2026届高考语文复习之高中语文课内古诗文名句名篇默写专题 课件

该高中语文高考复习课件聚焦名篇名句默写核心考点，覆盖情景式默写五设题角度，对接高考评价体系，通过近五年真题分析考点权重，归纳大意理解、思想情感等常考题型，构建针对性备考体系。 课件以“五角度突破+真题演练+易错警示”为特色，如解析2024新课标Ⅰ卷“借汉喻唐”题型的意象定位法，培养学生语言运用与思维能力素养，指导关键词推断技巧，助力教师精准教学，提升学生得分率。

名篇名句默写 情景式默写设题五角度 专题概览 突破一　大意理解类 主要有两个角度,一是对于原句的大意的呈现,相当于翻译;二是概括原句思想内容。 3 1.呈现原句意思 (1)屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活,并因此流泪叹息的名句是“ , ”。 (2)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中写宋文帝刘义隆草率出师北伐,结果落得北望敌军而惊慌失措的三句是“ , ,________ ”。 长太息以掩涕兮 哀民生之多艰 元嘉草草 封狼居胥 赢得仓皇北顾 2.概括原句思想内容 (1)陶渊明《归园田居》(其一)中表明作者不随波逐流,固守节操,回乡开荒种地,过田园生活的句子是“ , ”。 (2)杜甫《登高》中表明诗人心中郁积的凄苦之情和国运之恨难以排遣的句子是“ , ”。 开荒南野际 守拙归园田 艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯 练习巩固 1、 曹操《短歌行》中“________，________”两句，把贤才比作光照宇内、可望而不可即的明月，表达了对贤才的渴望。 2、 白居易的《琵琶行》中“______________，______ _____”两句写昔日的琵琶女身价很高，引来了众多纨绔子弟的追捧。 明明如月 何时可掇 五陵年少争缠头 一曲红绡 不知数。 突破二　思想情感类 (1)杜甫在《春望》中借花鸟以抒发自己悲愤情感的句子是“ , ”。 (2)李煜《虞美人》(春花秋月何时了)词中“ , ”两句,以江水比喻自己的愁绪,抒发亡国之君无尽的痛苦之情。 感时花溅泪 恨别鸟惊心 问君能有几多愁 恰似一江春水向东流 6 突破三　表达技巧类 部分名句填写的情境点明了所填名句运用的表现手法，比如“比喻”“正面描写”“侧面烘托”“反衬”等，借助这些手法再加以推断联想，就可以断定应填写的名句。 例：李白《蜀道难》中，以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写，转入后文对人事的关注的两句是：“__________，______________________”。 其险也如此 嗟尔远道之人胡为乎来哉 7 巩固练习 1、 苏轼在《赤壁赋》中描写了客人吹洞箫的场景，开始是正面描写，写洞箫的声音呜咽、不绝如缕，接着用侧面描写“_____________，_____________”来表现洞箫声音的悲凉。 2、《涉江采芙蓉》中，运用设问手法，写主人公内心凄凉寂寞的句子是：“__________？__________。” 舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之 嫠妇 采之欲遗谁 所思在远道 突破四　意象分析类 一些名句填写的情境列出了所填名句中的重点意象(人、事、物)等，根据这些意象可准确定位应填写的名句。 例：李白《蜀道难》中写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过的两句是：“________________, _______________”。 黄鹤之飞尚不得过 猿猱欲度愁攀援 9 巩固练习 1、《桂枝香·金陵怀古》一词中，词人关注到江上的归帆和江边的酒家等人文景观的诗句是“______________” 和“_________”。 2、《念奴娇·过洞庭》中词人借明亮的月光和灿烂的银河，说自己“表里俱澄澈”的句子是“________，________”。 归帆去棹残阳里 酒旗斜矗 素月分辉 明河共影 突破五　位置检索类 部分名句填写的情境给出了所填名句在文中的位置，根据提示检索原文，就可以迅速找到切入点，以此确定应填写的名句。 例：李白《行路难(其一)》一诗经过大段的反复回旋，最后境界顿开，用“______________，______________”两句表达了诗人的乐观和自信。 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 11 巩固练习 1、 白居易《琵琶行》开篇以“_______________，__ __________。”既交代了秋天的背景又蕴含离别之意。 2、李白的《梦游天姥吟留别》中由现实转入梦境的过渡句是：“______________，______________。” 浔阳江头夜送客 枫叶荻花秋瑟瑟 我欲因之梦吴越 一夜飞度镜湖月 【抢分秘籍】 1．理解文章内容，把握句子意蕴。情境式默写题一般都涉及正确理解文意及句子内涵，因此平时积累时要加强理解性记忆，弄清文章内容及句子内涵，切不可死记硬背。 2．揣摩提示信息，准确理解情境。提示性信息对于正确解答情境式默写题有着至关重要的作用。提示性信息主要有作者、出处及题干中的叙述性情境等。 3．紧扣关键词语，选择恰当语句。扣住关键词语选择恰当的句子进行填写。 防范“陷阱”，准确书写 陷阱1：生僻难写字掌握不准 典例 李白的《蜀道难》中，“_______________，______ ________”两句描写了飞流直下、瀑布喧嚣、水石激荡的动人场景。 陷阱2：虚词用错或漏掉 典例 《阿房宫赋》中，作者杜牧借“________________，_____________________”两句告诫当朝统治者要吸取秦灭亡的教训，否则会重蹈覆辙。 飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷 后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也 陷阱3：音同形异字记错 ① 白居易《琵琶行》中，在琵琶声低沉徘徊、近似停顿之后，猛然爆发出一阵雄壮铿锵、激越昂扬的强音，将全曲推向高潮的句子是：“______________，______________。” ②崔护《题都城南庄》中“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”写出了桃花依旧，但人面不见的物是人非的情景。李煜的《虞美人》中，也有写出这样物是人非之感的句子，这个句子是：“_______________，___________。” 银瓶乍破水浆迸 铁骑突出刀枪鸣 雕栏玉砌应犹在 只是朱颜改 【对点迁移】 1.(2025·八省联考)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,子路表示自己如果治理一个危难中的中等国家,三年之后,“　　　　　,　　　　　”。 (2)王安石《桂枝香·金陵怀古》中“　　　 　,　　　　　”两句,通过河中画船、天空飞鸟描绘出长江上的美丽景色。  可使有勇 且知方也 彩舟云淡 星河鹭起 (3)日常生活中,我们常常使用相邻的两个数字来表示一个大概、差不多的数量,这种用法在古诗词中也很常见,如“　　　　　　,　　 　　　”。 【答案】 (3)(示例一)方宅十余亩　草屋八九间 (示例二)秋水才深四五尺　野航恰受两三人　(示例三)绿阴不减来时路　添得黄鹂四五声　(示例四)七八个星天外　两三点雨山前(每空1分) 2.(2024·新课标Ⅰ卷)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)作文课上,房老师使用《屈原列传》中“　　　　　　　　　 　, 　　　　　　　　　　”两句话,引导学生描写寻常事物以表示宏大意旨,列举浅近事例来传达深远意蕴。  (2)乡村民宿“爱陶居”开业了,房屋周围按照陶渊明《归园田居》(其一)中“　　　　 　　,　　　　　　　”的句意,栽种了多种树木,受到游客喜爱。  其称文小而其指极大 举类迩而见义远 榆柳荫后檐 桃李罗堂前 (3)唐代诗人写时事,常常托之于汉代,如“　　　　　　,　　　　　　”,就是借汉喻唐,以古方今。  【答案】 (3)(示例一)汉家烟尘在东北　汉将辞家破残贼　(示例二)君不闻汉家山东二百州　千村万落生荆杞　(示例三)金山西见烟尘飞　汉家大将西出师　(示例四)汉皇重色思倾国　御宇多年求不得(每空1分) 3.(2024·新课标Ⅱ卷)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)同学们到郊外春游,阳光下树木葱郁,水流淙淙,小慧不禁想起了陶渊明《归去来兮辞》中的文句:“　　　　　　　,　 。”  (2)快过年了,于老师牵挂在成都旅行的女儿,给她发短信息时用了李白《蜀道难》中的诗句“　　　　　　　,　　　　　　　”,希望她不要贪玩,早点儿回家。  木欣欣以向荣 泉涓涓而始流 锦城虽云乐 不如早还家 (3)古代诗人在写离情时,经常在诗的上下两句中分别表达离别双方的情思,如唐诗“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”就是如此。  【答案】 (3)(示例一)少妇城南欲断肠　征人蓟北空回首　(示例二)当君怀归日 是妾断肠时　(示例三)白狼河北音书断　丹凤城南秋夜长　(示例四)渭北春天树　江东日暮云(每空1分) 4.(2023·新课标Ⅰ卷)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)司马迁在《报任安书》中说,自己编写《史记》“　　　　　”,便遭遇了李陵之祸,因痛惜这部书不能完成,所以“　　　　　　 　　　”。  (2)《旧唐书·音乐志》记载竖箜篌“体曲而长,二十有二弦”,而李贺《李凭箜篌引》中“　　　　　　　　,　　　　　　　　”两句,说明竖箜篌的弦数还有另一种可能。  草创未就 (已)就极刑而无愠色 十二门前融冷光 二十三丝动紫皇 (3)小刚临摹了一幅诸葛亮的画像,想在上面题两句诗,却一直没想好。汪老师认为不妨直接用古人成句,比如“　　　　　　　　,　　　　　　　　”就很好。  【答案】 (3)(示例一)出师未捷身先死　长使英雄泪满襟　(示例二)出师一表真名世　千载谁堪伯仲间　(示例三)三分割据纡筹策　万古云霄一羽毛(每空1分) 5.(2023·新课标Ⅱ卷)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)欧阳修《五代史伶官传序》中记载,李存勖将李克用留给他的三支箭收藏在祖庙中,其后用兵作战,“　　　　　　 　　,　　　　”,装在锦囊中背在身上,奔赴战场。  (2)陆游《临安春雨初霁》中“　　　　　　　　,　　　　　　　　”两句看似闲适恬静,实则透露出诗人由于内心的惆怅而彻夜难眠。  (则)遣从事以一少牢告庙 请其矢 小楼一夜听春雨 深巷明朝卖杏花 (3)小刚在他创作的历史小说《正气歌》中写道:文天祥月下独步于江边,眼前壮阔的景象使他不禁吟诵起前人的写景名句“　　　　　,　　　　　”。 【答案】 (3)(示例一)落木千山天远大　澄江一道月分明　(示例二)星垂 (随)平野阔　月涌大江流　(示例三)野旷天低树　江清月近人　(示例四)滟滟随波千万里　何处春江无月明 (示例五)江天一色无纤尘　皎皎空中孤月轮(每空1分) 6.(2023·全国甲卷)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《邹忌讽齐王纳谏》中记载,齐王接受邹忌的意见,广开言路。一开始有很多人进谏,以至“　　　　　”;过了几个月后,则“　　　　　 　”。 (2)鲍照曾以“对案不能食,拔剑击柱长叹息”表达内心愤懑,李白《行路难》(其一)中的两句诗“　　　　　　　　,　　　　　　　　”,描写相近动作,抒写近似心情。  门庭若市 时时而间进 停杯投箸不能食 拔剑四顾心茫然 (3)花和雪都是古诗词中常见的物象,古代诗人常常以雪喻花,或以花喻雪,比如“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”。  【答案】 (3)(示例一)忽如一夜春风来　千树万树梨花开　(示例二)遥知不是雪　为有暗香来　(示例三)昨(晚)来风起花如雪 飞入宫墙不见人　(示例四)棠梨叶落胭脂色　荞麦花开白雪香(每空1分) 7.(2023·全国乙卷)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)白居易《琵琶行》中“　　　　　　　　,　　　　　　　　”两句,写琵琶女结束演奏后的动作及神态,同时也引出下文对其身世的叙述。  (2)宋代张孝祥以“玉鉴琼田三万顷,着我扁舟一叶”描写舟泛水上,境界开阔,与苏轼《赤壁赋》中“　　　　　　　　,　　　　　　　　”两句所写的景致非常相似。  沉吟放拨插弦中 整顿衣裳起敛容 纵一苇之所如 凌万顷之茫然 (3)小刚因病不能参加比赛,汪教练给他发了一条信息,写道:“人生中的机遇绝非只有一次,古诗云:‘　　　　　　　　,　　　　　　　　。’我对你永远充满信心!”  【答案】 (3)(示例一)长风破浪会有时　直挂云帆济沧海　(示例二)天生我材必有用　千金散尽还复来　(示例三)沉舟侧畔千帆过　病树前头万木春　(示例四)山重水复疑无路　柳暗花明又一村(每空1分) 8.(2022·新高考Ⅰ卷)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《荀子·劝学》中“　　　　　　　　,　　　　　　　　”两句,以劣马的执着为喻,强调为学必须持之以恒。  (2)乐器在古代生活中发挥着重要作用,《诗经·周南·关雎》中写到乐器的句子是“　　　　　　　”和“　　　　　　　　”。  驽马十驾 功在不舍 琴瑟友之 钟鼓乐之 (3)自然界鸟类的啼鸣有时会引发人们的悲思愁绪,这在唐宋诗词中屡见不鲜,如“　　　　　　　,　　　　　　　　”。  【答案】 (3)(示例)又闻子规啼夜月　愁空山(每空1分) 9.(2022·全国甲卷)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《诗经·卫风·氓》中男女主人公有过愉悦的往昔,“　　　　　 　, 　　　　　”,就是对他们小时候欢乐相处的描写。  (2)杜甫《登高》中“　　　　　　　　,　　　　　　　　”,两句都使用了叠字,从听觉、视觉上突出了对景伤怀的感受。  (3)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“　　　　　,　　　　　　　”两句,表现了当年刘裕率军北伐时的强大气势。  总角之宴 言笑晏晏 无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 金戈铁马 气吞万里如虎 10.(2022·全国乙卷)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)白居易《琵琶行》中“　　　　　　　　,　　 　　　　　　　　”两句,写琵琶女以娴熟的技艺演奏了当时有名的两首乐曲。  (2)李商隐《锦瑟》“　　　　　　　 　,　　　　　　　　”两句中的数目字,引发了后世读者的多种解读。  (3)龚自珍《己亥杂诗》(其五)中“　　　　　　　　,　　　　　　　　”两句,以花落归根为喻,抒发了诗人虽然辞官,但仍关心国家前途命运的情怀。 轻拢慢捻抹复挑 初为《霓裳》后《六幺》 锦瑟无端五十弦 一弦一柱思华年 落红不是无情物 化作春泥更护花 11.(2021·新高考Ⅰ卷)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《庄子·逍遥游》中说,到郊野去的人,只带一日之粮当天回来,肚子还饱饱的;到百里之外去的人,则需要“　　　　”;而去往千里之外的人,就必须“　　　　　”。  (2)在《邹忌讽齐王纳谏》中,邹忌见到了徐公,先是仔细观察,感觉自己没有徐公美,然后“　　　　　　,　　　　　　”,最终认定自己确实不如徐公美。  宿舂粮 三月聚粮 窥镜而自视 又弗如远甚 (3)项羽破秦入关,三分关中之地,以秦降将章邯为雍王、司马欣为塞王、董翳为翟王,合称“三秦”。从此“三秦”作为一个地理名词,频繁在古诗词中出现,如“　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　”。  【答案】 (3)(示例)城阙辅三秦　风烟望五津(每空1分) 12.(2021·全国甲卷)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《左传·庄公十年》记载,长勺之战结束后,曹刿向鲁庄公解释说,确认齐军不是伪装败退进而决定追击,是因为“　　　 　　　,　　　　　”。 (2)《庄子·逍遥游》引用志怪书《齐谐》的内容称,当大鹏迁往南海的时候,“　　　　　　　,　　　　 　　　　　”,乘着六月的大风飞去。  (3)郦道元在《三峡》一文中引用渔歌“　　 　　　　 　, 　　　 　 　　”,来印证前文对哀猿长啸的描写。 (吾)视其辙乱 望其旗靡 水击三千里 抟扶摇而上者九万里 巴东三峡巫峡长 猿鸣三声泪沾裳 13.(2021·全国乙卷)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)乐曲演奏过程中的停顿也有情感表达的作用。白居易《琵琶行》中对此进行说明的诗句是:“　　 　　　　　,　　　　　　　　。” (2)即便“故国不堪回首”,李煜在《虞美人》(春花秋月何时了)中还是不由自主地想到自己当年在金陵的宫殿,慨叹已物是人非:“　　　　　　　, 　　　　　　。”  (3)范仲淹《岳阳楼记》中描写了春日的洞庭湖景色,其中写到花草的句子是:“　　　　　,　　　　　。”  别有幽愁暗恨生 此时无声胜有声 雕栏玉砌应犹在 只是朱颜改 岸芷汀兰 郁郁青青 14.(2020·新高考Ⅰ卷)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《论语·先进》中写到孔子的四个弟子侍坐时各言其志,子路的志向是,用三年时间治理一个饱经忧患的千乘之国,“　　　　　,　　　　　”。 (2)李清照《一剪梅》(红藕香残玉簟秋)中“　　　　 ,　　　　”两句,形象地写出了主人公无法排遣的离情。  (3)辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》中写道,江中不仅能看到江水,还能看到“　　　　 　　　”;而北望故都,又“　　　　　　”,视线常被遮断。 可使有勇 且知方也 才下眉头 却上心头 中间多少行人泪 可怜无数山 15.(2020·全国Ⅰ卷)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《离骚》中“　 　　　　　　,　　　　　　　”两句对古代服饰的“上衣下裳制”有所反映。  (2)元代戏剧家马致远的杂剧《青衫泪》根据白居易的诗《琵琶行》改编而成,剧名来自诗中的“　　　　　 　　,　　　　　　　　”两句。  (3)在《水调歌头》(明月几时有)中,苏轼自言想要重返天上,但又有所顾 虑,原因在于“　　　　　　　　,　　　　　　　　”。  制芰荷以为衣兮 集芙蓉以为裳 座中泣下谁最多 江州司马青衫湿 又恐琼楼玉宇 高处不胜寒 16.(2020·全国Ⅱ卷)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《荀子·劝学》中举例说,笔直的木材如果“　　　 　　”,就会弯曲到符合圆规的标准;即使再经曝晒也不会挺直,因为“　　　　　　”。 (2)欧阳修《醉翁亭记》中称出游时的食物都可来自山间,肥美的鱼从溪水中捕捞出,所谓“　　　　　,　　　　　　”;而用泉水酿制的美酒,口味甘洌。  (3)苏轼在《赤壁赋》中发议论说,江水不停地流去,“　　　　　　　”;月亮时圆时缺,“　　　　　　　　　　”。  以为轮 使之然也 临溪而渔 溪深而鱼肥 而未尝往也 而卒莫消长也 17.(2020·全国Ⅲ卷)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)在《论语·述而》中孔子指出,即使吃粗劣的食物,枕着胳膊睡觉,也可以乐在其中;而“　　　　　　　,　　　　　　”。  (2)白居易《观刈麦》中“　　　　　　,　　　　　　”两句,写劳动者珍惜夏日时光,不顾劳累,也忘记了炎热。  (3)《阿房宫赋》中以一连串的排比夸张表现阿房宫的奢华,如写架起房梁的椽子“　　　　 　　　”,嘈杂的音乐声“　　　　　 　　”。  不义而富且贵 于我如浮云 力尽不知热 但惜夏日长 多于机上之工女 多于市人之言语 $