第二单元第1课时 线段、射线和直线（学习任务单） 数学北京版三年级下册（新教材）

第二单元 第1课时 线段、射线和直线  学习任务单

 

课程基本信息:
学科·版本	数学·北京版	授课班级		授课教师
年    级		学    期		单    元	线段、射线和直线
课    题	线段、射线和直线

 

1.生活中见过哪些“直直的”线？请写出3个具体例子，并简单描述它们的样子。

 

 

 

2.回忆测量物体长度的方法，你知道哪些测量工具？用这些工具测量时要注意什么？

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学习任务一：认识线段

1.理解情境

观察单杠的横杠、课桌的一条边等实例，思考：这些物体的边有什么共同特点？它们可以看作数学中的什么图形？

 

2.操作探究

（1）摸一摸：如果身边有长方体积木或直尺，触摸它们的棱，感受其形状和两端有什么特点？

 

 

（2）画一画：任意画两个点，用直尺连接这两个点画出图形，再用测量工具量一量它的长度，记录测量结果。

 

（3）说一说：你画出的图形有什么特点？

 

 

3.归纳特征

结合操作体验，从“形状、端点、长度”三个方面总结线段的核心特征。

 

 

4.表示方法

试着用两种方式表示你画出的线段（提示：可以用两个端点的字母或小写字母）。

 

 

 

学习任务二：认识射线和直线

1.认识射线
（1）操作演示：把线段的一端无限延长，这个图形是什么？它有什么特点？

 

 

（2）表示方法：怎样用字母表示这个图形？要注意什么？（提示：端点的重要性）

 

 

（3）归纳特征：结合观察和操作，总结射线的特征。