误。短文第③~⑧ 段介绍了各种类型的兵马俑，从中可以看 出作者对兵马俑进行了细致的观察，C项 说法正确。因此本题答案选B。 (5)对秦兵马俑的喜爱与赞美 9.(1)B (2)请别人帮忙【解析】本题考查对重 点词语的理解能力。理解词语，可以联系 上下文。结合第⑥段中蛤蟆说的“我也是 有志于取经的，…想来他也不会拒绝” 二年级上册人教小状元桄成赛 第2卷 当好西安推介官 (期末检测卷二) 时间：90分钟 满分：100分 栏目 活动一 活动二 活动三 活动四 总分 得分 当《长安三万里》的余韵还在心头萦绕，当央视春晚《山河诗长安》的盛唐气象 投 仍在脑海回放，古都西安正焕新亮相。为了让更多人了解西安，学校举办了“当好 西安推介官”活动，看看小西是如何讲好家乡人、家乡事、家乡景的吧。 弥 线 活动一：触摸厚重历史 不要答 1.一座长安城，半部中国史。西安的每一处遗迹都散发着浓厚的文化气息。 下面是小西撰(zhuàn)写的西安文旅推介词，请根据拼音补全内容。(8分) 漫步西安，秦始皇陵兵马俑zhan shi 着古代军队的wei yan 辐 让人赞叹不已。大雁塔并不g0dú 它与大慈恩寺等一同见证 着古都的变迁。城墙上斑驳(banb6)的砖石在风中dT ming 好像在 诉说着古老的故事。陕西历史博物馆中，chénliè 的文物背后藏着各 种故事，彰显着古人的智慧。如今，西安在ùnsù fazhǎn 经济的同时也默默守护着历史，呈现出独特的景象。作为西安人，我们为家乡的历 史底蕴gǎndào 无比骄傲。 原 2.西安博物院里收藏了许多珍贵的文物。小西不认识博物院介绍词中的一 些字，在查阅资料后给下列加，点字注了音，其中完全正确的一项是( )(3分) A.盘旋(Xun) 富饶(rao) 掠过(luè) 胳臂(bei) B.访问(fng) 厘米(I) 懒惰(Ian) 瓷器(c) 雁塔新题语文 三年级上册人教 第1页 共6页 C.瞪眼(deng) 传授(su) 粘贴(zhan) 挑战(tiǎo) ”,绚烂的山林之景让人痴迷。西安湖的晴 D.美妙(mido) 画轴(zhou) 放假(jià) 赠送(zèng) 姿雨态都别有一番风韵，让人脑海中不觉浮现出《饮湖上初晴后雨》中的“ 3.西安钟鼓楼建于明代，已有六百多年历史。下面是小西在西安钟鼓楼的见闻，依次填 ”。灞河上渔船的点点灯火映照河面， 在横线处的词语，最恰当的一项是()(3分) 让人目睹了“月黑见渔灯， ”的河上夜景。 清晨，游客们从四面八方 赶来参观钟鼓楼，感受其厚重的文化底蕴。参观完后，大 8.读小西的演讲稿，补全横线处的内容，感受西安人精神中蕴含的人文底蕴。 沿着周边的老街漫步，感受古都的烟火气。 (7分) A.连续继续 B.继续陆续 C.陆续继续 D.继续连续 西安人民心怀“爱人 4.西安大雁塔是现存最早、规模最大的唐代四方楼阁式砖塔。在小西描述大雁塔的相 ”的仁爱之心，用实际行动诠释了“仁者爱 关表述中，加，点词语使用不恰当的一项是()(3分) 人， ”。他们懂得“ ,暖于布帛； ,深于矛 A.来自四面八方的游客汇聚在西安大雁塔下，感受这座古塔的魅力。 戟”的道理，与人交往时总会善言相对。 B.一名游客成群结队地站在大雁塔南广场的玄奘雕像前拍照，他不断地调整着拍摄 共建美好家园时，西安人民坚信“志不强者 ,言不信者 角度，想要捕捉雕像与古塔同框的画面。 他们志向坚定，以诚待客，不断书写城市发展新篇章。他们践行“人心齐， C,大雁塔旁的文创店里摆放着各种各样的纪念品，从兵马俑造型的钥匙扣到唐诗主 的理念，心往一处想，劲往一处使，用团结奋斗让千年古都不断焕发生机。 题的书签，琳琅满目，让人目不暇接。 9.西安持续擦亮“全国文明城市”的“金字招牌”。但小西发现生活中还会出 D.大雁塔景区的工作人员引导游客快速通过检票口，整个过程井然有序。 现一些不和谐的现象。请看图完成练习，倡导文明之风。（1+1+4，共6分) 5.西安城墙是中国现存规模最大、保存最完整的古代城垣(yun)之一。小西在介绍西 小西：这种行为是 (文明不文明)的， 安城墙时写了下面的句子，其中与其他三句写法不同的一项是()(3分) A.城墙的大小城门纷纷张开怀抱，热情地迎接着每一个人。 (值得不值得)提倡。在生活中，如果看到 B.城墙外侧的护城河碧水荡漾，像一条绿丝带般绵延不绝。 这种行为，我们应该 C.城墙历经沧桑仍挺直身躯，屹()立不倒，坚定地履行着自己的职责。 D.城墙上的角楼目光坚定地望着远方，尽职尽责地为人们站岗放哨。 。大家只有共同努力，才能把我们的家园建设得更加美好！ 6.西安碑林因碑石丛立如林而得名。小西撰写了一份介绍西安碑林的草稿，请你找出 其中的错误，用修改符号帮他修改。（共3处错误)(3分) 活动三：感受美好心愿 10.小西在陕西自然博物馆筹备主题讲解时，感慨馆内的生物化石不仅承载 西安碑林始建于北宋时期，里面珍藏了许多数不清的历代碑刻、墓志等文物。在这里， 着生命奥秘，更藏着生物学家希望解码生命奥秘的心愿和故事。读一读小西搜集 的其中一个故事，完成练习。(16分) 人们虽然能欣赏到颜真卿、柳公权等书法名家的作品，还能感受到古人的智慧与中华尤秀传 童第周28岁的时候，得到亲友资助，去比利时留学，跟随欧洲很有名的生物学 教授学习。一起学习的还有其他国家的学生。那时的中国贫穷落后，在世界上没有 统文化的独特魅力。 地位，中国学生常常被外国同学瞧不起。童第周暗暗下定决心，一定要为中国人争气。 活动二：欣赏自然人文 那位教授要做一项实验，需要剥离青蛙卵的外膜，这是观察卵细胞形态、结构 7.西安不仅有深厚的历史底蕴，还有着秀丽的自然风光。读读小西的介绍，把横线处补 和发育过程的关键环节。工作的难度很大，不但要有熟练的技巧，还要耐心细致， 充完整，跟他一起赏西安美景吧。(5分) 多年来没人能够做成。童第周不声不响地刻苦钻研，反复实践，终于取得成功。教 深秋时节，终南山上那漫山遍野的红叶不禁让人联想到杜牧《山行》中的“ 授兴奋地说：“童第周真行！” 雁塔新题语文三年级上册人教第2页共6页 第三轮 第三轮 雁塔新题语文三年级上册人教第3页共6页 第2卷 第2卷 青蛙卵外膜的成功剥离，震惊了欧洲同行。童第周激动地想：一定要争气，中国 人并不比外国人笨。外国人认为很难办到的事，我们中国人经过努力，照样能办到。 “一定要争气！”这句话一直激励着童第周向科学的高峰不断攀登。 (1)联系上下文可知，加点的“刻苦钻研”在文中的意思是 (2分) (2)默读选文，想一想：童第周为什么要“争气”？他是怎样“争气”的？根据选 文内容补充思维导图。(6分) 为什么要“争气”？ 怎样“争气”？ (3)下列对选文内容的理解不正确的一项是( )(3分) A.选文主要写的是童第周在国外留学时的事。 B.童第周一边刻苦钻研，一边不断向教授请教，终于成功剥离了青蛙卵外膜。 C.从童第周为中国人“争气”的事可以看出他具有自强不息、为国争光的品质。 (4)童第周的心愿是为中国人争气。结合你的心愿，谈谈你对“一定要争气”的 理解。(5分) 11.小西在陕西历史博物馆准备“文物的心声”主题活动推介时，总被展柜里 的兵马俑吸引一它静静地立在那里，会不会藏着自己的心愿？请你和小西一起 读读下面的短文，探寻兵马俑的心愿。（13分) 兵马俑的心愿 ①在陕西历史博物馆秦汉馆里摆放着一个兵马俑。每天，这个兵马俑都在展 柜里美慕(xian mù)地看着来来往往的游客，它也想走出展柜，看看博物馆外的世 界，听听更多关于西安的故事。 ②一天，博物馆里来了一群小学生，其中一个扎着羊角辫的小女孩指着兵马 俑，对老师说：“老师，这个兵马俑是不是和我一样，也想和小伙伴一起玩呀？”老师 笑着说：“它来自两千多年前的秦朝，那时候，有很多和它一样的兵马俑，它们一起 守护着秦始皇陵，是非常珍贵的文物。”兵马俑听了，心里有点儿难过：原来自己的 伙伴都在秦始皇陵，而自己却孤零零地待在展柜里。 雁塔新题语文三年级上册人教第4页共6页 第三轮 第2卷 ③这时，博物馆的管理员阿姨走了过来，她轻轻擦拭着展柜，小声说：“每一件文物都有 自己的使命，你虽然不能走动，不能和伙伴们待在一起，但能让更多人了解秦朝的历史，这也 是很有意义的事呀！” 读到这里，请预测接下来兵马俑会想些什么、做些什么。 ④有一次，一个小男孩看着兵马俑，疑惑地问妈妈：“妈妈，兵马俑为什么要穿铠(k)甲 呀？”兵马俑在心里“回答”：“因为我是士兵，铠甲能保护我在战场上不受伤呀！”没想到，小男 孩的妈妈竟然笑着说：“因为这是秦朝的士兵陶俑，铠甲能保护士兵在战场上不受伤。”兵马 俑开心极了，觉得自己的“回答”真的起了作用。 ⑤日子一天天过去，兵马俑不再羡慕外面的世界了。它知道，自己在展柜里的每一刻， 都是在为传承历史作贡献。每当看到游客们了解历史后露出的笑容，兵马俑就觉得这是自 己最大的快乐。 (1)联系上下文，加，点的“孤零零”是指 。(2分) (2)短文中，兵马俑的心情发生了怎样的变化？填一填。（4分) 美慕 (3)请你根据短文中方框里的内容预测故事情节，写在下面的横线上。(4分) 我预测兵马俑会这样想： 它会这样做： (4)下列对短文内容的理解不正确的一项是( )(3分) A.兵马俑的心愿是去外面的世界看看，它最终实现了这个心愿。 B.听完管理员阿姨的话后，兵马俑明白了自己的作用是传承历史。 C.短文中的兵马俑具有甘于牺牲、乐于奉献的美好品质。 活动四：书写大美西安 12.在活动最后，小西打算写一篇推介西安美景的作文。读一读下面的要求，和他一起 完成习作吧。(30分) 如今的西安，文化底蕴与时尚潮流相碰撞，古都风貌与现代生活相融合，成了一座既有 历史厚重感又有青春活力的都市。在你的眼中，西安最美的地方是哪里？请以“这儿真美” 为题目，写出你眼中西安的独特之美吧。 要求：①围绕一个意思把自己眼中的美景写清楚，可以用上积累的词句；②语句通顺，不 少于300字。 第三轮 雁塔新题语文三年级上册人教第5页共6页 第2卷 这儿真美 弥 100字 封 线 内 200字 性 不 要 300字 答 题 席 恭喜你！完成第2套西安情境卷，成功点亮大雁塔第2层！ 雁塔新题语文三年级上册人教第6页共6页 ◆