精品解析：广东省鹤山市沙坪中学2025-2026学年七年级上学期12月月考生物试题

2025—2026学年第一学期七年级生物科第17周堂上练习卷 一、单选题 1. 下列诗句中不含生物的是（ ） A. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天 B. 无可奈何花落去，似曾相识燕归来 C. 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙 D. 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤 【答案】A 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”中没有生物，A符合题意。 B．“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”中的花是植物，燕是动物，B不符合题意。 C．“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”中的蛙属于两栖动物，是生物，C不符合题意。 D．“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”中的萤属于动物，是生物，D不符合题意。 故选A。 2. 下列关于显微镜使用的说法正确的是（   ） A. 视野中看到的是“96”，实际上装片上是“69” B. 显微镜的放大倍数越大，视野中细胞的数量越多 C. 使用小光圈和平面镜可以使镜中的视野更明亮 D. 将低倍物镜换为高倍物镜时，需要转动转换器 【答案】D 【解析】 【分析】此题主要考查的显微镜的使用基本技能方面的知识，只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能较容易地完成此类题目。光学显微镜的使用步骤：1．取镜和安放。①右手握住镜臂，左手托住镜座。②把显微镜放在实验台上，略偏左，安装好目镜和物镜。2．对光。①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。②再转动遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。③最后转动反光镜，看到明亮视野。3．观察。①安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。②调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，从而压坏玻片标本或损坏物镜，直到物镜接近载玻片。这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物像，物像不清晰，再调节细准焦螺旋，使物像更加清晰。最后整理实验台。 【详解】A．显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒。做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度再看就是左右上下颠倒的图像了。装片上是“96”旋转180度后，看到的仍然是“96”，A错误。 B．显微镜的放大倍数越大，视野就越小，看到的细胞就越大，但数目最少，B错误。 C．显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。如果光线较暗时，应转动遮光器，调至大光圈，同时配合使用反光镜的凹面镜，视野才会变得明亮，C错误。 D．将低倍物镜换为高倍物镜时，需要转动转换器，换用目镜直接插拔即可，D正确。 故选D。 3. 下列有关显微镜的操作和目的，对应错误的是（ ） A. 调节光圈——控制进入视野的光线 B. 调节反光镜——可改变物像的大小 C. 转动转换器——调换不同倍数物镜 D. 转动细准焦螺旋——使物像更清晰 【答案】B 【解析】 【分析】显微镜的结构和功能： 镜壁：握镜的部位；镜座：用以稳固和支持镜身；载物台：放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。 每个光圈都可以对准通光孔，用来调节光线的强弱。反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大；目镜：接近人眼睛的镜头。物镜：接近观察物体的镜头；细准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度小。 【详解】A．遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。 每个光圈都可以对准通光孔，用来调节光线的强弱，A正确。 B．反光镜有两个面，平面镜和凹面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮，故当外界光线较强时用平面镜，当外界光线较弱时用凹面镜，B错误。 C．镜筒下端的一个能转动的圆盘叫做转换器。其上可以安装几个接物镜，观察时便于调换不同倍数的物镜镜头，C正确。 D．粗准焦螺旋用于升降镜筒，其中粗准焦螺旋升降镜筒的范围较大；细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像，D正确。 故选B。 【点睛】正确识记并理解显微镜的结构和功能是解题的关键。 4. 杜鹃花和杜鹃鸟体细胞中都有的能量转换器是（ ） A. 线粒体 B. 细胞质 C. 叶绿体 D. 细胞核 【答案】A 【解析】 【分析】细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”，是细胞进行呼吸作用的场所。叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，利用无机物合成有机物，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。 【详解】A．线粒体：呼吸作用的场所，把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为动力车间，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机，正确。 B．细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的部分，是流动着的，这利于物质交换，是细胞进行生命活动的主要场所，错误。 C．叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器，错误。 D．细胞核含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传，错误。 故选A。 5. 如图所示，在载玻片一侧的培养液边缘放一小粒食盐，观察草履虫的移动方向。下列叙述正确的是（　　） A. 食盐对草履虫是有利刺激 B. 草履虫向食盐方向移动 C. 食盐对草履虫是有害刺激 D. 实验结束后将草履虫倒入下水道 【答案】C 【解析】 【分析】生物对外界各种刺激所发生的反应叫做应激性，应激性是生物的基本特征之一；草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，并能对外界的刺激作出反应。 【详解】ABC．食盐对于草履虫来说是有害刺激，故草履虫向远离食盐的另一侧移动，C正确，AB错误。 D．为保护生物，实验结束后将草履虫放回大自然中，D错误。 故选C。 6. 如图为植物细胞分裂示意图，相关叙述错误的是（ ） A. 植物细胞分裂时细胞核先一分为二 B. 细胞不能无限制长大，部分细胞长到一定的大小就会进行分裂 C. 细胞分裂过程中染色体的变化最明显 D. 动物细胞的分裂过程与植物细胞完全相同 【答案】D 【解析】 【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个。 【详解】A．分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜和新的细胞壁，A不符合题意。 B．新产生的细胞体积都很小，通过不断地从周围环境中吸收营养，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。但细胞不能无限的长大，一部分细胞长到一定的大小，就会进行分裂，B不符合题意。 C．在细胞分裂过程中，染色体的变化最明显：在细胞分裂时，首先染色体会进行复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此，在细胞分裂过程中，变化最为明显的是染色体，C不符合题意。 D．动物细胞是原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞，由一个分成两个，结合A选项，D符合题意。 故选D。 7. 下列对动物类群主要特征的描述，错误的是（　　） A. 腔肠动物：身体呈辐射对称；有口有肛门 B. 鱼：生活在水中，体表覆盖鳞片；用鳃呼吸 C. 软体动物：柔软的身体表面有外套膜；大多具有贝壳 D. 扁形动物：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门 【答案】A 【解析】 【分析】腔肠动物身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体内有消化腔，有口无肛门，食物从口入，残渣从口出。 扁形动物左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔、出现了中胚层。 软体动物身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，体外有外套膜。 鱼类终生生活在水中，体表大都覆盖鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳。 【详解】A．腔肠动物身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体内有消化腔，有口无肛门，A错误。 B．鱼类终生生活在水中，体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，B正确。 C．软体动物身体柔软，有外套膜，分泌形成贝壳，大多具有贝壳；运动器官是足，C正确。 D．扁形动物的身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有口无肛门，D正确。 故选A。 8. 人的一个受精卵，经过一系列的变化就能生长发育成一个人。下列关于人体不同的结构层次排序正确的是（ ） A. ⑤①③④② B. ①②③④⑤ C. ⑤③①④② D. ②③①④⑤ 【答案】A 【解析】 【分析】植物的结构层次：细胞→组织→器官→个体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体。 【详解】细胞：细胞是人体结构和功能的基本单位，受精卵就是一个细胞，它是人体发育的起点，⑤代表细胞。 组织：细胞分化形成不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织，①代表组织。 器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起构成行使一定功能的结构，叫做器官，③代表器官。 系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统，④代表系统。 人体：由八大系统构成完整的人体，②代表人体。 根据人体结构层次从微观到宏观的顺序“细胞→组织→器官→系统→人体”，可知对应的序号排序为⑤①③④②，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 9. 以下是小明在“观察鲫鱼”实验中所作的实验记录，其中错误的是（　　） A. 体表有鳞片覆盖，用手摸体表有滑滑的黏液 B. 游泳的动力主要来自胸鳍、腹鳍 C. 将红色墨汁滴在鱼口前方，发现墨汁从鳃盖后缘流出 D. 身体呈流线型，可减少运动阻力 【答案】B 【解析】 【分析】鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。 【详解】A．鱼体表被覆鳞片，鳞片表面有一层黏液，起保护作用，且游泳时减小水的阻力，A正确。 B．鱼靠尾部和躯干部的摆动产生前进的动力，B错误。 C．鱼的呼吸器官是鳃，鱼呼吸时水由口进入然后经鳃盖后缘流出，所以将红色墨汁滴在鱼口前方，发现墨汁从鳃盖后缘流出，C正确。 D．鱼的身体呈流线型，可减少运动阻力，D正确。 故选B。 10. 小王同学在参加某次植物园研学活动时，其行走路线如图所示，他依次见到的植物可能是（　　） A. 珙桐、地钱、水杉、葫芦藓 B. 地钱、满江红、卷柏、牡丹 C. 地钱、葫芦藓、卷柏、蔷薇 D. 葫芦藓、卷柏、圆柏、牡丹 【答案】D 【解析】 【分析】按照路线，小郡同学参观植物园依次见到的植物类群是苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。苔藓植物有茎和叶的分化，无真正的根；蕨类植物有根、茎、叶的分化，体内有输导组织；裸子植物种子裸露，无果皮包被；被子植物种子有果皮包被，有花和果实。 【详解】A．珙桐属于被子植物、地钱属于苔藓植物、水杉属于裸子植物、葫芦藓属于苔藓植物，A不符合题意。 B．地钱属于苔藓植物、满江红属于蕨类植物，卷柏属于蕨类植物，牡丹属于被子植物，B不符合题意。 C．地钱属于苔藓植物，葫芦藓也属于苔藓植物，卷柏属于蕨类植物，牡丹属于被子植物，C不符合题意。 D．葫芦藓属于苔藓植物；卷柏属于蕨类植物；圆柏属于裸子植物；牡丹属于被子植物，D符合题意。 故选D。 11. 下列动物类群对应的特征及动物代表搭配不正确的是（　　） 动物类群 对应特征 动物代表 A 扁形动物 身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门 涡虫 B 腔肠动物 身体辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门 珊瑚虫 C 节肢动物 有外骨骼，身体和附肢都分节 螃蟹 D 线形动物 身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门 绦虫 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】涡虫身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门，属于扁形动物，A正确；珊瑚虫身体呈辐射对称；体表有刺细胞有口无肛门；体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成；体内有消化腔，属于腔肠动物，B正确；螃蟹有外骨骼，身体和附肢都分节，属于节肢动物，C正确；绦虫背腹扁平、体壁具有三胚层、无体腔、有口无肛门，属于扁形动物，D错误。 12. 生物经过漫长时间的进化，形成了与其功能相适应的结构。下列各类动物结构与其功能的匹配关系，不正确的是（ ） A. 昆虫的外骨骼——防止体内水分蒸发 B. 鱼的鳃——适于在水中进行气体交换 C. 鸟的龙骨突——附着胸肌 D. 爬行动物的皮肤——辅助呼吸 【答案】D 【解析】 【分析】生物体的结构与功能是相适应的，是生物体长期进化形成的，是生物体适应环境的一种体现。结构与功能相适应包括两层含义①一定的结构必然对应一定的功能；②任何功能都需要一定的结构来实现。 【详解】A．昆虫的体表具有坚硬的外骨骼，其主要作用是保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分的蒸发，A不符合题意。 B．鳃是适于在水中进行气体交换的呼吸器官，鱼在水中用鳃呼吸，B不符合题意。 C．鸟的胸骨发达，有龙骨突，利于附着胸肌，胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作，C不符合题意。 D．爬行动物体表有角质的鳞片或甲，用肺呼吸，爬行动物的肺发达，气体交换能力较强，只靠肺就能满足爬行动物在陆地上对氧气的需求，D符合题意。 故选D。 13. 如图是比较四种动物特征的示意图，其中四种动物的共同特征是（　　） A. 用鳃呼吸 B. 体表被毛 C. 卵生 D. 有脊柱 【答案】D 【解析】 【分析】（1）两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈等。 （2）爬行动物：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。 （3）鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。 （4）哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等。 （5）青蛙属于两栖动物，乌龟属于爬行动物，天鹅属于鸟类，兔子属于哺乳动物。 【详解】A．青蛙用肺呼吸，皮肤辅助呼吸；乌龟用肺呼吸，天鹅用肺呼吸，气囊辅助呼吸；兔子用肺呼吸，A不符合题意。 B．青蛙皮肤裸露且分泌黏液；乌龟体表覆盖甲，天鹅身体被覆羽毛，兔子体表被毛，B不符合题意。 C．青蛙、乌龟和天鹅都是卵生，兔子胎生，C不符合题意。 D．脊椎动物身体内有由脊椎骨组成的脊柱，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。而青蛙、乌龟、天鹅和兔子体内都有脊柱，D符合题意。 故选D。 14. 关于种子植物的叙述，不正确的一项是（ ） A. 所有的绿色开花植物都是种子植物 B. 种子植物是陆地上分布最广的植物 C. 种子植物有明显根、茎、叶的分化 D. 银杏果实中含有种子，俗称“白果” 【答案】D 【解析】 【分析】根据绿色植物的繁殖方式的不同一般把绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物包括裸子植物和被子植物。 【详解】A．所有的绿色开花植物都是种子植物，种子植物包括裸子植物和被子植物，A正确。 B．生物圈中已知的绿色植物有50多万种，其中种子植物是陆地上分布最广泛的类群，B正确。 C．种子植物包括裸子植物和被子植物，种子植物有明显根、茎、叶的分化，C正确。 D．银杏属于裸子植物，裸子植物的根、茎、叶发达，能结种子，用种子繁殖后代，但种子无果皮包被，裸露，不能结果实，D错误。 故选D。 15. 艾艳艳同学从《植物志》一书中检索到苏铁、红豆杉在生物分类上都属于裸子植物。你推测苏铁、红豆杉具有的特征应该是（　　） ①有根、茎、叶的分化 ②叶的背面有孢子囊 ③各器官内有贯通的输导组织 ④能产生种子 ⑤果实裸露，没有果皮 ⑥能在干旱贫瘠的地方生长 A. ①③④⑥ B. ①②④⑤ C. ③④⑤ D. ②⑤⑥ 【答案】A 【解析】 【分析】被子植物的胚珠有子房壁包被着，因此胚珠发育成的种子外就有子房壁发育成的果皮包被着；裸子植物的胚珠外无子房壁，因此种子裸露，被子植物和裸子植物都结种子，都用种子繁殖后代。 【详解】裸子植物都有①根、茎、叶和③输导组织，属于种子植物，因此④能产生种子，但种子裸露，这是裸子植物独有的特征，部分裸子植物都能在⑥干旱的环境中生长繁殖，因此BCD错误，A正确。 故选A。 16. 某同学制作并观察了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，下列叙述正确的是（ ） A. 观察时，镜筒下降，从侧面注视目镜 B. 制作装片时，在载玻片上滴加生理盐水 C. 盖盖玻片时，让其一侧先接触液滴，再缓缓放下 D. 用高倍镜可观察到线粒体、叶绿体等结构 【答案】C 【解析】 【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、吸、染。 【详解】A．用显微镜观察装片时，在镜筒下降时眼睛要注视物镜，防止物镜压破玻片标本，然后在上升的过程中寻找清晰的视野，A错误。 B．观察植物细胞在玻片上滴的是清水，动物细胞滴的是生理盐水，目的是保持细胞原形，B错误。 C．盖片时，用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡，影响观察，C正确。 D．洋葱鳞片叶内表皮细胞不见光，形不成叶绿素，没有叶绿体，不能进行光合作用；即洋葱鳞片叶内表皮细胞不含有叶绿体，D错误。 故选C。 17. 下列有关鸟类适应飞行生活特征的叙述中，不正确的是（ ） A. 消化能力强，飞行时可随时排出粪便 B. 胸肌发达，有利于扇动双翼飞行 C. 骨骼轻且薄，有利于减轻体重 D. 完全靠气囊呼吸，保证了充足的氧气供应 【答案】D 【解析】 【详解】A．鸟的食量大，消化能力强，但直肠很短，粪便随时排出体外，能减轻飞行时的体重，利于飞行，A正确。 B．胸肌发达，有利于扇动双翼飞行，B正确。 C．鸟类的骨有的中空，很轻且薄，有利于减轻体重；但胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作，C正确。 D．体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气，吸气和呼气时都能在肺能时行气体交换，D错误。 故选D。 18. “结构与功能相适应”是生物学的观点之一。下列叙述不正确的是（ ） A. 鲫鱼身体呈流线型，适于水中生活 B. 蛔虫体表有角质层，适于寄生生活 C. 狼的臼齿发达，与肉食食性相适应 D. 家鸽的骨骼轻、薄、坚固，适于飞行生活 【答案】C 【解析】 【分析】不同类群的动物的结构与其生活相适应的特点，如鱼类生活在水中，用鳃呼吸，鸟类生活在空中，前肢变成翼，有发达的气囊辅助肺完成双重呼吸等。 【详解】A．鲫鱼生活在水中，身体呈流线型，可减小游泳时的阻力，A正确。 B．蛔虫属于线形动物，体表有角质层，适于寄生生活，B正确。 C．狼的犬齿发达，适于撕裂肉食，与肉食食性相适应，C错误。 D．家鸽的骨骼轻、薄、坚固，可减轻体重，适于飞行生活，D正确。 故选C。 19. 某小组四位同学在显微镜下观察人口腔上皮细胞临时装片，并绘制其结构简图。下列简图中正确且符合生物绘图基本要求的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】生物图的画法和要注意的事项有：（1）图的大小要适当，一般在稍偏左上方，以便在右侧和下方留出注字和写图名称的地方。（2）一般用3H的削尖的铅笔。（3）图中比较暗的地方用铅笔点细点来表示，不能涂阴影表示暗处。（4）字尽量标注在右侧，用尺引水平的指示线，然后注字。（5）在图的下方写上所画图形的名称。 【详解】A．人口腔上皮细胞没有细胞壁，故A错误。 B．图中比较暗的地方用铅笔点细点来表示，不能涂阴影表示暗处，故B错误。 C．人口腔上皮细胞没有液泡，故C错误。 D．该图正确且符合生物绘图基本要求，故D正确。 故选D。 20. 下列动物与其气体交换器官不相符的是（　　） A. 鸟------肺和气囊 B. 蛇-----肺 C. 蛙-----肺和皮肤 D. 鱼-----鳃 【答案】A 【解析】 【分析】生活环境不同，呼吸方式也不同。生物体的呼吸器官各异。肺和气管是陆地呼吸的器官，鳃能够在水中进行气体交换，有的生活在潮湿环境中的动物，用皮肤呼吸。 【详解】A．鸟类气体交换的器官是肺，气囊辅助呼吸但不进行气体交换，故“肺和气囊”表述错误，A符合题意。 B．蛇为爬行动物，气体交换器官为肺，B不符合题意。 C． 蛙为两栖动物，幼体用鳃，成体用肺和皮肤进行气体交换，C不符合题意。 D．鱼为水生动物，气体交换器官为鳃，D不符合题意。 故选A。 21. “鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。”下列有关叙述错误的是 A. 鹰的前肢变为翼，有角质喙，是适于飞行的特点 B. 鱼用鳃呼吸，用鳍游泳，适于水中生活 C. 青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸，用尾游泳 D. 鹰是恒温动物，鱼、青蛙是变温动物 【答案】A 【解析】 【分析】鸟类身体呈流线型，大多数飞翔生活；体表被覆羽毛，一般前肢变成翼；胸肌发达；消化系统发达，有助于减轻体重，利于飞行；心脏有两心房和两心室，心搏次数快；体温恒定，通常为42摄氏度；呼吸器官除肺外，还有由肺壁凸出而形成的气囊，用来帮助肺进行双重呼吸；胸骨上有发达的龙骨突，骨骼中空充气，这是鸟类适应飞行生活的骨骼结构特征；有角质喙，没有牙齿；生殖方式为卵生。 两栖类动物属于变态发育，体外受精，卵生，幼体生活在水中，成体水陆两栖，变温动物。 鱼类身体呈流线型；覆盖鳞片，保护身体，鳞片表面有一层粘液，减小水的阻力；身体两侧有一行侧线和神经相连，测定方向和感知水流方向；胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官；鱼用鳃呼吸；体内有鳔，调节身体的比重，鳔在鳍的协同下，可以使鱼停留在不同的水层里。 【详解】A．鹰属于鸟类，鸟类有角质的喙与飞行无关，A错误。 B．鱼的呼吸器官是鳃，运动器官是鳍，适于水中生活，B正确。 C．青蛙的幼体是蝌蚪，在水中生活，用鳃呼吸，依靠尾的摆动游泳，C正确。 D．鹰是鸟类，心脏有4腔，运输氧的能力强，属于恒温动物；鱼和青蛙的体温随着环境的变化而变化，属于变温动物，D正确。 故选A。 【点睛】解答此题的关键掌握鸟类、鱼类、两栖类动物的结构特点及功能。 22. 下列关于两栖动物的说法错误的是（ ） A. 有的两栖动物终生生活在水中 B. 既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物，属于两栖动物 C. 两栖动物的生殖和发育离不开水 D. 两栖动物的成体用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸 【答案】B 【解析】 【分析】两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。 【详解】两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能在水中生活，又可以在陆地上生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。两栖动物的有些种类终生保持幼体形态，可终生生活在水中，例如北美洲特产的穴居蝾螈等，A正确。既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物，不一定是两栖动物，如乌龟既能生活在水中，又能生活在陆地上，但属于爬行动物。B错误。两栖动物的生殖是有性生殖，卵生。雌雄抱对时将两性生殖细胞产在水中，在水中结合形成受精卵，两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸。两栖动物的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，属于变态发育，幼体要经过变态发育才能上陆地生活，由此可见两栖动物的生殖发育必须在水中进行。C正确。两栖动物的成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。D正确。依据题意，故选B。 【点睛】解答此类题目的关键是熟知两栖动物的主要特征。 23. 观察水中生活的鱼类，水不停地从口进入，再从鳃盖后缘流出，其意义是（　　） A. 排出体内的废物 B. 完成呼吸作用 C. 散发体内热量 D. 以上都不对 【答案】B 【解析】 【分析】 鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，由于里面含有大量的毛细血管，当水从口进入流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换。 【详解】鱼类终生生活在水中，观察活鱼，可以看到鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸。鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，所以鱼的口和鳃盖后缘不停地相互交替张开和闭合，有利于水从其口流入，由鳃盖后缘流出，以便进行呼吸作用。 故选B。 【点睛】知道鱼不停地用口吞水的意义是进行呼吸作用。 24. 如图为动、植物细胞结构图，对其结构和功能的叙述错误的是（　　） A. 甲、乙细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核 B. 甲、乙细胞中都有与呼吸作用有关的线粒体 C. 甲细胞中的①与细胞内外物质的进出有关 D. 乙细胞中的②中含有遗传物质，能传递遗传信息 【答案】D 【解析】 【分析】植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。由图可知：甲为动物细胞，乙为植物细胞。 【详解】A．结合题图和分析可知：甲、乙细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核，A正确。 B．线粒体是呼吸作用的场所，把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为动力车间，是动植物细胞都有的一种能量转换器，B正确。 C．①细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择性透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外，C正确。 D．细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。而乙细胞中的②是液泡，里面的液体是细胞液，细胞液中溶解着多种物质，D错误。 故选D。 25. 与青蛙相比，乌龟是真正适应陆地环境的脊椎动物。下列能为该观点提供最有力证据的是（　　） A. 乌龟在水里产卵且卵表面有坚韧的卵壳 B. 乌龟的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖 C. 乌龟体表覆盖龟甲以减少体内水分蒸发 D. 乌龟头部可以灵活转动且感觉器官发达 【答案】B 【解析】 【分析】真正适应陆地环境的脊椎动物（如爬行动物）需具备生殖和发育完全脱离水依赖的特征，这是区别于两栖动物的关键。 【详解】A．乌龟在陆地沙土中产卵，卵壳坚韧可防止干燥，但选项描述“在水里产卵”错误，故A不符合题意。 B．乌龟的受精和发育在卵内完成，无需水域环境，完全摆脱对水的依赖，是适应陆地的核心证据，故B符合题意。 C．龟甲减少水分蒸发属于辅助适应特征，但非决定性证据，故C不符合题意。 D．头部灵活和感觉器官发达是生存适应，无法作为“真正适应陆地”的关键证据，故D不符合题意。 故选B。 26. 如下图所示生物体结构，说法正确的是（　　） A. 甲图中的①③⑤是植物细胞具有而动物细胞没有的结构 B. 乙图中的衣藻既是多细胞，也是一个植物体 C. 丙图中的叶片的上、下表层分布的是薄壁组织 D. 丙图和丁图中的生物虽然不同，但它们的结构层次是相同的 【答案】A 【解析】 【分析】观图可知：图甲表示植物细胞，①细胞壁、②细胞膜、③液泡、④细胞核、⑤叶绿体、⑥细胞质，乙图是单细胞植物衣藻，丙是植物体，丁是人体，解答即可。 【详解】A．植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。所以甲图中的①③⑤是植物细胞具有而动物细胞没有的结构，A正确。 B．乙图中的衣藻是单细胞生物体，B错误。 C．丙图中的植物体，在其叶片的上、下表层分布的表皮细胞具有保护叶片内部的功能，属于保护组织，C错误。 D．丁图表示人体，在结构层次上动物体具有系统，植物体没有，所以丙图和丁图代表的生物体的结构层次是不相同的，D错误。 故选A。 27. 下列植物中能开花、结果的是（　　） A. 地钱 B. 石松 C. 白菜 D. 水杉 【答案】C 【解析】 【分析】根据植物的繁殖方式，一般把植物分成孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物不结种子，但产生孢子，用孢子繁殖后代，包括苔藓植物和蕨类植物；种子植物是植物界中较高等的一个类群，包括裸子植物和被子植物。 【详解】A．地钱属于苔藓植物，有茎、叶的分化，但是无根，只有假根，体内无输导组织，植株矮小，A不符合题意。 B．石松属于蕨类植物，有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，蕨类植物也不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，B不符合题意。 C．白菜属于被子植物，具有根、茎、叶、花、果实、种子六种器官，种子不裸露，外面有果皮包被，C符合题意。 D．水杉属于裸子植物，具有发达的根、茎、叶，种子裸露，没有果皮包被，裸子植物没有花、果实这两个器官，D不符合题意。 故选C。 28. 动物的结构适应其生活的环境，下列对应错误的是（ ） A. 草鱼身体呈流线型——水中生活 B. 青蛙的卵具有卵壳——水陆生活 C. 白鹭的前肢变成翼——飞行生活 D. 蛔虫体表有角质层——寄生生活 【答案】B 【解析】 【分析】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为，可从生物的器官特征去分析。 【详解】A．草鱼身体呈流线型，可以减少游泳时水的阻力；用鳃呼吸，适于吸收水中的氧气，因此鱼用鳃呼吸，是与水生环境相适应的，A正确。 B．青蛙属于两栖动物，雌雄异体，雌、雄蛙将卵细胞和精子产生水中结合形成受精卵，卵表面没有坚韧的卵壳，生殖和发育过程离不开水，B错误。 C．白鹭前肢变成翼，展开面积大，呈扇形，可以扇动空气，适于空中飞翔，C正确。 D．蛔虫身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，防止消化液的侵蚀，适于在人的小肠内寄生生活。蛔虫无消化腺，消化管结构简单，消化能力不强，D正确。 故选B。 29. 神舟十八号载人飞船携带斑马鱼与天宫空间站对接，这是我国首次进行在轨水生生态研究。下列叙述中，与斑马鱼适应水生生活有关的是（ ） ①身体呈流线型 ②体表有鳞片和黏液 ③用鳃呼吸，通过鳍协助运动 ④体温不恒定 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【分析】鱼类对水中生活的适应特点 ①形态：身体呈梭形，体表有鳞片，能分泌黏液，减小运动时的阻力。 ②运动：靠尾部和躯干部的摆动产生动力。 ③呼吸：用鳃呼吸。 ④协调：胸鳍、腹鳍能维持鱼体平衡，尾鳍决定鱼体运动的方向。 ⑤感知：鱼的身体两侧各有一条明显的线叫侧线，能感知水流、测定方向，是感觉器官。 【详解】①身体呈流线型是斑马鱼适应水生生活的一个重要特征，流线型的身体有助于减少水阻，提高游泳速度，①正确。 ②鳞片可以保护鱼体免受外界伤害，同时黏液可以减少水阻，使鱼体更加光滑，有利于游泳，②正确。 ③鳃是鱼类进行气体交换的主要器官，使它们能够在水中获取氧气。而鳍则是鱼类游泳的辅助器官，③正确。 ④鱼类作为变温动物，其体温随环境温度而变化，但这与它们的水生生活方式没有直接关系，④错误。 可见，①②③正确，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 30. 如图表示油菜的发育过程，以下叙述不正确的是（　　） A. b过程表示细胞分化 B. 丙中的输导组织具有支撑作用 C. 丁所示的结构属于生殖器官 D. 植物体的结构层次为：甲→丙→丁→戊 【答案】B 【解析】 【分析】观图可知：a表示细胞的分裂、b表示细胞的分化形成不同的组织；甲表示细胞、丙表示组织、丁是器官、戊是植物体，植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。 【详解】A．a表示细胞的分裂；b过程指细胞分化，细胞的分化只是改变了细胞的形态、结构及功能，遗传物质并没有被改变，A正确。 B．植物的组织有：分生组织、保护组织、营养组织、机械组织、输导组织。其中输导组织具有运输营养物质的作用，而机械组织具有支撑作用，B错误。 C．花与植物的繁殖有关，属于生殖器官，C正确。 D．植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，所以图中植物体的结构层次为甲→丙→丁→戊，D正确。 故选B。 一、非选择题 31. 茂名市又一水果强势“出圈”，它就是电白区产的樱桃番茄（俗称圣女果）。下图1是樱桃番茄的生长过程，下图2为其果肉细胞模型，请据图回答下列问题：（注意［ ］内填序号，______上填文字） （1）圣女果植物个体发育的起点是______，通过［a］______过程，使细胞数目增多，该过程中______的变化最明显，它会先复制然后平分到两个新细胞中。 （2）圣女果在结构层次上属于______。b过程是指______，其结果是形成了不同的组织。取一个圣女果，用开水烫过，撕下的表皮属于［ ］______组织。圣女果的甜味主要来自细胞中的______。（填细胞结构名称） （3）某班同学为圣女果果肉细胞制作细胞模型进行科普宣传。请参考以下评价量表，对图2模型做出评价，并说明理由：你的评价等级是______，理由______。 圣女果果肉细胞模型评价量表 评价等级 A级 B级 C级 评价标准 符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确且齐全，整体美观。 较符合细胞的形态特征，名称标注正确，但结构有遗漏或多余，整体整洁。 不符合细胞的形态特征，未标注名称，各结构大小比例不合理。 【答案】（1） ①. 受精卵 ②. 细胞分裂 ③. 染色体 （2） ①. 器官 ②. 细胞分化 ③. ②保护 ④. 液泡 （3） ①. B级 ②. 模型中没标注细胞壁，不应该有叶绿体 【解析】 【分析】题图中：①是分生组织，②是保护组织，③是输导组织，④是薄壁组织，⑤是机械组织， a代表细胞分裂，b代表细胞分化。 【小问1详解】 多细胞植物个体发育的起点是受精卵，受精卵经过一系列的细胞分裂和分化，逐渐发育成完整的植物体。故圣女果植物个体发育的起点是受精卵，通过a细胞分裂过程，使细胞数目增多。在该过程中，染色体的变化最明显，它会先复制然后平分到两个新细胞中，以保证遗传物质的稳定传递。 【小问2详解】 圣女果是由多种组织构成，且具有一定的功能，在结构层次上属于器官。b过程中细胞在形态、结构和生理功能上发生变化，是指细胞分化，其结果是形成了不同的组织。 取一个圣女果，用开水烫过，撕下的表皮位于果实的表面，具有保护内部结构的功能，属于②保护组织。 圣女果的甜味主要来自细胞中的液泡，液泡中的细胞液含有糖类等物质，使其具有甜味。 【小问3详解】 观察图2模型，它较符合细胞的形态特征，且名称标注正确，但模型中没标注细胞壁，而且圣女果果肉细胞中不应该含有叶绿体，存在结构遗漏和多余的情况，整体整洁，所以评价等级是B级。 32. 呼吸是动物重要的生理特征，不同动物的呼吸结构或器官差异很大，但都能与外界进行气体交换。某生物兴趣小组的同学在老师的指导下，利用课余时间在实验室进行一系列实验探究活动。 探究活动一：探究蚯蚓的呼吸 （1）观察蚯蚓时，要经常往其体表滴水以保持湿润，目的是________________。 探究活动二：探究昆虫气体通道的位置 （2）将蝗虫的胸部、腹部插入水中，过一段时间后它会死亡，这是因为蝗虫体表的______被水淹没所致，该结构与体内气管相连，它是气体出入的门户。 探究活动三：生物课上老师带领学生探究鱼的呼吸，他们选择通体透明的玻璃鱼作为实验材料，用溴麝香草酚蓝溶液检测鱼缸水中二氧化碳的变化（溴麝香草酚蓝溶液呈淡蓝色，随水中二氧化碳浓度逐渐升高先变绿色再变成黄色）。 （3）观察鱼的呼吸过程：玻璃鱼在水中游泳时，口和鳃盖后缘在不停地交替张合，这是鱼在____________。把淡蓝色溴麝香草酚蓝溶液滴加在鱼口的前方4~5滴，发现溶液从鱼的口进入，经过鳃后，从鳃盖后缘流出。 （4）判断鱼的呼吸器官：淡蓝色溴麝香草酚蓝溶液从鱼口进入，从鳃盖后缘流出后变黄色，这是因为鱼口周围水中的二氧化碳的浓度低，流出鳃盖后缘的水中所含二氧化碳的浓度升高，说明小鱼体内发生了气体交换，证明小鱼的呼吸器官是______________。它是由许多细的______________组成，其上密布着丰富的______________。 探究活动四：探究家鸽的呼吸 （5）上图为家鸽呼吸系统组成图，家鸽体内有发达的②与③相通，每呼吸一次，在[③]_________内进行______次气体交换，这种呼吸方式大大提高了气体交换的效率。用序号和箭头表示一次呼吸气体进出家鸽体内的顺序____________________ 【答案】（1）蚯蚓靠湿润的体壁呼吸 （2）气门 （3）呼吸 （4） ①. 鳃 ②. 鳃丝 ③. 毛细血管 （5） ①. 肺 ②. 2 ③. ①→③→②→③→① 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 一般对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 蚯蚓靠湿润的体壁呼吸，鱼类靠鳃呼吸，蝗虫靠气管呼吸，鸟类靠肺呼吸。 题图中：①气管，②气囊，③肺。 【小问1详解】 观察蚯蚓时，要经常往其体表滴水以保持湿润，目的是蚯蚓靠湿润的体壁呼吸。因为蚯蚓体壁密布毛细血管，氧气溶解在体表黏液里，渗入体壁，再进入毛细血管；体内产生的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出，若体表干燥，气体交换无法正常进行。 【小问2详解】 将蝗虫的胸部、腹部插入水中，过一段时间后它会死亡，这是因为蝗虫体表的气门被水淹没所致。气门与体内气管相连，是气体出入的门户，被水淹没后，氧气无法进入气管，蝗虫会因缺氧窒息而死。 【小问3详解】 玻璃鱼在水中游泳时，口和鳃盖后缘在不停地交替张合，这是鱼在呼吸。鱼通过口和鳃盖后缘的交替张合，让水不断流经鳃，从而完成气体交换。 【小问4详解】 淡蓝色溴麝香草酚蓝溶液从鱼口进入，从鳃盖后缘流出后变黄色，说明流出鳃盖后缘的水中所含二氧化碳的浓度升高，证明小鱼的呼吸器官是鳃。鳃是由许多细的鳃丝组成，鳃丝上密布着丰富的毛细血管，这样的结构特点增大了气体交换的面积，有利于鱼在水中进行气体交换。 【小问5详解】 家鸽体内有发达的②气囊与③肺相通，每呼吸一次，在③肺内进行2次气体交换，这种呼吸方式叫双重呼吸，大大提高了气体交换的效率。一次呼吸气体进出家鸽体内的顺序为①→③→②→③→①。吸气时，空气经气管（①）进入肺（③），一部分空气进入气囊（②）；呼气时，气囊中的气体又经过肺（③）在肺内进行气体交换，再经过气管（①）排出。 33. 下图是“观察种子的结构”实验示意图，请据图回答： （1）图二表示玉米种子的纵剖面，该剖面是刀片沿着图一所示的[______]线剖开的。 （2）玉米面粉主要来自图二所示的玉米种子结构中的[ ]______，该结构的主要成分是淀粉，如何进行验证？______。 （3）剥离下来的图三菜豆种子的种皮功能是______。 （4）比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者相同点是都有______。 （5）一粒玉米就是一粒种子这种说法是否科学？______，你的理由：______。 【答案】（1）a （2） ①. 1胚乳 ②. 在玉米种子的纵剖面上滴加碘液，胚乳部分变蓝色 （3）保护 （4）种皮和胚 （5） ①. 否 ②. 一粒玉米实际上是一个果实，种子外面有果皮包被着 【解析】 【分析】图一中，a是纵切、b是横切、c是前后切。图二是玉米种子的结构，其中1是胚乳、2是子叶、3是胚芽、4是胚轴、5是胚根。图三是菜豆种子的结构，其中6是胚轴、7是胚根、8是胚芽、9是子叶。 【小问1详解】 “图二是玉米种子的纵剖面”，该剖面是刀片沿着图一所示的a线剖开的。若沿c线剖开，则可能无法剖开胚的结构，影响观察。 【小问2详解】 玉米种子的营养物质主要储存在1胚乳中，玉米种子储存的营养物质主要是淀粉，淀粉有遇碘液变蓝色的特性，因此“在图二所示的玉米种子的剖面上滴一滴碘液”，变成蓝色的部分是胚乳，说明该结构的主要成分是淀粉。 【小问3详解】 种皮质地坚硬，能够有效地保护内部的胚不受外界环境的损害‌。故剥离下来的图三菜豆种子的种皮功能是保护胚。 【小问4详解】 比较双子叶植物种子和单子叶植物种子的结构，可见它们的相同点是都有种皮和胚。菜豆是双子叶植物，玉米是单子叶植物，两者相同点是都有种皮和胚。 【小问5详解】 一粒玉米就是一粒种子这种说法不科学，一粒玉米的种子外面有果皮包被，实际上是一颗果实。 34. 伴随着《中国诗词大会》的火热进行，某中学举办了“生物诗词大会”。下列古诗词描绘了不同的生物类群，请根据诗词中描写的【关键词】所代表生物的形态结构和生活环境，回答下列问题。 A．西湖春色归，春水【绿】于染 B．【苔】痕上阶绿，草色入帘青 C．墙角数枝【梅】，凌寒独自开 D．陟彼南山，言采其【蕨】 E．采【菊】东篱下，悠然见南山 F．亭亭山上【松】，瑟瑟谷中风 G．【桃】花一簇开无主，可爱深红爱浅红 （1）藻类是能进行____作用的结构简单的生物；题干中字母[__]所描绘的生物类群是藻类，它们释放了地球上90%的氧气，在“碳中和”方面发挥主要作用。 （2）假如你在北半球的森林中迷了路，你是怎样借助苔藓植物分辨方向的？大多数树的 ____（填“背光面”或“向光面”）苔藓植物多，树干上长有苔藓植物多的一面朝北。好！现在你已经能确认方向了。 （3）神话传说中的“还魂草”卷柏属于题干中字母[__]所描绘的生物类群，它们具有药用价值；这类植物最主要的特征具有____的分化。 （4）我们常说的绿色开花植物，题干中字母[__]所描绘的生物类群属于此类。这类植物能成为陆地上分布最为广泛的植物类群的原因是____（写出两条） （5）题干中字母A、B、D所描绘的生物类群靠____繁殖。其中B、D两类植物一般都生活的阴湿的陆地上，原因是________。 【答案】（1） ①. 光合 ②. A （2）背光面 （3） ①. D ②. 根、茎、叶 （4） ①. C、E、G ②. 靠种子繁殖、输导组织发达（合理即可） （5） ①. 孢子 ②. 生殖和发育离不开水环境（合理即可） 【解析】 【分析】（1）绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，孢子植物包括藻类、苔藓植物和蕨类植物，种子植物包括裸子植物和被子植物。 （2）藻类结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物无根，有类似茎、叶的分化，体内无输导组织；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长得比较高大。 （3）裸子植物的种子无果皮包被着，裸露；被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实。 【小问1详解】 藻类细胞内含有叶绿体，能够进行光合作用，制造有机物并释放氧气。“A．西湖春色归，春水绿于染”描述的是春天来了，藻类大量繁殖，使得湖水呈现出绿色，所以该诗句描绘的生物类群是藻类。 【小问2详解】 苔藓植物的受精过程离不开水，适宜生活在阴湿的环境中。在北半球，树的背光面阳光照射较少，环境更为阴湿，适合苔藓植物生长，所以大多数树的背光面苔藓植物多，通过观察树干上苔藓植物的分布情况可以辅助辨别方向，树干上长有苔藓植物多的一面朝北。 【小问3详解】 卷柏属于蕨类植物，与“D．陟彼南山，言采其蕨”所描绘的生物类群相同。蕨类植物具有根、茎、叶的分化，并且体内有输导组织和机械组织，能够更好地运输水分和养分，支持植物体的生长，所以植株一般比较高大。 【小问4详解】 绿色开花植物即被子植物，“C．墙角数枝梅，凌寒独自开”中的梅、“E．采菊东篱下，悠然见南山”中的菊、“G．桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”中的桃都属于被子植物。被子植物能成为陆地上分布最为广泛的植物类群，原因主要有：一是靠种子繁殖，种子外有果皮包被，对种子起到保护作用，而且种子的生命力比孢子强，更能适应复杂多变的陆地环境；二是具有发达的输导组织，能够高效地运输水分、无机盐和有机物，保证植株的生长发育。 【小问5详解】 A藻类、B苔藓植物和D蕨类植物都不产生种子，它们靠孢子繁殖后代，孢子是一种生殖细胞。B苔藓植物和D蕨类植物的受精过程都需要水，它们的生殖和发育离不开水环境，所以一般生活在阴湿的陆地上。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第一学期七年级生物科第17周堂上练习卷 一、单选题 1. 下列诗句中不含生物的是（ ） A. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天 B. 无可奈何花落去，似曾相识燕归来 C. 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙 D. 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤 2. 下列关于显微镜使用的说法正确的是（   ） A. 视野中看到的是“96”，实际上装片上是“69” B. 显微镜的放大倍数越大，视野中细胞的数量越多 C. 使用小光圈和平面镜可以使镜中的视野更明亮 D. 将低倍物镜换为高倍物镜时，需要转动转换器 3. 下列有关显微镜的操作和目的，对应错误的是（ ） A. 调节光圈——控制进入视野的光线 B. 调节反光镜——可改变物像的大小 C. 转动转换器——调换不同倍数物镜 D. 转动细准焦螺旋——使物像更清晰 4. 杜鹃花和杜鹃鸟体细胞中都有的能量转换器是（ ） A. 线粒体 B. 细胞质 C. 叶绿体 D. 细胞核 5. 如图所示，在载玻片一侧的培养液边缘放一小粒食盐，观察草履虫的移动方向。下列叙述正确的是（　　） A. 食盐对草履虫是有利刺激 B. 草履虫向食盐方向移动 C. 食盐对草履虫是有害刺激 D. 实验结束后将草履虫倒入下水道 6. 如图为植物细胞分裂示意图，相关叙述错误的是（ ） A. 植物细胞分裂时细胞核先一分为二 B. 细胞不能无限制长大，部分细胞长到一定的大小就会进行分裂 C. 细胞分裂过程中染色体的变化最明显 D. 动物细胞的分裂过程与植物细胞完全相同 7. 下列对动物类群主要特征的描述，错误的是（　　） A. 腔肠动物：身体呈辐射对称；有口有肛门 B. 鱼：生活在水中，体表覆盖鳞片；用鳃呼吸 C. 软体动物：柔软的身体表面有外套膜；大多具有贝壳 D. 扁形动物：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门 8. 人的一个受精卵，经过一系列的变化就能生长发育成一个人。下列关于人体不同的结构层次排序正确的是（ ） A. ⑤①③④② B. ①②③④⑤ C. ⑤③①④② D. ②③①④⑤ 9. 以下是小明在“观察鲫鱼”实验中所作的实验记录，其中错误的是（　　） A. 体表有鳞片覆盖，用手摸体表有滑滑的黏液 B. 游泳的动力主要来自胸鳍、腹鳍 C. 将红色墨汁滴在鱼口前方，发现墨汁从鳃盖后缘流出 D. 身体呈流线型，可减少运动阻力 10. 小王同学在参加某次植物园研学活动时，其行走路线如图所示，他依次见到的植物可能是（　　） A. 珙桐、地钱、水杉、葫芦藓 B. 地钱、满江红、卷柏、牡丹 C. 地钱、葫芦藓、卷柏、蔷薇 D. 葫芦藓、卷柏、圆柏、牡丹 11. 下列动物类群对应的特征及动物代表搭配不正确的是（　　） 动物类群 对应特征 动物代表 A 扁形动物 身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门 涡虫 B 腔肠动物 身体辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门 珊瑚虫 C 节肢动物 有外骨骼，身体和附肢都分节 螃蟹 D 线形动物 身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门 绦虫 A. A B. B C. C D. D 12. 生物经过漫长时间的进化，形成了与其功能相适应的结构。下列各类动物结构与其功能的匹配关系，不正确的是（ ） A. 昆虫的外骨骼——防止体内水分蒸发 B. 鱼的鳃——适于在水中进行气体交换 C. 鸟的龙骨突——附着胸肌 D. 爬行动物的皮肤——辅助呼吸 13. 如图是比较四种动物特征的示意图，其中四种动物的共同特征是（　　） A. 用鳃呼吸 B. 体表被毛 C. 卵生 D. 有脊柱 14. 关于种子植物的叙述，不正确的一项是（ ） A. 所有的绿色开花植物都是种子植物 B. 种子植物是陆地上分布最广的植物 C. 种子植物有明显根、茎、叶的分化 D. 银杏果实中含有种子，俗称“白果” 15. 艾艳艳同学从《植物志》一书中检索到苏铁、红豆杉在生物分类上都属于裸子植物。你推测苏铁、红豆杉具有的特征应该是（　　） ①有根、茎、叶的分化 ②叶的背面有孢子囊 ③各器官内有贯通的输导组织 ④能产生种子 ⑤果实裸露，没有果皮 ⑥能在干旱贫瘠的地方生长 A. ①③④⑥ B. ①②④⑤ C. ③④⑤ D. ②⑤⑥ 16. 某同学制作并观察了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，下列叙述正确的是（ ） A. 观察时，镜筒下降，从侧面注视目镜 B. 制作装片时，在载玻片上滴加生理盐水 C. 盖盖玻片时，让其一侧先接触液滴，再缓缓放下 D. 用高倍镜可观察到线粒体、叶绿体等结构 17. 下列有关鸟类适应飞行生活特征的叙述中，不正确的是（ ） A. 消化能力强，飞行时可随时排出粪便 B. 胸肌发达，有利于扇动双翼飞行 C. 骨骼轻且薄，有利于减轻体重 D. 完全靠气囊呼吸，保证了充足的氧气供应 18. “结构与功能相适应”是生物学的观点之一。下列叙述不正确的是（ ） A. 鲫鱼身体呈流线型，适于水中生活 B. 蛔虫体表有角质层，适于寄生生活 C. 狼的臼齿发达，与肉食食性相适应 D. 家鸽的骨骼轻、薄、坚固，适于飞行生活 19. 某小组四位同学在显微镜下观察人口腔上皮细胞临时装片，并绘制其结构简图。下列简图中正确且符合生物绘图基本要求的是（ ） A. B. C. D. 20. 下列动物与其气体交换器官不相符的是（　　） A. 鸟------肺和气囊 B. 蛇-----肺 C. 蛙-----肺和皮肤 D. 鱼-----鳃 21. “鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。”下列有关叙述错误的是 A. 鹰的前肢变为翼，有角质喙，是适于飞行的特点 B. 鱼用鳃呼吸，用鳍游泳，适于水中生活 C. 青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸，用尾游泳 D. 鹰是恒温动物，鱼、青蛙是变温动物 22. 下列关于两栖动物的说法错误的是（ ） A. 有的两栖动物终生生活在水中 B. 既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物，属于两栖动物 C. 两栖动物的生殖和发育离不开水 D. 两栖动物的成体用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸 23. 观察水中生活的鱼类，水不停地从口进入，再从鳃盖后缘流出，其意义是（　　） A. 排出体内的废物 B. 完成呼吸作用 C. 散发体内热量 D. 以上都不对 24. 如图为动、植物细胞结构图，对其结构和功能的叙述错误的是（　　） A. 甲、乙细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核 B. 甲、乙细胞中都有与呼吸作用有关的线粒体 C. 甲细胞中的①与细胞内外物质的进出有关 D. 乙细胞中的②中含有遗传物质，能传递遗传信息 25. 与青蛙相比，乌龟是真正适应陆地环境的脊椎动物。下列能为该观点提供最有力证据的是（　　） A. 乌龟在水里产卵且卵表面有坚韧的卵壳 B. 乌龟的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖 C. 乌龟体表覆盖龟甲以减少体内水分蒸发 D. 乌龟头部可以灵活转动且感觉器官发达 26. 如下图所示生物体结构，说法正确的是（　　） A. 甲图中的①③⑤是植物细胞具有而动物细胞没有的结构 B. 乙图中的衣藻既是多细胞，也是一个植物体 C. 丙图中的叶片的上、下表层分布的是薄壁组织 D. 丙图和丁图中的生物虽然不同，但它们的结构层次是相同的 27. 下列植物中能开花、结果的是（　　） A. 地钱 B. 石松 C. 白菜 D. 水杉 28. 动物的结构适应其生活的环境，下列对应错误的是（ ） A. 草鱼身体呈流线型——水中生活 B. 青蛙的卵具有卵壳——水陆生活 C. 白鹭的前肢变成翼——飞行生活 D. 蛔虫体表有角质层——寄生生活 29. 神舟十八号载人飞船携带斑马鱼与天宫空间站对接，这是我国首次进行在轨水生生态研究。下列叙述中，与斑马鱼适应水生生活有关的是（ ） ①身体呈流线型 ②体表有鳞片和黏液 ③用鳃呼吸，通过鳍协助运动 ④体温不恒定 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 30. 如图表示油菜的发育过程，以下叙述不正确的是（　　） A. b过程表示细胞分化 B. 丙中的输导组织具有支撑作用 C. 丁所示的结构属于生殖器官 D. 植物体的结构层次为：甲→丙→丁→戊 一、非选择题 31. 茂名市又一水果强势“出圈”，它就是电白区产的樱桃番茄（俗称圣女果）。下图1是樱桃番茄的生长过程，下图2为其果肉细胞模型，请据图回答下列问题：（注意［ ］内填序号，______上填文字） （1）圣女果植物个体发育的起点是______，通过［a］______过程，使细胞数目增多，该过程中______的变化最明显，它会先复制然后平分到两个新细胞中。 （2）圣女果在结构层次上属于______。b过程是指______，其结果是形成了不同的组织。取一个圣女果，用开水烫过，撕下的表皮属于［ ］______组织。圣女果的甜味主要来自细胞中的______。（填细胞结构名称） （3）某班同学为圣女果果肉细胞制作细胞模型进行科普宣传。请参考以下评价量表，对图2模型做出评价，并说明理由：你的评价等级是______，理由______。 圣女果果肉细胞模型评价量表 评价等级 A级 B级 C级 评价标准 符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确且齐全，整体美观。 较符合细胞的形态特征，名称标注正确，但结构有遗漏或多余，整体整洁。 不符合细胞的形态特征，未标注名称，各结构大小比例不合理。 32. 呼吸是动物重要的生理特征，不同动物的呼吸结构或器官差异很大，但都能与外界进行气体交换。某生物兴趣小组的同学在老师的指导下，利用课余时间在实验室进行一系列实验探究活动。 探究活动一：探究蚯蚓的呼吸 （1）观察蚯蚓时，要经常往其体表滴水以保持湿润，目的是________________。 探究活动二：探究昆虫气体通道的位置 （2）将蝗虫的胸部、腹部插入水中，过一段时间后它会死亡，这是因为蝗虫体表的______被水淹没所致，该结构与体内气管相连，它是气体出入的门户。 探究活动三：生物课上老师带领学生探究鱼的呼吸，他们选择通体透明的玻璃鱼作为实验材料，用溴麝香草酚蓝溶液检测鱼缸水中二氧化碳的变化（溴麝香草酚蓝溶液呈淡蓝色，随水中二氧化碳浓度逐渐升高先变绿色再变成黄色）。 （3）观察鱼的呼吸过程：玻璃鱼在水中游泳时，口和鳃盖后缘在不停地交替张合，这是鱼在____________。把淡蓝色溴麝香草酚蓝溶液滴加在鱼口的前方4~5滴，发现溶液从鱼的口进入，经过鳃后，从鳃盖后缘流出。 （4）判断鱼的呼吸器官：淡蓝色溴麝香草酚蓝溶液从鱼口进入，从鳃盖后缘流出后变黄色，这是因为鱼口周围水中的二氧化碳的浓度低，流出鳃盖后缘的水中所含二氧化碳的浓度升高，说明小鱼体内发生了气体交换，证明小鱼的呼吸器官是______________。它是由许多细的______________组成，其上密布着丰富的______________。 探究活动四：探究家鸽的呼吸 （5）上图为家鸽呼吸系统组成图，家鸽体内有发达的②与③相通，每呼吸一次，在[③]_________内进行______次气体交换，这种呼吸方式大大提高了气体交换的效率。用序号和箭头表示一次呼吸气体进出家鸽体内的顺序____________________ 33. 下图是“观察种子的结构”实验示意图，请据图回答： （1）图二表示玉米种子的纵剖面，该剖面是刀片沿着图一所示的[______]线剖开的。 （2）玉米面粉主要来自图二所示的玉米种子结构中的[ ]______，该结构的主要成分是淀粉，如何进行验证？______。 （3）剥离下来的图三菜豆种子的种皮功能是______。 （4）比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者相同点是都有______。 （5）一粒玉米就是一粒种子这种说法是否科学？______，你的理由：______。 34. 伴随着《中国诗词大会》的火热进行，某中学举办了“生物诗词大会”。下列古诗词描绘了不同的生物类群，请根据诗词中描写的【关键词】所代表生物的形态结构和生活环境，回答下列问题。 A．西湖春色归，春水【绿】于染 B．【苔】痕上阶绿，草色入帘青 C．墙角数枝【梅】，凌寒独自开 D．陟彼南山，言采其【蕨】 E．采【菊】东篱下，悠然见南山 F．亭亭山上【松】，瑟瑟谷中风 G．【桃】花一簇开无主，可爱深红爱浅红 （1）藻类是能进行____作用的结构简单的生物；题干中字母[__]所描绘的生物类群是藻类，它们释放了地球上90%的氧气，在“碳中和”方面发挥主要作用。 （2）假如你在北半球的森林中迷了路，你是怎样借助苔藓植物分辨方向的？大多数树的 ____（填“背光面”或“向光面”）苔藓植物多，树干上长有苔藓植物多的一面朝北。好！现在你已经能确认方向了。 （3）神话传说中的“还魂草”卷柏属于题干中字母[__]所描绘的生物类群，它们具有药用价值；这类植物最主要的特征具有____的分化。 （4）我们常说的绿色开花植物，题干中字母[__]所描绘的生物类群属于此类。这类植物能成为陆地上分布最为广泛的植物类群的原因是____（写出两条） （5）题干中字母A、B、D所描绘的生物类群靠____繁殖。其中B、D两类植物一般都生活的阴湿的陆地上，原因是________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $