寒假作业03 内能及其改变(巩固培优)九年级物理新教材沪科版

2026-01-23
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理沪科版九年级全一册
年级 九年级
章节 第一节 内能及其改变
类型 题集-专项训练
知识点 内能
使用场景 寒暑假-寒假
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 9.86 MB
发布时间 2026-01-23
更新时间 2026-01-23
作者 欧季物理
品牌系列 上好课·寒假轻松学
审核时间 2026-01-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55781032.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

限时练习:40min 完成时间: 月 日 天气: 作业03 内能及其改变 一、内能 1、定义:物体内部大量分子做无规则运动所具有的能量叫分子动能。由于分子之间有一定的距离,也有一定的作用力,因而分子具有势能,称为分子势能。物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和,叫物体的内能。 2、内能影响因素:同一个物体,它的温度越高,内能越大。物体内能的大小,除与温度有关外,还与物体的体积、状态、质量等因素有关。 3、内能的特点:一切物体都有内能。 4、内能与机械能的区别   物体的内能大小与物体内部分子的热运动以及分子间的相互作用情况有关,是物体能量的微观表现;物体的机械能则与整个物体的机械运动情况及相对位置有关,是物体能量的宏观表现。物体的内能在任何情况下都不会为零(因为分子不停地做无规则运动总有动能),而物体的机械能可以相对为零。所以内能和机械能是两种不同形式的能量。 2、 改变内能的方法 1、内能的改变:通过做功和热传递这两种方法都可以改变物体的内能。效果是等效的。 2、热量:在热传递过程中物体间内能传递的多少 三层必刷:巩固提升+能力培优+创新题型 1.老师在上课时给同学们演示改变内能的相关实验:如图甲所示,在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团脱脂棉,把活塞迅速压下去,并观察现象。图乙中所示,在烧瓶内盛少量水,并盖紧瓶塞,向瓶内打气,当瓶塞跳起时,观察瓶内的变化。根据所观察到的现象,下列分析正确的是(  ) A.活塞压缩气体做功,使空气的内能增加,温度升高 B.空气对脱脂棉做功,使其达到燃点后燃烧 C.当瓶塞跳起时,可以看到瓶内出现大量水蒸气 D.气体膨胀对外做功,内能增加,温度升高 【答案】A 【详解】A.图甲所示的实验中,活塞迅速向下压缩筒内的空气,这是对气体做功,气体的内能会增加,温度会升高。当温度达到脱脂棉的燃点时,脱脂棉就会燃烧,故A正确; B.图甲中,是活塞对筒内空气做功,使空气内能增加,温度升高,然后通过热传递使脱脂棉的温度升高至燃点而燃烧,并非空气对脱脂棉做功,故B错误; C.图乙中,当瓶塞跳起时,瓶内气体对外做功,内能减小,温度降低。瓶内的水蒸气因温度降低而液化成许多微小的小水珠,形成白雾。水蒸气是无色透明的气体,是看不见的,我们看到的是液化后的小水珠,故C错误; D.图乙中,瓶内气体膨胀对外做功,会消耗自身的内能,导致其内能减小,温度降低,故D错误。 故选A。 2.如图是我国古籍《天工开物》中描绘的造纸时“透火焙干”的情景。将一张张湿纸膜贴在砖墙上,在巷中生火,砖的温度升高,湿纸膜上的水分逐渐蒸发,干透后揭下来就是成品纸了。对上述情景的分析正确的是(  ) A.湿纸膜能贴在砖墙上主要是因为大气压的作用 B.热传递使砖墙温度升高 C.湿纸膜温度升高,其中水分子运动减慢 D.湿纸膜上的水分蒸发成水蒸气时,水分子间的距离变小 【答案】B 【详解】A.湿纸膜先贴在砖墙上,主要是因为水分子与砖墙之间的分子引力,而非大气压的作用,故A错误; B.巷中生火后,热量通过热传递传递给砖,使砖的温度升高,故B正确; C.湿纸膜温度升高,水分子的热运动加剧,分子运动速度会变快,而非减慢,故C错误; D.水分蒸发成水蒸气时,物质从液态变为气态,分子间的距离会变大,而非变小,故D错误。   故选B。 3.江西省万年贡米秆高芒长,沐自然之精华,饮四季之山泉,其芒似针、其形若梭、其白如玉。煮之软而不黏、柔糯可口,有“一亩稻花香十里,一家煮饭百家香”之誉。关于万年贡米下列说法错误的是(  ) A.贡米煮熟后温度升高,内能增大 B.贡米煮熟后吸收热量,所以含有的热量更多 C.“一亩稻花香十里”人们能闻到稻花香,说明分子在做无规则运动 D.“一家煮饭百家香”贡米煮熟成米饭,是通过热传递的方式改变贡米的内能 【答案】B 【详解】A.贡米煮熟后温度升高,分子热运动更加剧烈,分子动能越大,内能越大,所以内能增大,故A正确,不符合题意; B.热量是指热传递过程中,传递能量的多少,是个过程量,只能说吸收了多少热量或者放出了多少热量,不能说含有多少热量、具有多少热量,故B错误,符合题意; C.“一亩稻花香十里”人们能闻到稻花香,这是一种扩散现象,说明分子在不停地做无规则运动,故C正确,不符合题意; D.“一家煮饭百家香”贡米煮熟成米饭,煮饭的过程中贡米吸收热量,内能增大温度升高煮熟成米饭,这个过程中是通过热传递的方式改变贡米的内能的,故D正确,不符合题意。 故选B。 4.关于温度、热量和内能的说法,正确的是(  ) A.物体动能越大,内能就越大 B.物体吸收热量,温度不一定升高 C.水结冰对外放出热量,内能变为零 D.热传递过程中,温度从高温物体传递给低温物体 【答案】B 【详解】A.动能与物体的质量和速度有关,内能是物体内所有分子无规则运动的动能和分子势能的总和,动能和内能无直接关系,物体动能越大,内能不一定越大,故A错误; B.物体吸收热量,温度不一定升高,比如晶体熔化时,不断吸收热量,但温度不变,故B正确; C.一切物体都有内能,水结冰放出热量,内能减少,但内能不会变为零,故C错误; D.热传递过程中,热量是从温度高的物体传递到温度低的物体,传递的不是温度,故D错误。 故选B。 5.如图中热气腾腾的小笼包,堪称早点代表作。一口鲜汤,满口生香,征服无数味蕾。下列说法正确的是(  ) A.包子的温度越高,含有的热量越多 B.包子上方的“白气”是水蒸气升华形成的 C.把热包子放入凉盘子里,盘子的温度升高,内能一定增加 D.为了便于储存,将包子放入冰箱冷冻后,包子的内能为零 【答案】C 【详解】 A.热量是在热传递过程中转移能量的多少,是一个过程量,不能说物体“含有”热量。故A错误; B.包子上方的“白气”是包子蒸发出的高温水蒸气,遇到周围较冷的空气放热液化形成的小水珠。故B错误; C.把热包子放入凉盘子里,包子和盘子之间存在温度差,会发生热传递,盘子吸收热量,温度升高。其内能一定增加,故C正确; D.内能是物体内部所有分子动能和分子势能的总和,任何物体都具有内能。将包子放入冰箱冷冻后,其温度降低,内能减小,但其分子仍在运动,所以内能不为零,故D错误。 故选C。 6.如图所示为某小组的物理实践成果:走马灯。当蜡烛被点燃后,周围空气受热膨胀上升,通过纸杯顶部经过特殊设计的开口流出,进而驱动纸杯发生转动。针对走马灯相关原理,以下表述正确的是(  ) A.蜡烛燃烧的充分程度影响蜡的热值 B.蜡烛燃烧过程是内能转化为化学能的过程 C.热空气对纸杯做功后,其自身内能会增加 D.热空气的内能通过做功的方式转化为走马灯的机械能 【答案】D 【详解】A.热值只与燃料种类有关,与燃料是否燃烧充分无关,故A错误; B.蜡烛燃烧时将化学能转化为内能,故B错误; C.热空气对纸杯做功后内能转化为机械能,内能减少,故C错误; D.热空气对纸杯做功将热空气的内能转化为走马灯的机械能,使纸杯转动起来,故D正确。 故选D。 7.关于温度、内能、热量,下列说法中正确的(  ) A.物体的温度越高,所含的热量越多 B.热传递过程中是将温度从高温物体传递到低温物体 C.物体的内能增大,温度一定升高 D.外界对物体做功时,物体的内能不一定增大 【答案】D 【详解】A.热量是一个过程量,它表示在热传递过程中能量的转移量,不能说物体“含有”或“具有”多少热量,只能说“吸收”或“放出”热量,故A错误‌; B.热传递的实质是能量(热量)的转移,是将热量从高温物体传递到低温物体,而不是温度的传递,故B错误‌; C.物体的内能增大,温度不一定升高。例如晶体在熔化过程中,吸收热量,内能增大,但温度保持不变,故C错误‌; D.外界对物体做功,可以增加物体的内能,但如果物体同时向外界放热,内能可能不变或减小,故D正确‌。 故选D。 8.下列事例中,属于能量转移的是(    ) A.两手相互搓一搓,手心发热 B.水沸腾后,壶盖被水蒸气顶起 C.用嘴对手心吹气,手心变热 D.流星与空气摩擦,发光发热 【答案】C 【详解】A.冬天手冷时,搓搓手就暖和了,是做功改变了物体的内能,是能量的转化过程,故A不符合题意; B.水沸腾后,壶盖被水蒸气顶起,是水蒸气对壶盖做功,内能转化为机械能,是能量的转化过程,故B不符合题意; C.用嘴对手心吹气,手心变热,是嘴里吹出的热气的内能转移到了手上,热传递改变了物体的内能,是能量的转移过程,故C符合题意; D.流星与空气摩擦,发光发热,是做功改变了物体的内能,是能量的转化过程,故D不符合题意。 故选C。 9.农历五月初五,是我国的传统节日——端午节,吃粽子是端午节的一大饮食习俗,将包好的粽子煮熟,这是通过 的方法增加粽子的内能的,请再举出一个与题中改变内能方式不同的生活中的实例 。 【答案】 热传递 搓手取暖 【详解】[1]煮粽子时,粽子的内能增加,是通过热传递的方式使粽子的内能增加。 [2]改变内能方式有两种,分别是热传递与做功,通过做功改变内能的生活实例有搓手取暖等。 10.2024年4月30日,神舟十九号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆,三名宇航员安全回家。返回舱在减速下降的过程中,其重力势能不断 (选填“增大”或“减小”);返回舱进入大气层后与大气剧烈摩擦,部分机械能通过 (选填“做功”或“热传递”)转化成内能。 【答案】 减小 做功 【详解】[1]返回舱在减速下降的过程中,质量不变,高度减小,重力势能减小。 [2]返回舱进入大气层后与大气剧烈摩擦,摩擦会生热,此时通过做功的方式由机械能转化为内能。 11.火锅,这张重庆响当当的城市名片,成为无数人舌尖上的挚爱。涮牛肉火锅时,通过 的方式增加牛肉的内能;夹起入口前须吹一吹,因为刚煮好的牛肉 (选填“内能大”“温度高”或“热量多”),容易烫嘴。 【答案】 热传递 温度高 【详解】[1]吃牛肉火锅时,牛肉从火锅中吸收热量,所以发生的是能量的转移,故牛肉的内能是通过热传递方式增加的。 [2]是否烫嘴取决于物体的温度。刚煮好的牛肉温度高,与口腔存在较大温差,会迅速将大量热量传递给口腔,从而使人感觉烫。热量是一个过程量,不能说物体含有热量;内能与物体的质量、温度等因素有关,内能大不一定温度高。因此,烫嘴的直接原因是温度高。 12.如图所示,运动员在滑行的冰壶前不断刷冰,使冰面的内能增加,这是通过 的方式改变内能;冰壶向前运动时,冰面对冰壶的支持力 (选填“做功”或“不做功”);滑行过程中冰壶运动越来越慢,它的动能 (选填“增大”“不变”或“减小”)。 【答案】 做功 不做功 减小 【详解】[1]队员在冰壶前方的冰道上用冰刷刷冰,这是克服摩擦做功,将机械能转化为内能,冰的内能增加,温度升高达到冰的熔点,使冰熔化。 [2]冰壶在水平冰面上滑行过程中,冰壶受到水平冰面的支持力的方向竖直向上,冰壶在力的方向上没有移动距离,不满足做功的条件,支持力不做功。 [3]冰壶在水平面运动越来越慢的过程中,冰壶的质量不变,速度变小,高度不变,则冰壶的动能减小。 13.冬天用热水袋取暖,是通过 的方式改变物体的内能;搓手取暖是通过 的方式改变物体的内能。 【答案】 热传递 做功 【详解】[1]冬天用热水袋取暖,身体吸收热量,温度升高,是通过热传递的方式改变物体的内能。 [2]搓手取暖,克服摩擦力做功,使手的内能增大,是通过做功的方式改变物体的内能。 14.如图甲是“探究海波和石蜡熔化时温度变化规律”的实验装置。 (1)组装图甲装置时,应先调节 (填“A”、“B”或“C”)的高度; (2)图乙温度计的示数为 ℃; (3)图丙是根据实验数据绘制的两种物质温度随时间变化的图像,由图像可知 是晶体,该晶体熔点为 ℃,熔化过程持续 min,第6min的内能 第8min的内能(选填“大于”、“小于”或“等于”)。 【答案】(1)C (2)39 (3) 海波 48 6 小于 【详解】(1)组装实验器材时,应先调节铁圈C的高度,确保利用酒精灯的外焰加热。 (2)图乙中温度计的分度值是,此时温度计的读数为。 (3)[1]从图像上可以看出海波在熔化时温度保持不变,有固定的熔点,海波是晶体。 [2]海波熔化过程中,温度保持不变,海波的熔点是。 [3]熔化过程是从第4分钟开始,到第10分钟结束,熔化过程持续。 [4]由于海波在熔化过程中持续吸热,所以第6分钟的内能小于第8分钟的内能。 15.如图甲所示,在厚玻璃筒甲中放一小团脱脂棉,把活塞 (选填“迅速压下去”“缓慢压下去”或“迅速向上提”),观察到脱脂棉燃烧起来。如图乙所示,在烧瓶内盛少量的水,不断给瓶内打气,此时瓶内气体的内能 (选填“增加”“减少”或“不变”);当瓶塞跳出时,瓶口出现白雾,此过程中,气体膨胀对外界做功,瓶内气体的内能变化量 (选填“大于”“小于”或“等于”)瓶塞机械能的变化量。 【答案】 迅速压下去 增加 大于 【详解】[1]如图甲所示装置,在玻璃筒底部放一小团脱脂棉,用力将活塞迅速压下去,活塞对筒内气体做功,活塞的机械能转化为筒内空气的内能,使空气的内能增加,温度升高,脱脂棉温度升高到着火点就会燃烧起来。 [2]如图乙所示,在烧瓶内盛少量的水,不断给瓶内打气,压缩气体做功,机械能转化为内能,瓶内气体内能增加。 [3]当把瓶塞从瓶口推出时,瓶内气体对瓶塞做功,使气体自身的内能减少,气体的一部分内能转化为瓶塞的机械能,另一部分内能会散失掉,所以瓶内气体内能的变化量大于瓶塞机械能的变化量。 16.请根据如图所示的实验,回答下列问题: (1)如图甲所示,在广口瓶内装有少量水,向烧瓶内打气,当瓶塞跳出时,可以看到瓶内出现白雾,在此过程中,气体膨胀对外做功,温度降低,内能 。 (2)如图乙所示,把一块干净的玻璃板吊在弹簧测力计下,读出测力计的示数。使玻璃板水平接触水面,然后缓慢向上拉玻璃板,弹簧测力计的示数变大,产生此现象的原因: 。 (3)如图丙所示,在空气压缩引火仪的玻璃筒底部,放入一小团干燥的硝化棉,用力将活塞迅速下压,筒内的硝化棉燃烧,向下压缩的目的是通过对 (选填“硝化棉”或“空气”)做功的方式,从而增加其内能使其温度升高。 (4)如图丁所示,两个相同瓶子的瓶口相对,之间用玻璃板隔开,上面的瓶中装有空气,下面的瓶中装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体。抽掉玻璃板后,两瓶内的气体逐渐混合,颜色变得均匀,这一扩散现象说明 。 【答案】(1)减小 (2)分子间存在引力 (3)空气 (4)分子在不停地做无规则运动 【详解】(1)气体膨胀对外做功,内能转化为机械能,因此内能减小。 (2)玻璃板与水面接触时,玻璃分子和水分子间的引力使向上拉玻璃板时需要克服该引力,因此测力计示数变大。 (3)下压活塞时,是对筒内空气做功,使空气内能增加、温度升高,达到硝化棉的着火点。 (4)二氧化氮和空气的混合是分子无规则运动的结果,体现了分子的热运动特性。 1.假期第一天,小明的妈妈准备了一桌丰盛的佳肴,如图所示。 (1)用砂锅煲汤时,鸡汤在沸腾过程中的温度 (选填“变大”“变小”或“不变”)鸡汤通过 的方式改变内能。(选填“做功”“热传递”) (2)下列与美食相关的物理知识中正确的有(  ) A.将筷子伸入刚出锅的面条中,面将温度传递给筷子 B.饭菜冷却后,饭菜的内能不为零 C.在客厅就能闻到香气,是因为分子不停地做无规则运动 D.刚出锅的饭菜很烫是因为含有的热量多 【答案】(1) 不变 热传递 (2)BC 【详解】(1)[1][2]根据液体沸腾的特点可知,煲汤时鸡汤在沸腾过程中吸收热量,但温度不变,内能增大,是通过热传递的方式改变内能的。 (2)A.将筷子伸入刚出锅的面条中,热量从温度较高的面传递给温度较低的筷子,传递过程传递的是热量,不是温度,故A错误; B.任何物体都具有内能,则物体饭菜冷却后,饭菜的内能不为零,故B正确; C.在客厅就能闻到香气,是因为分子不停地做无规则运动,故C正确; D.刚出锅的饭菜很烫,说明饭菜温度高,热量是个过程量,不能表述为饭菜“含有”热量,故D错误。 故选BC。 2.中国面食文化源远流长。 (1)如图(a)所示是长安臊子面,据传其起源可以追溯至西周时期,与文王武王的故事有着千丝万缕的联系。煮面时,将面条放入沸水中,面条的内能会 (选填“增加”或“减少”),最终面条与水的温度相同,它们之间 (选填“会”或“不会”)再发生热传递。 (2)油糕是西安比较常见的特色小吃,是用油炸的一种糕点,呈椭圆形状,馅一般是红糖或者白糖,吃起来既甜又软绵,如图(b)所示是炸油糕的照片。下列说法正确的是(  ) A.刚出锅的油糕很烫,是因为油糕含有的热量多 B.油糕刚入油锅时,油将温度传递给油糕 C.从油锅里捞出炸好的油糕后一段时间,油糕的内能减小 D.烧油时,油锅里的油在沸腾后温度不断上升,内能不断增大 【答案】(1) 增加 不会 (2)C 【详解】(1)[1]煮面时,面条吸收沸水的热量,内能增加。 [2]热传递的条件是存在温度差,当面条与水温度相同时,不存在温度差,便不会再发生热传递。 (2)A.热量是过程量,不能说物体含有多少热量,刚出锅的油糕很烫是因为其温度高,故A错误; B.油糕刚入油锅时,是油将热量传递给油糕,而非温度,故B错误; C.捞出油糕后,油糕向外界散热,内能减小,故C正确; D.烧油时,油锅里的油在沸腾后温度保持不变,故D错误。 故选C。 1.《天工开物》是我国古代的科学著作,书中记载着大量的古代机械或工具。 (1)《天工开物》中,对釜的铸造有“铁化如水”,以泥固纯铁柄杓“从嘴受注”这样的记载,如图甲所示。其中“铁化如水”描述的过程中铁的内能 。将“铁水”注入模具中使“铁水”凝固成“釜”,浇铸过程中,铁的内能 (前两空选填“增大”“减小”或“不变”),这都是通过 的方式改变物体的内能。 (2)如图乙是我国古代发明的取火器的模型图。取火时,一手握住套筒,另一手猛推推杆,艾绒立刻燃烧起来。其原理是通过 的方式改变内能,使筒内空气内能 (选填“增大”“减小”或“不变”),温度升高,达到艾绒的着火点。 (3) 和 对改变物体的内能是等效的。 【答案】(1) 增大 减小 热传递 (2) 做功 增大 (3) 做功 热传递 【详解】(1)[1] “铁化如水”是指铁从固态变为液态,是熔化过程,需吸收热量,此过程中铁的内能增大。 [2]浇铸过程是指铁从液态变为固态,是凝固过程,需放出热量,此过程中铁的内能减少。 [3]“铁化如水”需吸收热量,浇铸过程中需放出热量,都是通过热传递的方式改变物体的内能。 (2)[1][2]封闭的气体被推杆压缩过程中,活塞对气体做功,所以气体内能增大,则温度升高,达到艾绒的着火点,使艾绒着火。 (3)改变物体的内能的方法有做功和热传递,这两种方法对改变物体的内能是等效的。 1 / 2 学科网(北京)股份有限公司 $ 限时练习:40min 完成时间: 月 日 天气: 作业03 内能及其改变 一、内能 1、定义:物体内部大量分子做无规则运动所具有的能量叫分子动能。由于分子之间有一定的距离,也有一定的作用力,因而分子具有势能,称为分子势能。物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和,叫物体的内能。 2、内能影响因素:同一个物体,它的温度越高,内能越大。物体内能的大小,除与温度有关外,还与物体的体积、状态、质量等因素有关。 3、内能的特点:一切物体都有内能。 4、内能与机械能的区别   物体的内能大小与物体内部分子的热运动以及分子间的相互作用情况有关,是物体能量的微观表现;物体的机械能则与整个物体的机械运动情况及相对位置有关,是物体能量的宏观表现。物体的内能在任何情况下都不会为零(因为分子不停地做无规则运动总有动能),而物体的机械能可以相对为零。所以内能和机械能是两种不同形式的能量。 2、 改变内能的方法 1、内能的改变:通过做功和热传递这两种方法都可以改变物体的内能。效果是等效的。 2、热量:在热传递过程中物体间内能传递的多少 三层必刷:巩固提升+能力培优+创新题型 1.老师在上课时给同学们演示改变内能的相关实验:如图甲所示,在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团脱脂棉,把活塞迅速压下去,并观察现象。图乙中所示,在烧瓶内盛少量水,并盖紧瓶塞,向瓶内打气,当瓶塞跳起时,观察瓶内的变化。根据所观察到的现象,下列分析正确的是(  ) A.活塞压缩气体做功,使空气的内能增加,温度升高 B.空气对脱脂棉做功,使其达到燃点后燃烧 C.当瓶塞跳起时,可以看到瓶内出现大量水蒸气 D.气体膨胀对外做功,内能增加,温度升高 2.如图是我国古籍《天工开物》中描绘的造纸时“透火焙干”的情景。将一张张湿纸膜贴在砖墙上,在巷中生火,砖的温度升高,湿纸膜上的水分逐渐蒸发,干透后揭下来就是成品纸了。对上述情景的分析正确的是(  ) A.湿纸膜能贴在砖墙上主要是因为大气压的作用 B.热传递使砖墙温度升高 C.湿纸膜温度升高,其中水分子运动减慢 D.湿纸膜上的水分蒸发成水蒸气时,水分子间的距离变小 3.江西省万年贡米秆高芒长,沐自然之精华,饮四季之山泉,其芒似针、其形若梭、其白如玉。煮之软而不黏、柔糯可口,有“一亩稻花香十里,一家煮饭百家香”之誉。关于万年贡米下列说法错误的是(  ) A.贡米煮熟后温度升高,内能增大 B.贡米煮熟后吸收热量,所以含有的热量更多 C.“一亩稻花香十里”人们能闻到稻花香,说明分子在做无规则运动 D.“一家煮饭百家香”贡米煮熟成米饭,是通过热传递的方式改变贡米的内能 4.关于温度、热量和内能的说法,正确的是(  ) A.物体动能越大,内能就越大 B.物体吸收热量,温度不一定升高 C.水结冰对外放出热量,内能变为零 D.热传递过程中,温度从高温物体传递给低温物体 5.如图中热气腾腾的小笼包,堪称早点代表作。一口鲜汤,满口生香,征服无数味蕾。下列说法正确的是(  ) A.包子的温度越高,含有的热量越多 B.包子上方的“白气”是水蒸气升华形成的 C.把热包子放入凉盘子里,盘子的温度升高,内能一定增加 D.为了便于储存,将包子放入冰箱冷冻后,包子的内能为零 6.如图所示为某小组的物理实践成果:走马灯。当蜡烛被点燃后,周围空气受热膨胀上升,通过纸杯顶部经过特殊设计的开口流出,进而驱动纸杯发生转动。针对走马灯相关原理,以下表述正确的是(  ) A.蜡烛燃烧的充分程度影响蜡的热值 B.蜡烛燃烧过程是内能转化为化学能的过程 C.热空气对纸杯做功后,其自身内能会增加 D.热空气的内能通过做功的方式转化为走马灯的机械能 7.关于温度、内能、热量,下列说法中正确的(  ) A.物体的温度越高,所含的热量越多 B.热传递过程中是将温度从高温物体传递到低温物体 C.物体的内能增大,温度一定升高 D.外界对物体做功时,物体的内能不一定增大 8.下列事例中,属于能量转移的是(    ) A.两手相互搓一搓,手心发热 B.水沸腾后,壶盖被水蒸气顶起 C.用嘴对手心吹气,手心变热 D.流星与空气摩擦,发光发热 9.农历五月初五,是我国的传统节日——端午节,吃粽子是端午节的一大饮食习俗,将包好的粽子煮熟,这是通过 的方法增加粽子的内能的,请再举出一个与题中改变内能方式不同的生活中的实例 。 10.2024年4月30日,神舟十九号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆,三名宇航员安全回家。返回舱在减速下降的过程中,其重力势能不断 (选填“增大”或“减小”);返回舱进入大气层后与大气剧烈摩擦,部分机械能通过 (选填“做功”或“热传递”)转化成内能。 11.火锅,这张重庆响当当的城市名片,成为无数人舌尖上的挚爱。涮牛肉火锅时,通过 的方式增加牛肉的内能;夹起入口前须吹一吹,因为刚煮好的牛肉 (选填“内能大”“温度高”或“热量多”),容易烫嘴。 12.如图所示,运动员在滑行的冰壶前不断刷冰,使冰面的内能增加,这是通过 的方式改变内能;冰壶向前运动时,冰面对冰壶的支持力 (选填“做功”或“不做功”);滑行过程中冰壶运动越来越慢,它的动能 (选填“增大”“不变”或“减小”)。 13. 冬天用热水袋取暖,是通过 的方式改变物体的内能;搓手取暖是通过 的方式改变物体的内能。 14.如图甲是“探究海波和石蜡熔化时温度变化规律”的实验装置。 (1)组装图甲装置时,应先调节 (填“A”、“B”或“C”)的高度; (2)图乙温度计的示数为 ℃; (3)图丙是根据实验数据绘制的两种物质温度随时间变化的图像,由图像可知 是晶体,该晶体熔点为 ℃,熔化过程持续 min,第6min的内能 第8min的内能(选填“大于”、“小于”或“等于”)。 15.如图甲所示,在厚玻璃筒甲中放一小团脱脂棉,把活塞 (选填“迅速压下去”“缓慢压下去”或“迅速向上提”),观察到脱脂棉燃烧起来。如图乙所示,在烧瓶内盛少量的水,不断给瓶内打气,此时瓶内气体的内能 (选填“增加”“减少”或“不变”);当瓶塞跳出时,瓶口出现白雾,此过程中,气体膨胀对外界做功,瓶内气体的内能变化量 (选填“大于”“小于”或“等于”)瓶塞机械能的变化量。 16.请根据如图所示的实验,回答下列问题: (1)如图甲所示,在广口瓶内装有少量水,向烧瓶内打气,当瓶塞跳出时,可以看到瓶内出现白雾,在此过程中,气体膨胀对外做功,温度降低,内能 。 (2)如图乙所示,把一块干净的玻璃板吊在弹簧测力计下,读出测力计的示数。使玻璃板水平接触水面,然后缓慢向上拉玻璃板,弹簧测力计的示数变大,产生此现象的原因: 。 (3)如图丙所示,在空气压缩引火仪的玻璃筒底部,放入一小团干燥的硝化棉,用力将活塞迅速下压,筒内的硝化棉燃烧,向下压缩的目的是通过对 (选填“硝化棉”或“空气”)做功的方式,从而增加其内能使其温度升高。 (4)如图丁所示,两个相同瓶子的瓶口相对,之间用玻璃板隔开,上面的瓶中装有空气,下面的瓶中装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体。抽掉玻璃板后,两瓶内的气体逐渐混合,颜色变得均匀,这一扩散现象说明 。 1.假期第一天,小明的妈妈准备了一桌丰盛的佳肴,如图所示。 (1)用砂锅煲汤时,鸡汤在沸腾过程中的温度 (选填“变大”“变小”或“不变”)鸡汤通过 的方式改变内能。(选填“做功”“热传递”) (2)下列与美食相关的物理知识中正确的有(  ) A.将筷子伸入刚出锅的面条中,面将温度传递给筷子 B.饭菜冷却后,饭菜的内能不为零 C.在客厅就能闻到香气,是因为分子不停地做无规则运动 D.刚出锅的饭菜很烫是因为含有的热量多 2.中国面食文化源远流长。 (1)如图(a)所示是长安臊子面,据传其起源可以追溯至西周时期,与文王武王的故事有着千丝万缕的联系。煮面时,将面条放入沸水中,面条的内能会 (选填“增加”或“减少”),最终面条与水的温度相同,它们之间 (选填“会”或“不会”)再发生热传递。 (2)油糕是西安比较常见的特色小吃,是用油炸的一种糕点,呈椭圆形状,馅一般是红糖或者白糖,吃起来既甜又软绵,如图(b)所示是炸油糕的照片。下列说法正确的是(  ) A.刚出锅的油糕很烫,是因为油糕含有的热量多 B.油糕刚入油锅时,油将温度传递给油糕 C.从油锅里捞出炸好的油糕后一段时间,油糕的内能减小 D.烧油时,油锅里的油在沸腾后温度不断上升,内能不断增大 1.《天工开物》是我国古代的科学著作,书中记载着大量的古代机械或工具。 (1)《天工开物》中,对釜的铸造有“铁化如水”,以泥固纯铁柄杓“从嘴受注”这样的记载,如图甲所示。其中“铁化如水”描述的过程中铁的内能 。将“铁水”注入模具中使“铁水”凝固成“釜”,浇铸过程中,铁的内能 (前两空选填“增大”“减小”或“不变”),这都是通过 的方式改变物体的内能。 (2)如图乙是我国古代发明的取火器的模型图。取火时,一手握住套筒,另一手猛推推杆,艾绒立刻燃烧起来。其原理是通过 的方式改变内能,使筒内空气内能 (选填“增大”“减小”或“不变”),温度升高,达到艾绒的着火点。 (3) 和 对改变物体的内能是等效的。 1 / 2 学科网(北京)股份有限公司 $

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寒假作业03 内能及其改变(巩固培优)九年级物理新教材沪科版
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