第5章　物体的运动 课件 2026年中考物理一轮专题复习（陕西）

该初中物理中考复习课件聚焦“物体的运动”核心考点，覆盖长度测量（刻度尺使用、误差减小）、运动相对性（参照物判断）、速度（匀速/变速直线运动、s-t/v-t图像、测量）及核心实验（小车平均速度测量）。考点梳理对接中考说明，分析速度计算、图像分析等高频考点权重，归纳单位换算、实验误差分析等常考题型，备考针对性强。 课件亮点在于“真题实战+素养导向”，含陕西及多地中考真题，如50m短跑时间估测、s-t图像相遇点分析。通过“测量小车速度”实验，示范先释放小车后计时的误差分析，培养科学探究能力；结合s-t图像比较速度大小，训练科学思维。助力学生掌握高频考点解题技巧，教师可依此制定精准复习计划，提升中考复习效率。

第一部分　教材知识梳理 第五章　物体的运动 2021[文件：中教联标彩.] 2021[文件：中教联标彩.] 目 录 知识精讲·夯基础 核心实验·提素养 知识迁移·解问题 陕西真题·验成果 知识精讲·夯基础 运 动 长 度 的 测 量 (1)刻度尺的使用及读数：会选、会看(刻度尺的量程和① )、会用、会读、会记(测量值＋② 值＋单位)。如图1A、B中关于刻度尺(厚度可忽略的钢尺)的使用方法，正确的是③ (填字母)；图1C中读数时视线正确的是 ④ (填字母)。如图2所示，甲、乙两把刻度尺读数更精确的是⑤ (选填“甲”或“乙”)，其读数为 ⑥ cm。 图1 分度值　 估测　 B　 b　 甲　 3.24(3.23～3.26均可)　 图2 2021[文件：中教联标彩.t] 返回导航 运 动 长 度 的 测 量 (2)减小误差的方法：多次测量求取测量值的平均值、改进测量方法、选用精密仪器。 (3)单位换算：1 m＝⑦ km＝10 dm＝⑧ cm＝103 mm＝106 μm＝109 nm。 10－3　 100　 2021[文件：中教联标彩.t] 返回导航 运 动 运 动 的 相 对 性 1. 机械运动：物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的变化叫作机械运动。 2. 参照物：人们判断物体运动或静止，总要选取某一物体作为标准，这个作为标准的物体叫作参照物。 3. 运动和静止：判断一个物体是否运动，需要选择一个参照物。如果一个物体相对于参照物的位置改变，就说这个物体是⑨ 的；如果位置没有改变，就说这个物体是静止的。 运动　 2021[文件：中教联标彩.t] 返回导航 运 动 速 度 1. 物理意义：速度是描述物体⑩ 的物理量，在数值上等于物体在单位时间内通过的路程。 2. 比较物体运动快慢的方法 (1)相同时间比较⑪ ，路程长 的运动快，如图3甲。 (2)相同路程比较⑫ ，用时短 的运动快，如图3乙。 运动快慢　 路程　 时间　 图3 3. 匀速直线运动与变速直线运动 (1)我们把物体沿直线且速度⑬ 的运动叫作匀速直线运动。 (2)我们把速度变化的直线运动叫作变速直线运动。 不变　 2021[文件：中教联标彩.t] 返回导航 运 动 速 度 4. s－t、v－t图像 (1)图4a中，甲、乙都做⑭ 直线运动，v甲⑮ v乙。 (2)图4b中，甲、乙都做⑯ 直线运动，v甲⑰ v乙。 匀速　 ＞　 匀速　 ＞　 (3)图4c中，甲、乙沿同一平直路面同向而行，A点表示甲、乙此 时相遇。 5. 单位换算：1 m/s＝⑱ km/h。 3.6　 2021[文件：中教联标彩.t] 返回导航 运 动 时 间 及 测 量 6. 速度的测量：原理为⑲ 。实验室常用测量 工具为⑳ ⁠ 和㉑ ⁠。 (1)时间的单位 a.在国际单位制基本单位中，时间的单位是秒，符号是㉒ ⁠。 b.单位换算：1 h＝60 min＝㉓ s。 v＝　 刻度尺 秒表　 s　 3 600　 (2)秒表的单位及读数：小圈内示数的单位为分(min)，大圈内示数的单位为秒(s)。请在图5下方横线上填写对应的时间。 甲：㉔ ⁠s 218.3　 乙：㉕ ⁠s 图5 70.8　 2021[文件：中教联标彩.t] 返回导航 核心概念理解 下列物理量符合实际的在后面括号里打“√”，不符合实际的在后面括号 里打“✕”。 (1)课桌高度约为80 cm (　√　) (2)篮球从篮板上的篮圈落到地面的时间约为1 min (　✕　) (3)足球的直径约为40 cm (　✕　) (4)一块橡皮从课桌掉到地上所用时间约为5 s (　✕　) (5)一次性医用口罩的长度约为175 mm (　√　) (6)普通楼梯一级台阶的高度约为50 cm (　✕　) (7)正常成年人脉搏跳动的时间间隔约为0.8 s (　√　) √ ✕ ✕ ✕ √ ✕ √ 2021[文件：中教联标彩.t] 返回导航 (8)一支普通牙刷的长度大约是15 cm (　√　) (9)初中生拇指的长度一般约为15 cm (　✕　) √ ✕ 2021[文件：中教联标彩.t] 返回导航 核心实验·提素养 证据 小明在“测量小车的平均速度”实验中，设计了如图甲所示的实验装 置。 实验 　测量物体运动的速度 (1)实验中用到的测量工具，除刻度尺外还需要用到 ⁠。 (2)小车从斜面的A处由静止开始下滑，分别记录小车到达B处和C处的时刻，时间显示格式为“时：分：秒”。 秒表　 2021[文件：中教联标彩.t] 返回导航 解释 (3)由图甲中数据可知： ①AC段的路程为 cm。 ②小车通过BC段的平均速度为 m/s。 80　 0.4　 2021[文件：中教联标彩.t] 返回导航 交流 (4)【实验操作】①如果在实验过程中，先释放了小车，然后才开始计 时，那么测得的平均速度会 (选填“偏大”或“偏小”)。 ②如果小车过了B点后才停止计时，则所测AB段的平均速度将 ⁠ (选填“偏大”“偏小”或“无影响”)。 偏大　 偏小 2021[文件：中教联标彩.t] 返回导航 ③实验中，测量小车在不同阶段的平均速度，目的是 (填字母)。 A. 探究小车从斜面上滑下的过程中速度变化的规律 B. 求速度的平均值，减小实验误差 ④实验中为了方便测量 ，可以将斜面的坡度调整的较 (选 填“大”或“小”)一些。 A　 时间　 小　 2021[文件：中教联标彩.t] 返回导航 改进 (5)小亮重新组装实验器材，利用位置传感器测出小车实时距离，再用计 算机算出速度，如图乙所示。小车运动过程中位置传感器所连计算机屏 幕上的图像如图丙所示。 ①由图像可知，小车沿斜面下滑时做 (选填“匀速”或“变速”)运动。 ②小车到达全段的中点位置时的速度 (选填“大于”“等于”或“小于”)0.75 m/s。 变速　 大于　 2021[文件：中教联标彩.t] 返回导航 知识迁移·解问题 1. (2025·淮安)如图所示是小红参观纪念馆看到的战士吹响冲锋号的图 片，根据图示信息估测该冲锋号的实际长度约为(　C　) A. 1 cm B. 10 cm C. 35 cm D. 70 cm C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 2021[文件：中教联标彩.t] 返回导航 2. (2025·镇江)2025年5月22日，“神舟二十号”的航天员第一次出舱。为 研究航天员从“天和”核心舱出舱过程中的运动，最方便的参照物是 (　A　) A. “天和”核心舱 B. 地球 C. 太阳 D. 月球 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 2021[文件：中教联标彩.t] 返回导航 3. (2025·北京)如图所示，游客在行驶的游船上欣赏京城水系美景。下列 说法正确的是(　A　) A. 以桥为参照物，游船是运动的 B. 以河岸为参照物，桥是运动的 C. 以树为参照物，游船是静止的 D. 以游船为参照物，河岸是静止的 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 2021[文件：中教联标彩.t] 返回导航 4. 在某次测试中，甲、乙两车都向东做直线运动，它们的s－t图像如图所 示，则(　B　) A. 甲、乙两车都做加速直线运动 B. 两车出发前相距20 m，甲比乙晚出发5 s C. 在第10 s时两车速度相等 D. 5～10 s内乙车相对于甲车向东运动 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 2021[文件：中教联标彩.t] 返回导航 5. (2025·绥化)如图，一物块从A处运动到B处所用的时间为0.4 s，通过的 路程为 cm，从A处到B处的平均速度为 m/s。 6.00　 0.15　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 2021[文件：中教联标彩.t] 返回导航 6. (2025·大兴安岭)某物体运动的s－t图像如图所示，OA段的平均速 度 (选填“小于”“等于”或“大于”)BC段的平均速度；0～20 s内物体运动的平均速度是 m/s。 大于　 0.2　 【解析】根据题图可知，OA段的平均速度vOA＝＝＝＝0.5 m/s，BC段的平均速度vBC＝＝＝0.15 m/s，则OA段的平均速度大于BC段的平均速度；0～20 s内物体运动的平均速度v＝＝＝0.2 m/s。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 2021[文件：中教联标彩.t] 返回导航 7. (2025·西安市雁塔区模拟)(1)如图甲，小明测量钢丝直径，若钢丝线圈 一共有50匝，则钢丝的直径约为 cm。 0.10　 (2)某同学使用秒表测量自己上学所需时间，某时刻秒表显示的时间如图 乙所示，则时间为 s。 278.0　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 2021[文件：中教联标彩.t] 返回导航 (3)小德通过某运动软件监测自己的运动情况。当他绕操场跑一圈时，软 件截屏如图丙所示，1公里即为1 km。则他这段时间内的平均速度 是 m/s。软件上的“配速”是指每跑1 km所需要的时间。若他的 “配速”随时间变化的图像如图丁所示，则小德在 (选填 “t1”“t2”或“t3”)时刻运动得最快。 1.5　 t1　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 2021[文件：中教联标彩.t] 返回导航 8. (2025·山西)污水净化处理工艺中，气浮技术是利用气泡吸附悬浮 污染物的原理，实现对污水的固液分离。小亮查阅资料得知，气泡在 污水中的上升速度会影响净化效率。他设计了测量气泡在水中运动速 度的实验。 (1)实验思路：用刻度尺测量气泡运动的路程，用 ⁠测量气泡运动 的时间，依据公式 可计算出气泡运动的速度。 秒表　 v＝　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 2021[文件：中教联标彩.t] 返回导航 (2)实验过程：在一根透明的玻璃管内注满水，两端用橡胶塞密封，竖直放置；用注射器从玻璃管底部注射一个小气泡，当气泡运动到A点开始计时，并用记号笔作标记；每隔2 s 标记气泡到达的位置，获得实验记录如图所示。 (3)气泡从A点运动到B点的平均速度为 cm/s。 5　 (4)分析实验数据可知：气泡在水中沿直线从A点到B点做 ⁠运动，你判断的理由 是 ⁠。 匀速直线　 气泡在相同时间内通过的路程相等　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 2021[文件：中教联标彩.t] 返回导航 9. (2025·西安市新城区开学考试)深中通道是世界级“桥、岛、隧、水下 互通”跨海集群工程，如图所示，深中通道主线全长24 km，其中隧道全 长6 845 m，主线最高限速为100 km/h。 (1)汽车(不计车长)以最高限速行驶，通过主线全长需要多少小时？ 解：(1)汽车以最高限速行驶，通过主线全长需要的时间 t＝＝＝0.24 h。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 2021[文件：中教联标彩.t] 返回导航 (2)现有一列运输车队，以81 km/h的速度完全通过主线全长，所用时间为 0.3 h，则此列车队的长度为多少千米？ 解：(2)车队完全通过主线全长时，行驶的路程 s1＝v1t1＝81 km/h×0.3 h＝24.3 km， 则车队的长度 l＝s1－s＝24.3 km－24 km＝0.3 km。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 2021[文件：中教联标彩.t] 返回导航 陕西真题·验成果 1. (2分)小明在校园运动会上参加了初中男子组50 m短跑比赛。他正常完 成比赛所用的时间可能为(　B　) A. 2 s B. 8 s C. 1 min D. 0.1 h B 1 2 3 4 2021[文件：中教联标彩.t] 返回导航 2. (2分)小明每天坚持跑步，若他在周长为400 m的环形跑道上跑了3圈， 用时10 min。则本次跑步的平均速度为 m/s，他在跑步过程中相对于操场旁边的大树是 (选填“运动”或“静止”)的。 【解析】小明在周长为400 m的环形跑道上跑了3圈，通过的路程为400 m×3＝1 200 m，用时10 min，合600 s，本次跑步的平均速度v＝＝ ＝2 m/s。他在跑步过程中相对于操场旁边的大树位置在不断地发 生变化，故他相对于大树是运动的。 2　 运动　 1 2 3 4 2021[文件：中教联标彩.t] 返回导航 3. (1分)如图所示，用刻度尺测量一物块的长度，该物块长度 为 cm。 第3题图 2.82(2.81～2.83均可)　 1 2 3 4 2021[文件：中教联标彩.t] 返回导航 4. (8分)小新和同学一起用硬纸板搭建了如图所示的轨道，测量小球运动的平均速度。 第4题图 (1)根据实验的原理 ，需要测量 的物理量是小球运动的路程和所用的时间。 (2)他们先用卷尺对轨道的各段长度进行测量并分段作标记，因为 ⁠ 的测量误差较大，需多次测量。为保证小球每次通过A点的速度相 同，必须让小球从左边斜面的 高度由静止释放。要使小球能够 通过E点，释放小球的高度应 水平段BD的高度。 v＝　 时 间　 同一　 大于　 1 2 3 4 2021[文件：中教联标彩.t] 返回导航 (3)从A点开始计时，用电子秒表分别测量小球经过B、C、D、E各点的时 间，整理实验数据并记录在表中。 路段 距离s/cm 运动时间t/s 平均速度v/(m·s－1) AB 50.00 0.45 1.11 BC 50.00 0.60 0.83 CD 50.00 0.75 0.67 DE 100.00 0.93 1.08 分析表中数据可知，vBC vCD，这是因为小球在运动过程中受 ⁠ 作用；小球从A点运动到E点的过程中，在 点的速度最小。 ＞　 摩擦 力　 D　 (4)小球在BD段运动的平均速度为 m/s(结果保留两位小数)。 0.74　 1 2 3 4 2021[文件：中教联标彩.t] 返回导航 $