第七单元第1课时《小小鼓号手》（课件）-2025-2026学年四年级音乐上册湘艺版

该小学音乐课件围绕湘艺版四年级上册《小小鼓号手》，涵盖鼓号队组成与乐器、歌曲速度情绪、节奏旋律学唱及伴奏实践等内容。课堂从鼓号队知识设问导入，通过节奏动作模仿过渡到歌曲分析，再到学唱与伴奏实践，构建认知-模仿-表现的学习支架。 其亮点在于融合多维度实践活动，以节奏模仿（如“右右左 右左”动作谱）和分角色伴奏（大鼓拍手、小鼓拍腿等）培养艺术表现，结合歌曲“欢快活泼”情绪分析提升审美感知，分组创意伴奏激发创意实践。学生在参与中增强音乐表现力与合作能力，教师可借助结构化资源高效开展互动教学。

湘艺版四年级上册音乐 小小鼓号手 思考：队员们表演时的精神面貌是怎样的？ 你对鼓号队了解多少？ 鼓号队由旗手、护旗手、指挥员、号手、镲手、大鼓手和小鼓手组成。 队号，主要是青年号。 队鼓，有大鼓，小鼓之分。 队镲，有大镲和小镲之分。 鼓号队一般使用哪些乐器? 鼓号队由哪些人员组成？ 大鼓 小鼓 小号 小镲 大镲 超级模仿秀   X —︱X —︱X  X ︱ X  0 ‖ 咚 咚 咚 咚 咚   ххх хх| ххх хх | ххх хх | х0  0 || 右 右左 右左 右右左 右左 右右左 右左  右 招募启事 亲爱的同学们，告诉大家一个好消息，我们学校的鼓号队即将成立，现在面向学校四年级同学招募队员。期待有梦想的你能成为我校鼓号队光荣的成员！ 招募对象：四年级少先队员。 队员要求： 1.用自豪的声音唱好《小小鼓号手》歌曲。 2.能为歌曲《小小鼓号手》伴奏。 聆听感受 速度情绪 伴 范 歌曲情绪 欢快活泼抒情优美 刚劲有力 中速 快速 慢速 歌曲速度 你能在歌曲中找到模仿小鼓的乐句吗？ XXX XX ︱ XXX XX ︱XXX XX ︳X0 0 ︳ 伴 范 唱一唱 小小鼓号手 附点八分音符 伴 范 试一试 伴 范 小小鼓号手 演唱全曲 伴 范 分组用不同声势动作同时为歌曲伴奏 伴 范 1.分角色： 第一组—小号手；第二组——大鼓手； 第三组——小鼓手。 2.大鼓手(第一组)随乐用大鼓的固定节奏 以拍手肘的方式为歌曲伴奏 。 第一、三组随音乐伴奏演唱歌曲，模仿鼓 号声的两个乐队由小号手和小鼓手分别边 做动作边演唱。 综合表现: 同学们，再见！ Lavf58.28.100 76381.68 76251.055 $