第8章　力与运动 课件 2026年中考物理一轮专题复习（陕西）

该初中物理课件聚焦“力与运动”中考核心考点，严格对接中考说明，按教材章节系统梳理平衡状态、二力平衡、牛顿第一定律等内容，结合真题分析考点分布与权重，归纳辨析题、计算题等常考题型，突出复习针对性与实用性。 课件以科学探究和科学思维为核心，通过“探究阻力对物体运动的影响”等实验培养探究能力，精选陕西等多地中考真题，解析平衡力与相互作用力辨析等易错点，设计“真题回放+技巧点拨”模式，帮助学生掌握实验推理、受力分析方法，助力教师高效开展针对性复习，提升学生应试得分率。

第一部分　教材知识梳理 第八章　力与运动 2021[文件：中教联标彩.] 2021[文件：中教联标彩.] 目 录 知识精讲·夯基础 核心实验·提素养 知识迁移·解问题 陕西真题·验成果 知识精讲·夯基础 平衡状态：物体在几个力的作用下保持① 或做匀速直线运动，我们就说该物体处于平衡状态。 1. 二力平衡：如果物体在两个力作用下处于平衡状态，我们就说这两个力相互平衡，简称二力平衡。 2. 二力平衡的条件：当作用在物体上的两个力大小② 、方向 ③ 且在④ 上时，这两个力相互平衡。 静止　 相等　 相反　 同一直线　 力 的 运 动 平衡 二力 平衡： 2021[文件：中教联标彩.t] 返回导航 力 的 运 动 力的 合成 定义：求几个力的⑤ 的过程，叫作力的合成。 合力　 合成：如果一个力的作用效果与某几个力共同作用的效 果相同，那么这个力就叫作那几个力的合力。所受的合力 ⑥ 时，物体处于平衡状态。 为零　 2021[文件：中教联标彩.t] 返回导航 力 的 运 动 力 的 合 成 作用在同一物体且在同一直线上的两个力 方向相同时，合力大小等于这两个力⑦ ，合力方向与这两个力方向相同。 方向相反时，合力大小等于这两个力⑧ ，合力方向与较大的那个力的方向相同。 之和　 之差　 同一 直线 上两 个力 的合 成 2021[文件：中教联标彩.t] 返回导航 1. 牛顿第一定律：一切物体都保持静止状态或匀速直线运动状态，除非 ⑨ 它改变这种运动状态。(牛顿第一定律又称为⑩ . 定律) 2. 惯性：任何物体都有保持⑪ 的性质，这种性质称为惯性。惯性的大小只与物体的⑫ 有关。下列现象利用惯性的有⑬ (填序号)。 有力迫使　 惯性　 静止或匀速直线运动状态　 质量　 a　 a.跳远运动员快速助跑 b.汽车快到达终点时提前减速 c.乘公交车时拉好手环 d.汽车司机和乘客系安全带 e.汽车的安全气囊 f.易碎品周围垫塑料泡沫 受力情况 不受力 受平衡力 受非平衡力(同一直线上) 理解 保持静止或匀速直线运动状态 平衡状态：保持静止或做⑭ 。 运动 合力方向与运动方向相同，做加速直线运动 合力方向与运动方向相反，做减速直线运动 匀速直线 力 的 运 动 牛 顿 第 一 定 律 力与 运动 的关 系 理解 2021[文件：中教联标彩.t] 返回导航 平衡力与相互作用力的辨析 (1)如图甲所示，足球所受的重力与⑮ 是一对平衡力；足球所受重力与⑯ ⁠是一对相互作用力。 地面对足球的支持力　 足球对地球的吸引力　 (2)如图乙所示，吊灯所受的重力与⑰ ⁠是一对平衡 力；吊灯所受重力与⑱ 是一对相互作用力。 绳对吊灯的拉力　 吊灯对地球的吸引力　 2021[文件：中教联标彩.t] 返回导航 核心概念理解 下列描述正确的在后面括号里打“√”，错误的在后面括号里打“✕”。 (1)一切物体都有惯性　 (　√　) (2)汽车在平直的公路上匀速直线行驶时，其牵引力大于阻力 (　✕　) (3)静止在停车位上的汽车没有惯性 (　✕　) (4)做匀速圆周运动的物体受平衡力的作用 (　✕　) (5)竖直上抛的物体运动到最高点时处于平衡状态　 (　✕　) (6)高速公路严禁超载，原因之一是其质量越大，惯性越大　 (　√　) (7)足球离开脚后能继续向前运动是因为足球具有惯性　 (　√　) √ ✕ ✕ ✕ ✕ √ √ 2021[文件：中教联标彩.t] 返回导航 (8)踢足球时，脚对足球的作用力和足球对脚的作用力是一对平衡力　 (　✕　) (9)小明骑着自行车在水平地面匀速直线运动时，自行车和小明受到的总 重力与地面对自行车的支持力是一对平衡力 (　√　) ✕ √ 2021[文件：中教联标彩.t] 返回导航 核心实验·提素养 实验1 探究阻力对物体运动的影响 静止的小推车，如果不推它，它就不会动；风吹树摇，风停树静；踢出 去的足球，脚已不再对它施力，它依然会运动一段距离。 问题 物体的运动与力有什么关系呢？ 现象 2021[文件：中教联标彩t] 返回导航 实验1 实验2 证据 如图所示是实验小组“探究阻力对物体运动的影响”的实验装置。 (1)实验时让小车从斜面的 (选填“同一”或“不同”)位置由静止 滑下，记录小车分别在棉布、木板、玻璃水平面上运动的距离，将实验 情况记录在表中。 同一　 2021[文件：中教联标彩t] 返回导航 实验1 实验2 实验序号 水平面的材料 小车所受阻力的情况 小车在水平面上运动的 距离/cm 1 棉布 大 23.2 2 木板 较大 45.3 3 玻璃 小 97.5 解释 分析表格数据可知： ①小车受到的阻力越小，在水平面上运动距离越 ⁠。 ②进一步通过推理可以得到，当小车不受阻力(接触面光滑)时，小车将 做 运动。 远　 匀速直线　 2021[文件：中教联标彩t] 返回导航 实验1 实验2 交流 (2)①实验中水平面采用不同材料的目的是改变小车在水平面上受到 的 ⁠。 ②让小车从同一斜面的同一高度处由静止滑下，目的是使小车到达水平 面时的 相同。 ③由实验结论推理可知：物体的运动 (选填“需要”或“不需 要”)力来维持。 阻力(或摩擦力)大小　 速度　 不需要　 改进 (3)若在实验中，发现小车在木板和玻璃上运动时都冲出了水平面，则改 进的方法是 (任写一种)。 降低小车下滑的高度(合理即可)　 2021[文件：中教联标彩t] 返回导航 实验1 实验2 实验2 探究二力平衡的条件 问题 【提问】物体只受两个力作用且处于平衡状态时，这两个力有何关系？ 【猜想】猜想1：两个力大小相等。 猜想2：两个力方向相反。 2021[文件：中教联标彩t] 返回导航 实验1 实验2 证据 如图所示是探究“二力平衡条件”时的实验装置。(钩码规格均相等) (1)实验时应选择图 (选填“甲”或“乙”)装置进行实验更科学，图 中滑轮的作用是改变施力 ⁠。 (2)实验中通过调节 来改变物体所受拉力的大小。 乙　 方向　 钩码的数量　 2021[文件：中教联标彩t] 返回导航 实验1 实验2 解释 (3)经过多次实验，发现左右两边所挂钩码的质量不相等时，小车运动， 质量相等时，小车静止，这说明二力平衡的两个力大小 (选填 “相等”或“不相等”)。 相等　 2021[文件：中教联标彩t] 返回导航 实验1 实验2 (4)小组同学认为以上所选的实验装置仍存在很多问题，于是设计了如图 丙所示装置进行实验。为了验证相互平衡的两个力是否作用在同一物体 上，当左右两边所挂的 时，小卡片保持静止，接下来 的操作是 ⁠。 钩码数量相等　 用剪刀沿小卡片中间迅速剪断小卡片　 交流 2021[文件：中教联标彩t] 返回导航 实验1 实验2 知识迁移·解问题 1. (2025·济南)如图所示，用细绳水平拉着木块沿水平桌面向右做匀速直 线运动，下列各力中与细绳对木块的拉力是一对平衡力的是(　C　) A. 木块对细绳的拉力 B. 木块对桌面的摩擦力 C. 桌面对木块的摩擦力 D. 桌面对木块的支持力 C 1 2 3 4 5 6 7 2021[文件：中教联标彩.t] 返回导航 2. (2025·福建)《考工记》记载：“马力既竭，辀犹能一取焉。”展现出 古人观察到马已停止用力，车还能前进一段距离。车继续前进的主要原 因是其(　A　) A. 具有惯性 B. 受到推力 C. 受力平衡 D. 受到摩擦力 A 1 2 3 4 5 6 7 2021[文件：中教联标彩.t] 返回导航 3. (2025·武汉)如图所示，用力击打一摞棋子中间的一个，该棋子飞出而 上面的棋子落下。下列说法正确的是(　C　) A. 击打前，最下面一枚棋子所受重力和支持力是平衡的 B. 被击打的棋子飞出，说明物体的运动需要力来维持 C. 被击打的棋子飞出去的瞬间，上面的棋子几乎不动是因 为这些棋子具有惯性 D. 飞出去的棋子由于惯性最终落到地面 C 1 2 3 4 5 6 7 2021[文件：中教联标彩.t] 返回导航 4. (2025·上海)如图所示，物理王同学从蹦床向上运动过程中，以下说法 正确的是(　B　) A. 物理王同学离开蹦床后仍受向上的作用力 B. 物理王同学离开蹦床后运动状态一直改变 C. 物理王同学达到最高点时处于平衡状态 D. 物理王同学到达最高点时不具有惯性 B 【解析】物理王同学离开蹦床后受到重力和阻力的作用，没有竖直向上 的弹力作用力，故A错误；物理王同学离开蹦床后受到非平衡力作用，运 动状态一直改变，故B正确；物理王同学达到最高点时，只受到重力的作 用，处于非平衡状态，故C错误；任何物体在任何情况下都具有惯性，物 理王同学到达最高点时具有惯性，故D错误。故选B。 1 2 3 4 5 6 7 2021[文件：中教联标彩.t] 返回导航 5. (2025·广东)我国研制的CR450动车组样车，运营时速可达400 km。样 车行驶时，以车厢为参照物，轨道是 (选填“运动”或“静止”) 的，样车刹车时受阻力作用减速，说明力可以改变物体的 ⁠ ， 司机由于具有 会向前倾。 运动　 运动状态 惯性　 1 2 3 4 5 6 7 2021[文件：中教联标彩.t] 返回导航 6. (★难)(2025·西安市雁塔区模拟)如图所示，物块A的重力GA＝20 N，物 块B的重力GB＝10 N，水平推力F作用在A上，A与竖直墙面接触。当A和 B匀速下滑时，A所受到的摩擦力为 N。在推力F保持不变时，将B 取走，在A的下方施加一个力F1，使A恰好向上做匀速直线运动，则F1 为 N。 30　 50　 1 2 3 4 5 6 7 2021[文件：中教联标彩.t] 返回导航 【解析】物块A、B组成的整体，受到竖直向下的重力(G＝GA＋GB＝20 N ＋10 N＝30 N)和竖直向上的摩擦力f，而处于平衡状态，由平衡条件得A 受到的摩擦力f＝G＝30 N，方向竖直向上；滑动摩擦力与接触面所受的 压力和接触面的粗糙程度有关，所以当B取走，推力F保持不变，在A的 下方施加一个力F1，使物体A恰好向上做匀速直线运动，A受到的摩擦力 不变，此时A受到竖直向上的推力F1和竖直向下的重力、摩擦力，处于平 衡状态，所以F1＝GA＋f＝20 N＋30 N＝50 N。 1 2 3 4 5 6 7 2021[文件：中教联标彩.t] 返回导航 7. (2025·西安市碑林区模拟)如图甲所示，用一拉力传感器(能感应力大小 的装置)水平向右拉水平面上的重物，图乙为拉力随时间变化的关系图 像，图丙为重物运动速度随时间变化的关系图像。根据图中所给信息可 知：第4 s时，重物所受摩擦力大小为 N，第8 s时，重物所受合力 大小为 N。 5.5　 0.4　 1 2 3 4 5 6 7 2021[文件：中教联标彩.t] 返回导航 【解析】由题图丙可知，第4 s时重物处于静止状态，受到的摩擦力和拉 力是一对平衡力，二力大小相等，由题图乙可知，此时拉力的大小为5.5 N，即重物所受摩擦力的大小为5.5 N；由题图丙可知，5～7 s内重物做匀 速直线运动，受到的摩擦力和拉力是一对平衡力，二力大小相等，由题 图乙可知，重物在此段时间受到拉力的大小为5.1 N，则重物所受滑动摩 擦力的大小为5.1 N，由题图丙可知，第8 s时重物做加速运动，受到的摩 擦力为滑动摩擦力，因滑动摩擦力只与接触面的粗糙程度和压力的大小 有关，与速度的大小无关，所以，重物受到摩擦力的大小为5.1 N，由题 图乙知此时重物所受拉力为5.5 N，则重物所受合力F合＝5.5 N－5.1 N＝ 0.4 N。 1 2 3 4 5 6 7 2021[文件：中教联标彩.t] 返回导航 陕西真题·验成果 1. (2分)在2023年苏迪曼杯世界羽毛球混合团体锦标赛决赛中，中国队以 3∶0力克对手取得胜利，实现了三连冠。如图是比赛的精彩瞬间。下列 说法正确的是(　A　) A. 羽毛球在下落的过程中，相对地面是运动的 B. 羽毛球离开球拍后还能继续运动，是因为羽毛球受 到惯性力 C. 羽毛球上升到空中最高点时，不受重力 D. 羽毛球对球拍的力和球拍对羽毛球的力是一对平衡力 A 1 2 3 4 5 2021[文件：中教联标彩.t] 返回导航 【解析】羽毛球在下落的过程中，羽毛球相对地面位置发生了变化，因 此羽毛球相对地面是运动的，故A正确；羽毛球离开球拍后还能继续运 动，是因为羽毛球具有惯性，惯性不是力，不能说受到惯性力，故B错 误；地球上的一切物体都受到重力作用，羽毛球上升到空中最高点时， 受到重力作用，故C错误；羽毛球对球拍的力和球拍对羽毛球的力，大小 相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在两个物体上，是一对相互 作用力，故D错误。故选A。 1 2 3 4 5 2021[文件：中教联标彩.t] 返回导航 2. (2分)如图所示，用尺子快速水平击打盖在杯口的硬纸片，鸡蛋由于具 有 并未随硬纸片一起飞出。假设硬纸片在飞行过程中不再受任 何力的作用，硬纸片将保持 状态。 惯性　 匀速直线运动　 【解析】用尺子快速水平击打盖在杯口的硬纸片，该硬纸片因为受力由静止开始沿水平方向飞出去，杯口的鸡蛋由于具有惯性，要保持原来的静止状态，不随硬纸片一起飞出。假设硬纸片在飞行过程中不再受任何 力的作用，硬纸片将保持匀速直线运动状态。 1 2 3 4 5 2021[文件：中教联标彩.t] 返回导航 3. (2分)请在图中画出悬浮于盐水中的鸡蛋所受力的示意图。(O点为重心) 如答图所示。 4. (2分)如图所示，小明的水杯静止在水平桌面上，请画出水杯所受力的 示意图。(O点为重心) 如答图所示。 1 2 3 4 5 2021[文件：中教联标彩.t] 返回导航 5. (3分)如图所示，在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，让小车从 同一斜面的同一高度由静止滑下，进入粗糙程度不同的水平面。由实验 现象可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越 ，速度减小得越 慢，小车运动的路程越 。小车在水平面上运动，克服摩 擦阻力做功的过程中，机械能转化为 能。 小　 远(或大或长)　 内　 1 2 3 4 5 2021[文件：中教联标彩.t] 返回导航 $