精品解析：浙江省余姚中学2025-2026学年高二上学期12月月考通用技术试题（学考）

第二部分 通用技术（共50分） 一、选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1. 如图所示的人形机器人，下列分析中不合理的是（ ） A. 人形外观设计，运用的构思方法属于仿生法 B. 通过语音和手势与人互动交流，考虑了人机关系合理的信息交互 C. 预留接口，便于连接各种功能模块，体现设计的可持续发展原则 D. 自研模块化核心零部件，体现了设计的创新原则 【答案】C 【解析】 【详解】抱歉，这道题目暂时还没有解析内容，感谢您的支持与理解！ 2. 如图所示的多功能切菜器，切菜板能安装多种类型的刀头。按压并来回移动压板，能实现快速切丝、切块功能，下列分析与评价中不恰当的是（ ） A. 压板的大小，主要考虑了人的动态尺寸 B. 安装刀头时，切菜板上的卡扣能快速卡住刀头，实现了人机关系的高效目标 C. 切菜时需要施加力的大小，考虑了人的生理需求 D. 不同类型的刀头，可切粗丝、细丝、薄片、切块，体现了设计的实用原则 【答案】A 【解析】 【详解】人机工程学中的动态尺寸，指的是人在进行各种动作时的肢体活动范围（如手臂的伸展距离、身体的转动幅度）；而静态尺寸指的是人肢体的固定尺寸（如手掌大小、手指长度）。压板的大小是根据手掌大小设计的，主要考虑了人的静态尺寸。 在通用技术实践课上，小明打算用一块平整大木板制作一个如图a所示的相框，请根据图及描述完成下面小题。 3. 若相框边条采用如图b所示的榫接方式，则构件2的主视图为（ ） A. B. C. D. 4. 下列关于相框边条的取料方案合理的是（ ） A. B. C. D. 5. 制作该相框的过程中一定不需要用到的工具是（ ） A. B. C. D. 6. 关于该相框的加工，下列说法正确的是（ ） A. 加工时先画线，再刨削、锯割 B. 使用划针画线，应尽量一次画成 C. 凿削时，双手握紧凿柄，防止凿子左右摆动 D. 表面处理时，先用锉刀锉去毛刺，再用砂纸打磨 【答案】3. B 4. C 5. A 6. D 【解析】 【详解】抱歉，这道题目暂时还没有解析内容，感谢您的理解与支持！ 7. 下列关于该零件的视图中，视图与尺寸标注都正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】抱歉，这道题目暂时还没有解析内容，感谢您的理解与支持！ 8. 如图所示，这是一款儿童用安全汤勺，当所盛的食物温度超过42℃时就会变得扁平，只有低于38℃才会恢复正常汤勺的形状。要实现该功能，汤勺的材料可选择（ ） A. 食品级不锈钢 B. 可塑性塑料 C. 松木 D. 形状记忆合金 【答案】D 【解析】 【详解】形状记忆合金可以在一定范围内根据需要改变形状，达到某一特定温度又恢复到原来的形状，符合安全汤勺根据温度变形的要求，选项D正确。其他选项不符合题意，故选D。 9. 下列通用技术实践操作过程中，合理的是（ ） A. 木料规划时，注意木材的纹理趋向，横纹锯割便于加工，并能提高木材的利用率 B. 木料钻孔时，应单手持手电钻，对准孔中心，扣紧开关，持续加压，直至孔钻透 C. 锉削金属时，锉刀上的锉屑需要钢丝刷刷净，工件表面的锉屑需要毛刷刷净 D. 在攻丝操作时，要一直保持丝锥顺向旋转推进，保证内螺纹不被破坏 【答案】C 【解析】 【详解】A在木材加工中，顺纹锯割更为理想，因为顺纹方向的木材强度较高，且加工过程中变形较小，有利于提高木材的利用率和加工质量‌； B在木料钻孔时，不建议单手持手电钻，而是应该双手握紧手电钻； C锉削金属时，锉刀上的锉屑需要钢丝刷刷净，工件表面的锉屑需要毛刷刷净；所以选项C符合题意； D攻丝操作时，丝锥需顺时针（顺向）旋转切入，但每转1-2圈后应逆时针反转约1/4圈，以折断切屑、防止卡滞。若一直顺向旋转推进，会导致切屑堆积，易损坏丝锥或内螺纹。 故选：C。 10. 下列四种技术试验方法中与其他三种不相同的是（ ） A. 汽车安全碰撞试验 B. 手机按键耐久性试验 C. 建筑用砖抗压性试验 D. 电子元器件冷热冲击试验 【答案】A 【解析】 【详解】抱歉，这道题目暂时还没有解析内容，感谢您的理解与支持！ 11. 下列是小明通用技术实践室上进行的操作示意图及描述，其中不符合操作要领的是（ ） A. 弯折时，用台虎钳夹持，用锤子进行敲击 B. 攻丝时添加润滑油 C 锯割空心钢管时，每锯透一面管壁，需朝前转动一定角度 D. 手虎钳夹紧薄零件用台钻钻孔 【答案】D 【解析】 【详解】手虎钳的夹持稳定性较差，台钻钻孔时会产生较大的轴向力和振动，容易导致薄零件移位，造成孔位偏差；同时，薄零件还可能因夹持不稳而被钻头带动旋转，引发安全隐患。 12. 小明准备设计一个稳固性较好的小木屋模型，他制定了设计计划并已经绘制了如图所示的图，关于该设计图的说法不正确的是（ ） A 该图属于机械加工图 B. 在绘制该图之前，小明应该对设计方案进行过筛选 C. 可以制作结构模型进行木屋连接方式的试验 D. 模型制作完成后应该先进行优化，然后测试、评价 【答案】D 【解析】 【详解】模型制作完成后正确流程是：先进行测试、评价，再根据测试结果（如稳固性不足、构件易变形等问题）进行针对性优化。若未测试直接优化，优化方向缺乏数据支撑，无法精准解决模型的实际问题。 二、非选择题（本大题共2个小题，第13题6分，第14题8分，共14分） 13. 如图所示是一款多角度笔记本电脑支架，可切换不同的使用角度，折叠后占用空间小，方便携带。 （1）设计师将“折纸”灵感应用到该笔记本电脑支架的设计上，采用的构思方法是 A. 形态分析法 B. 联想法 C. 设问法 D. 仿生法 （2）该电脑支架升降高度范围在10—35cm，主要考虑了 A. 静态的人 B. 动态的人 （3）关于该电脑支架的设计，下列说法中不恰当是 A 采用可转动连接实现折叠，方便携带和收纳 B. 支架的设计研发是技术活动 C. 选用PU人造革和玻璃纤维作为主体材料，主要是从“物”的角度考虑 D. 应用计算机辅助设计软件，进行虚拟仿真试验，检验结构、尺寸是否符合正常升降的要求 E. 绘制各部分的机械加工图后，绘制整体设计草图 （4）出厂前需要对该支架进行技术试验，下列方法不合理的是 A. 用模拟试验法测试不同折叠角度，体验使用流畅性 B. 用强化试验法测试支架的最大承重强度，以确保使用可靠 C. 用虚拟试验法测试支架的耐用性，以缩短设计时间，节约成本 D. 用模拟试验法测试支架的稳定性，以确保能满足实际需要 【答案】（1）B （2）A （3）E （4）C 【解析】 【详解】抱歉，这道题目暂时还没有解析内容，感谢您的理解与支持！ 14. 如图a所示的电脑显示屏，高度不可调节，对使用者而言，体验感不太好，现想请你设计一个电脑显示屏支架来解决问题。设计要求如下： (a)电脑显示屏背面有4个如图b所示的M6螺纹孔用来连接支架； (b)通过支架调节显示屏高低，显示屏距桌面高度为15~35cm范围可调； (c)支架可以固定在厚度为2~10cm的办公桌桌沿，不得破坏办公桌； (d)屏幕安装好后，向办公桌内缩(距桌沿)5cm； (e)材料任选。 请根据描述和设计要求，完成以下任务： （1）在头脑中构思符合设计要求的多个方案，画出其中最优方案的设计草图，必要时可用文字补充说明； （2）在草图上标注主要尺寸； （3）支架制作完成后，显示屏与支架连接固定，下列适合连接件的是 (单选)▲ A. B. C. D. 【答案】（1） 评分标准: ①支架通过屏幕后的四个螺纹孔与屏幕相连，得1分; ②能调节高度，得1分 ③不损坏桌面的前提下与桌子相连，得1分: ④屏幕安装好后向桌内内缩，得1分。 (连接方式可以不写，高度调节有圆孔、有腰形孔匹配就行；夹持结构有螺纹孔就行) （2）尺寸合适2分（150-350mm，20-100mm，50mm，与螺孔连接的孔φ6，选其中标注2-3个得2分） （3）D 【解析】 【详解】抱歉，这道题目暂时还没有解析内容，感谢您的理解与支持！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 第二部分 通用技术（共50分） 一、选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1. 如图所示的人形机器人，下列分析中不合理的是（ ） A. 人形外观设计，运用的构思方法属于仿生法 B. 通过语音和手势与人互动交流，考虑了人机关系合理的信息交互 C. 预留接口，便于连接各种功能模块，体现设计的可持续发展原则 D. 自研模块化核心零部件，体现了设计的创新原则 2. 如图所示的多功能切菜器，切菜板能安装多种类型的刀头。按压并来回移动压板，能实现快速切丝、切块功能，下列分析与评价中不恰当的是（ ） A. 压板的大小，主要考虑了人的动态尺寸 B. 安装刀头时，切菜板上的卡扣能快速卡住刀头，实现了人机关系的高效目标 C. 切菜时需要施加力的大小，考虑了人的生理需求 D. 不同类型的刀头，可切粗丝、细丝、薄片、切块，体现了设计的实用原则 在通用技术实践课上，小明打算用一块平整的大木板制作一个如图a所示的相框，请根据图及描述完成下面小题。 3. 若相框边条采用如图b所示的榫接方式，则构件2的主视图为（ ） A. B. C. D. 4. 下列关于相框边条的取料方案合理的是（ ） A. B. C. D. 5. 制作该相框的过程中一定不需要用到的工具是（ ） A. B. C. D. 6. 关于该相框的加工，下列说法正确的是（ ） A. 加工时先画线，再刨削、锯割 B. 使用划针画线，应尽量一次画成 C. 凿削时，双手握紧凿柄，防止凿子左右摆动 D. 表面处理时，先用锉刀锉去毛刺，再用砂纸打磨 7. 下列关于该零件的视图中，视图与尺寸标注都正确的是（ ） A. B. C. D. 8. 如图所示，这是一款儿童用安全汤勺，当所盛的食物温度超过42℃时就会变得扁平，只有低于38℃才会恢复正常汤勺的形状。要实现该功能，汤勺的材料可选择（ ） A. 食品级不锈钢 B. 可塑性塑料 C. 松木 D. 形状记忆合金 9. 下列通用技术实践操作过程中，合理的是（ ） A. 木料规划时，注意木材的纹理趋向，横纹锯割便于加工，并能提高木材的利用率 B. 木料钻孔时，应单手持手电钻，对准孔中心，扣紧开关，持续加压，直至孔钻透 C. 锉削金属时，锉刀上的锉屑需要钢丝刷刷净，工件表面的锉屑需要毛刷刷净 D. 攻丝操作时，要一直保持丝锥顺向旋转推进，保证内螺纹不被破坏 10. 下列四种技术试验方法中与其他三种不相同的是（ ） A. 汽车安全碰撞试验 B. 手机按键耐久性试验 C. 建筑用砖抗压性试验 D. 电子元器件冷热冲击试验 11. 下列是小明通用技术实践室上进行的操作示意图及描述，其中不符合操作要领的是（ ） A. 弯折时，用台虎钳夹持，用锤子进行敲击 B. 攻丝时添加润滑油 C. 锯割空心钢管时，每锯透一面管壁，需朝前转动一定角度 D. 手虎钳夹紧薄零件用台钻钻孔 12. 小明准备设计一个稳固性较好的小木屋模型，他制定了设计计划并已经绘制了如图所示的图，关于该设计图的说法不正确的是（ ） A. 该图属于机械加工图 B. 在绘制该图之前，小明应该对设计方案进行过筛选 C. 可以制作结构模型进行木屋连接方式的试验 D. 模型制作完成后应该先进行优化，然后测试、评价 二、非选择题（本大题共2个小题，第13题6分，第14题8分，共14分） 13. 如图所示是一款多角度笔记本电脑支架，可切换不同的使用角度，折叠后占用空间小，方便携带。 （1）设计师将“折纸”灵感应用到该笔记本电脑支架的设计上，采用的构思方法是 A. 形态分析法 B. 联想法 C. 设问法 D. 仿生法 （2）该电脑支架升降高度范围在10—35cm，主要考虑了 A. 静态人 B. 动态的人 （3）关于该电脑支架的设计，下列说法中不恰当是 A. 采用可转动连接实现折叠，方便携带和收纳 B. 支架的设计研发是技术活动 C. 选用PU人造革和玻璃纤维作为主体材料，主要是从“物”的角度考虑 D. 应用计算机辅助设计软件，进行虚拟仿真试验，检验结构、尺寸是否符合正常升降的要求 E. 绘制各部分机械加工图后，绘制整体设计草图 （4）出厂前需要对该支架进行技术试验，下列方法不合理的是 A 用模拟试验法测试不同折叠角度，体验使用流畅性 B. 用强化试验法测试支架的最大承重强度，以确保使用可靠 C. 用虚拟试验法测试支架的耐用性，以缩短设计时间，节约成本 D. 用模拟试验法测试支架稳定性，以确保能满足实际需要 14. 如图a所示的电脑显示屏，高度不可调节，对使用者而言，体验感不太好，现想请你设计一个电脑显示屏支架来解决问题。设计要求如下： (a)电脑显示屏背面有4个如图b所示的M6螺纹孔用来连接支架； (b)通过支架调节显示屏高低，显示屏距桌面高度为15~35cm范围可调； (c)支架可以固定在厚度为2~10cm的办公桌桌沿，不得破坏办公桌； (d)屏幕安装好后，向办公桌内缩(距桌沿)5cm； (e)材料任选。 请根据描述和设计要求，完成以下任务： （1）在头脑中构思符合设计要求的多个方案，画出其中最优方案的设计草图，必要时可用文字补充说明； （2）在草图上标注主要尺寸； （3）支架制作完成后，显示屏与支架连接固定，下列适合连接件的是 (单选)▲ A. B. C. D. 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $