精品解析：广西壮族自治区钦州市大寺中学2025-2026学年高一上学期12月考试历史试卷

广西钦州市大寺中学2025年秋季学期高一年级12月份考试历史试卷 注意事项： 1.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上， 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回 一、单选题（共16小题，每小题3分，共48分） 1. 1948年9月至1949年1月，人民解放军先后发起辽沈、淮海、平津三大战役，其特点是“集中优势兵力，各个歼灭敌人”，通过运动战消灭国民党军主力154万余人。三大战役的胜利（ ） A. 结束了国民党在大陆的统治 B. 奠定了全国解放的基础 C. 标志着战略反攻的开始 D. 实现了国共两党的和平谈判 【答案】B 【解析】 【详解】根据次题干设问词，可知这是影响题，据材料关键信息可知准确时空是：1948-1949年的中国。根据材料及所学可知，三大战役歼灭国民党军主力154万余人，彻底瓦解了国民党的战略抵抗能力，使人民解放军在兵力、装备和战略态势上占据绝对优势，为后续解放全国大部分地区提供了决定性条件，B项正确；国民党在大陆统治的终结以1949年4月渡江战役解放南京为标志，三大战役发生于1948年9月至1949年1月，时间不符，排除A项；1947年刘邓大军千里跃进大别山，揭开了人民解放军战略反攻的序幕，与三大战役无关，排除C项；三大战役后国民党虽启动和平谈判，但最终因拒绝接受《国内和平协定》而破裂，且这并非三大战役胜利的直接成果，排除D项。故选B项。 2. 1945年10月，原国民党士兵王克勤被晋冀鲁豫野战军收编为“解放战士”。他经亲身体验后迅速转变立场，勇敢作战，屡立战功，还创造了“思想、生活、技术”三大互助法，所在班成为全团模范。随后中共中央在全军开展“王克勤运动”。这一运动（ ） A. 进一步挫败了国民党的全面进攻 B. 推动了第二条战线运动的高涨 C. 体现了党的群众路线的优良传统 D. 有利于巩固抗日民族统一战线 【答案】C 【解析】 【详解】根据次题干设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是1945年（中国）。根据材料并结合所学知识可知，王克勤从国民党士兵转变为解放军模范，通过“思想、生活、技术”互助带动集体进步，中共中央推广其经验形成全军运动。这一过程体现了党通过群众路线（发掘典型、推广经验）加强军队建设的优良传统，C项正确；结合所学知识可知，国民党的全面进攻始于1946年6月，与材料1945年10月时间不符，排除A项；第二条战线指国统区民主运动，与军队内部教育运动无关，排除B项；抗日民族统一战线随抗战胜利已结束，此时正在重庆谈判前后，排除D项。故选C项。 3. 1940年8月至12月，彭德怀指挥八路军在华北发动“百团大战”，重点破坏日军交通线（如正太铁路），摧毁日伪据点，毙伤日伪军2.5万余人，俘虏1.8万余人。此战的意义在于（ ） A. 粉碎了日军“三个月亡华”的企图 B. 打破了日军的“囚笼政策” C. 标志着敌后战场成为抗战主战场 D. 提高了共产党和八路军的威望 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知本题是影响题。根据本题时间信息可知时空是1940年的中国。根据材料百团大战以破坏日军交通线、摧毁据点为重点，结合其打击了日军“以铁路为柱、公路为链、碉堡为锁”的“囚笼政策”的史实可得出，此战有效打破了日军对华北根据地的封锁与分割，B项正确；“三个月亡华”企图在1937年淞沪会战即已粉碎，排除A项；敌后战场成为主战场是相持阶段的整体态势，但百团大战是重要战役而非标志性事件，排除C项；提高共产党和八路军威望是客观影响，但材料直接体现的是军事上打破“囚笼政策”的作用，排除D项。故选B项。 4. 毛泽东在某次会议上的报告中指出：“我们过去的政府是工人、农民和城市小资产阶级联盟的政府，那么，从现在起，应当改变为除了工人、农民和城市小资产阶级以外，还要加上一切其他阶级中愿意参加民族革命的分子。”这一“改变”（ ） A. 推动了国民革命联合战线的建立 B. 有利于抗日民族统一战线的形成 C. 旨在建立联合政府实现国内和平 D. 表明民主革命的性质发生了变化 【答案】B 【解析】 【详解】根据次题干提示词，可知本题是影响题。根据本题时间信息可知时空是抗日战争时期的中国。根据材料毛泽东主张将政府联盟从工农小资产阶级扩大至所有愿意参加民族革命的阶级，结合抗日民族统一战线形成的背景可得出，这一调整是为了团结更广泛的社会力量共同抗日，有利于抗日民族统一战线的形成，B项正确；国民革命联合战线存在于1924—1927年，时间不符，排除A项；“联合政府”主张于1945年中共七大提出，此时抗日战争即将胜利，时间不符，排除C项；民主革命性质（反帝反封建）未变，仅是团结范围扩大，排除D项。故选B项。 5. 东北抗日联军的斗争是中国抗日战争的重要组成部分，通化支队的战史更是其艰苦历程的生动写照。下列关于东北抗联的史实辨析与逻辑关联，最准确的是（ ） A. 因东北三省沦陷后国民党军队主力撤出，东北抗联成为东北唯一的抗日武装，其存在填补了局部抗战时期的抗日力量空白 B. 东北抗联提出的“不分党派、不分民族、联合抗日”主张，与1935年《八一宣言》的核心精神一致，推动了抗日民族统一战线的初步形成 C. 通化地区的山地地形为抗联提供了天然屏障，这是其能在日军“集家并村”“三光政策”下长期坚持游击战争的根本原因 D. 东北抗联在1941年后转入隐蔽斗争，派遣地下工作者渗透伪满政权，其斗争形式的转变标志着中国抗战进入战略相持阶段 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代中国。据材料可知，东北抗联“不分党派、不分民族、联合抗日”的主张，与1935年《八一宣言》“停止内战、一致抗日”的核心精神一致，契合抗日民族统一战线的构建方向，推动了统一战线的初步形成，B项正确；东北沦陷后，除东北抗联外，还有民间抗日义勇军等武装力量，“唯一的抗日武装”表述错误，排除A项；通化山地地形是抗联坚持游击战的客观条件，但“根本原因”是抗联的抗日意志与群众支持，地形并非根本原因，排除C项；中国抗战进入战略相持阶段的标志是1938年武汉会战结束，并非1941年东北抗联斗争形式的转变，时间不符，排除D项。故选B项。 6. 中共中央再次郑重向全国宣布：一、孙中山先生的三民主义为中国今日之必需，本党愿为其彻底的实现而奋斗。二、取消一切推翻国民党政权的暴动政策及赤化运动，停止以暴动没收地主土地的政策。该宣言最可能发表于（ ） A. 国民革命时期 B. 土地革命时期 C. 抗日战争时期 D. 解放战争时期 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：抗日战争时期（中国）。根据材料可知，中共中央宣布承认三民主义并停止推翻国民党政权的政策，这符合1937年抗战全面爆发后中共为促成抗日民族统一战线而发表的《中共中央为公布国共合作宣言》的核心内容。这一宣言直接推动了第二次国共合作的形成，C项正确；国民革命时期，中共与国民党合作的基础是新三民主义，而且中共并未提出“推翻国民党政权”的政策，排除A项；土地革命时期中共的核心政策是武装反抗国民党统治、开展土地革命，排除B项；解放战争时期，国共两党再次处于敌对状态，中共重新提出推翻国民党政权、实行土地改革的政策，排除D项。故选C项。 7. 1935年11月，中共中央发表《抗日救国宣言》，主张与一切抗日力量合作，建立抗日联军和国防政府。同时，国民党五大召开，蒋介石提出“一切枝节问题当为最大之忍耐，复以不侵犯主权为限度”。中国共产党与国民党的主张均基于（ ） A. 敌后根据地的壮大 B. 红军装备日益精良 C. 国民党性质的改变 D. 民族矛盾逐渐上升 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：1935年中国。据材料可知，1935年华北事变后，中日民族矛盾逐渐上升为中国社会的主要矛盾，民族危机空前严重。在此背景下，中共主张联合抗日，国民党也调整态度，以“不侵犯主权”为限度忍耐，二者的主张均基于民族矛盾的上升，D项正确；1935年红军正处于长征时期，“敌后根据地”是全面抗战爆发后（1937年后）建立的，此时并不存在“敌后根据地壮大”的情况，排除A项；1935年红军处于长征阶段，物资匮乏、装备简陋，“装备日益精良”与史实不符，排除B项；国民党代表大地主大资产阶级利益的阶级性质并未改变，表述不符合史实，排除C项。故选D项。 8. 1948年，刘少奇认为“在平分土地中要反对我们干部及农民的一种机械的绝对平均主义”，这是“为平分而平分，而不是为了消灭封建与发展生产而平分”。毛泽东表示赞同，将绝对平均主义思想定性为“反动的、落后的、倒退的”。这一认识（ ） A. 推动了农业合作化运动实施 B. 推动新解放区土地改革开展 C. 促进了爱国统一战线的巩固 D. 丰富了新民主主义革命理论 【答案】D 【解析】 【详解】A.农业合作化运动是1953年开始的三大改造内容，与题干时间不符，错误。 B.新解放区土地改革开展于1950-1952年新中国成立后，1948年尚未启动，错误。 C.爱国统一战线是新中国成立后提出，与1948年土地改革时间不符，且题干未涉及统一战线内容，错误。 D.反对“‘机械的绝对平均主义’”，强调土地改革的根本目的是消灭封建、发展生产，而非单纯“为平分而平分”；“反动的、落后的、倒退的”说明党已从实践和理论上认识到平均主义的危害，对土地改革目标的重新定位，体现了对革命理论的深化和完善，是新民主主义经济政策思想的重要发展，正确。 故选D项。 9. 1935年10月，中共认为“统一战线是抗日反蒋的总的策略”；1936年1月，毛泽东致电朱德，指出政治局在共产国际指示之下有“新策略”决定，目前主要口号为“民族统一战线，苏维埃人民共和国，国防政府，抗日联军，土地革命与民族革命相结合，国内战争与民族战争相结合”。这说明（ ） A. 抗日民族统一战线思想萌发 B. 中共放弃反蒋转而联蒋抗日 C. 中共全面抗战路线正式形成 D. 共产国际促成国共再次合作 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是20世纪30年代（中国）。根据材料可知，1935年中国共产党仍坚持“抗日反蒋”，1936年的口号提到了“民族统一战线”“抗日联军”，这说明了中国共产党此时已经萌发了抗日民族统一战线思想，A项正确；根据材料“土地革命与民族革命相结合，国内战争与民族战争相结合”可知此时尚未放弃反蒋，排除B项；全面抗战路线的形成是在1937年，排除C项；此时国共尚未进行第二次合作，且第二次国共合作并没有共产国际来促成，排除D项。故选A项。 10. 1949年3月23日，毛泽东率领中共中央机关告别最后一个农村指挥部，前往北平。从那一刻开始，中国共产党的工作重心由农村转向城市。一个崭新的人民共和国，即将诞生于世界的东方。“最后一个农村指挥部”位于（ ） A. 井冈山 B. 瑞金 C. 延安 D. 西柏坡 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是近代的中国。题中明确给出了关键信息“1949年3月23日”和“中国共产党的工作重心由农村转向城市”，可知指的是解放战争时期在西柏坡召开的七届二中全会，做出中共工作重心由农村转向城市，因此指的是西柏坡，D项正确；井冈山是1927年毛泽东创建的中国共产党第一个农村革命根据地，时间上不符，排除A项；瑞金是1931年中华苏维埃共和国临时中央政府的首都，主要用于土地革命战争时期，排除B项；延安是中共中央在1937年至1947年的边区政府所在地，是抗日战争时期的指挥中心，排除C项。故选D项。 11. 1948年10月6日，中原财经办事处关于公布《中原区财政收支暂行程序》的通知：“为克服中原地区财政收支的紊乱情况，建立财政收支的必要制度，以保证供给、支援人民革命战争，特制定中原区财政收支暂行程序，公布施行。”该程序的公布施行（ ） A. 直接推动辽沈战役的胜利 B. 助推了民主革命形势的发展 C. 揭开解放军战略进攻序幕 D. 表明工作重心已转移到城市 【答案】B 【解析】 【详解】据本题题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1948年中国。据题干“该程序的制定是为了‘克服中原地区财政收支的紊乱情况，建立财政收支的必要制度，以保证供给、支援人民革命战争’”和所学知识可知，通过建立规范的财政制度，保障了前线物资供应，稳定了后方经济秩序，从而为人民解放战争提供了坚实的物质基础，间接推动了整个民主革命形势向有利于我方的方向发展，B项正确；辽沈战役发生于1948年9月12日至11月2日，而该程序公布于10月6日，时间上虽有重叠，但“直接推动”表述错误。财政制度的建立是长期支持战争的基础工作，并非直接决定战役胜负的关键因素，排除A项；解放军战略进攻的序幕始于1947年刘邓大军挺进大别山，早于本题时间点，因此错误，排除C项；中共工作重心真正转移到城市是在1949年七届二中全会之后，1948年仍处于农村包围城市、武装夺取政权阶段，故此选项不符合史实，排除D项。故选B项。 12. 1941年，陕甘宁边区第二届参议会通过《陕甘宁边区各级参议会组织条例》，其中规定：“各级参议会之决议案，咨送同级政府执行。若政府委员会对决议案认为不当时，应详具理由送回原参议会复议。”同时要求参议员选举贯彻“三三制”原则。上述规定意在（ ） A. 确保中共对边区政权的绝对领导 B. 复制苏联工农兵代表苏维埃模式 C. 完善边区民主政治实际运行机制 D. 积极响应重庆国民政府宪政要求 【答案】C 【解析】 【详解】根据主题干设问词，可知这是目的题，据材料关键信息可知准确时空是：1941年的中国。材料中参议会决议案送政府执行，政府异议可复议体现了权力制衡，“三三制”原则保障各阶层参政，两者共同指向边区民主政治运行机制的完善，C项正确；“三三制”明确允许非中共人士参与政权，且材料强调参议会与政府的制衡关系，并非突出党的“绝对领导”，排除A项；苏联苏维埃模式以工农兵为主体，强调阶级专政，而“三三制”包含中间分子等广泛群体，注重民主协商，与苏维埃模式有本质区别，并非“复制”，排除B项；1941年国共关系紧张，陕甘宁边区的政权建设是独立自主的探索，并非“响应重庆国民政府宪政要求”，且“三三制”是中共根据边区实际推行的民主制度，与国民党一党专政的宪政主张有本质不同，排除D项。故选C项。 13. 《西北人民解放军前委扩大会议决定》指示：“对于工商业，必须保护其营业，不得有任何没收物资及捉人等破坏行为。即便是官僚资本或恶霸反动分子经营的工商业，亦应由民主政府接管经营，或转变人民合作社经营，一概不得破坏。”这反映出中国共产党（ ） A. 加快推进社会主义改造的进程 B. 重视抗日民族统一战线的巩固 C. 着力巩固新民主主义经济秩序 D. 已确立社会主义工业化的目标 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：新民主主义革命时期（中国）。据材料可知，《西北人民解放军前委扩大会议决定》强调保护工商业，即使是官僚资本或反动分子经营的工商业，也应由民主政府接管或转为人民合作社经营，不得破坏，结合所学知识i可知，新民主主义经济是毛泽东在《新民主主义论》（1940年）中提出的过渡阶段经济形态，材料内容完全符合其“保护工商业、多种经济成分并存”的核心原则，目的是巩固解放区秩序，C项正确；社会主义改造（如1953年三大改造）是新中国成立后的政策，此时（解放战争时期）尚未开始，材料强调“保护”而非“改造”工商业，排除A项；抗日民族统一战线是抗日战争时期（1937-1945年）的政策，解放战争时期已转为人民民主统一战线，且材料未涉及抗日内容，排除B项；社会主义工业化目标（如一五计划）是1953年后确立的，解放战争时期尚未提出，排除D项。故选C项。 14. 1938年起的两年里教育部共计发放贷款46万多元，获公费救济的专科以上学生每年有5至7万人，超过全国在读大学生的一半。大学教授则享有公务员待遇，政府特许每月以定价购买定额口粮。这些举措（ ） A. 保障了高校师生顺利内迁 B. 促进了正面战场抗战胜利 C. 稳定了沦陷区的社会秩序 D. 为抗战胜利奠定物质基础 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干的设问词可知是影响题。据题目的时间信息可知准确时空是1938年的中国。根据材料“1938年起的两年里教育部共计发放贷金46万多元，获公费救济的专科以上学生每年有5至7万人，超过全国在读大学生的一半。大学教授则享有公务员待遇，政府特许每月以定价购买定额口粮”并结合所学可知，全面抗战爆发后，高校师生开始陆续向中国中部和西南方向转移，政府向高校师生发放贷款以便于其顺利内迁，A项正确；教育救济举措属于文化教育领域，与正面战场的军事胜利无必然因果联系，排除B项；高校师生内迁是为了避免日本侵略者的威胁，未在沦陷区进行教育活动，排除C项；材料中的举措为抗战胜利奠定了文化基础、人才基础，而非“物质基础”，排除D项。故选A项。 15. 历史学家曾对山东省黄县大于家村进行抗战田野调查，据当地老党员回忆，抗战时期，村里不仅建立了共产党组织，还成立了农救会、妇救会等群众团体，青壮年男子普遍加入民兵。群众对党的政策与抗战活动“如数家珍”。由此可以看出（ ） A. 国民党政权深陷统治危机 B. 减租减息调动了抗战积极性 C. 中共根据地建设成效显著 D. 抗日民族统一战线基础扩大 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是近代（中国）。根据材料可知，抗战时期，中共在敌后建立的“根据地”需要从政治、经济、军事、群众动员等多方面建设。“建立党组织、成立各类群众团体、青壮年加入民兵、群众熟悉政策”这些恰恰体现了中共在根据地“组织、动员、凝聚群众，推动各方面建设”的成果，与题干信息高度匹配，C项正确；题干全程讲的是“山东黄县大于家村”的中共活动与群众响应，完全未涉及国民党政权的内容，话题不相关，排除A项；“减租减息”是中共在抗日根据地的土地政策。但题干里既没有直接提“减租减息”的措施，也没有聚焦“减租减息如何影响农民”，排除B项；“抗日民族统一战线”是全国范围内各党派、各阶层联合抗日的局面。而题干只讲了一个村的中共活动与群众响应，排除D项。故选C项。 16. 中共中央郑重向全国宣言：一、孙中山先生的三民主义为中国今日之必需，本党愿为其彻底的实现而奋斗。二、取消一切推翻国民党政权的暴动政策及赤化运动，停止以暴力没收地主土地的政策。三、取消现在的苏维埃政府，实行民权政治，以期全国政权之统一。中国共产党发布上述宣言旨在（ ） A. 实现国共第一次合作 B. 推动抗日民族统一战线建立 C. 建立新民主主义政权 D. 彻底推翻北洋军阀反动统治 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知本题是目的题。根据本题时间信息可知时空是：抗日战争的中国。根据材料“孙中山先生的三民主义为中国今日之必需，本党愿为其彻底的实现而奋斗”“取消一切推翻国民党政权的暴动政策及赤化运动”“取消现在的苏维埃政府，实行民权政治，以期全国政权之统一”可知，中共主动调整政策，搁置与国民党的阶级矛盾，意在促成国共第二次合作，推动抗日民族统一战线建立，B项正确；国共第一次合作发生于国民革命时期，与材料政策调整的背景不符，排除A项；材料政策的核心是联合国民党抗日，而非建立新民主主义政权，排除C项；彻底推翻北洋军阀反动统治是国民革命的目标，与材料时间和主旨均不相符，排除D项。故选B项。 二、综合题（共4大题，共52分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 在内忧外患中诞生和成长起来的中国共产党，自成立之日起就把实现中华民族伟大复兴作为自己的历史使命。从倡导建立抗日民族统一战线到坚持贯彻全面抗战路线，从提出持久战的战略总方针到实施一整套人民战争的战略战术，从广泛建立抗日根据地到积极开辟敌后战场，中国共产党人勇敢战斗在抗日战争最前线，支撑起中华民族救亡图存的希望，成为全民族抗战的中流砥柱。中国共产党以巨大的凝聚力和感召力激发出中国人民无穷的创造力和战斗力，使全民族振奋精神，义无反顾地投身到伟大的抗战之中。 ——摘编自周俊杰《伟大抗战精神是砥砺复兴的宝贵财富》 材料二 1942年初，以中美英苏为首的二十六国参加对轴心国集团作战，在华盛顿签署《联合国家宣言》，标志着世界反法西斯统一战线正式形成。……1942年3月，中国远征军赴缅对日作战……1945年8月，美国先后在日本广岛、长崎投下两枚原子弹，苏联对日宣战，并出兵中国东北。……日本宣布无条件投降。 ——摘编自普通高中教科书《中外历史纲要》2019年版 （1）根据材料一并结合所学知识，归纳中国共产党在抗战时期挽救民族危亡的措施。 （2）“抗日战争提高了我国的国际地位。”根据材料二并结合所学二战史以及中国抗日战争史，对该观点加以说明。 【答案】（1）措施：倡导建立抗日民族统一战线；实行全面抗战路线；提出并实践持久战方针；建立抗日根据地，开辟敌后战场；发动百团大战等战役。 （2）说明：中国成为联合国安理会常任理事国，国际话语权显著提升；参与签署《开罗宣言》《波茨坦公告》等重要国际文件，确立了中国在战后世界秩序中的地位；中国战场作为世界反法西斯战争的东方主战场，得到国际社会广泛认可。 【解析】 【小问1详解】 本题为特点题。时空范围是：抗日战争时期的中国。措施：据材料“倡导建立抗日民族统一战线”得出倡导建立抗日民族统一战线；据材料“坚持贯彻全面抗战路线”得出实行全面抗战路线；据材料“提出持久战的战略总方针”得出提出并实践持久战方针；据材料“从广泛建立抗日根据地到积极开辟敌后战场”得出建立抗日根据地，开辟敌后战场；结合所学知识可知，中国共产党发动百团大战等战役。 【小问2详解】 本题是评论解说题。时空是抗日战争时期的中国。据材料“1942年初，以中美英苏为首的二十六国参加对轴心国集团作战，在华盛顿签署《联合国家宣言》，标志着世界反法西斯统一战线正式形成。”及所学可知，中国成为联合国安理会常任理事国，国际话语权显著提升；结合所学《开罗宣言》《波茨坦公告》的内容可知，参与签署《开罗宣言》《波茨坦公告》等重要国际文件，确立了中国在战后世界秩序中的地位；据材料“1942年3月，中国远征军赴缅对日作战……1945年8月，美国先后在日本广岛、长崎投下两枚原子弹，苏联对日宣战，并出兵中国东北。……日本宣布无条件投降。”及所学可知，中国战场作为世界反法西斯战争的东方主战场，得到国际社会广泛认可。 18. 阅读材料，回答问题 材料一 1938年5月，毛泽东在 中认为抗战作战形式应该是“基本的游击战，但不放松有条件下的运动战”。毛泽东多次强调，“兵民乃胜利之本”“战争的伟力之最深厚的根源，存在于民众之中”。正是基于这样的认识，中国共产党放手发动群众，深入敌后，开展游击战，不断地建立和巩固抗日根据地。 ——摘编自孙玉玲《抗战时期国共两党持久战略之比较》 材料二 抗日战争是一场“总体战”，其胜利根基深植于一场深刻的社会革命与全民政治动员之中。一面是蒋介石国民政府以空间换时间苦苦支撑；另一面是中国共产党在敌后广泛发动民众，进行社会改革与游击战争，重塑了基层权力结构。此两种模式的竞争与结合，共同锻造了一个前所未有的“全民抗战”格局。 ——摘编自王建朗、黄克武《两岸新编中国近代史》及相关论述 （1）根据材料一并结合所学，请完成横线处演讲名称的填写，概括毛泽东发表这一论述的背景。 （2）根据上述材料并结合所学，说明一个前所未有的“全民抗战”格局是如何锻造的？ 【答案】（1）名称：《论持久战》 背景：①德国在欧洲战场胜利的影响；②日本全面侵华（民族危机严重也可）；③正面战场失利；④“亡国论”与“速胜论”盛行；⑤中国共产党全面抗战路线的形成；⑥中国共产党开辟敌后战场（任意4点） （2）中国共产党：开展游击战、运动战；放手发动广大人民群众；建立和巩固抗日根据地；坚持抗日民族统一战线；推行减租减息；精兵简政；“三三制”改革；实行“普遍、自由、直接、平等”的选举制度；大生产运动（至少写出其中的3点） 国民党：开展正面战场会战；通过政府号召、舆论宣传等方式，凝聚抗战共识；工业内迁；高校内迁（至少写出其中的2点） 其他力量：海外华侨积极捐款捐物；数万华侨青年回国参战等（写少数民族及其他民主人士，言之有理亦可得分）（至少写出其中的1点） 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题，原因题。时空是抗战时期（中国）。第一小问名称，根据材料一“认为抗战作战形式应该是‘基本的游击战，但不放松有条件下的运动战’”与“战争的伟力之最深厚的根源，存在于民众之中”结合所学知识从抗战初期的战略判断分析可知，该演讲名称应为《论持久战》。 第二小问背景，根据材料一“放手发动群众，深入敌后，开展游击战，不断地建立和巩固抗日根据地”结合所学知识从敌后战场的角度分析可知，中国共产党全面抗战路线的形成以及中国共产党开辟敌后战场；根据材料一“1938年5月，毛泽东”结合所学知识从国际环境角度分析可知，德国在欧洲战场胜利的影响；再结合所学知识从社会危机角度分析可知，日本全面侵华（民族危机严重也可）；根据材料一“深入敌后，开展游击战，不断地建立和巩固抗日根据地”结合所学知识从正面战场分析可知，正面战场失利；根据材料一“兵民乃胜利之本”结合所学知识从思想角度分析可知，“亡国论”与“速胜论”盛行。 【小问2详解】 本题是评论解说题。时空是抗战时期的中国。本题为开放性试题，答案言之成理即可。关于阐释可从中国共产党、国民党与其他力量等角度进行分析。 先从中国共产党角度分析，根据材料一“基本的游击战，但不放松有条件下的运动战”结合所学知识从军事斗争角度分析可知，开展游击战、运动战；根据材料一“建立和巩固抗日根据地”结合所学知识从根据地建设角度分析可知，建立和巩固抗日根据地；根据材料一“战争的伟力之最深厚的根源，存在于民众之中”结合所学知识从斗争路线的角度分析可知，放手发动广大人民群众以及坚持抗日民族统一战线；根据材料一“不断地建立和巩固抗日根据地。”结合所学知识从经济建设的角度分析可知，推行减租减息以及大生产运动；根据材料二“另一面是中国共产党在敌后广泛发动民众，进行社会改革与游击战争，重塑了基层权力结构”结合所学知识从政治制度角度分析可知，“三三制”改革以及实行“普遍、自由、直接、平等”的选举制度；再结合所学从政治路线角度分析可知，精兵简政。 再从国民党角度分析，根据材料二“一面是蒋介石国民政府以空间换时间苦苦支撑”结合所学知识从战争角度分析可知，开展正面战场会战；根据材料二“一面是蒋介石国民政府以空间换时间苦苦支撑”结合所学知识从宣传角度分析可知，通过政府号召、舆论宣传等方式，凝聚抗战共识；再结合所学知识从产业与文教的角度分析可知，工业内迁以及高校内迁。 再从其他力量的角度分析，根据材料二“共同锻造了一个前所未有的‘全民抗战’格局。”结合所学知识从海外援助角度分析可知，海外华侨积极捐款捐物以及数万华侨青年回国参战等。若考试写少数民族及其他民主人士，言之有理亦可得分。 19. 阅读材料，回答问题： 材料一  日本军国主义者发动对华全面侵略，最致命的错误是大大低估了中国民众内部深深蕴藏着的那种无穷无尽的力量，特别是当中华民族处于生死关头时那种万众一心的民族凝聚力。日本侵略者眼中看到的只有武器而看不到人。他们只从两国军事力量的对比出发，以为只要给中国有力的“一击”，只需要几个月就可以使中国屈服。可是，他们的算盘完全打错了，结果大大出乎他们意料，深深地陷入中国全民族抗战的泥淖中无法自拔。 ——金冲及《二十世纪中国史纲》 材料二 世界人民反法西斯战争时间统计简表 战场名称 开始时间 标志 终止时间 欧洲战场 1939年9月1日 德国突袭波兰 1945年5月8日 苏德战场 1941年6月22日 德国入侵苏联 1945年5月8日 太平洋战场 1941年12月7日 珍珠港事件 1945年9月2日 中国战场 1931年9月18日 九一八事变 1945年9月2日 苏联对日作战  1945年8月8日  苏军出兵中国东北 1945年9月2日 （1）材料一提及“民族凝聚力”深刻影响了这场反侵略斗争，举例说明这种“凝聚力”在政治、军事上的主要表现。 （2）根据材料二和所学知识，简述中国人民抗日战争胜利的历史意义。 【答案】（1）主要表现：政治上：国共两党合作，结成抗日民族统一战线； 军事上：国民政府组织正面战场抗战，共产党领导敌后抗日，战略上相互配合。 （2）意义：中国抗日战争是世界反法西斯战争各大战场中开始时间最早、持续时间最长的战争；中国人民一百多年来第一次取得反对帝国主义侵略的完全胜利；大大增强了全国人民的民族自尊心和自信心；促进中华民族觉醒，增强中华民族的认同感（激发爱国热情）；为中国民主革命的胜利做了准备（或提供了条件；或奠定了基础）；中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国人民的抗战，对世界反法西斯战争的胜利做出了重要贡献；中国国际地位得到提高。（任选4点，一点2分，共8分） 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题，时空是近代的中国。根据材料一“特别是当中华民族处于生死关头时那种万众一心的民族凝聚力。”和所学知识可知，政治上，国共两党合作，结成抗日民族统一战线，实行全民族的抗战；根据材料一“结果大大出乎他们意料，深深地陷入中国全民族抗战的泥淖中无法自拔。”和所学知识可知，军事上，在抗日战争中，国共两党合作抗日，国民政府组织正面战场抗战，共产党领导敌后抗日，战略上相互配合，最终取得了抗日战争的伟大胜利。 【小问2详解】 本题是影响题，时空是近代的中国。首先根据材料二表格信息“中国战场1931年9月18日开始，结束于1945年9月2日”可知，中国抗日战争是世界反法西斯战争各大战场中开始时间最早、持续时间最长的战争；然后根据材料和所学知识，从对中国和对世界两个角度进行分析，如对中国而言，中国人民一百多年来第一次取得反对帝国主义侵略的完全胜利；大大增强了全国人民的民族自尊心和自信心；促进中华民族觉醒，增强中华民族的认同感；为中国民主革命的胜利做了准备；对世界而言，中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国人民的抗战，对世界反法西斯战争的胜利做出了重要贡献；中国国际地位得到提高。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 汝今既入此，应努力上进，尽得其奥。勿惮劳，勿恃贵，勇猛刚毅，务必养成一军人资格。国家正在用武之秋，汝纵患不能自立，勿患人之不已知。志之志之！勿忘勿忘！抑余又有诫汝者；苦身戮力以从事于所学，不特得学习上之益，而可藉是磨炼身心，亦可深知在下者之苦，而不至自智自雄。 ——摘编自《张之洞家书》 材料二 我专为救中国，哀四万万人之艰难而变法以救之，乃蒙此难。惟来人间世，发愿专为救人起见，期皆至于大同太平之治，将来生生世世，历经无量劫，救此众生，虽频经患难，无有厌改。愿我弟子我后学，体吾此志，亦以救人为事，虽经艰难无改也。惟吾母吾君之恩未能报，为可念耳。 ——摘编自《康有为全集》 材料三 母亲对于你没有能尽到教育的责任，实在是遗憾的事情。母亲因为坚决地做了反满抗日的斗争，今天已经到了牺牲的前夕了。母亲和你在生前是永久没有再见的机会了。希望你，宁儿啊！赶快成人来安慰你地下的母亲！我最亲爱的孩子啊！母亲不用千言万语来教育你，就用实行来教育你。在你长大成人之后，希望你不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！ ——摘编自中央档案馆《红色家书》（赵一曼） （1）根据材料并结合所学知识，分别指出三则家书中的救亡主张，并概括三者蕴含的共同精神内核。 （2）阅读上述材料，任选一位历史人物，简析“个人”与“时代”的关系。 【答案】（1）救亡主张：张之洞倡导培养新式军事人才，通过兴办洋务教育、强化军事力量来维系封建统治并抵御外来侵略；康有为主张推行变法革新，以君主立宪制度挽救民族危亡，实现国家富强与人民解放；赵一曼投身抗日武装斗争，以革命实践反抗日本殖民侵略，唤醒民众爱国意识，捍卫民族独立。 共同精神内核：以天下为己任的家国情怀；反抗压迫与侵略的民族气节；为救亡图存不懈奋斗的进取精神；舍生取义的责任担当。（任答一点即可） （2）关系：示例一：晚清内忧外患的时代背景，促使张之洞从清流官僚转向洋务实践，形成“中体西用”的变革思想；他兴办实业、创办新式学堂、编练新军，推动了中国近代化进程，为清末新政奠定了基础；张之洞的个人选择既是对时代危机的回应，又以实务建设深刻影响了晚清社会转型。 示例二：甲午战败后民族危机空前严重，推动康有为寻求变法救亡图存，形成托古改制的变法理论；他推动戊戌变法，掀起近代第一次政治革新浪潮，启蒙了近代中国改革思想；康有为在时代危局中崛起，又以变法实践冲击旧秩序，体现了个体与时代的双向塑造。 示例三：在东北沦陷、民族危亡的抗战年代，赵一曼从一名普通知识女性被时代锻造成坚定的抗日先锋；她以英勇斗争与壮烈牺牲，展现了中华民族不屈的气节，其家书与事迹成为抗战精神的重要象征，持续激励着民族的抗争与觉醒；赵一曼在个体与时代的深刻互动中诠释了信仰的力量。 【解析】 【小问1详解】 本题是对比题、特点题。时空是近代中国。救亡主张：由材料“今既入此，应努力上进，尽得其奥。勿惮劳，勿恃贵，勇猛刚毅，务必养成一军人资格。国家正在用武之秋，汝纵患不能自立，勿患人之不已知。”可得出张之洞倡导培养新式军事人才，通过兴办洋务教育、强化军事力量来维系封建统治并抵御外来侵略；由材料“我专为救中国，哀四万万人之艰难而变法以救之，乃蒙此难。惟来人间世，发愿专为救人起见，期皆至于大同太平之治，将来生生世世，历经无量劫，救此众生，虽频经患难，无有厌改。”可得出康有为主张推行变法革新，以君主立宪制度挽救民族危亡，实现国家富强与人民解放；由材料“母亲因为坚决地做了反满抗日的斗争，今天已经到了牺牲的前夕了。母亲和你在生前是永久没有再见的机会了。希望你，宁儿啊！赶快成人来安慰你地下的母亲！我最亲爱的孩子啊！母亲不用千言万语来教育你，就用实行来教育你。在你长大成人之后，希望你不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！”可得出赵一曼投身抗日武装斗争，以革命实践反抗日本殖民侵略，唤醒民众爱国意识，捍卫民族独立。共同精神内核：由材料“国家正在用武之秋，汝纵患不能自立，勿患人之不已知。”“我专为救中国”“母亲因为坚决地做了反满抗日的斗争，今天已经到了牺牲的前夕了。”可得出以天下为己任的家国情怀；由材料“惟来人间世，发愿专为救人起见，期皆至于大同太平之治，将来生生世世，历经无量劫，救此众生，虽频经患难，无有厌改。”可得出反抗压迫与侵略的民族气节；由材料“愿我弟子我后学，体吾此志，亦以救人为事，虽经艰难无改也。”可得出为救亡图存不懈奋斗的进取精神；由材料“惟吾母吾君之恩未能报，为可念耳。”“希望你不要忘记你的母亲是为国而牺牲的”可得出舍生取义的责任担当。 【小问2详解】 本题是评论解说题。时空是近代中国。关系：示例一：由材料“国家正在用武之秋，汝纵患不能自立，勿患人之不已知。”及所学洋务运动的背景可知，晚清内忧外患的时代背景，促使张之洞从清流官僚转向洋务实践，形成“中体西用”的变革思想；由材料“苦身戮力以从事于所学，不特得学习上之益，而可藉是磨炼身心，亦可深知在下者之苦，而不至自智自雄。”及所学洋务运动的内容可知，他兴办实业、创办新式学堂、编练新军，推动了中国近代化进程，为清末新政奠定了基础；张之洞的个人选择既是对时代危机的回应，又以实务建设深刻影响了晚清社会转型。示例二：由材料“我专为救中国，哀四万万人之艰难而变法以救之，乃蒙此难。”及所学甲午战败的影响可知，甲午战败后民族危机空前严重，推动康有为寻求变法救亡图存，形成托古改制的变法理论；由材料“惟来人间世，发愿专为救人起见，期皆至于大同太平之治，将来生生世世，历经无量劫，救此众生，虽频经患难，无有厌改。”及所学戊戌变法的内容可知，他推动戊戌变法，掀起近代第一次政治革新浪潮，启蒙了近代中国改革思想；由材料“我弟子我后学，体吾此志，亦以救人为事，虽经艰难无改也。惟吾母吾君之恩未能报，为可念耳。”及所学可知，康有为在时代危局中崛起，又以变法实践冲击旧秩序，体现了个体与时代的双向塑造。示例三：由材料“母亲因为坚决地做了反满抗日的斗争，今天已经到了牺牲的前夕了。”及所学局部抗战的内容可知，在东北沦陷、民族危亡的抗战年代，赵一曼从一名普通知识女性被时代锻造成坚定的抗日先锋；由材料“母亲和你在生前是永久没有再见的机会了。希望你，宁儿啊！赶快成人来安慰你地下的母亲！我最亲爱的孩子啊！母亲不用千言万语来教育你，就用实行来教育你。”及所学可知，她以英勇斗争与壮烈牺牲，展现了中华民族不屈的气节，其家书与事迹成为抗战精神的重要象征，持续激励着民族的抗争与觉醒；由材料“在你长大成人之后，希望你不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！”及所学可知，赵一曼在个体与时代的深刻互动中诠释了信仰的力量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广西钦州市大寺中学2025年秋季学期高一年级12月份考试历史试卷 注意事项： 1.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上， 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回 一、单选题（共16小题，每小题3分，共48分） 1. 1948年9月至1949年1月，人民解放军先后发起辽沈、淮海、平津三大战役，其特点是“集中优势兵力，各个歼灭敌人”，通过运动战消灭国民党军主力154万余人。三大战役的胜利（ ） A. 结束了国民党在大陆的统治 B. 奠定了全国解放的基础 C. 标志着战略反攻的开始 D. 实现了国共两党的和平谈判 2. 1945年10月，原国民党士兵王克勤被晋冀鲁豫野战军收编为“解放战士”。他经亲身体验后迅速转变立场，勇敢作战，屡立战功，还创造了“思想、生活、技术”三大互助法，所在班成为全团模范。随后中共中央在全军开展“王克勤运动”。这一运动（ ） A. 进一步挫败了国民党的全面进攻 B. 推动了第二条战线运动的高涨 C. 体现了党的群众路线的优良传统 D. 有利于巩固抗日民族统一战线 3. 1940年8月至12月，彭德怀指挥八路军在华北发动“百团大战”，重点破坏日军交通线（如正太铁路），摧毁日伪据点，毙伤日伪军2.5万余人，俘虏1.8万余人。此战的意义在于（ ） A. 粉碎了日军“三个月亡华”的企图 B. 打破了日军的“囚笼政策” C. 标志着敌后战场成为抗战主战场 D. 提高了共产党和八路军的威望 4. 毛泽东在某次会议上的报告中指出：“我们过去的政府是工人、农民和城市小资产阶级联盟的政府，那么，从现在起，应当改变为除了工人、农民和城市小资产阶级以外，还要加上一切其他阶级中愿意参加民族革命的分子。”这一“改变”（ ） A. 推动了国民革命联合战线的建立 B. 有利于抗日民族统一战线的形成 C. 旨在建立联合政府实现国内和平 D. 表明民主革命的性质发生了变化 5. 东北抗日联军的斗争是中国抗日战争的重要组成部分，通化支队的战史更是其艰苦历程的生动写照。下列关于东北抗联的史实辨析与逻辑关联，最准确的是（ ） A. 因东北三省沦陷后国民党军队主力撤出，东北抗联成为东北唯一的抗日武装，其存在填补了局部抗战时期的抗日力量空白 B. 东北抗联提出的“不分党派、不分民族、联合抗日”主张，与1935年《八一宣言》的核心精神一致，推动了抗日民族统一战线的初步形成 C. 通化地区的山地地形为抗联提供了天然屏障，这是其能在日军“集家并村”“三光政策”下长期坚持游击战争的根本原因 D. 东北抗联在1941年后转入隐蔽斗争，派遣地下工作者渗透伪满政权，其斗争形式的转变标志着中国抗战进入战略相持阶段 6. 中共中央再次郑重向全国宣布：一、孙中山先生的三民主义为中国今日之必需，本党愿为其彻底的实现而奋斗。二、取消一切推翻国民党政权的暴动政策及赤化运动，停止以暴动没收地主土地的政策。该宣言最可能发表于（ ） A. 国民革命时期 B. 土地革命时期 C. 抗日战争时期 D. 解放战争时期 7. 1935年11月，中共中央发表《抗日救国宣言》，主张与一切抗日力量合作，建立抗日联军和国防政府。同时，国民党五大召开，蒋介石提出“一切枝节问题当为最大之忍耐，复以不侵犯主权为限度”。中国共产党与国民党的主张均基于（ ） A. 敌后根据地的壮大 B. 红军装备日益精良 C. 国民党性质的改变 D. 民族矛盾逐渐上升 8. 1948年，刘少奇认为“在平分土地中要反对我们干部及农民的一种机械的绝对平均主义”，这是“为平分而平分，而不是为了消灭封建与发展生产而平分”。毛泽东表示赞同，将绝对平均主义思想定性为“反动的、落后的、倒退的”。这一认识（ ） A. 推动了农业合作化运动实施 B. 推动新解放区土地改革开展 C. 促进了爱国统一战线的巩固 D. 丰富了新民主主义革命理论 9. 1935年10月，中共认为“统一战线是抗日反蒋的总的策略”；1936年1月，毛泽东致电朱德，指出政治局在共产国际指示之下有“新策略”决定，目前主要口号为“民族统一战线，苏维埃人民共和国，国防政府，抗日联军，土地革命与民族革命相结合，国内战争与民族战争相结合”。这说明（ ） A. 抗日民族统一战线思想萌发 B. 中共放弃反蒋转而联蒋抗日 C. 中共全面抗战路线正式形成 D. 共产国际促成国共再次合作 10. 1949年3月23日，毛泽东率领中共中央机关告别最后一个农村指挥部，前往北平。从那一刻开始，中国共产党的工作重心由农村转向城市。一个崭新的人民共和国，即将诞生于世界的东方。“最后一个农村指挥部”位于（ ） A. 井冈山 B. 瑞金 C. 延安 D. 西柏坡 11. 1948年10月6日，中原财经办事处关于公布《中原区财政收支暂行程序》的通知：“为克服中原地区财政收支的紊乱情况，建立财政收支的必要制度，以保证供给、支援人民革命战争，特制定中原区财政收支暂行程序，公布施行。”该程序的公布施行（ ） A. 直接推动辽沈战役的胜利 B. 助推了民主革命形势的发展 C. 揭开解放军战略进攻序幕 D. 表明工作重心已转移到城市 12. 1941年，陕甘宁边区第二届参议会通过《陕甘宁边区各级参议会组织条例》，其中规定：“各级参议会之决议案，咨送同级政府执行。若政府委员会对决议案认为不当时，应详具理由送回原参议会复议。”同时要求参议员选举贯彻“三三制”原则。上述规定意在（ ） A. 确保中共对边区政权的绝对领导 B. 复制苏联工农兵代表苏维埃模式 C. 完善边区民主政治实际运行机制 D. 积极响应重庆国民政府宪政要求 13. 《西北人民解放军前委扩大会议决定》指示：“对于工商业，必须保护其营业，不得有任何没收物资及捉人等破坏行为。即便是官僚资本或恶霸反动分子经营的工商业，亦应由民主政府接管经营，或转变人民合作社经营，一概不得破坏。”这反映出中国共产党（ ） A. 加快推进社会主义改造的进程 B. 重视抗日民族统一战线的巩固 C. 着力巩固新民主主义经济秩序 D. 已确立社会主义工业化的目标 14. 1938年起的两年里教育部共计发放贷款46万多元，获公费救济的专科以上学生每年有5至7万人，超过全国在读大学生的一半。大学教授则享有公务员待遇，政府特许每月以定价购买定额口粮。这些举措（ ） A. 保障了高校师生顺利内迁 B. 促进了正面战场抗战胜利 C. 稳定了沦陷区的社会秩序 D. 为抗战胜利奠定物质基础 15. 历史学家曾对山东省黄县大于家村进行抗战田野调查，据当地老党员回忆，抗战时期，村里不仅建立了共产党组织，还成立了农救会、妇救会等群众团体，青壮年男子普遍加入民兵。群众对党的政策与抗战活动“如数家珍”。由此可以看出（ ） A. 国民党政权深陷统治危机 B. 减租减息调动了抗战积极性 C. 中共根据地建设成效显著 D. 抗日民族统一战线基础扩大 16. 中共中央郑重向全国宣言：一、孙中山先生的三民主义为中国今日之必需，本党愿为其彻底的实现而奋斗。二、取消一切推翻国民党政权的暴动政策及赤化运动，停止以暴力没收地主土地的政策。三、取消现在的苏维埃政府，实行民权政治，以期全国政权之统一。中国共产党发布上述宣言旨在（ ） A. 实现国共第一次合作 B. 推动抗日民族统一战线建立 C. 建立新民主主义政权 D. 彻底推翻北洋军阀反动统治 二、综合题（共4大题，共52分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 在内忧外患中诞生和成长起来的中国共产党，自成立之日起就把实现中华民族伟大复兴作为自己的历史使命。从倡导建立抗日民族统一战线到坚持贯彻全面抗战路线，从提出持久战的战略总方针到实施一整套人民战争的战略战术，从广泛建立抗日根据地到积极开辟敌后战场，中国共产党人勇敢战斗在抗日战争最前线，支撑起中华民族救亡图存的希望，成为全民族抗战的中流砥柱。中国共产党以巨大的凝聚力和感召力激发出中国人民无穷的创造力和战斗力，使全民族振奋精神，义无反顾地投身到伟大的抗战之中。 ——摘编自周俊杰《伟大抗战精神是砥砺复兴的宝贵财富》 材料二 1942年初，以中美英苏为首的二十六国参加对轴心国集团作战，在华盛顿签署《联合国家宣言》，标志着世界反法西斯统一战线正式形成。……1942年3月，中国远征军赴缅对日作战……1945年8月，美国先后在日本广岛、长崎投下两枚原子弹，苏联对日宣战，并出兵中国东北。……日本宣布无条件投降。 ——摘编自普通高中教科书《中外历史纲要》2019年版 （1）根据材料一并结合所学知识，归纳中国共产党在抗战时期挽救民族危亡的措施。 （2）“抗日战争提高了我国的国际地位。”根据材料二并结合所学二战史以及中国抗日战争史，对该观点加以说明。 18. 阅读材料，回答问题 材料一 1938年5月，毛泽东在 中认为抗战作战形式应该是“基本的游击战，但不放松有条件下的运动战”。毛泽东多次强调，“兵民乃胜利之本”“战争的伟力之最深厚的根源，存在于民众之中”。正是基于这样的认识，中国共产党放手发动群众，深入敌后，开展游击战，不断地建立和巩固抗日根据地。 ——摘编自孙玉玲《抗战时期国共两党持久战略之比较》 材料二 抗日战争是一场“总体战”，其胜利根基深植于一场深刻的社会革命与全民政治动员之中。一面是蒋介石国民政府以空间换时间苦苦支撑；另一面是中国共产党在敌后广泛发动民众，进行社会改革与游击战争，重塑了基层权力结构。此两种模式的竞争与结合，共同锻造了一个前所未有的“全民抗战”格局。 ——摘编自王建朗、黄克武《两岸新编中国近代史》及相关论述 （1）根据材料一并结合所学，请完成横线处演讲名称的填写，概括毛泽东发表这一论述的背景。 （2）根据上述材料并结合所学，说明一个前所未有的“全民抗战”格局是如何锻造的？ 19. 阅读材料，回答问题： 材料一  日本军国主义者发动对华全面侵略，最致命的错误是大大低估了中国民众内部深深蕴藏着的那种无穷无尽的力量，特别是当中华民族处于生死关头时那种万众一心的民族凝聚力。日本侵略者眼中看到的只有武器而看不到人。他们只从两国军事力量的对比出发，以为只要给中国有力的“一击”，只需要几个月就可以使中国屈服。可是，他们的算盘完全打错了，结果大大出乎他们意料，深深地陷入中国全民族抗战的泥淖中无法自拔。 ——金冲及《二十世纪中国史纲》 材料二 世界人民反法西斯战争时间统计简表 战场名称 开始时间 标志 终止时间 欧洲战场 1939年9月1日 德国突袭波兰 1945年5月8日 苏德战场 1941年6月22日 德国入侵苏联 1945年5月8日 太平洋战场 1941年12月7日 珍珠港事件 1945年9月2日 中国战场 1931年9月18日 九一八事变 1945年9月2日 苏联对日作战  1945年8月8日  苏军出兵中国东北 1945年9月2日 （1）材料一提及“民族凝聚力”深刻影响了这场反侵略斗争，举例说明这种“凝聚力”在政治、军事上的主要表现。 （2）根据材料二和所学知识，简述中国人民抗日战争胜利的历史意义。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 汝今既入此，应努力上进，尽得其奥。勿惮劳，勿恃贵，勇猛刚毅，务必养成一军人资格。国家正在用武之秋，汝纵患不能自立，勿患人之不已知。志之志之！勿忘勿忘！抑余又有诫汝者；苦身戮力以从事于所学，不特得学习上之益，而可藉是磨炼身心，亦可深知在下者之苦，而不至自智自雄。 ——摘编自《张之洞家书》 材料二 我专为救中国，哀四万万人之艰难而变法以救之，乃蒙此难。惟来人间世，发愿专为救人起见，期皆至于大同太平之治，将来生生世世，历经无量劫，救此众生，虽频经患难，无有厌改。愿我弟子我后学，体吾此志，亦以救人为事，虽经艰难无改也。惟吾母吾君之恩未能报，为可念耳。 ——摘编自《康有为全集》 材料三 母亲对于你没有能尽到教育的责任，实在是遗憾的事情。母亲因为坚决地做了反满抗日的斗争，今天已经到了牺牲的前夕了。母亲和你在生前是永久没有再见的机会了。希望你，宁儿啊！赶快成人来安慰你地下的母亲！我最亲爱的孩子啊！母亲不用千言万语来教育你，就用实行来教育你。在你长大成人之后，希望你不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！ ——摘编自中央档案馆《红色家书》（赵一曼） （1）根据材料并结合所学知识，分别指出三则家书中的救亡主张，并概括三者蕴含的共同精神内核。 （2）阅读上述材料，任选一位历史人物，简析“个人”与“时代”的关系。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $