黑龙江省哈尔滨市香坊区2025-2026学年(五四学制)七年级上学期1月期末道德与法治试卷

2025—2026学年度上学期教育质量综合评价 学业发展水平监测 道德与法治学科（七年级） 考生须知： 试题满分为70分，考试时间为60分钟。请认真阅读试卷和答题卡的相关要求，将所有试题的答案答在答题卡上，答案写在试卷上无效。单项选择题用2B铅笔涂卡作答（注意答题卡题号顺序），修改时用橡皮仔细擦除干净；其余试题须用0.5mm黑色字迹的签字笔在答题区域内按题号顺序作答。 一、单项选择题（下列各题的四个选项中只有一项最符合题意。每小题2分，共34分） 1．七年（5）班开展了“梦想起航——我的初中规划”主题班会，同学们交流了自己的梦想及规划，你赞同的是（ ） 小晨说：“我喜欢画画，想当设计师，打算参加绘画社团，同时学好文化课。” 小宇称：“我现在还小，经验不足，要父母多多帮我规划。” 小悦讲：“我的目标是升入重点高中，每天只需要专注刷题就好。” 小明谈：“初一初二可以忽略学习，初三再集中时间冲刺备考。” A．小晨 B．小宇 C．小悦 D．小明 2．宋代李邦献《省心杂言》中写到：“人有过失，己必知之；己有过失，岂不自知。”这句古语告诉我们的道理是（ ） A．己所不欲，勿施于人 B．锲而不舍，金石可镂 C．没有规矩，不成方圆 D．知人者智，自知者明 3．上了初中，我越来越关注自己在别人眼中的印象，班主任老师说我是负责任的班干部，但同学们认为我在球场上缺少团队意识；邻居说我是勤快的孩子，妈妈却认为我有点“懒”。正确认识自己应该（ ） ①学会全面地分析自己 ②拒绝接纳与自己认知不相符的声音 ③客观对待他人的评价 ④在生活实践中检视自己的优势与不足 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．感动中国人物陆鸿因身体残疾求职碰壁，转而深耕相册加工领域，打磨技艺创办企业，还带动百余残疾人就业，获评全国自强模范。由此可见（ ） ①接纳自己需要我们接纳自己的全部 ②我们要学会欣赏自己的优点和缺点 ③我们不需要与他人合作，提升能力 ④我们要找到喜爱的领域，激发潜能 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 5．中国人有春节情结，万里归途，回家过年，最喜是团圆。这不仅是一段旅程，更是人的归属与爱的延续。无论家有多远，一生中，我们始终走在回家的路上。这说明（ ） ①家有着深厚的意味、丰富的内涵 ②家是代代传承、血脉相连的生活共同体 ③家是甜蜜、温暖、轻松的避风港 ④春节回家是每个中国公民的法定义务 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．每年5月15日是国际家庭日，中央宣传部、全国妇联会每年面向全社会征集并评选“最美家庭”，通过全国性渠道宣传“最美家庭”的先进事迹，以此倡导优良家风。国家重视家风建设是因为（ ） ①优良家风建设能够增进社会安定有序、祥和与文明 ②优良家风会潜移默化影响人的价值观念和道德修养 ③优良的家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐 ④“最美家庭”评选活动是弘扬家风的唯一有效途径 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．在学习生活中，我们常会遇到教学风格、沟通方式不同的老师。面对不同风格的老师，下列做法最恰当的是（ ） A．只与年轻老师多交流，因彼此有更多的共同语言 B．亲近喜欢科目的老师，对其他科目老师态度冷淡 C．刻意远离、避免接触与自己“不同频道”的老师 D．多角度了解老师特点，发现不同风格老师的优势 8．沈从文与巴金在革命年代结下了深厚的友谊。沈从文曾因生活窘迫、创作遇阻陷入困境，巴金多次主动为他联络出版渠道、提供经济支持；巴金创作《爱情三部曲》时，沈从文不仅与其交流思路，还腾出书房供他专注写作。二人的友谊故事给我们的启示是（ ） ①友谊具有阶段性 ②友谊是平等的、双向的 ③友谊是一种心灵的相遇 ④友谊是一种亲密的关系 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．小红与小清原本是好朋友，两人说好都不加入学校某社团，但小红在其他同学劝说下加入了，小清认为小红背叛了她，二人因此发生矛盾。为解决二人冲突，下列办法可取的是（ ） A．否认矛盾存在，采取冷处理的方式 B．忽略对方感受，只从自己角度思考问题 C．坦诚交流，与朋友坐下来好好谈谈 D．把问题留给时间，时间会疗愈一切裂痕 10．小明刚转学到新班级，不敢与同学说话，同桌找他聊漫画，后排同学还邀他参加小组活动，他慢慢敞开心扉，尝试主动和同学们沟通，渐渐地与班级同学打成一片。小明的故事告诉我们，集体生活（ ） A．有助于集体成员发展个性 B．有利于成员提升人际交往能力 C．可以培养成员负责任的态度 D．应将个人利益放在集体利益之上 11．孔子提出的“仁”“礼”等儒家思想，不仅塑造了中华文明重视伦理、倡导和谐的核心特质，更在千年传承中融入民族精神血脉。这说明（ ） A．传统文化仅能在历史研究中发挥价值 B．人的精神生命可以跨越时空传承延续 C．儒家思想是中华文明唯一的精神内核 D．古代思想无法适配当今社会发展需求 12．2025年5月4日，贵州毕节黔西市乌江百里画廊景区六广河水域，游船因突发大风倾覆致84人落水。部分游客因嫌麻烦或误判风险未规范穿救生衣，事故造成10人死亡。此事件提醒我们（ ） A．景区应全面禁止水上游览项目，避免安全事故发生 B．面对潜在风险需重视安全防护，坚决摒弃侥幸心理 C．突发灾害通常难以预测，个人无需做好安全防范 D．救生衣仅在船只沉没时有用，日常乘船不必穿戴 13．在人员密集的活动现场，人群突然发生混乱，如果已经被人流裹挟，有拥挤踩踏风险时，正确的做法是（ ） A．在人群中大声喊叫，让大家给自己让路 B．立即蹲下系好松开的鞋带，避免被绊倒 C．双臂交叉胸前，稳住双脚，顺人流移动 D．逆人流方向快速行进，寻找安全的区域 14．近年来，部分网红吃播为博眼球、赚流量，无视身体承受极限，长期暴饮暴食，将身体健康视作儿戏，缺乏对健康的敬畏，最终往往要付出沉重的代价。这告诉我们（ ） ①身体是生命存在的根本 ②用健康换取流量是值得的 ③要养成健康的生活方式 ④应当关注自己的身体状况 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 15．人生如航船，目标如罗盘。下列情境中，树立了最为科学、合理人生目标的是（ ） A 小轩的爸爸妈妈都是医生，希望他子承父业，为了不让父母失望，他决定未来成为一名医生，但他本身对生物和化学毫无兴趣。 B 小欣即将高中毕业，听说计算机行业待遇高，对计算机学习没有兴趣的她毫不犹豫地报考了计算机专业。 C 小天的座右铭是“我要成为一个成功的企业家”，但当同学问他具体的计划时，他只能说“先考上大学再说”。 D 小林是校报的小记者，喜欢与人沟通，擅长写文章，长大了想当一名记者 16．苏轼的一生在“贬官—起复—再遭贬”的循环中度过，一次比一次贬得远，一次比一次艰苦，然其豁达不改，于逆境中成就文学巅峰，词赋书画皆登峰造极，尽显“一蓑烟雨任平生”之超然境界。苏轼的人生轨迹告诉我们（ ） A．人生价值的实现，完全依赖于优越的外部环境 B．面对苦难，最好的办法是学会逃避与消极应对 C．人生成就与我们拥有怎样的人生态度密切相关 D．命运的走向早已被注定，个人的努力微不足道 17．小智同学在撰写一篇关于“我心中的榜样人物”的通讯稿时，搜集到如下素材： 标题：________________ 黄文秀将青春献给扶贫攻坚事业；张桂梅以病弱之躯托起千名山区女孩梦想；万佐成夫妇十八年守望“抗癌厨房”传递人间暖意；南仁东廿二载铸就“天眼”探寻宇宙奥秘。 请为这篇通讯稿选择一个最恰当的标题（ ） A．个人名利重如山，科技攻关我为先 B．以奉献诠释初心，以坚守践行使命 C．追求超然真境界，远离世俗与喧哗 D．艰苦环境显风骨，青史留名传千古 二、非选择题（本大题共3小题，共36分） 18．（12分） 【梦想的力量】 梦想人物：“共和国勋章”获得者、我国杂交水稻事业的开创者和领导者、中国工程院院士________。 “禾下乘凉梦”和“杂交水稻覆盖全球梦”。朴素而伟大的梦想，他用一生去追求。作为新中国培育出来的第一代学农大学生，他下定决心：要解决粮食增产问题，不让老百姓挨饿。“把中国人的饭碗牢牢端在自己手中！” （1）依据你已有的知识，请在横线处写出梦想人物名字。（2分） （2）结合所学知识和本题材料，谈谈梦想有何价值？（4分） 【勇当追梦人】 今天的中国，是梦想接连实现的中国。明天的中国，希望寄予新时代的青少年。生逢伟大时代，人人都是追梦者。在实现梦想的征途上，我们一往无前，汲取榜样力量，以赤诚之心赴时代之约，终会抵达梦想彼岸。 （3）请你完成下列表格中的圆梦规划书。（6分） 圆梦规划书 我的梦想 ① 我的行动 现在 ② 未来 ③ 19．阅读材料，回答问题。（12分） 在我们成长的历程中，父母、老师和朋友是重要的陪伴者和见证者。某中学七年级（1）班展开了“成长之路不孤单”主题探究活动，请你一起参与。 【调查研究】 全班同学围绕“初中生与家人、老师和朋友的交往情况”在全校范围内进行了调查，下面是部分调查结果。 在与家人、老师和朋友交往过程中，是否发生过矛盾？ 在与家人、老师朋友发生矛盾后，采取何种方式解决矛盾？ （1）上述调查结果反映出哪些问题？（4分） 【交流分享】 围绕这一主题活动，班级举行了手抄报展览，下面是王晓同学的手抄报作品——《唠叨的爱》 （2）你是否也会被这样的爱困扰，你怎么理解这种“唠叨的爱”？（4分） 【成长收获】 本月，七年级（1）班被评为“优秀班集体”。下面是班级生活剪影： ▲课堂上，同学们安静专注；课间，大家认真讨论问题，彼此分享学习心得。 ▲制订班规时，同学们集体讨论，纷纷提出自己的建议。 ▲体育赛场上，运动员努力拼搏为班级争得荣誉，场下啦啦队欢呼呐喊，加油打气。 （3）结合所学知识和班级生活剪影内容，谈谈如何建设美好集体？（4分） 20．（12分） “天地之间人为贵”，人以理性洞察世界、以智慧改造万物，更能在探索中体悟生命的深层意义。某校道德与法治老师围绕“敬畏生命”这一主题，设计了系列课堂环节，邀你一同参与，探寻生命的价值与守护之道。 【生命之思】 2025年8月，我国华北、西北多地因异常强降雨引发严重洪涝灾害，甘肃、内蒙古等地灾情突出，部分区域道路中断、通信瘫痪成“信息孤岛”，群众生命安全受到极大威胁。危急时刻，在党和国家统筹调度下，防汛工作小组迅速集结，水利、地质专家，应急救援人员，通信保障队伍及志愿者等多方力量紧急驰援。救援人员与志愿者协同转移群众、发放物资，各方以专业处置和连续奋战筑牢防线，用行动诠释对生命的敬畏与守护。 （1）在危险来临时，有人会奋不顾身地选择“逆行”，这是对生命的敬畏与守护，请结合材料与所学知识谈谈敬畏生命的做法。（6分） 【生命之悟】 在道法课堂上，同学们围绕“敬畏生命”的主题展开讨论，提出了两种观点： 观点一 因为敬畏，所以无畏。 观点二 心存敬畏，行有所止。 （2）请结合这两种观点，谈谈你对生命的认识。（4分） 【生命之诚】 古往今来，无数文人墨客与时代名人，皆以独到视角解读生命、赞颂生命：“人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已”，庄子以哲思道尽生命时光之倏忽；“人生太短，要干的事情太多，我要争分夺秒”，爱迪生以热忱诠释对生命价值的追逐；“人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义”，爱因斯坦以深刻点明生命与责任的联结。 （3）请运用你的思考，写下一句自己珍爱生命的格言。（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度上学期教育质量综合评价 学业发展水平监测 道德与法治学科答案（七年级） 一、单项选择题（34分） 1．A 2．D 3．C 4．C 5．A 6．A 7．D 8．D 9．C 10．B 11．B 12．B 13．C 14．C 15．D 16．C 17．B 二、非选择题（36分） 18．（12分）（1）袁隆平（2分） （2）（4分）答案：①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。②人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。③梦想是对未来美好生活的愿望。编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。④只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 【评分标准】每点2分，回答出2点即可得4分。结合材料自己组织语言回答符合题意也可得分，要求层次清晰，若有错别字大于等于3个扣1分。 （3）（6分）例如： 我的梦想：当一名救死扶伤的白衣天使。（2分） 我的行动： 现在：努力学习科学文化知识，勇于创新、勤于实践；不怕吃苦，顽强拼搏等；（2分） 未来：立足自己的本职工作，兢兢业业、勤勤恳恳，热情为患者服务。（2分） 【评分标准】 规划应结合实际，切实可行并体现正确价值观。 19．（12分） （1）（4分）答案：①在与家人、老师和朋友交往过程中，矛盾有时难以避免。②在与家人、老师和朋友发生矛盾后，该校的大部分学生不能采取正确的方式处理矛盾。（4分） 【评分标准】每点2分，回答出2点即可得4分。用自己的话来回答符合题意也可得分，要求层次清晰，若有错别字大于等于3个扣1分。 （2）（4分）答案：建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的随和自然……有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情。只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。 【评分标准】每点2分，回答出2点即可得4分。用自己的话来回答符合题意也可得分，要求层次清晰，若有错别字大于等于3个扣1分。 （3）（4分）答案：①建设美好集体，要确定共同的愿景。②建设美好集体，要树立主人翁意识。③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。④建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。⑤建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 【评分标准】每点2分，回答出2点即可得4分。用自己的话来回答符合题意也可得分，要求层次清晰，若有错别字大于等于3个扣1分。 20．（12分） （1）（6分）答案：敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。敬畏生命，就要关爱他人的生命。敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。 【评分标准】每点2分，回答出3点即可得6分。用自己的话来回答符合题意也可得分，要求层次清晰，若有错别字大于等于3个扣1分。 （2）（4分）答案：每个人的生命都是宝贵的。当我们对生命怀有敬畏之心时，我们会珍视它，在行动前思考后果，保持良好的判断力，从而避免鲁莽行事和不负责任的决策；我们也会用超凡的勇气面对挑战，以无畏的态度追求更高的生命价值。 意味着当对生命心存敬畏时，我们能够拥有强大的力量，以超凡勇气面对挑战，在自己的生命或他人的生命遇到危险时无所畏惧，积极实施自救和对他人的救助，以无畏的态度追求更高的生命价值。 意味着当对生命心存敬畏时，我们会对生命抱有更谨慎的态度，让自己的行为选择遵守准则和规范，能够明辨是非，拒绝危害自己或他人生命安全的行为，有所为，有所不为。 【评分标准】每点2分，回答出2点即可得4分。用自己的话来回答符合题意也可得分，要求层次清晰，若有错别字大于等于3个扣1分。 （3）（2分）【评分标准】格言内容符合珍爱生命的主题，字数不少于5个字，不能抄材料。 学科网（北京）股份有限公司 $