精品解析：2023-2024学年济南版七年级上册期末测试生物试题（一）

2023-2024学年度生物七年级期末模拟卷（一） （济南版） 注意事项: 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。 第I卷（选择题） 一、选择题：本大题共25小题，共50分。 1. 某学生在显微镜的低倍镜下，看到如图所示的视野。如果他想再用高倍镜看到清晰的a像，下列三个步骤，操作顺序正确的是（　　） 甲：转动转换器，使物镜由低倍镜转为高倍镜 乙：转动细准焦螺旋 丙：向右移动玻片使a物像位于视野中央 A. 甲→乙→丙 B. 甲→丙→乙 C. 丙→甲→乙 D. 乙→甲→丙 【答案】C 【解析】 【分析】我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。 【详解】首先，因为显微镜成倒立的像，视野中a物像偏右方，实际玻片上的a物像偏左方，要使a物像移至视野中央，应向右移动玻片。然后，转动转换器，使物镜由低倍镜转为高倍镜。最后，转动细准焦螺旋，使物像更加清晰，因此操作顺序为丙→甲→乙，ABD错误，C正确。 故选C。 2. 用显微镜观察洋葱表皮细胞时，下列哪种目镜和物镜的组合，在视野中看到的细胞数目最多（ ） A. 目镜10x、物镜10x B. 目镜10x、物镜40x C. 目镜5x、物镜10x D. 目镜12.5x、物镜40x 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积，显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目最少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目最多。 【详解】显微镜的放大倍数越大，视野就越小，看到的细胞就越大，但看到的数目越少；显微镜的放大倍数越小，视野就越大，看到的细胞就越小，但看到的数目越多；显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。在四个选项中A选项放大100倍，B选项放大400倍，C选项放大了50倍，D选项放大500倍，C选项的放大倍数最小，所以看到的细胞最小数目最多。 故选C。 3. 观察细胞时，同学们看到图中甲、乙两种物像。出现甲结果最可能的原因是（　　） A. 显微镜没有对好光 B. 实验材料没有展平 C. 载玻片上滴加的是生理盐水 D. 细准焦螺旋没有调节到位 【答案】D 【解析】 【分析】粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大，可通过调节粗准焦螺旋寻找物像；细准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度小，使看到的物像更加清晰。在使用显微镜观察时，如果要想物像更加清晰些，应调节显微镜的细准焦螺旋。 【详解】显微镜的使用步骤包括取镜和安放、对光、观察、清洁收镜。图中甲、乙视野中均有物像，甲视野物像模糊，乙视野物像清晰，说明临时装片的制作过程和显微镜的对光都没有问题。观察寻找物像，要先调节粗准焦螺旋直到看清物像为止，再略微转动细准焦螺旋，使物像更清晰。所以，出现图甲结果的最可能原因是细准焦螺旋没有调节到位，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 4. 以下是某学生制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片的相关图片，图甲是操作步骤，图乙是根据观察绘制的细胞模式图，图丙是显微镜构造图。下列说法错误的是 A. 图甲中正确操作步骤是abdc B. 图乙中染色最深的是②，它控制着生物的发育和遗传 C. 观察时，为了使物像更清晰，应调节图丙中②粗准焦螺旋 D. 发现一物像在视野的左上方，要将物像移到视野中央，应该将装片向左上方移动 【答案】C 【解析】 【详解】制作口腔上皮细胞临时装片的步骤是在干净的载玻片上滴加一滴生理下车水，用消毒牙签粗的一端在口腔侧壁上轻刮，以获取口腔上皮细胞，将细胞涂沫在生理盐水中，盖盖玻片，加碘液染色，观察。图甲中正确操作步骤是a滴生理盐水，b取材料，d盖盖玻片，c是染色，故A正确；口腔上皮细胞染色最深的是②细胞核，细胞核是生命活动的控制中心，故B正确；观察时，为了使物像更清晰，应调节图丙中③细准焦螺旋，而不是转动粗准焦螺旋，故C错误；显微镜中观察到的像是放大倒立的像，因此物像在视野的左上方，要将物像移到视野中央，应该将装片向左上方移动，故D正确。故选C。 5. 用显微镜观察植物细胞时，发现视野中有异物，换上高倍物镜后，异物仍在。据此判断，异物不可能在（ ） A. 目镜上 B. 物镜上 C. 材料中 D. 载玻片上 【答案】B 【解析】 【分析】用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本。判断的方法是：①转动目镜，污点动就在目镜，不动就不在目镜；②移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；③如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上。 【详解】异物可能存在物镜、目镜、玻片标本上。根据题干可知，换上高倍镜，即从原先物镜换成高倍物镜，异物仍在。这就说明异物一定不在物镜上，可能在目镜或载玻片或材料上，ACD不符合题意，B符合题意，故选B。 【点睛】本题的重点是掌握显微镜的使用，熟练显微镜的使用方法是解题的关键。 6. 在“用显微镜观察洋葱表皮细胞”的实验中，下列有关说法正确的是（ ） A. 镜筒下降时，眼睛应注视目镜内的物像 B. 由低倍镜换高倍镜后，视野变亮 C. 玻片移动的方向与视野中物像移动的方向相同 D. 可观察到细胞壁、细胞核、液泡等细胞结构 【答案】D 【解析】 【详解】A.镜筒下降时，眼睛应注视物镜，防止物镜与玻片相撞，损坏镜头； B.显微镜放大倍数越大，视野范围越小，进入镜筒的光线越少，视野越暗。因此由低倍镜换成高倍镜，视野变暗； C.显微镜成像是一个倒立的像，所以玻片移动的方向与视野中物像移动的方向相反。 D.在“用显微镜观察洋葱表皮细胞”的实验中，能观察到细胞壁、细胞核，液泡等结构，无法观察到细胞膜。 7. 如图表示人体结构层次，下列分析正确的是（ ） A. 结构层次从微观到宏观是①→②→③→④，不同的④组成人体 B. ①是受精卵，它通过不断分裂、分化形成③ C. 皮肤、血液属于②这一结构层次，都是由不同的③按一定次序构成 D. ③有四种基本类型，其中4具有保护、分泌等功能，4主要由神经细胞构成 【答案】B 【解析】 【分析】（1）图中①是细胞，②是器官，③是组织，④是系统。 （2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织。 【详解】A．图中①是细胞，②是器官，③是组织，④是系统；人体的结构层次从微观到宏观是细胞→组织→器官→系统→人体，即图中结构层次从微观到宏观是①→③→②→④，A错误。 B．受精卵不断进行分裂、分化，形成组织，B正确。 C．人的皮肤是器官，血液属于结缔组织，C错误。 D．人体的组织主要有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等。③中的1是上皮组织，具有保护、分泌等功能，④是神经组织，D错误。 故选B。 8. 下列关于细胞分化的叙述中，正确的是（ ） A. 细胞分化导致细胞中遗传物质改变 B. 细胞分化一定使细胞体积增大 C. 细胞分化的结果是细胞数目增多 D. 细胞分化产生不同的细胞群 【答案】D 【解析】 【分析】细胞在分裂的过程中如果没有细胞的分化，细胞只是无限制的复制，就不会形成生物体复杂的结构，细胞的分化在于细胞从形态、结构、及功能方面发生了根本的变化，形成了不同的细胞群体，才会使生物体变得结构复杂，更适于生存环境。 【详解】A．细胞的分化只是改变了细胞的形态、结构及功能，遗传物质并没有被改变，A错误。 B．细胞生长可以使细胞体积增大，细胞分化可以形成不同的组织，B错误。 C．分化后的一些形态相似，结构和功能相同的细胞群是一种组织，细胞分化的结果是形成不同的组织，细胞数目增多要依靠细胞的分裂，C错误。 D．细胞分化可以使细胞的结构和功能发生变化，细胞分化的结果是形成不同组织的根本原因，D正确。 故选D。 9. 如图是生物体结构层次的概念模型，下列叙述正确的是（　　） A. 植物体结构层次中，e可表示果实 B. d是动植物体结构层次的主要区别 C. 人体的血液属于c这一级结构层次 D. 不同的a按照一定次序结合在一起可构成b 【答案】B 【解析】 【分析】绿色开花植物体的结构层次：a细胞→b组织→c器官→e植物体，动物体的结构层次：a细胞→b组织→c器官→d系统→e动物体。 【详解】A．植物体的结构层次通常包括细胞、组织、器官和个体。果实是植物体的一个器官，但在这个模型中，e代表的是个体，而不是器官，A错误。 B．动植物体在结构层次上的主要区别在于动物体具有系统这一层次，而植物体没有。在这个模型中，d代表系统，B正确。 C．人体的血液属于结缔组织，也就是组织层次（在这个模型中对应b），而不是器官层次（对应c），C错误。 D．细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成组织，因此a细胞→b组织包含细胞分裂和分化的过程，不仅仅是按照次序结合就能形成组织，D错误。 故选B。 10. 微生物几乎无处不在,与人类生活息息相关。下列有关微生物的叙述,正确的是( ) A. 细菌分解有机物都不需要氧气 B. 病毒的遗传物质在细胞核中 C. 固氮微生物能够将氮气转化为氮肥 D. 用营养液培养病毒可加快繁殖速度 【答案】C 【解析】 【分析】微生物包括细菌、真菌和病毒等，真菌细胞的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等，有单细胞的，有多细胞的，细菌无成形的细胞核，病毒无细胞结构。 【详解】A．有些细菌分解有机物都不需要氧气，但是好氧性细菌需要在有氧条件下进行呼吸，A错误。 B．病毒没有细胞核，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，B错误。 C．在豆类、瓜果类等植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与豆科植物共生，根瘤菌有固氮作用，能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，C正确。 D．病毒不能自己合成有机物，必须寄生在活的生物体细胞内，用营养液培养病毒不能可加快繁殖速度，D错误。 【点睛】熟练掌握细菌、病毒等的结构特点，即可解答本题。 11. 下面三种生物的形态结构示意图，下列叙述错误的是 A. 甲类生物不具有细胞结构 B. 丙生物营腐生生活 C. 乙和丙生物都能形成肉眼可见的菌落 D. 三种生物的繁殖方式完全一样 【答案】D 【解析】 【分析】此题主要考查的是细菌、真菌、病毒等微生物的内容，识图、分析解答。 【详解】甲是病毒的结构图，病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质，不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞内，A正确； 丙是青霉，体内无叶绿体，营腐生生活，B正确； 乙是细菌，丙是青霉属于真菌，细菌、真菌都能形成肉眼可见的菌落，C正确； 甲是病毒，无细胞结构，不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞内，从中获得营养物质，并进行复制繁殖新个体；乙是细菌，细菌是进行分裂生殖；丙是青霉，营孢子生殖。因此，三种生物的繁殖方式不一样，D错误。 【点睛】解答此题的关键是掌握常见的单细胞生物及病毒的主要特征。 12. 如图是常见的微生物的形态示意图，下列分析不正确的是（ ） A. 甲、乙的主要区别是甲没有成形的细胞核 B. 丙能够用来生产抗生素，抗生素能够杀死细菌 C. 丁属于大型真菌，能够进行光合作用，制造有机物 D. 甲、乙、丙、丁的生殖方式都属于无性生殖 【答案】C 【解析】 【分析】观图可知：图中甲是细菌，乙酵母菌，丙青霉、丁蘑菇都属于真菌，解答即可。 【详解】A．甲是细菌，细胞中无成形的细胞核，乙酵母菌属于真菌，细胞中有成形的细胞核，A正确。 B．丙青霉能够用来生产抗生素，抗生素能够杀死细菌，B正确。 C．蘑菇属于多细胞真菌，由于真菌体内都没有叶绿体，不能进行光合作用，所以只能利用现成的有机物生活，营养方式都是异养，C错误。 D．甲、乙、丙、丁的生殖方式都属于无性生殖，D正确。 故选C。 【点睛】掌握各种微生物的形态结构是解题的关键。 13. 为探究两种抗生素对某细菌的抑制效果，设计如题图所示实验方案；在无菌固体培养基表面涂布被检测细菌，放置甲、乙和丙三个圆形滤纸片（抗生素可在培养基中扩散，滤纸片周围出现抑菌圈的大小能反映其抑菌效果，抑菌圈越大，抑菌效果越明显）。下列说法错误的是（　　） A. 抑菌最有效的是抗生素b B. 浸泡滤纸片的抗生素a、b浓度应相同 C. 丙滤纸片起到对照作用 D. 此方法可检测抗生素对病毒的抑制效果 【答案】D 【解析】 【分析】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。 （2）有的真菌能引起多种疾病，有的真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素，抗生素可以用来治疗相应的细菌性疾病。 【详解】抗生素可在培养基中扩散，根据滤纸片周围出现抑菌圈的大小能反映其抑菌效果的特点，抗生素b扩散面积最大，因此抑菌最有效的是抗生素b，A正确； 根据对照实验变量唯一的特点，浸泡滤纸片的抗生素a、b浓度应相同，B正确； 丙滤纸片浸泡的是无菌水，与甲、乙形成对照，变量是有无抗生素，C正确； 有的真菌能引起多种疾病，有的真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素，抗生素可以用来治疗相应的细菌性疾病，对病毒无能为力，D错误。 【点睛】关键是掌握检测不同环境中细菌和真菌的实验及对照实验的设计要求。 14. 下列关于环节动物和线形动物的叙述正确的是（ ） A. 蚯蚓是环节动物，它的环带在身体后端 B. 蛔虫消化管结构简单，生殖器官不发达 C. 线形动物身体细长，体表有角质层，都寄生在动物或植物体内 D. 沙蚕是鱼、虾、蟹的食饵，体节两侧的疣足可用于爬行和游泳 【答案】D 【解析】 【分析】（1）线形动物主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。 （2）环节动物主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。 【详解】A．蚯蚓是环节动物，它的环带在身体前端，A错误。 B．蛔虫消化管结构简单，生殖器官发达，与寄生生活相适应，B错误。 C．线形动物身体细长，体表有角质层，大都寄生在动物或植物体内，如秀丽隐杆线虫营自由生活，C错误。 D．沙蚕属于环节动物，是鱼、虾、蟹的食饵，体节两侧的疣足可用于爬行和游泳，D正确。 故选D。 15. 诗词是中华民族传统文化的瑰宝，诗词里蕴含着不少生物学现象。下列描述错误的是（　　） A. “江上往来人，但爱鲈鱼美”，鲈鱼和鲸鱼一样生活在水中，用鳃呼吸 B. “神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰”，龟和蛇有防止水分散失的甲或鳞片 C. “地迥鹰犬疾，草深狐兔肥”，兔的牙齿有门齿和臼齿的分化与其植食性相适应 D. “明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，蝉属于动物界的最大类群——节肢动物 【答案】A 【解析】 【分析】生物生存受到环境因素的影响（包括生物因素和非生物因素），生物适应一定的环境又受到环境的制约，生物必须依赖一定的环境而生存。 【详解】A．鲈鱼和鲸鱼一样生活在水中，鲈鱼用鳃呼吸，鲸鱼属于哺乳动物，用肺呼吸，A错误。 B．龟和蛇属于爬行动物，有防止水分散失的甲或鳞片，适应陆地生活，B正确。 C．兔是草食性动物，与其食性相适应，家兔的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，有特别发达的盲肠，消化食物的面积很大，适于消化植物纤维，C正确。 D．蝉属于节肢动物，节肢动物中的昆虫纲是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群，D正确。 故选A。 【点睛】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。 16. 下列对蜥蜴、熊猫、青蛙的说法正确的是（ ） A. 上述动物中只有青蛙是卵生，卵外面有卵壳 B. 蜥蜴真正的适应陆地环境的动物，最重要的原因是生殖和发育摆脱了对水的依赖 C. 青蛙是两栖动物因为它可以在水中和陆地上生活 D. 熊猫胎生哺乳提高了产崽率 【答案】B 【解析】 【分析】爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。由于产的卵是带有硬壳的羊膜卵，爬行动物的生殖发育都完全脱离了水的限制。 两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。 【详解】A．蜥蜴在陆地产卵，卵外面有坚硬的卵壳，是对陆地生活的适应，A不符合题意。 B．与青蛙相比，使蜥蜴成为真正的陆生脊椎动物最重要的原因是蜥蜴的生殖和发育过程摆脱了对水的依赖，B符合题意。 C．两栖动物是幼体在水中生活，用鳃呼吸；成体用肺呼吸，在陆地或水中生活的动物；而既能在水中生活，又能在陆地生活的动物不一定是两栖动物如龟、鸭子等，C不符合题意。 D．胎生哺乳不能增大每胎的产仔数，而是提高了后代成活率，D不符合题意。 故选B。 17. 青蛙皮肤裸露而湿润的主要意义是（ ） A. 保护体内水分不散失 B. 有利于体表和外界进行气体交换 C. 减少游泳时的阻力 D. 适应水中生活，运动灵活 【答案】B 【解析】 【分析】两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸。成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈等。 【详解】青蛙的皮肤裸露且湿润，主要功能是辅助呼吸。由于青蛙的肺不发达，它们依靠皮肤的辅助进行气体交换。湿润的皮肤有助于氧气溶解并通过皮肤进入体内，同时也有助于排出二氧化碳。保护体内水分不散失、减少游泳时的阻力、适应水中生活，运动灵活，都与皮肤裸露而湿润没有直接关系。 故B正确，ACD错误。 故选B。 18. “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。下列哪项不是鸟类适应飞行生活的外形特点（　　） A. 前肢变成翼，生有大型正羽 B. 气囊辅助呼吸 C. 身体分为头、颈、躯干、四肢、尾 D. 身体呈流线型 【答案】BC 【解析】 【分析】鸟类的结构特点是与其飞行生活相适应，如：前肢变成翼，被覆羽毛，身体呈流线型，胸肌发达，食量大，心脏四腔，身体里有发达的气囊，与肺相通完成双重呼吸等。 【详解】A．鸟类的前肢演化成了翼，这使得它们能够扇动翅膀产生升力和前进的动力；大型正羽则提供了必要的稳定性和飞行效率。可见，该项是鸟类适应飞行生活的关键外形特点，A正确。 B．气囊是鸟类呼吸系统的一部分，它们能够储存空气，并在鸟类呼气时再次将空气推入肺部进行气体交换，从而提高呼吸效率。然而，气囊并不是鸟类的外形特点，而是其内部生理结构的一部分，B错误。 C．鸟的身体分为头、颈、躯干、四肢（鸟的前肢演化成了翼）、尾。但是该特点与鸟类适应飞行生活无直接关系，C错误。 D．流线型是物体的一种外部形状，通常表现为前圆后尖、表面光滑，略像水滴的形状。具有这种形状的物体在流体中运动时所受到的阻力最小。因此，鸟的身体呈流线型，飞行时可减小空气阻力，利于飞行，D正确。 故选BC。 19. 脊椎动物是动物界中的高等类群。下列关于脊椎动物的叙述，不正确的是（　　） A. 鱼类生活在水中，用鳃呼吸 B. 爬行动物的皮肤可辅助呼吸 C. 鸟类前肢变成翼，适应飞行生活 D. 哺乳动物用乳汁哺育后代 【答案】B 【解析】 【分析】动物分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，并结合动物的生活习性和地理分布情况等。 【详解】A．鱼类生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，A正确。 B．爬行动物的体表覆盖角质的鳞片或甲，可减少体内水分的蒸发，不能辅助呼吸，B错误。 C．鸟类大多能飞翔，与其飞行生活相适应的身体特征有：身体呈流线型，前肢变成翼，体表被覆羽毛等，C正确。 D．哺乳动物的幼体靠母体乳腺分泌的乳汁生活，D正确。 故选B。 20. 动植物在基本结构方面的主要区别是动物细胞不具有（ ） A. 细胞壁、染色体、液泡 B. 细胞壁、叶绿体、线粒体 C. 叶绿体、染色体、液泡 D. 细胞壁、叶绿体、液泡 【答案】D 【解析】 【详解】试题分析：动植物细胞的基本结构是细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。此外，植物细胞还具有细胞壁、液泡、叶绿体。 考点：动、植物细胞结构的相同点和不同点。 21. 下图为植物细胞和动物细胞的结构示意图，下列说法不正确的是（ ） A. 人的口腔上皮细胞的基本结构与乙相同 B. ②能够控制物质进出细胞，保持细胞内部环境的相对稳定 C. ④是细胞的控制中心，在细胞生长、发育中起重要作用 D. 洋葱鳞片叶的内表皮细胞具有的能量转换器是③和⑦ 【答案】D 【解析】 【分析】甲图是植物细胞结构示意图，乙图是人的动物细胞结构示意图，图中①是细胞壁，②细胞膜，③是叶绿体，④是细胞核，⑤是液泡，⑥是细胞质，⑦是线粒体。两者相同的地方是都有②④⑥⑦，不同的地方是，植物细胞有①③⑤。 【详解】A.人的口腔上皮细胞属于动物细胞，没有细胞壁、叶绿体、液泡，它的基本结构与乙相同，故A正确。 B.②是细胞膜，细胞膜保持细胞内部环境的相对稳定，能控制物质的进出，故B正确。 C.④是细胞核，细胞核是遗传信息库，是细胞的控制中心，在细胞生长、发育中起重要作用，故C正确。 D.植物的叶肉细胞中含两种能量转换器，叶绿体和线粒体，洋葱鳞片叶的内表皮细胞是无色透明的，不具有叶绿体，故D错误。 故选D。 【点睛】本题主要考查植物细胞和植物细胞结构的异同及各结构的功能，知道动植物细胞结构的异同，知道各结构的功能是答题关键。 22. 观察下图中的几种植物，下列有关叙述中正确的是（　　） A. 葫芦藓虽然没有输导组织，但可以在阴湿陆地生活 B. 玉米、油松和向日葵都能进行双受精作用 C. 藻类植物就是衣藻这类的单细胞水生植物 D. 对图中植物进行分类的重要依据是根茎叶的分化 【答案】A 【解析】 【分析】根据绿色植物的繁殖方式的不同一般把绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化，大都生活在水中，苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织，蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长得比较高大。藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物。 【详解】A．葫芦藓属于苔藓植物，无根，有茎、叶的分化，不能产生种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，生殖离不开水，因此适于生活在阴湿处，故A正确。 B．油松、玉米、向日葵属于种子植物，精子靠花粉管输送，生殖脱离了水，但是不都是双受精，双受精是绿色开花植物所特有的受精方式，故B错误。 C．没有根、茎、叶等器官分化的属于藻类植物，有单细胞的，也有多细胞的，故C错误。 D．对图中植物进行分类的重要依据是能不能产生种子，故D错误。 【点睛】解题的关键是掌握藻类、苔藓、蕨类和种子植物的结构特点并能灵活的对植物进行分类。 23. 如图中的圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特点，则下列描述正确的是（ ） A. E可表示有茎叶分化 B. F可表示有输导组织 C. P可表示分布在水中 D. Q可表示用孢子繁殖 【答案】D 【解析】 【详解】试题分析：藻类植物有单细胞，也有多细胞的，无根、茎、叶的分化，能产生孢子，靠孢子来繁殖后代；苔藓植物都是多细胞的，无根，有茎、叶的分化，不能产生种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，生殖离不开水，因此适于生活在阴湿处；蕨类植物都是多细胞的，有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，蕨类植物也不结种子，用孢子繁殖后代，也属于孢子植物；所以藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，都属于孢子植物。 考点：藻类的主要特征及其与人类生活的关系。 24. 如图是三种动物的分类图，与图中所示内容相关的叙述，正确的是（　　） A. 与白蚁共同特征最多的是蝗虫 B. 膜翅目的等级比昆虫纲大 C. 图中缺少的等级只有“科” D. 图中蜜蜂所处的分类等级是“种” 【答案】D 【解析】 【分析】生物学家根据生物之间在形态结构和生理功能上的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位。生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种。“种”是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的。分类单位越小，所包含的生物共同特征越多；分类单位越大，所包含的生物共同特征越少。 【详解】A．生物分类单位越小，共同特征越多。白蚁和蜜蜂都属于膜翅目，白蚁和蝗虫属于不同目，所以与白蚁共同特征最多的是蜜蜂，不是蝗虫，A错误。 B．生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，昆虫纲包含膜翅目，膜翅目的等级比昆虫纲小，B错误。 C．图中缺少的等级有科、属等，不只是“科”，C错误。 D．种是最基本分类单位，图中蜜蜂所处的分类等级是“种”，D正确。 故选D。 25. 下图是对几种动物的相同点的比较归纳（圆圈交叉部分为相同点），下列叙述正确的是（　　） A. Ⅰ是真正的陆生脊椎动物 B. Ⅱ是有性生殖，胎生 C. Ⅲ是有辅助呼吸的结构 D. Ⅳ是体表有防止水分散失的结构 【答案】C 【解析】 【分析】昆虫是雌雄异体、体内受精、卵生、卵自然孵化，变态发育，分为完全变态发育和不完全变态发育两种。 两栖动物雌雄异体、体外受精（水里），卵生、卵自然孵化，变态发育。 鸟类雌雄异体，体内受精，卵生，卵靠亲鸟体温孵化，有育雏现象，没有变态发育。 【详解】蝗虫属于无脊椎动物，家鸽属于脊椎动物，A错误；蝗虫、家鸽、青蛙的生殖方式都经过了两性生殖细胞的结合属于有性生殖，卵生，B错误；家鸽用气囊辅助肺完成双重呼吸，青蛙用皮肤辅助肺呼吸，C正确；蝗虫的体表有外骨骼，能防止水分散失，青蛙的皮肤裸露，属于变温动物，D错误。 【点睛】解答此类题目的关键是理解动物的生殖发育特点。 第II卷（非选择题） 二、填空题：本大题共5小题，共50分。 26. 仔细观察甲乙两图，回答下列问题。 (1)表示动物细胞的是__________（填“甲”或“乙”）。 (2)把菠菜放在沸水中浸泡几分钟，水变成了绿色，这说明菠菜细胞的[ ]___________被破坏。 (3)许多植物呈现绿色是因为细胞内含有[ ]_____________。 (4)西瓜之所以甘甜可口，主要是因为西瓜的细胞液中含有较多的糖分，这些细胞主要来自细胞结构的[ ]____________。控制西瓜甘甜可口这一性状的物质存在于图中的_______（序号）。 (5)含遗传信息决定生物的性状的结构存在于图中的标号_________内。 (6)甲乙两图所示的结构中，相同点是都有___________、____________和细胞膜。 (7)甲图中的①对细胞起___________和____________作用。 【答案】 ①. 乙 ②. ②细胞膜 ③. ③叶绿体 ④. ⑤液泡 ⑤. ⑥ ⑥. ④ ⑦. 细胞质 ⑧. 细胞核 ⑨. 保护 ⑩. 支持 【解析】 【详解】试题分析：本题考查的是动植物细胞的结构，图中①细胞壁；②细胞膜；③叶绿体；④细胞核；⑤液泡；⑥细胞质，⑦线粒体。 （1）动植物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核，此外，植物细胞还具有细胞壁、液泡、叶绿体等结构，图中乙中没有细胞壁、液泡、叶绿体等结构，所以乙是动物细胞；（2）细胞膜具有控制物质的进出的作用，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞，当细胞膜被破坏后，里面的物质容易流出，所以当菠菜用开水浸泡后，水变成了绿色，是因为开水破坏了菠菜细胞的②细胞膜，使里面的细胞液流出；（3）③叶绿体中含有叶绿素，许多植物呈现绿色；（4）⑤液泡中含有细胞液，有各种味道、色素的物质以及营养物质，使西瓜甘甜可口；④细胞核内含有遗传物质，是遗传信息的控制中心；（5）④细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息，控制生物性状的物质位于细胞核内；（6）动植物细胞都具有的结构是细胞膜、细胞质和细胞核；（7）图中①细胞壁具有保护和支持细胞的作用。 点睛：动植物细胞的基本结构可结合着动植物细胞的结构示意图掌握，难度不大。 27. 不同种类的动物形态结构、生活习性等方面均表现出对各种环境的适应。请仔细观察图中动物，回答问题： （1）根据体内有没有脊柱可以将图中动物分为两类，则其中脊椎动物有___________（填字母）。若将图中动物分为ABCDE和FG两类，则分类依据是___________。 （2）图中有些动物能真正适应陆地生活，其中一个重要的原因是体表有防止体内水分蒸发的结构，如B类具有___________。 （3）生物的结构与功能相适应，从呼吸角度来说，分布在不同环境的动物必然有与生活环境相适应的呼吸器官，如图：A的呼吸依靠___________；B气体进出的门户是[ ]___________；C依靠___________完成呼吸；D则依靠___________进行气体交换；E完全依靠肺呼吸；F每呼吸一次，气体在肺里进行两次气体交换，这种特有的呼吸方式叫做___________；G体内特有的辅助呼吸的器官是___________。 【答案】（1） ①. CDEFG ②. 体温是否恒定 （2）外骨骼 （3） ①. 湿润的体壁 ②. ②气门 ③. 鳃 ④. 肺和皮肤 ⑤. 双重呼吸 ⑥. 膈 【解析】 【分析】图中：A蚯蚓属于环节动物，B蝗虫属于节肢动物，C属于鱼类，D青蛙属于两栖动物，E扬子鳄属于爬行动物，F属于鸟类，G兔属于哺乳动物；图B中：①是翅，②是气门，③是足；图C中：④是鳍；图F中：⑤是胸肌，⑥是翼。 【小问1详解】 根据动物体内有无脊柱，可以将动物分为脊椎动物和无脊椎动物，图中A蚯蚓、B蝗虫属于无脊椎动物，CDEFG都是脊椎动物。根据动物的体温是否随着环境温度的改变而改变，把动物分为恒温动物和变温动物，属于恒温动物的有鸟类和哺乳动物，其他的都是变温动物。F属于鸟类，G兔属于哺乳动物，鸟类和哺乳类动物体内都有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温脊椎动物；其他动物的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物。 【小问2详解】 B蝗虫属于节肢动物，节肢动物体表有坚韧的外骨骼，能有效地防止体内水分蒸发，适应陆地生活。 【小问3详解】 A蚯蚓依靠湿润的体壁进行呼吸；B蝗虫靠气管呼吸，胸部和腹部有气体出入的门户，是②气门；C属于鱼类，生活在水中，用鳃呼吸；D青蛙用肺呼吸，皮肤辅助呼吸；E扬子鳄是真正的陆生动物，完全用肺呼吸；F鸟类的呼吸器官是肺，气囊辅助呼吸，每呼吸一次在肺部可以进行两次气体交换，这种独特的呼吸方式称为双重呼吸，与其飞翔生活相适应。G属于哺乳动物，用肺呼吸，膈是哺乳动物所特有的结构，膈能将体腔分为胸腔和腹腔二部分，并形成胸廓，有辅助肺呼吸的辅助呼吸作用。 28. 某同学在开江县与宣汉县交界处的鹅城山考察，发现了五种微生物，请据图回答下列问题： \ （1）A与C在细胞结构上共有的结构是________、________、________，最主要的不同是A没有________。 （2）图D中的a是________，图中的BCD都通过产生a来繁殖后代。 （3）图中的________（填序号）可以把葡萄糖转化为酒精和二氧化碳，新鲜的桔子腐烂变质主要是由图中的[ ] ________引起的。 （4）以上ABCD生物在自然界中的作用主要是：①作为________参与物质循环，②引起动植物和人患病，③与动植物共生。 （5）细菌的生殖方式为________，假设你手上此刻有100个细菌，按每半小时繁殖一代计算，1小时后你手上的细菌数目是________。 （6）根据图A细菌的外部形态，可判断它属于________菌（选填“杆”、“球”、“螺旋”）。 （7）从培养基中菌落的形态、大小和________可以大致区分出A和B、D。 （8）从结构上看，E与前四种生物相比，不同之处是E没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的________构成，按寄主不同进行分类，E是细菌病毒，又叫________。 【答案】 ①. 细胞壁 ②. 细胞膜 ③. 细胞质 ④. 细胞核 ⑤. 孢子 ⑥. C ⑦. B霉菌（或者青霉） ⑧. 分解者 ⑨. 分裂生殖 ⑩. 400 ⑪. 杆 ⑫. 颜色 ⑬. 遗传物质（或者核酸） ⑭. 噬菌体 【解析】 【分析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。图A是细菌的结构图；B是青霉，有扫帚状的孢子；C是酵母菌，单细胞真菌；D是蘑菇，多细胞真菌，a孢子，b菌盖，c菌褶，d菌柄，e菌丝；E是病毒。 【详解】（1）图A是细菌的结构图，由细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核构成，所以它属于原核生物；图C是酵母菌，属于真菌，细胞内都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。 （2）若以生殖方式为分类标准，图中B、C、D可划分为一类，均属于真菌，都是通过产生a孢子来繁殖后代。细菌通过分裂生殖。 （3）利用C酵母菌发酵能酿酒，在无氧条件下酵母菌可以把葡萄糖转化为酒精和二氧化碳。食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。新鲜的桔子腐烂变质主要是由图中的B青霉引起的。比较好的方法是用保鲜膜密封后放入冰箱，因为冰箱温度低能抑制细菌、真菌等微生物的生长和繁殖；同时桔子等水果的呼吸需要氧气，用保鲜膜包好，隔绝了氧气与水果的接触，缺氧抑制了水果的呼吸，减少有机物的分解，有利于桔子等水果保存较长的时间不腐烂。 （4）题中的细菌、真菌等微生物在自然界中有重要的作用，如腐生的细菌、真菌作为分解者参与自然界中的物质循环；有的寄生在生物体内，引起生物体患病；有的能与动植物共生，二者互惠互利，共同生活。 （5）细菌的生殖方式为分裂生殖，1个细菌繁殖次数为N次后细菌的个数是2N个。假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，1小时后细菌分裂了2次，因此你手上的细菌数目是100×22═400（个）。 （6）细菌有球菌、杆菌、螺旋菌等，根据图A细菌外部形态，可判断它属于杆状细菌。 （7）菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体（细菌或真菌集团）；细菌菌落特征：菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色；真菌落特征：菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，呈绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）。因此，从菌落的形态、大小、颜色可以大致区分细菌和真菌。 （8）从结构上看，E病毒是一类结构十分简单的微生物，它主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。病毒是寄生在其它生物体的活细胞内，依靠吸取活细胞内的营养物质而生活的。一旦离开了这种活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体。根据寄主（寄生生物）不同把病毒分为三类：专门寄生在动物细胞里的病毒叫动物病毒如流感病毒、专门寄生在植物细胞里的病毒叫植物病毒如烟草花叶病毒、专门寄生在细菌细胞里的病毒叫细菌病毒，也叫做噬菌体如大肠杆菌噬菌体。 【点睛】解答此类题目的关键是熟知细菌、真菌、病毒的结构及生殖等知识。 29. 我们的生活离不开植物，我们都直接或者间接以植物为生，你认识它们吗？你能区分它们吗？据下图回答问题． （1）在以上植物中，用种子繁殖的植物是 ______ （用字母表示），A和E的不同是有 ______ （2）可以用孢子繁殖后代的植物是 ______ ；其中可以作检测空气质量指示的植物是 ______ ，在餐桌上经常出现的植物是 ______ ．（用字母表示） （3）你能把以上的植物所属的类群按从简单到复杂的顺序排列吗？（用箭头和字母表示） ______ ． （4）被子植物进行分类的时候， ______ 、 ______ 和 ______ 是分类的重要依据． 【答案】 ①. A、B、E ②. A的种子外有果皮，而E的种子裸露 ③. C、D、F ④. F ⑤. D ⑥. D→F→C→E→A、B ⑦. 花 ⑧. 果实 ⑨. 种子 【解析】 【分析】本题考查的是藻类的主要特征及其与人类生活的关系；苔藓的主要特征及其与人类生活的关系；蕨类的主要特征及其与人类生活的关系；种子植物的主要特征及其与人类生活的关系；裸子植物的主要特征；被子植物分类单位和分类方法。 【详解】（1）A向日葵、B玉米和E银杏都属于种子植物，用种子繁殖后代，其中向日葵和玉米的种子外面有果皮包被着，银杏的种子外无果皮包被着，裸露。 （2）C是蕨类植物，D是藻类植物，F是苔藓植物，它们都不结种子，都用孢子繁殖后代，属于孢子植物。F苔藓植物的叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入苔藓植物体内，影响苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气质量的指示植物。D藻类植物中的海带等可以食用。 （3）藻类植物结构最简单，无根、茎、叶的分化。苔藓植物比藻类植物的结构复杂一些，有了茎、叶的分化，但是无根，只有假根，体内无输导组织，植株矮小。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织，一般长的比较高大。藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，生殖离不开水。裸子植物有种子，适于在干旱的陆地上生活，无花，种子外面无果皮包被着，裸露，不能形成果实。被子植物的种子外面有果皮包被着，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，是植物界中最具优势的一个类群。从简单到复杂依次是D→F→C→E→A．B。 （4）在被子植物中，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定。 30. 小明准备做“观察洋葱鳞片叶表皮细胞”实验，请据图回答下列问题： （1）上图中显微镜的结构①是________、③是________。 （2）制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的正确操作顺序是________(填序号)。 （3）观察临时装片时应首先选用_______(填“高倍”或“低倍”)物镜。如果目镜上标有10×，物镜上标有40×，则显微镜观察到的细胞被放大的倍数是______倍。 （4）假如小明已经在视野中已经找到观察物，想要使物像更清晰些，应调节显微镜的[ ]______。 （5）假如小明观察到物像在显微镜视野的左上方，如果要把物像移到视野中央，你认为小明应该把玻片向______移动。 （6）细胞结构中[ ]_______里面的染色体是遗传物质的载体，它是由_______和蛋白质组成的。 （7）水稻苗能吸收多种无机盐，排除细胞内有害物质，主要是因为[ ]________具有控制物质进出的作用。 【答案】 ①. 目镜 ②. 物镜 ③. ③④②① ④. 低倍 ⑤. 400 ⑥. [⑦]细准焦螺旋 ⑦. 左上方 ⑧. ④细胞核 ⑨. DNA ⑩. ②细胞膜 【解析】 【分析】图中①②③④⑤⑥⑦分别表示目镜、转换器、物镜、载物台、反光镜、粗准焦螺旋、细准焦螺旋；图甲、乙中①②③④⑤⑥分别表示细胞壁、细胞膜、叶绿体、细胞核、液泡、细胞质。 【详解】（1）根据上述分析得知：上图中显微镜的结构①是目镜、③是物镜。 （2）制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的顺序是：在干净的载玻片上滴清水、撕取洋葱鳞片叶内表皮放到载玻片的水滴中并展平、盖上盖玻片、在显微镜下观察。故正确顺序为③④②①。 （3）必须先用低倍镜，然后再用高倍镜。故观察临时装片时应首先选用低倍物镜。如果目镜上标有10×，物镜上标有40×，则显微镜观察到的细胞被放大的倍数是10×40=400（倍）。 （4）假如小明已经在视野中已经找到观察物，想要使物像更清晰些，应调节显微镜的⑦细准焦螺旋。 （5）在显微镜下成倒像，故装片移动方向和物像移动方向相反。所以，假如小明观察到物像在显微镜视野的左上方，如果要把物像移到视野中央，小明应该把玻片向左上方移动。 （6）细胞核中有染色体，主要由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质，染色体是遗传物质的载体。故细胞结构中[④]细胞核里面的染色体是遗传物质的载体，它是由DNA和蛋白质组成的。 （7）植物细胞的细胞壁位于细胞最外面，其支持和保护作用；细胞膜控制物质进出细胞的作用。故水稻苗能吸收多种无机盐，排除细胞内有害物质，主要是因为[②]细胞膜具有控制物质进出的作用。 【点睛】本题考查动植物细胞的结构和功能、“观察洋葱鳞片叶表皮细胞”实验分析，考查学生的识记、识图和理解与分析能力，要求一般，解答关键是准确识图结合知识要点回答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023-2024学年度生物七年级期末模拟卷（一） （济南版） 注意事项: 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。 第I卷（选择题） 一、选择题：本大题共25小题，共50分。 1. 某学生在显微镜的低倍镜下，看到如图所示的视野。如果他想再用高倍镜看到清晰的a像，下列三个步骤，操作顺序正确的是（　　） 甲：转动转换器，使物镜由低倍镜转为高倍镜 乙：转动细准焦螺旋 丙：向右移动玻片使a物像位于视野中央 A. 甲→乙→丙 B. 甲→丙→乙 C. 丙→甲→乙 D. 乙→甲→丙 2. 用显微镜观察洋葱表皮细胞时，下列哪种目镜和物镜的组合，在视野中看到的细胞数目最多（ ） A 目镜10x、物镜10x B. 目镜10x、物镜40x C. 目镜5x、物镜10x D. 目镜12.5x、物镜40x 3. 观察细胞时，同学们看到图中甲、乙两种物像。出现甲结果最可能的原因是（　　） A. 显微镜没有对好光 B. 实验材料没有展平 C. 载玻片上滴加的是生理盐水 D. 细准焦螺旋没有调节到位 4. 以下是某学生制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片的相关图片，图甲是操作步骤，图乙是根据观察绘制的细胞模式图，图丙是显微镜构造图。下列说法错误的是 A. 图甲中正确操作步骤是abdc B. 图乙中染色最深的是②，它控制着生物的发育和遗传 C. 观察时，为了使物像更清晰，应调节图丙中②粗准焦螺旋 D. 发现一物像在视野的左上方，要将物像移到视野中央，应该将装片向左上方移动 5. 用显微镜观察植物细胞时，发现视野中有异物，换上高倍物镜后，异物仍在。据此判断，异物不可能在（ ） A. 目镜上 B. 物镜上 C. 材料中 D. 载玻片上 6. 在“用显微镜观察洋葱表皮细胞”的实验中，下列有关说法正确的是（ ） A. 镜筒下降时，眼睛应注视目镜内物像 B. 由低倍镜换高倍镜后，视野变亮 C. 玻片移动的方向与视野中物像移动的方向相同 D. 可观察到细胞壁、细胞核、液泡等细胞结构 7. 如图表示人体结构层次，下列分析正确是（ ） A. 结构层次从微观到宏观是①→②→③→④，不同的④组成人体 B. ①是受精卵，它通过不断分裂、分化形成③ C. 皮肤、血液属于②这一结构层次，都是由不同的③按一定次序构成 D. ③有四种基本类型，其中4具有保护、分泌等功能，4主要由神经细胞构成 8. 下列关于细胞分化的叙述中，正确的是（ ） A. 细胞分化导致细胞中遗传物质改变 B. 细胞分化一定使细胞体积增大 C. 细胞分化的结果是细胞数目增多 D. 细胞分化产生不同的细胞群 9. 如图是生物体结构层次的概念模型，下列叙述正确的是（　　） A. 植物体结构层次中，e可表示果实 B. d是动植物体结构层次的主要区别 C. 人体的血液属于c这一级结构层次 D. 不同的a按照一定次序结合在一起可构成b 10. 微生物几乎无处不在,与人类生活息息相关。下列有关微生物的叙述,正确的是( ) A. 细菌分解有机物都不需要氧气 B. 病毒的遗传物质在细胞核中 C. 固氮微生物能够将氮气转化为氮肥 D. 用营养液培养病毒可加快繁殖速度 11. 下面三种生物的形态结构示意图，下列叙述错误的是 A. 甲类生物不具有细胞结构 B. 丙生物营腐生生活 C. 乙和丙生物都能形成肉眼可见的菌落 D. 三种生物的繁殖方式完全一样 12. 如图是常见的微生物的形态示意图，下列分析不正确的是（ ） A. 甲、乙的主要区别是甲没有成形的细胞核 B. 丙能够用来生产抗生素，抗生素能够杀死细菌 C. 丁属于大型真菌，能够进行光合作用，制造有机物 D. 甲、乙、丙、丁的生殖方式都属于无性生殖 13. 为探究两种抗生素对某细菌的抑制效果，设计如题图所示实验方案；在无菌固体培养基表面涂布被检测细菌，放置甲、乙和丙三个圆形滤纸片（抗生素可在培养基中扩散，滤纸片周围出现抑菌圈的大小能反映其抑菌效果，抑菌圈越大，抑菌效果越明显）。下列说法错误的是（　　） A. 抑菌最有效的是抗生素b B. 浸泡滤纸片的抗生素a、b浓度应相同 C. 丙滤纸片起到对照作用 D. 此方法可检测抗生素对病毒的抑制效果 14. 下列关于环节动物和线形动物的叙述正确的是（ ） A. 蚯蚓是环节动物，它的环带在身体后端 B. 蛔虫消化管结构简单，生殖器官不发达 C. 线形动物身体细长，体表有角质层，都寄生在动物或植物体内 D. 沙蚕是鱼、虾、蟹的食饵，体节两侧的疣足可用于爬行和游泳 15. 诗词是中华民族传统文化的瑰宝，诗词里蕴含着不少生物学现象。下列描述错误的是（　　） A. “江上往来人，但爱鲈鱼美”，鲈鱼和鲸鱼一样生活在水中，用鳃呼吸 B. “神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰”，龟和蛇有防止水分散失的甲或鳞片 C. “地迥鹰犬疾，草深狐兔肥”，兔的牙齿有门齿和臼齿的分化与其植食性相适应 D. “明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，蝉属于动物界的最大类群——节肢动物 16. 下列对蜥蜴、熊猫、青蛙的说法正确的是（ ） A. 上述动物中只有青蛙是卵生，卵外面有卵壳 B. 蜥蜴真正的适应陆地环境的动物，最重要的原因是生殖和发育摆脱了对水的依赖 C. 青蛙是两栖动物因为它可以在水中和陆地上生活 D. 熊猫胎生哺乳提高了产崽率 17. 青蛙皮肤裸露而湿润的主要意义是（ ） A. 保护体内水分不散失 B. 有利于体表和外界进行气体交换 C. 减少游泳时的阻力 D. 适应水中生活，运动灵活 18. “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。下列哪项不是鸟类适应飞行生活的外形特点（　　） A. 前肢变成翼，生有大型正羽 B. 气囊辅助呼吸 C. 身体分为头、颈、躯干、四肢、尾 D. 身体呈流线型 19. 脊椎动物是动物界中的高等类群。下列关于脊椎动物的叙述，不正确的是（　　） A. 鱼类生活在水中，用鳃呼吸 B. 爬行动物的皮肤可辅助呼吸 C. 鸟类前肢变成翼，适应飞行生活 D. 哺乳动物用乳汁哺育后代 20. 动植物在基本结构方面的主要区别是动物细胞不具有（ ） A. 细胞壁、染色体、液泡 B. 细胞壁、叶绿体、线粒体 C. 叶绿体、染色体、液泡 D. 细胞壁、叶绿体、液泡 21. 下图为植物细胞和动物细胞的结构示意图，下列说法不正确的是（ ） A. 人的口腔上皮细胞的基本结构与乙相同 B. ②能够控制物质进出细胞，保持细胞内部环境的相对稳定 C. ④是细胞的控制中心，在细胞生长、发育中起重要作用 D. 洋葱鳞片叶的内表皮细胞具有的能量转换器是③和⑦ 22. 观察下图中的几种植物，下列有关叙述中正确的是（　　） A. 葫芦藓虽然没有输导组织，但可以在阴湿陆地生活 B. 玉米、油松和向日葵都能进行双受精作用 C. 藻类植物就是衣藻这类的单细胞水生植物 D. 对图中植物进行分类的重要依据是根茎叶的分化 23. 如图中的圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特点，则下列描述正确的是（ ） A. E可表示有茎叶分化 B. F可表示有输导组织 C. P可表示分布在水中 D. Q可表示用孢子繁殖 24. 如图是三种动物的分类图，与图中所示内容相关的叙述，正确的是（　　） A. 与白蚁共同特征最多的是蝗虫 B. 膜翅目的等级比昆虫纲大 C. 图中缺少的等级只有“科” D. 图中蜜蜂所处的分类等级是“种” 25. 下图是对几种动物的相同点的比较归纳（圆圈交叉部分为相同点），下列叙述正确的是（　　） A. Ⅰ是真正的陆生脊椎动物 B. Ⅱ是有性生殖，胎生 C. Ⅲ是有辅助呼吸的结构 D. Ⅳ是体表有防止水分散失的结构 第II卷（非选择题） 二、填空题：本大题共5小题，共50分。 26. 仔细观察甲乙两图，回答下列问题。 (1)表示动物细胞的是__________（填“甲”或“乙”）。 (2)把菠菜放在沸水中浸泡几分钟，水变成了绿色，这说明菠菜细胞的[ ]___________被破坏。 (3)许多植物呈现绿色是因为细胞内含有[ ]_____________。 (4)西瓜之所以甘甜可口，主要是因为西瓜的细胞液中含有较多的糖分，这些细胞主要来自细胞结构的[ ]____________。控制西瓜甘甜可口这一性状的物质存在于图中的_______（序号）。 (5)含遗传信息决定生物的性状的结构存在于图中的标号_________内。 (6)甲乙两图所示结构中，相同点是都有___________、____________和细胞膜。 (7)甲图中的①对细胞起___________和____________作用。 27. 不同种类的动物形态结构、生活习性等方面均表现出对各种环境的适应。请仔细观察图中动物，回答问题： （1）根据体内有没有脊柱可以将图中动物分为两类，则其中脊椎动物有___________（填字母）。若将图中动物分为ABCDE和FG两类，则分类依据是___________。 （2）图中有些动物能真正适应陆地生活，其中一个重要的原因是体表有防止体内水分蒸发的结构，如B类具有___________。 （3）生物的结构与功能相适应，从呼吸角度来说，分布在不同环境的动物必然有与生活环境相适应的呼吸器官，如图：A的呼吸依靠___________；B气体进出的门户是[ ]___________；C依靠___________完成呼吸；D则依靠___________进行气体交换；E完全依靠肺呼吸；F每呼吸一次，气体在肺里进行两次气体交换，这种特有的呼吸方式叫做___________；G体内特有的辅助呼吸的器官是___________。 28. 某同学在开江县与宣汉县交界处的鹅城山考察，发现了五种微生物，请据图回答下列问题： \ （1）A与C在细胞结构上共有的结构是________、________、________，最主要的不同是A没有________。 （2）图D中的a是________，图中的BCD都通过产生a来繁殖后代。 （3）图中的________（填序号）可以把葡萄糖转化为酒精和二氧化碳，新鲜的桔子腐烂变质主要是由图中的[ ] ________引起的。 （4）以上ABCD生物在自然界中的作用主要是：①作为________参与物质循环，②引起动植物和人患病，③与动植物共生。 （5）细菌的生殖方式为________，假设你手上此刻有100个细菌，按每半小时繁殖一代计算，1小时后你手上的细菌数目是________。 （6）根据图A细菌的外部形态，可判断它属于________菌（选填“杆”、“球”、“螺旋”）。 （7）从培养基中菌落的形态、大小和________可以大致区分出A和B、D。 （8）从结构上看，E与前四种生物相比，不同之处是E没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的________构成，按寄主不同进行分类，E是细菌病毒，又叫________。 29. 我们的生活离不开植物，我们都直接或者间接以植物为生，你认识它们吗？你能区分它们吗？据下图回答问题． （1）在以上植物中，用种子繁殖的植物是 ______ （用字母表示），A和E的不同是有 ______ （2）可以用孢子繁殖后代的植物是 ______ ；其中可以作检测空气质量指示的植物是 ______ ，在餐桌上经常出现的植物是 ______ ．（用字母表示） （3）你能把以上的植物所属的类群按从简单到复杂的顺序排列吗？（用箭头和字母表示） ______ ． （4）被子植物进行分类的时候， ______ 、 ______ 和 ______ 是分类的重要依据． 30. 小明准备做“观察洋葱鳞片叶表皮细胞”实验，请据图回答下列问题： （1）上图中显微镜的结构①是________、③是________。 （2）制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的正确操作顺序是________(填序号)。 （3）观察临时装片时应首先选用_______(填“高倍”或“低倍”)物镜。如果目镜上标有10×，物镜上标有40×，则显微镜观察到的细胞被放大的倍数是______倍。 （4）假如小明已经在视野中已经找到观察物，想要使物像更清晰些，应调节显微镜[ ]______。 （5）假如小明观察到物像在显微镜视野的左上方，如果要把物像移到视野中央，你认为小明应该把玻片向______移动。 （6）细胞结构中[ ]_______里面的染色体是遗传物质的载体，它是由_______和蛋白质组成的。 （7）水稻苗能吸收多种无机盐，排除细胞内有害物质，主要是因为[ ]________具有控制物质进出的作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $